غذوتك مولودا وعلتك يافعا كن أول من يقيّم جاء رجل إلى النبي صلى الله عليه وسلم فقال: يا رسول الله! إن أبي أخذ مالي. فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم للرجل: اذهب فأتني بأبيك. حل درس غذوتك مولوداً لغة عربية صف تاسع فصل أول – مدرستي الامارتية. فنزل جبريل على النبي صلى الله عليه وسلم فقال: إن الله يقرئك السلام ويقول: إذا جاءك الشيخ فسله عن شيء قاله في نفسه ما سمعته أذناه. فلما جاء الشيخ قال له النبي صلى الله عليه وسلم: مازال ابنك يشكوك أنك تأخذ ماله? قال: سله يا رسول الله هل أنفقه إلا على إحدى عماته أو خالاته أو على نفسي? فقال النبي صلى الله عليه وسلم: إيه دعنا من هذا، أخبرني عن شيء قلته في نفسك ما سمعته أذناك، قال الشيخ: والله يا رسول الله ما يزال الله يزيدنا بك يقينا، قلتُ في نفسي شيئًا ما سمعته أذناي. قال: قل وأنا أسمع. قال: قلتُ: غذوتك مولودا وعلتك يافعا **** تعل بما أجني عليك وتنهل إذا ليلة ضافتك بالسقم لم أبت **** لسقمك إلا ساهرا أتململ تخاف الردى نفسي عليك وإنها **** لتعلم أن الموت وقت مؤجل كأني أنا المطروق دونك بالذي **** طرقت به دوني فعيناي تهمل فلما بلغت السن والغاية التي **** إليها مدى ما فيك كنت أؤمل جعلت جزائي غلظة وفظاظة **** كأنك أنت المنعم المتفضل فليتك إذ لم ترع حق أبوتي **** فعلت كما الجار المجاور يفعل قال: فعند ذلك أخذ النبي صلى الله عليه وسلم بتلابيب ابنه وقال: (أنت ومالك لأبيك).
يبين الشاعر في هذه القصيدة مدى صعوبة ومرارة العقوق، فعلى الرغم من كل الجهود والتضحيات التي قدمها الأب في حياة ولده، كان الجزاء هو العقوق وسوء المعاملة، فالشاعر تمنى من ولده أن يجازيه بالمثل وأن يكون خير ولد له يبره ويحسن معاملته في كبره. شرح قصيدة غَذوَتُكَ مولوداً وَعُلتُكَ يافِعا يتحدث الشاعر في هذا البيت عن عطائه ورعايته لولده في طفولته وشبابه، فهو قام بتوفير جميع احتياجاته ومتطلباته حتى كبر وأصبح شابًا. يصف الشاعر في البيت الثاني حزنه وسهره على ولده المريض وتقلبه على ملة السرير كأنها الجمر. يوضح الشاعر أن المرض الذي أصاب ولده قد أصابه أيضًا وإن عيناه لم تكف عن البكاء حزنًا على ولده المريض. يستكمل الشاعر في هذا البيت تعبيره عن حزنه وخوفه وخشيته على ولده من المصائب والموت على الرغم من علم الشاعر أن الموت إذا أتى ميعاده فلا سبيل لرده، وهذا دليل على مشاعر وعاطفة الأبوة الصادقة. [1] وحين كبر الولد وبلغ سن الرشد والرجولة التامة كما كان يتمنى والده أن يراه، أصبح يعامله بفظاظة وقساوة، كأنه هو المعيل وصاحب الفضل على والده. تمنى الشاعر في هذا البيت أن يعامله ولده كما كان يعامله في طفولته وصباه وأن يسعى لنيل رضاه كجزء من رد الجميل، فهو تمنى أن يرد ولده إليه جزء قليل مما كان يقدمه له وأن يطيعه ويحسن معاملته ومجاورته في كبره، أو أن يعامله كمعاملة الجار لجاره.
