الحديقة بها أشجار - أزهار - ألعاب 3- يطرح المعلم سؤالًا: ماذا تريد أن تعرف عن الحديقة؟ يدوِّن المعلم بالعمود الثاني ما لدى التلاميذ من استفسارات (مطلوب معرفتها). أنواع الأشجار - ألوان الزهور - أنواع الزهور 4- يطلب المعلم من التلاميذ فتح الكتاب وقراءة الدرس، ويناقش التلاميذ في النص [ هذا ليس نصًّا، فريد البيدق]. 5- بنهاية القراءة والمناقشة يطلب المعلم من التلاميذ المشاركة في ملء العمود الثالث (تعلمت بعد القراءة). ألوان الزهور: الأحمر - الأصفر - الأزرق (نموذج لاستجابات التلاميذ) 6- يبدأ المعلم في مطابقة ما تعلَّمه التلاميذ من الدرس في العمود الثالث مع العمودين الأول والثاني. 7- إذا وجد المعلم أسئلةً في العمود الثاني لا توجد لها إجابة في الدرس؛ مثل: (أنواع الأشجار) ، يطلب من التلاميذ الرجوع إلى مصادر التعلُّم (المكتبة - الإنترنت -... أعرف، أريد أن أعرف، تعلمت.. بين التعليم والتعلم. ) ومناقشتها في اليوم الثاني (نشاطًا منزليًّا)]. (3) والنموذج الثاني أتى عقب النموذج السابق ص ص 18- 19، ولم يختلف عنه إلا في الصف الدراسي وموضوع الدرس. كيف؟ هيَّا لنَرى: نموذج من الوحدة الأولى للصف الثالث (حي الأشجار) • أن يعرف التلميذ معلومات جديدةً عن الحديقة.
أعرف، أريد أن أعرف، تعلمت.. منهج التعلم الذاتي المستمر لا ما تشير إليه الأدلة الإرشادية (1) إستراتيجية ( أعرفُ - أريد أن أعرفَ - تعملتُ بضم تاء الفاعل المتكلم) بهذه الصيغة المضارعية للمتكلِّم إستراتيجية من إستراتيجيات التعلُّم المستمرِّ الذي يرتكز على المتعلِّم الذي لا ينتهي داخل الموقف التعليمي، بل يبدأ به، لا التعليم المرتكِز على المعلِّم. وهي بهذا المفهوم لا تلائم التعليم السائد في مصر. لماذا؟ لأن التعليم السائد في مصر حتى في كليات التربية رائدة التحديث التربوي - ما زال يعتمد على المحاضرة، ولأنك إن قرأت تطبيقاتها في الأدلَّة الإرشادية وغيرها من تطبيقات ناشطي الفيسبوك، وجدتها تشير إلى إستراتيجية أخرى تختلف عنها.
استراتيجيات3 يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع مواضيع لنفس المؤلف مواضيع ذات صلة
من هو اول من اسلم من الرجال ولد أبو بكر الصدِيق في مك ه بعد عام الفيل بسنتين وستة أشهر،وكان من أغنياء قُريش في الجاهليَّة ، فلما دعاه النبي مُحمد إلى الإسلام أسلمَ دون تردد، فكان أول من أسلم مِن الرجال الأحرار. أول من أسلم من الرجال - حياتكِ. ثم هاجر أبو بكر مُرافقاً للنبي مُحمد من مكة إلى المدينة، وشَهِد غزوة بدر والمشاهد كلها مع النبي مُحمد، ولما مرض النبي مرضه الذي مات فيه أمر أبا بكر أن يَؤمَّ الناس في الصلاة. ويعرف بأنه أول الخُلفاء الراشدين ، وأحد العشرة المُبشرين بالجنَّة ، وهو وزيرُ الرسول مُحمد وصاحبهُ، ورفيقهُ عند هجرته إلى المدينة المنورة. يَعدُّه أهل السنة والجماعة خيرَ الناس بعد الأنبياء والرسل ، وأكثرَ الصَّحابة إيماناً وزهداً، وأحبَّ الناس إلى النبي مُحمد بعد زوجته عائشة. عادة ما يُلحَق اسمُ أبي بكرٍ بلقب الصّدِّيق، وهو لقبٌ لقَّبه إياه النبي مُحمد لكثرةِ تصديقه إياه.
من أول من أسلم من الصبيان ؟ من الأسئلة الدّينية التي يبحث عنها الكثير من المسلمين من الذين يهتمّون بدراسة التاريخ الإسلامي، منذ أن بُعث النبي -صلى الله عليه وسلم- إلى يومنا هذا، حيث إنّ الإطلاع وتدارس السيرة النبوية من الأمور التي حثّ عليها الإسلام، ولمن يفعل ذلك له عظيم الأجر والثّواب من الله -سبحانه وتعالى- والكثير من الفضائل والعبر والدّروس التي يمكن أن ينهلها ويستلهمها ويتعلّم منها من السيرة النبوية، وسير الصّحابة الكرام، وفي هذا المقال سيطلعنا موقع المرجع على أول من أسلم من الصبيان وسيرته العطرة.
غزوة تبوك: السؤال الأول من الفتوى رقم (6899): س1: هل وقع بين المسلمين والمشركين مبارزة في غزوة تبوك؟ ج1: لم يقع بين المسلمين والروم مبارزة في غزوة تبوك، وإنما صالح النبي صلى الله عليه وسلم ملك أيلة وأهل جربا وأذرح على الجزية، وكتب لهم كتابا بين لهم فيه ما لهم وما عليهم. ونوصيك بالرجوع إلى ما كتبه ابن كثير رحمه الله حول هذا الموضوع في الجزء الخامس من كتاب البداية، وما كتبه علماء السيرة في ذلك؛ لتعرف تفصيل الموضوع