2 - ثم ذكرت بشيء من الاختصار قصة لوط مع قومه الذين كانوا يرتكبون فاحشة اللواط القبيحة والتي لم يفعلها أحد قبلهم من السابقين، مع تبجحهم ومجاهرتهم بأعمالهم الإجراميَّة، وارتكابها في المجالس العامة، فلا يخجل بعضهم من بعض مما يؤكد فساد فطرتهم، وتعب لوط عليه السلام في نصحهم، ومحاولة هدايتهم، وخوفهم عذاب الله، لكنهم تحدوه، وسخروا منه، شأن المكذبين في كل أمة. دروس مستفادة من الآيات الكريمة، من (24) إلى (30) من سورة «العنكبوت»: 1 - خلق الله الذكر والأنثى ليتم بينهما الاتصال الجنسي بالطريق المشروع وهو الزواج؛ لتستمر الحياة ويبقى النوع البشري إلى يوم القيامة، فلا يجوز الانحراف عن هذا الطريق بأي وسيلة شاذَّة عن الفطرة السليمة. 2 - اللواط كالزنا يؤدي إلى كثير من الأمراض الخطيرة، ومنها « الإيدز » وقد شدَّد الشرع على عقوبة الطرفين المشتركين في هاتين الجريمتين في الدنيا والآخرة. فصل: سورة العنكبوت:|نداء الإيمان. معاني المفردات من الآيات الكريمة من (31) إلى (38) من سورة «العنكبوت»: ﴿ رسلنا ﴾: الملائكة. ﴿ بالبشرى ﴾: بتبشير إبراهيم عليه السلام بالولد بعد أن كبر سنه. ﴿ القرية ﴾: قرية قوم لوط. ﴿ بمن فيها ﴾: من المؤمنين. ﴿ من الغابرين ﴾: من الباقين في العذاب ومن الهالكين.
2 - ثم تشير إلى قصة شعيب عليه السلام وأهل مدين حيث دعاهم إلى عبادة الله وحده، وحذرهم من الإفساد وتطفيف الكيل والميزان، فكذبوه، فعاقبهم الله بالرجفة. 3 - ثم تشير الآيات إلى ما نزل بعاد قوم « هود » عليه السلام الذين كانوا يسكنون الأحقاف في جنوب الجزيرة العربيَّة بالغرب من حضرموت، وما نزل بثمود قوم « صالح » عليه السلام الذين كانوا يسكنون بالحجر في شمال الجزيرة العربيَّة بالقرب من وادي القرى. دروس مستفادة من الآيات الكريمة: من (31) إلى (38) من سورة «العنكبوت»: 1 - تطفيف الكيل والميزان وأكل أموال الناس بالباطل من الجرائم التي يحاربها الدين ولا يرضى عنها الله ورسله. 2 - دعوة الرسل - عليهم السلام جميعًا - واحدة؛ لأن مصدرها واحد هو الله عز وجل. معاني المفردات من الآيات الكريمة من (39) إلى (45) من سورة «العنكبوت»: ﴿ سابقين ﴾: فائتين من عذابه. سورة العنكبوت - تفسير تفسير الشعراوي|نداء الإيمان. ﴿ حاصبًا ﴾: ريحًا عاصفًا ترميهم بالحصباء (بالحجارة). ﴿ الصيحة ﴾: صوت عنيف مهلك. ﴿ العنكبوت ﴾: حشرة معروفة صغيرة تبني لنفسها بيتًا من الخيوط الرفيعة الضعيفة وسريعًا ما تأكله فبيتها أسرع البيوت هدمًا. مضمون الآيات الكريمة من (39) إلى (45) من سورة «العنكبوت»: 1 - تشير الآيات إلى « قارون » صاحب الكنوز الكثيرة، وإلى «فرعون» صاحب الملك والسلطان، وإلى وزيره « هامان » الذي كان يساعده على الظلم والطغيان، فقد جاءهم موسى بالأدلة الواضحة والمعجزات الظاهرة التي تؤكد صدقه، فاستكبروا، وكذبوا، فعاقبهم الله، وأهلكهم بذنوبهم.
