15-06-2021, 08:04 AM المشاركه # 1 عضو هوامير المميز تاريخ التسجيل: Dec 2017 المشاركات: 1, 974 الاشياء اللي كنت تفكر فيها في 2011 وخايف انها تصير لك في عشر السنوات القادمة هل حصلت لك ولا ماحصل منها شيء؟ واللي حصل منها بنسبة كم 10٪ او 5٪ او 1٪ ؟ تفاءلوا بالخير وظنوا في الله الظن الحسن 15-06-2021, 08:29 AM المشاركه # 2 تاريخ التسجيل: Dec 2019 المشاركات: 4, 296 لا تشك للناس جرحا انت صاحبه لا يؤلم الجرح الا من به ألم ويقول خلف المال يفنى والخسارة بالأعمار ونتايج الإهمال تصبح شنيعه والأمور لاحق لسابق 15-06-2021, 09:35 AM المشاركه # 3 تاريخ التسجيل: Mar 2021 المشاركات: 389 بلان مختلف تماما!!! 15-06-2021, 09:57 AM المشاركه # 4 تاريخ التسجيل: Jul 2005 المشاركات: 21, 212 اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adwani33 المال يفنى والخسارة بالأعمار. أبداع خلف بن هذال👍. 15-06-2021, 11:05 AM المشاركه # 5 تاريخ التسجيل: Mar 2016 المشاركات: 8, 066 علمني ربي ورسوله الاّ آسى على مافات ولاأفرح بما هو آت. بل اكون بين الحمد في الضراء... والشكر في السراء واترك الأقدار تسري في أعنتها. فاالله تعالى لطيف خبير.
سؤال يتردد اليوم وسط المجالس السورية، وفي وسائط التواصل الاجتماعي: هل تخلى المسلمون عن السوريين؟ وهل هانت عليهم الجرائم التي يتعرضون لها بشكل يومي؟ جرائم القتل والتشرد والعيش في المخيمات بأعداد مليونية، من دون ضوء في نفق مظلم. وهل بدأ المسلمون يتعايشون مع قاتل مجرم أجير جنّد كل قطعان المليشيات الطائفية في العالم مدعومة من دول كبرى وإقليمية لتصفية السوريين جسديًا وليس تصفية قضيتهم فقط؟ يفعل ذلك كله من خلال اقتلاعهم عن أرضهم في تغير ديموغرافي لم يسبق له مثيل، وهو بحاجة إلى مئات المليارات من الدولارات لتعديله وتصويبه، إن كان هناك أمل في ذلك. يشعر السوري اليوم المقيم في مخيمات اللجوء والتشرد وهو يتابع أحداث فلسطين الحبيبة بغصّة، ويقول البعض ويخفي كثيرون ما قيل سابقًا "لا يؤلم الجرح إلا من به ألم". لم يعد هذا موجودا في حالة السوريين الذين تخلى عنهم حتى من به ألم، كما لم تعد تصدق في حالتهم مقولة "إن الجريح للجريح نسيب، وإن الشريد للشريد نسيب"، وغدت مقولة: عيناك تغلي ومن تشكو له صنم هي الثابت الوحيد في حالته وما دونها وما فوقها متحول ومنحرف. كارثة السوريين غير مسبوقة؛ من حيث حجم التغيير الديموغرافي الذي وقع لـ14 مليون مشرد عن أرضه وبيته، بعد أن دمرت العصابات الطائفية بدعم احتلالات متعددة وخرْس عربي وإسلامي كامل عن كل هذه الجرائم بيوته وأسواقه وخدماته المدنية بشكل عام، ثم يمتدحون القاتل ويشكرونه.
الجمال هِبة الله فليس لامرأة فيه عمل ؛ ولكن العجيب أن أكثر ما يكون من عمل المرأة هو فى إفساد هذه الموهبة ؛ كأن الجمال غريب حتى عن صاحبته ، تُفسِدها بالجهل إن كانت جاهلة ، وتُفسِدها بالعلم إذا كانت عالمة ، وتُفسِدها بِلا شىء إذا كانت هى لا شىء! ــ " رسائل الأحزان " لـِ: مصطفى صادق الرافعي ادبيات literature اقتباسات كتاب ادب عربي كتب لقاء arabic quotes اقتباسات ادبية أدب
فقد قدّم طلال صوت أصالة من مختلف الطبقات، وكانت في كلّ مرة تقدّم إحساسها بخبرتها وصدقها في معاني كلمات القصيدة. القصيدة المكتوبة بالعربية الفصحى مقسمة الى ثلاثة مقاطع، في كل مقطع تعامل الموسيقار طلال بمقامات تراوحت بين النهاوند(المقدمة) والرست والسوزناك والبيات، وتعيد الألحان التي وضعها الشعور لدى السامع لزمن الطرب الجميل والألحان الكلاسيكية، وهو ترك في أكثر من مكان للمطربة مكاناً يمكن للمطربة الكبيرة أن تترك فيه العنان لصوتها وللسلطنة أن تجود وتحلّق براحتها. أكثر من ست دقائق، لم يترك فيها الملحن مكاناً للملل، وقام بالتنقّل بين النغمات والمقامات الشرقية برشاقة وجمال، وقدم لجمهور أصاله وجمهوره أغنية جميلة، ستكون واحدة من أعمال أصالة المشغولة بحب وموهبة. ومن إنتاج وتوزيع شركة"روتانا" وتمّ التسجيل والتنفيذ تحت إشراف خالد أبو منذر، وهو المحرّك المحترف والمشرف على كل ألحان الموسيقار طلال.
