الآية ٢٠١: إن الذين اتقوا الله بامتثال أوامره واجتناب نواهيه إذا أصابتهم وسوسة من الشيطان فأذنبوا، تذكروا عظمة الله وعقابه للعصاة وثوابه للمطيعين، فتابوا من ذنوبهم، وأنابوا إلى ربهم، فإذا هم قد استقاموا على الحق، وصَحَوْا مما كانوا عليه، وانتهوا.
أكد رئيس جامعة الأزهر الدكتور محمد المحرصاوي أن جهود فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، رئيس مجلس حكماء المسلمين، محليًّا وإقليميًّا ودوليًّا سوف يسطرها التاريخ بحروف من نور.
الآية ٥: كما أن الله سبحانه وتعالى انتزع منكم قسمة الغنائم بعد اختلافكم في قسمتها وتنازعكم فيها، وجعلها إليه وإلى رسوله ﷺ، كذلك أمَرَكَ ربك - أيها الرسول - بالخروج من المدينة للقاء المشركين بوحي أنزله عليك، مع كراهة طائفة من المؤمنين لذلك. الثلاثاء: إضافة الآية ٦ والتكرار على نفس المنوال { یُجَـٰدِلُونَكَ فِی ٱلۡحَقِّ بَعۡدَ مَا تَبَیَّنَ كَأَنَّمَا یُسَاقُونَ إِلَى ٱلۡمَوۡتِ وَهُمۡ یَنظُرُونَ} [سُورَةُ الأَنفَالِ: ٦] التفسير المختصر: الآية ٦: تُجادِلُكَ - أيها الرسول - هذه الطائفة من المؤمنين في قتال المشركين بعدما اتضح لهم أنه واقع، كأنما يُساقون إلى الموت وهم ينظرون إليه عيانًا، وذلك لشدة كراهتهم للخروج للقتال، لأنهم لم يأخذوا له أهبته، ولم يعدوا له عدته.
* من كتاب "في رحاب أهل البيت (ع)"، ج2. [1] الإرشاد، الشّيخ المفيد، ج2، ص 157.
الميلاد: 206 هـ. مكان الميلاد: نيسابور. اللقب: نيسابور. الديانة: الاسلام. العقيدة: اهل السنة والجماعة. العصر: القرن الثالث للهجرة. المدرسة: مدرسة الحديث. التلامذة: ابن خزيمة، ابن ابي الحاتم، وابو عيسى محمد الترمذي. المهنة: عالم مسلم. اللغة: العربية. مجال العمل: علم الحديث. استخارة الإمام علي بحروف القران الكريم. اعمال بارزة: صحيح مسلم. الوفاة: 25 رجب 261 هـ. ثناء العلماء على الامام مسلم الامام مسلم كان متواضع وحاصل على تقدير الثير من العماء وشيوح الدين، وتحدث العلماء عن فضله في الكثير من المواضع والمجالس، واشاروا اليه بقوة المعرفة ورفعة المنزلة، من ثناء العلماء عليه فيما يلي: قال فيه شيخه محمد بن عبد الوهاب الفراء: ( كان مسلم من علماء الناس وأوعية العلم، ما علمته إلا خيرا). قال ا بن الأخرام: ( إنما أخرجت مدينتنا هذه من رجال الحديث ثلاثة: محمد بن يحيى وإبراهيم بن أبي طالب ومسلم). يعد الامام مسلم من اشهر الشخصيات التي طلبت العلم في العالم الاسلامي، وله العديد التلاميذ الاكفاء، وهو من اجتهد في حفظ القرآن منذ ان كان صغيرا، وكان يعمل ايضا تاجرا بجانب بحث العلم في الاسلام. إقرأ أيضا: السورة التي تجلب الرزق
تدخل الوسائط المتعددة في مجالات التدريب المختفة الخاصة بالأعمال في الشركات. تم توظيف الوسائط المتعددة في عالم التسلية، عبر دخولها في الكثير من الألعاب التعليمية. دخلت هذه الوسائط في معالجة البيانات والمعلومات التي يتم تناقلها عبر الحاسوب. الوسائط المتعددة دخلت في عرض البيانات والمعلومات من خلال تقديمها للأعمال المختلفة. تعتبر هذه المجالات الحياتية التي تدور حول الإنسان من أهم المجالات التي تم توظيف الوسائط المتعددة فيها، والتي تحدثنا عنها في إطار الإجابة على سؤال من مجالات استخدام الوسائط المتعددة، حيث أن هذه المجالات تستخدم الوسائط المتعددة بشكل أساسي، ولا يمكن التخلي عنها بسهولة.
قد تستخدم الوسائط المتعددة في المحاكاة الحاسوبية لاضافة شيء من الترفيه إلى التدريب مثل التدريب العسكري أو الصناعي. وغالباً ما يتم تصميم الوسائط المتعددة كواجهات البرمجيات ويهدف إلى التعاون بين المبدعين المحترفين ومهندسي البرمجيات. في الطب ، يمكن للأطباء الحصول على تدريب من خلال النظر في عملية جراحية افتراضية أو أنها يمكن محاكاة كيف يتأثر جسم الإنسان عن طريق الأمراض التي تنتشر عن طريق الفيروسات والبكتيريا ومن ثم تطوير تقنيات لمنع ذلك. كـ أجهزة تخطيط القلب و أجهزة رؤية الجنـين. أيضــاً إستخدام علماء الأحياء للمجاهر لرؤية الفيروسات بصورة واضحة.
المعاجم اللغوية. الموسوعات التاريخية والجغرافية. ابتكار نظم في التعليم عالمية تعتمد على التعليم الرقمي عن بعد. جامعات: أنشأت عبر الأنترنت تتواصل مع الطلاب بالوسائل التقنية منها؛ البريد الإلكتروني، المؤتمرات أون لاين، الصحافة الرقمية عبر الفيديو والبث المباشر. خاتمة عن الوسائط اليوم الاعتماد على الوسائط الرقمية لم يقتصر على مجال الألعاب أو التعليم بل أصبح أداة إعلامية موجهة ومؤثرة على المجتمعات، لهذا من الضروري زيادة التوعية باستعمالها بطريقة هادفة تخدم المصلحة العامة وتزيد من ثقافة ووعي المجتمع.
عبد الحافظ سلامة (92:2004) نشاط النشرة العلمية الرابعة/ ينفذ بشكل جماعي خلال 10 دقائق في هذا النشاط سوف نحاول الوصول إلى: أهمية الوسائط المتعددة في التعليم وذلك من خلال أداء الاتي: مناقشة وجهات نظر المتدربين بغرض إضافة نقاط إلى أهمية استخدام الوسائط المتعددة في الحقل التعليمي. 1. ___________________________________________________________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________________________________________________ 4. ___________________________________________________________________________________________________________ 5. ___________________________________________________________________________________________________________