هذا مثل ضربه اللّه لمن عبد معه غيره، يقصد به التعزز والتَّقَوِّي والنفع، وأن الأمر بخلاف مقصوده، فإن مثله كمثل العنكبوت، اتخذت بيتا يقيها من الحر والبرد والآفات، { وَإِنَّ أَوْهَنَ الْبُيُوتِ} أضعفها وأوهاها { لَبَيْتُ الْعَنْكَبُوتِ} فالعنكبوت من الحيوانات الضعيفة، وبيتها من أضعف البيوت، فما ازدادت باتخاذه إلا ضعفا، كذلك هؤلاء الذين يتخذون من دونه أولياء، فقراء عاجزون من جميع الوجوه، وحين اتخذوا الأولياء من دونه يتعززون بهم ويستنصرونهم، ازدادوا ضعفا إلى ضعفهم، ووهنا إلى وهنهم. فإنهم اتكلوا عليهم في كثير من مصالحهم، وألقوها عليهم، وتخلوا هم عنها، على أن أولئك سيقومون بها، فخذلوهم، فلم يحصلوا منهم على طائل، ولا أنالوهم من معونتهم أقل نائل. فلو كانوا يعلمون حقيقة العلم، حالهم وحال من اتخذوهم، لم يتخذوهم، ولتبرأوا منهم، ولتولوا الرب القادر الرحيم، الذي إذا تولاه عبده وتوكل عليه، كفاه مئونة دينه ودنياه، وازداد قوة إلى قوته، في قلبه وفي بدنه وحاله وأعماله. تفسير الامثل سورة العنكبوت. ولما بين نهاية ضعف آلهة المشركين، ارتقى من هذا إلى ما هو أبلغ منه، وأنها ليست بشيء، بل هي مجرد أسماء سموها، وظنون اعتقدوها، وعند التحقيق، يتبين للعاقل بطلانها وعدمها.
ثم يعقب على هذا القصص وما تكشف فيه من قوى مرصودة في وجه الحق والهدى، بالتصغير من قيمة هذه القوى والتهوين من شأنها، وقد أخذها الله جميعا: فكلا أخذنا بذنبه، فمنهم من أرسلنا عليه حاصبا، ومنهم من أخذته الصيحة، ومنهم من خسفنا به الأرض، ومنهم من أغرقنا.. ويضرب لهذه القوى كلها مثلا مصورا يجسم وهنهنا وتفاهتها: مثل الذين اتخذوا من دون الله أولياء كمثل العنكبوت اتخذت بيتا، وإن أوهن البيوت لبيت العنكبوت لو كانوا يعلمون. ويربط بعد ذلك بين الحق الذي في تلك الدعوات والحق الذي في خلق السماوات والأرض; ثم يوحد بين تلك الدعوات جميعا ودعوة محمد - صلى الله عليه وسلم - فكلها من عند الله، وكلها دعوة واحدة إلى الله، ومن ثم يمضي في الحديث عن الكتاب الأخير وعن استقبال المشركين له; وهم يطلبون الخوارق غير مكتفين بهذا الكتاب وما فيه من رحمة وذكرى لقوم يؤمنون، ويستعجلون بالعذاب وإن جهنم لمحيطة بالكافرين، ويتناقضون في منطقهم: ولئن سألتهم من خلق السماوات والأرض... ليقولن الله!.. ولئن سألتهم من نزل من السماء ماء فأحيا به الأرض من بعد موتها ليقولن الله!.. فإذا ركبوا في الفلك دعوا الله مخلصين له الدين.. تفسير سورة العنكبوت للناشئين. ولكنهم مع هذا كله يشركون بالله ويفتنون المؤمنين.