حل كتاب الرياضيات للصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الأول ف1 1443 + الفصل الدراسي الثاني - YouTube
المفردات: الآحاد العشرات أتأكد: أكتب العدد: أتدرب: أكتب العدد: أحل المسألة: الحس العددي: مع جميلة 4 أكياس من البسكويت ، في كل كيس 10 قطع. إذا كان في جيبها 3 قطع أخرى ، فكم قطعة بسكويت معها ؟ ……………………قطعة بسكويت. 1 - 2 - القيمة المنزلية للأعداد حتى 100 فكرة الدرس: أجد القيمة المنزلية للأعداد حتى 100. المفردات: الرقم. القيمة المنزلية. أتأكد: أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر: أتدرب: أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر: أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر: أكتب: مع سارة 78 ريالاً ، و تريد شراء هدية لوالدتها ، ثمنها 78 ريالاً ، هل يمكنها شراء الهدية ؟ أفسر إجابتي. 1 - 3 - أحل المسألة: فكرة الدرس: أستعمل خطة الأستدلال المنطقي لأحل المسألة. حل كتاب الرياضيات ثاني متوسط الفصل الثاني فصل ثاني1443 - واجباتي. أحاول: أحل كل مسألة باستعمال الاستدلال المنطقي: 1 - تعمل ليلى و ياسمين و بدور سلاسل من المشابك الملونة. إذا كانت سلسلة ليلى هي الأقصر ، وسلسلة ياسمين أقصر من سلسلة بدور ، فمن التي عملت أطول سلسلة ؟ …………………………….. 2 - عمر أحمد أكثر من 7 سنوات. إذا كان عمره أقل من 10 سنوات ، و لا يساوي 8 ، فكم عمره ؟ …………………………… أتدرب: 3 - لديك أربع دمى بألوان مختلفة ، إذا رتبت من اليمين إلى البسار بحيث يكون الأخضر بين الأحمر والبني ، والبنفسجي هو الأول ، أما الأحمر فهو الأخير ، ماترتيب الدمى من اليمين إلى اليسار ؟ …………….
المفردات: خط الأعداد يسبق يلي بين أتأكد: أستعمل خط الأعداد ، وأكتب الأعداد المناسبة: أتدرب: أستعمل خط الأعداد لأملأ الفراغ: 1 - 7 - مقارنة الأعداد: فكرة الدرس: أقارن بين عددين مستعملاً الإشارات ( >, <, =). المفردات: المفردات أكبر من > أصغر من < يساوي = أتأكد: أقارن بين كل عددين ، وأكتب >, <, = في الدائرة. أستعمل المكعبات: أتدرب: أقارن بين كل عددين ، وأكتب >, <, = في الدائرة. أستعمل المكعبات: أحل المسألة: الحس العددي: أراد فهد أن يشتري مجموعة من الكرات الزجاجية من محل العاب ، فقالت له أمه: أنه يستطيع أن يشتري أقل من 25. ماأكبر عدد يمكن أن يشتريه فهد ؟ …………….. < 25 1 - 8 - الأنماط: فكرة الدرس: أحدد الأنماط و أصفها. المفردات: النمط أتأكد: أكمل رسم الشكل التالي في كل من الأنماط الآتية ، ثم أكتب العدد: أتدرب: أملأ الفراغ المناسب في كلا النمطين الآتيين: أكمل رسم الشكل التالي من الأنماط الآتية ، و أكتب العدد: أحل المسألة: تفكير بصري: وفرت أميرة 10 ريالات في الأسبوع الأول ، و 20 ريالاً في الأسبوع الثاني ، و 30 ريالاً في الأسبوع الثالث. كتاب الرياضيات ثاني ابتدائي الفصل الأول. فإذا استمرت أميرة في التوفير بهذا النمط مدة 6 أسابيع ، فما مجموع ما ستوفره أميرة في نهاية المدة ؟ 1 - 9 - الأنماط على لوحة المئة فكرة الدرس: أعد قفزياً لتكوين أنماط على لوحة المئة.
المفردات: العد القفزي أتأكد: أستعمل لوحة المئة: 1 - أبدأ بالعدد 2 ، وأعد اثنينات ، و ألون الأعداد باللون الأزرق. 2 - أبدأ بالعدد 5 ، و أعد خمسات ، و أحوط الأعداد. 3 - أبدأ بالعدد 10 ، و أعد عشرات ، و أضع خطاً تحت كل عدد. 4 - ما الأنماط الني كونتها على لوحة المئة ؟ أتدرب: أستتعمل لوحة المئة: 5 - أعد اثنينات: 2, 4, 6, 8, …………. 6 - أعد أربعات: 12, 16, 20, 24, …… … املأ الفراغ المناسب ، ثم أصف النمط: أحل المسألة: الحس العددي: 11 - لديك 6 قفازات في كل منها 5 أصابع. كم أصبعاً كلها ؟ …………. إصبعاً. كتاب الرياضيات ثاني ابتدائي الفصل الأولى. 12 - لمجموعة من الدراجات الهوائية 20 عجلة ، إذا كان لكل دراجة عجلتان ، فما عدد هذه الدراجات ؟ ………… دراجات هوائية. اختبار الفصل الأول: أكتب عدد العشرات و الآحاد ، ثم أكتب العدد: أقدر العدد ، وأحوط الجواب المناسب: أكتب العدد بالأرقام أو بالكلمات: أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر: أستعمل خط الأعداد ، و املأ الفراغ بالعدد المناسب: أقارن بين كل عددين ، وأستعمل الرموز ( >, <, =): ألاحظ النمط ، ثم أرسم الشكل التالي ، و أكتب عدد الأشكال: أملأ الفراغ بالعدد المناسب ، ثم أصف النمط: أحل المسألة: أنظر إلى الشكل ، ما رقم منزل فيصل إذا كان فيه 3 عشرات ، ورقم العشرات أكبر من رقم الآحاد ؟ رقم منزل فيصل هو ……………….