اترك تعليقًا ضع تعليقك هنا... إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول: البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره) الاسم (مطلوب) الموقع أنت تعلق بإستخدام حساب ( تسجيل خروج / تغيير) أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. مراحل انتاج الوسائط المتعدده. إلغاء Connecting to%s أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
جمع الوسائط المتاحة: وهذه المهمة مرتبطة بالسابقة، حيث يتم الإطلاع على كل ما يحتويه جهاز الحاسوب من صور ثابتة، وأخرى متحركة، ولقطات فيديو، وصوتيات وتوفير غير المتوفر وإدخاله إلى الحاسوب لاستخدامه في الوقت المناسب ويكون ذلك من خلال الأقراص المدمجة أو الشبكات العالمية أو من موسوعات تعليمية أو من أي مصدر آخر. تحديد توفير الأجهزة المطلوبة: ويقصد بذلك أجهزة الحاسوب ذات مواصفات عالية، إضافة إلى ملحقاتها من ماسحة ضوئية وكاميرا رقمية وغيرها من الأجهزة بالإضافة إلى توفر خدمة الاتصال بالشبكات العالمية. إنتاج الوسائط المتعددة: إذا لم تتوفر الوسائط التي تحتاجها البرمجية في الملفات داخل الجهاز، أو متوفرة على أقراص مدمجة، أو غيرها من الوسائط، عندها يصبح لزاما على المنفذ إنتاج الوسائط المطلوبة وتجميعها في ملف واحد حتى لو اختلفت نوعياتها من أصوات أو رسوم أو لقطات فيديو بحيث يكون جاهزا للاستدعاء عند الحاجة إليه. مراحل انتاج الوسائط المتعددة | الوسائط المتعددة. الإنتاج الفعلي للبرمجية مرحلة التجريب والتطوير. بعد الانتهاء من تنفيذ البرمجية بصورتها النهائية تأتي مرحلة التجريب والتطوير وتتضمن ما يلي: أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في: المادة التعليمية.
* مرحلة كتابة السيناريو: وبها تتم ترجمة الخطوط العريضة إلى إجراءات تفصيلية مسجلة على الورق، وتتلخص خطة العمل في هذه المرحلة بتسجيل ما ينبغي أن يعرض على الشاشة، وتحديد تسلسل ظهورهذه المعلومات والفواصل الزمنية، وكيفية عرض كل وحدة ومعلومة. ويتم ذلك على نماذج خاصة تعرف بنماذج السيناريو (اسكتشات)، وهي مصممة ومقسمة بطريقة تشبه تماماً شاشة الحاسوب. ثالثاً مرحلة تنفيذ البرمجية (الإنتاج): 1. اختيار نظام التأليف المناسب: وهذا يعني أن يكون لديه خبرة فائقة في معرفة امكانات الحاسوب وبرمجياته، وإطلاع واسع على مكتبة الصور في الحاسوب، ومكتبة الأصوات. 2. جمع الوسائط المتاحة. 3. تحديد توفير الأجهزة المطلوبة. 4. إنتاج الوسائط المتعددة. 5. الإنتاج الفعلي للبرمجية رابعاً مرحلة التجريب والتطوير: وتتضمن ما يلي: أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في: * المادة التعليمية. مراحل إنتاج الوسائط المتعددة. * علم النفس التربوي. * تكنولوجيا التعليم. * المناهج وطرق التدريس. * تصميم التدريس. * برمجة الحاسوب. بهدف تعديل وتعميم البرمجية، بحيث تؤخذ آرائهم ومقترحاتهم من خلال قوائم التقويم المعدة لهذا الغرض، ثم تجري التعديلات على البرمجية. ب) وللتأكد بشكل أكبر من ملاءمة البرمجية للفئة المستهدفة يتم تطبيقها عملياً على عينة من الفئة المستهدفة (عدد من المستخدمين / المتعلمين) لتنقيحها وتعديل وتغيير ما يلزم بغية تعميمها.
* تتضمن مرحلة النشر إخراج البرمجية التعليمية متعددة الوسائط من خلال النَسِخ النهائي للبرمجية والعمل على توزيعها. عملية الإخراج للبرمجية قد تكون من خلال الإخراج إلى الفيديو، أو الإخراج إلى الطابعة، أو النقل إلى الأقراص المدمجة أو العرض عبر شبكة الانترنت. ولا يجب أن نغفل مرحلة هامة جداً ضمن مراحل إنتاج البرمجيات متعددة الوسائط ألا وهي مرحلة التوثيق، والتي تتم قبل التوزيع حيث تشمل: * تحديد اسم مؤلف البرمجية. * تحديد نظام التأليف المستخدم. * الإصدار الخاص بهذه النسخة. مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة. * تحديد الفئة المستهدفة. * تحديد المقرر التعليمي.