حيث يتكّون متحف الطفل من طابقين على مساحة 3600متر مربع، ويضم الطابق الأول 5 معارض دائمة وهي معرض "المعمل البيئي"، المستوحى من بيئة المملكة، والذي يعرض الحياة البحرية والفيزيائية والجيولوجية والعلوم، وسيتعرّف الزوّار على الجمال الطبيعي لشبه الجزيرة العربية، وتوسيع آفاقهم من خلال استكشاف مجموعة من البيئات الطبيعية المتنوعة التي تجعل من المملكة مكاناً فريداً. كما أنه في "كهف الزمن" سيتعرّف الأطفال وذويهم على التاريخ الجيولوجي لشبه الجزيرة العربية والقوى الفيزيائية التي شكّلت طقس المنطقة، وتم تصميم كهف الزمن كتجربة تفاعلية تزود الأطفال بخبرة عميقة تستكشف الظواهر الطبيعية المثيرة بالمملكة، ومنها حركة الرياح الموسمية والعواصف الرملية بالتركيز على خمس فترات زمنية في تاريخ شبه الجزيرة العربية، والتي يعود بعضها إلى 450 مليون سنة. وسيجد الأطفال عند دخولهم معرض "عالمنا"، مكاناً لتنمية الوعي والإطلاع على مختلف شعوب العالم وحضاراتهم، وذلك بالتعرّف على الجوانب الخاصة بحياتهم اليومية واستكشافهم الروابط بينهم وبين الأطفال من أماكن جغرافية مختلفة من خلال مواد وأفلام قصصية أنتجها أطفال من حول العالم تم توفيرها في المتحف.
بدوره، أوضح سعادة طلال الهاشمي المدير الوطني للأولمبياد الخاص الإماراتي، أن البرنامج المتطور الذي يُقام بالتعاون مع LEGO الشرق الأوسط ومتحف OliOli، يتبع "نهجًا مثاليًا جديدًا" في شأن السبل التي يختارها الرياضيون الصغار للتفاعل فيما بينهم وتعلّم أحدهم من الآخر، بالاعتماد على أساليب حديثة. وقال: "تتضمّن الأساسيات التي يقوم عليها الأولمبياد الخاص الإماراتي في بناء طرق أكثر ابتكارًا لإشراك الأطفال ذوي الهمم الخاصة والتنموية في التعلّم التجريبي، من أجل المساهمة في تنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات وزيادة قدرتهم على الإبداع وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، وذلك بدافع من التعاون مع أقرانهم والشعور بالإنجازات الشخصية التي يحققونها". من جهتها، أكّدت آشا رامشانداني الشريك المؤسس لمتحف OliOli، أن إنشاء هذا المركز قام على أسس من المحبّة لتمكين الأسر من مختلف الثقافات من إيجاد البهجة عبر اللعب، معتبرة أنه "ملاذ مفضل للأطفال من ذوي الهمم". متحف الطفل اثراء رياضيات. وقالت: "رأينا أن تجارب الأطفال المرحة تكشف عن قدراتهم الرائعة في الاستكشاف والخيال والإبداع، كما تعزز عناصر اللعب العملي استقلالية الطفل بفهم بيئاتهم والمساهمة في محيطهم ما يبني ثقتهم في إحداث التغيير والتطوّر في عالمهم".
تعليم التفكير الفلسفي للأطفال والناشئة ليس بالأمر السهل، إلا أن كتاب (لماذا تلاحظ أشياء أكثر من أشياء أخرى؟) حاول ذلك، وهو أول كتاب عربي لهذه الفئة يجمع الفلسفة والفن بشكل مبتكر، ويأتي بالشراكة بين داليا تونسي ونوف العصيمي، بدعم من مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي (إثراء)، ضمن البرنامج الوطني "مبادرة إثراء المحتوى"، الذي يهدف إلى تنمية صناعة المحتوى المحلي وتعزيز فرصه بالمملكة في شتى القطاعات الثقافية والإبداعية. وتوضح داليا تونسي أن الكتاب خرج من رحم مشروع يضم مجموعة من الورش الفنية المُقدمة للناشئة، لتعليم التفكير الفلسفي، والتي تتبع لمؤسسة بصيرة للاستشارات التعليمية بجدة، وتمتد الورشة الواحدة لنحو 3 ساعات، حيث كان يُعرض للأطفال فكرة فنية أو لوحة فنية، ثم يطرحون تساؤلًا فلسفيًا حولها، وبعدها يتم اختيار السؤال، وتعليمهم كيفية الدخول في حوار فلسفي. إثراء بنك من تساؤلات الناشئة وتشير تونسي إلى أنه بعد الانتهاء من هذه الورش أصبح لديهم "بنك من تساؤلات الناشئة"، وفكرت بجمعها في كتاب عن الفن بمساعدة صديقتها الفنانة نوف العصيمي، وهي متخصصة في تاريخ الفن والمتاحف الفنية وفلسفة الفنون وتأويلها، قائلة "استخدمت السؤال كجسر لفهم اللوحات الفنية، وبالذات روائع الفن العالمي، من العصور الوسطى إلى العصر الحديث".
من أجل الاشتراك لدى الوكالة يُرجى الاتصال بالرابط التالي.
وقال صيرفي: نتشرف في «دار الفنون الإسلامية» بأن نكون جزءا من هذا العمل الإبداعي غير المسبوق لتوثيق حدث بأهمية الهجرة النبوية الشريفة، لكي نسهم في الإثراء الثقافي والمعرفي بالتوازي مع الجهود، التي يقوم بها مركز «إثراء» في دعم الثقافة والتاريخ الإسلامي وإبراز جوانبه العديدة. وأكد أن معرض الهجرة يوثق أكبر حدث كان له دور مؤثر في تغيير مجرى التاريخ الإسلامي، علاوة على أنه أسس لحضارة امتدت على مدى 1400 عام، ومن الجميل أن يتم توثيق هذا الحدث العزيز على قلب كل مسلم. إشراقة تعلن عن افتتاح مركز ستيمازون في متحف الطفل بالقرم - Al-mara. تجدر الإشارة إلى أن متحف «دار الفنون الإسلامية» بجدة، يعد المتحف الأول من نوعه في المملكة، كمتحف متخصص في الفن الإسلامي، ويضم مجموعة من المقتنيات والأعمال الفنية التي تختزل الزمن، وتمثل مدارس عديدة لحقب مختلفة من فنون الحضارة الإسلامية ذات القيمة التاريخية والثقافية. ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة صحيفة اليوم ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من صحيفة اليوم ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
ومتحف "باردو" المختص في فترة ما قبل التاريخ والاثنوغرافيا عبارة عن معلم مصنف حاول أن إبراز اللغة الأثرية بصبغة خاصة جدا بعد حفريات موقع عين بوشريط بسطيف التي كشفت أقدم إنسان يعود إلى 2. 4 مليون سنة. متحف الطفل يحتفل باليوم العالمى «لصون النظام البيئى لغابات المانجروف» - بوابة دار المعارف الإخبارية.. بوابة إلكترونية تهدف إلى إثراء المحتوى الرقمي العربي من خلال الفنون والقوالب الصحفية المتنوعة والمتميزة. وتبقى مختلف المناطق الجغرافية للمجتمعات تظهر من خلال المنتوج الاثنوغرافي الذي يعبر عن المحيط المعاش فيه من اللّباس والحلّي والمجوهرات". وأضاف حريشان: "منذ 5 سنوات وأنا مدير لمتحف "باردو" ولاحظت أن هناك إقبالا على المتاحف نوعا ما. وهنا أفتح قوس مهم وهو أنه يتوجب عدم المقارنة بيننا وبين المتاحف الأوروبية، فتتشكل عندنا النوعية في زيارة الشباب المثقف والمؤسسات التعليمية التي تخصص لها موضوع المتاحف والتاريخ ما قبل التاريخ وهي فترة مهمة في الجزائر ودقيقة وهنا يتقدم أفواج من التلاميذ إلى متحف "باردو" المختص في ما قبل التاريخ إلى جانب متحف وهران وسطيف، لتتم معاينة ودراسة هذه الفترة المعقدة نوعا ما للفهم والتقرب أكثر من هذه الفترة من تاريخنا، والتي تعود إلى 2. 4 مليون سنة وقد كتبت عن ذلك مجلة "ساينس" "revue science". وقد نوه حريشان بأن المتحف الوطني "باردو" يضم موقعا إلكترونيا منذ نحو 5 سنوات، وعدد زوار المتحف قدر بأكثر من 7 آلاف زائر يزورون الموقع بصفة مستمرة، كما "نحيط علما أن عصر التكنولوجيا أصبح مهم في حياتنا وقد أنشانا إلى جانب الموقع الإلكتروني صفحة على ووسائل التواصل الاجتماعي "الفايسبوك"، حيث نروج لثقافة المتحف عبر فيديوهات لمقتنيات المتحف والآثار التي يحويها".