مرحلة التحليل والإعداد. مرحلة التصميم وكتابة السيناريو. مرحلة تنفيذ البرمجية. مرحلة التجريب والتطوير. تقويم مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة. مرحلة النشر والتوزيع مرحلة التحليل والإعداد: يتم في هذه المرحلة تجميع وتجهيز متطلبات التصميم من مواد علمية وأنشطة وصور وأصوات ولقطات فيديو وتنقيحها وإعادة إنتاجها ووضعها في الصورة المناسبة لمتطلبات الإنتاج. نقرر أولاً ما هي طبيعة المحتوى الذي سنقوم بعمل التصميم له، ونتأكد من وضوح أهداف المحتوى وتطبيقها وتنظيم الأفكار المختلفة، تتضمن هذه المرحلة الخطوات الفرعية التالية: تقدير الحاجات: مدى حاجة المتعلمين لهذه البرمجية تحديد الأهداف العامة صياغة الأهداف السلوكية (الإجرائية) اختيار المحتوى المناسب وتنظيمه تحديد المتطلبات السابقة تحديد مجموعة من الأنشطة التي تعين المتعلم في تعلم بعض المفاهيم أو المبادئ أو الإجراءات من برمجية أخرى تحديد تصور للكتيبات التي ترفق مع البرمجية يوضح فيها بعض التدريبات والاختبارات المطبوعة، و توضيح لكيفية استخدام البرمجية. تحديد الوسائل التعليمية التي من المفروض أن تدخل في البرمجية لتوضيح ما تتضمنه مثل: بعض لقطات الفيديو، أو الأشكال التوضيحية، أو الحركة، أو الألوان وذلك بعد معالجتها.
دعاء الحمد لله نحمد الله دائما في أي لحظة من لحظات الحزن او الفرح في حياتنا و يمكننا الدعاء بهذا الدعاء في الصلاة لشكر الله سبحانه و تعالى على نعمه غلينا التي لا تعد و لا تحصى. دعاء الحمد لله الذي عافانا. صور عن الحمد اجمل صور عن الحمد لله صور بنات الحمد لله على نعمه The Moon Is My Home N O H A 2014 آية زيادة ق دسية Anaayacool Likes Askfm Where Is Where الحمد لله الذي عافانا مما ابتلى الحمدالله الدي فضلنا Mp3 الحمد لله الذي عافانا مما ابتلى به كثيرا من. وجاء فيه قوله صلى الله عليه. أرباب الملاهي واستئناف العمل. سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول إذا جمع. الحمد لله أن خلقني على الدين وغيري كثير ضال الحمد لله على نعمة البصر وغيري كثير كفيف الحمد لله على كل. 22 talking about this. – الله عالم الغيب والشهادة فاطر السماوات والأرض رب كل شيء ومليكة أشهد أن لا إله إلا أنت أعوذ بك من شر نفسي وشر الشيطان وشركه وأن. – الحمد لله الذي أطعمنا وسقانا وكفانا وآوانا. الشفاء والعافية والصحة من الله عز وجل في الاطباء يكونوا سببا للشفاء ولكن تمام الشفاء والعافية يكون من الله عز وجل لذا فإننا يجب أن نحمد الله و ندعوه ونتوسل اليه على الشفاء والعافية.
2429 - وعن عمر بن الخطاب وأبي هريرة قالا: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم - ( ما من رجل رأى مبتلى فقال: الحمد لله الذي عافانا مما ابتلاك به وفضلني على كثير ممن خلق تفضيلا إلا لم يصبه ذلك البلاء كائنا ما كان).. رواه الترمذي. 2430 - ( ورواه ابن ماجه) عن ابن عمر وقال الترمذي: هذا حديث غريب وعمرو بن دينار الراوي ليس بالقوي. تنبيه! : المنتدى متاح للتصفح فقط. دعاء الحمد لله الذي عافانا مما ابتلاهم. 17-Oct-2014, 01:29 PM #1 بسم الله الرحمن الرحيم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته عن عمررضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: " من رأى صاحب بلاء، فقال: الحمد لله الذي عافاني مما ابتلاك به، وفضلني على كثير ممن خلق تفضيلا، إلا عوفي من ذلك البلاء كائنا ما كان ما عاش. رواه الترمذي(3431)ضعفه الألباني في ضعيف الجامع( 5589)ثم صححه في صحيح سنن الترمذي أنظر كتاب تراجعات الألباني(1/194) عن أبي هريرة، قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " إذا رأى أحدكم أحدا في بلاء، فليقل: الحمد لله الذي عافاني مما ابتلاك، به وفضلني على كثير من عباده تفضيلا ". وفي رواية يعقوب: " إذا رأى أحدكم مبتلى، فقال: الحمد لله الذي عافاني مما ابتلاك به، وفضلني عليك وعلى كثير من عباده تفضيلا كان شكر تلك النعمة.
02-04-2006, 11:43 PM # 1 معلومات العضو شـــاعر قديـــر رقم العضوية: 205 تاريخ التسجيل: Oct 2003 مجموع المشاركات: 1, 366 قوة التقييم: 21 الحمدلله الذي عافانا [align=center] أحد السلف كان أقرع الرأس.. أبرص البدن.. أعمى العينين.. مشلول القدمين واليدين.. وكان يقول:( "الحمد لله الذي عافاني مما ابتلى به كثيراً ممن خلق، وفضلني تفضيلاً"). فمر به رجل فقال له: مما عافاك ؟؟ أعمى وأبرص وأقرع ومشلول.. فمما عافاك؟ >فقال: ويحك يا رجل؛ جعل لي لساناً ذاكراً، وقلباً شاكراً، وبدناً على البلاء صابراً، اللهم ما أصبح بي من نعمه أو بأحد من خلقك فمنك وحدك لا شريك لك، فلك الحمد ولك والشكـر. قال تعالى: { وَمَن يَعْشُ عَن ذِكْرِ اْلرَّحْمَنِ نُقَيِّضْ لَهُ شَيْطَاناً فَهُوَ لًهُ قَرِينٌ} الزخرف (36). ***************************************** قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: ((عشرة تمنع عشرة)) سورة الفاتحة.......... تمنع غضب الله سورة يس......... تمنع عطش يوم القيامة سورة الواقعة.......... تمنع الفقر سورة الدخان........ تمنع أهوال يوم القيامة سورة الملك....... تمنع عذاب القبر سورة الكوثر........... دعاء الحمد لله الذي عافانا مما ابتلي به غيرنا. تمنع الخصومة سورة الكافرون....... تمنع الكفر عند الموت سورة الإخلاص............ تمنع النفاق سورة الفلق تمنع.......... الحسد سورة الناس.......... تمنع الوسواس ((لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين)) لم يدعُ بها مسلم في شيء إلا قد استجاب الله له.
فلماذا خرجت مريم إلى الناس بطفلها؟ ولماذا صبر أيوب؟ لماذا لم يستسلم يونس؟ لماذا لم ييأس بعقوب؟ لماذا لم يخف إبراهيم من النار؟ ولماذا لم يحزن محمد صلى الله عليه وسلم هو وصاحبه في الغار؟ لأنهم وبكل بساطة أحسنوا الظن بالله تعالى، ووضعوا كل يقينهم فيه بأنه هو الشافي والعافي من كل ابتلاء، هو الرحمن الرحيم. دعاء للمريض: اللهم رب الناس أذهب الباس، اشف أنت الشافي، لا شفاء إلا شفاؤك، شفاءً لا يغادر سقمًا. ربِّ إني مسني الضر وأنت أرحم الراحمين. اللهم ادفع عن المسلمين ما لا يطيقون، واغفر لهم ما لا يعلمون، واشفهم شفاءً لا يغادر سقمًا يا رب العالمين، ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم، لا إله إلا الله الغفور الكريم، لا إله إلا الله العلي العظيم. اللهم يا مسهل الشديد، ويا منجز الوعيد، وملين الحديد ويا من هو كل يوم في أمر جديد، أخرج مرضانا ومرضى المسلمين من حلق الضيق إلى أوسع الطريق. دعاء الحمد لله الذي عافانا – لاينز. سبحان الله، ولا إله إلا الله، والله أكبر، ولا حول ولا قوة إلا بالله، اللهم اشف مرضانا، اللهم اشف مرضانا، اللهم اشف مرضانا أمين يا رب العالمين. لا إله إلا الله رب سبع سماوات ورب العرش العظيم، لا إله إلا الله وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير، الحمد لله الذي لا إله إلا هو، وهو للحمد أهل، وهو على كل شيء قدير.
الاكل الذي يحتوي على فيتامين ب 12 منتديات كووورة الدرر السنية - الموسوعة الحديثية [فائدة] من رأى مبتلى فقال: الحمد لله الذي عافاني مما ابتلاك به... الحمد لله الذي عافانا مما ابتلاهم به وفضلنا على كثير ممن خلق تفضيلا. يشمل الابتلاء البدني والعقدي وحتى هذا الدعاء لا ترفع صوتك به لتسمعه. وهو يشمل الابتلاء البدني والعقدي. - مَن رَأَى مُبتَلًى فقال: الحمدُ للهِ الذي عافَانِي مِمَّا ابْتلاكَ به ، و فَضَّلَنِي على كَثيرٍ مِمَّنْ خلق تَفضِيلًا ، لَمْ يُصِبْهُ ذلكَ البلاءُ الراوي: أبو هريرة | المحدث: السيوطي | المصدر: الجامع الصغير الصفحة أو الرقم: 8667 | خلاصة حكم المحدث: حسن - مَن رَأَى مُبتَلًى فقال: الحمدُ للهِ الذي عافَانِي مِمَّا ابْتلاكَ به ، و فَضَّلَنِي على كَثيرٍ مِمَّنْ خلق تَفضِيلًا ، لَمْ يُصِبْهُ ذلكَ البلاءُ.
وزعها على كل من عندك ولك الأجر والثواب.
لا ملجأ ولا منجا منك إلا إليك, إنك على كل شيء قدير. رب الناس اذهب البأس، اشف أنت الشافي ، لا شفاء إلا شفاؤك ، شفاءً لا يغادر سقماً. بيدك الشفاء ، لا كاشف له إلا أنت, يارب العالمين آمين