عاله:كفله وقام به ، واليافع من قارب العشرين تعل: من العلل وهو الشرب الثاني والنهل الشرب الاول. يريد بأنه يسبغ عليه من نعمه الكثير والقليل. إذا ليلة نابتك بالشكوى لم أبت.. لشكواك إلا ساهرا اتململ إذا اصابك مرض أو أي شئ يؤرقك تراني ساهرا الى جانبك (اتململ) اتقلب على المله وهي الجمر. كأني أنا المطروق دونك بالذي.. طرقت به دوني وعيني تهمل كأني أنا المريض إذا مرضت وتظل عيناي تهمل يسيل منها الدمع تخاف الردى نفسي عليك وإنها …لتعلم أن الموت حتم مؤجل الردى: الهلاك، حتم: أي انه لا مفر منه ومؤجل (أي له وقت) نفسي تظل خائفة عليك من الموت مع علمها أن الموت إذا أتى ميعاده فلا مرد له من سبيل وهذا من شدة خوفه على ولده إنها الابوه الصادقه. فلما بلغت السن والغايه التي.. اليها مدى ما كنت فيك أؤمل بلغت سن الرشد والرجوله التامه جعلت جزائي جبها وغلظة.. كأنك أنت المنعم المتفضل الجبه: مقابلة الانسان بما يكره فليتك إن لم ترعى حق ابوتي.. فعلت كما الجار المجاور يفعل أي ليتك إذا أبيت أن تعاملني معامله الاب عاملتني كما يعامل الجار جاره وكلامه هذا لا يعني أن كل الجيران قد تكون معاملتهم حسنه ولكنه أتى هنا بحكم الاغلبيه.
[٤] لذلك يبحث أصحاب الشركات عن المدير القادر على فهم ماهية موارد الشركة، وتطوير جداول زمنية وميزانيات، وتعيين المهام ومجالات المسؤولية على الموظفين. [٤] مهارة التواصل تقع على عاتق المدير مسؤولية توصيل تعليمات المشاريع الجديدة وأهداف الشركة والتغييرات في مكان العمل إلى فريقه بوضوح، كما يجب أن يكون المدير أيضاً شخصاً يشعر الموظفون بالراحة في مناقشة الأمور المختلفة معه. [٥] وقادر على إقناع الآخرين والتأثير عليهم، لذلك يجب على المتقدم لمنصب إداري التأكيد على مهارات التعامل مع الآخرين في سيرته الذاتية، لأن هذه السمات هي مفتاح الإدارة الجيدة. [٢] مهارة حل النزاعات يبحث أصحاب العمل كذلك على المدير القادر على التدخل وحل النزاعات عندما لا يتعاون الموظفون مع بعضهم البعض، والقادرعلى أن يفهم وجهة نظر الجميع وأن يقترح حلولاً للموقف ترضي كل الأطراف المتنازعة، ليضمن أداء الجميع لمهماتهم بشكل متناغم كفريق. [٢] المراجع ↑ "What are Management Skills? ",, Retrieved 29-3-2022. Edited. ^ أ ب ت ث ج ح "Manager Resume: Soft and Hard Skills to Include", indeed, Retrieved 27-1-2022. 20 مهارة لا بدّ من كتابتها في السيرة الذاتية | مجلة سيدتي. Edited. ↑ "Top 10 Management Skills: List & Examples for Your Resume", zety, Retrieved 27-1-2022.
[٢] مهارة بناء الفريق جنباً إلى جنب مع مهارة قيادة الفريق، يبحث أصحاب العمل أيضاً عن المدير الذي يمتلك مهارة بناء الفريق أي أن يكون المدير قادراً على بناء فرق منتجة ومتعاونة فيما بينها، وهذا يعني أن يمتلك المهارات اللازمة لجعل الأشخاص يعملون جنباً إلى جنب واستخدام أنشطة لبناء الفريق ولإنشاء روابط قوية بين زملاء العمل في المكاتب أو الشركات. [٢] مهارة التعلم بسرعة أصبح عالم الأعمال في يومنا هذا يتغير بين ليلة وضحاها، لذلك يبحث أصحاب العمل عن المدير الذي يمكنه التعلم بسرعة كل ما هو جديد، ولديه القدرة على مجاراة التغيرات المستمرة، وتقديم كل ما هو جديد ومفيد للشركة للرفع من أدائها وإنتاجيتها إلى مستوى أعلى. [٣] مهارة إدارة الوقت نظراً لأن العديد من المشاريع والمهام ذات مدة زمنية ضيقة، فيبحث أصحاب العمل على المدير القادر على إنشاء مواعيد نهائية واقعية ونقاط تفتيش لموظفيه، وقادر على فهم التغييرات المفاجئة والقدرة على التكيف معها للاستمرار في تحقيق أهداف الشركة في الوقت المحدد. المهارات الشخصية في السيرة الذاتية - نموذجي. [٢] مهارة التخطيط يبحث أصحاب العمل عن المدير القادر على فهم سياسة الشركة واستراتيجيتها، وكذلك القادر على التخطيط وتطوير الطرق المستخدمة في تحقيق أهداف الشركة، أو تعديل أو تكييف خطة الشركة مع الظروف الجديدة.
3. خدمة العملاء: تنتمي مهارة خدمة العملاء إلى فئة المهارات "الناعمة"، التي تدلّ إلى السمات والممارسات المُساعدة في تلبية احتياجات العملاء لخلق تجربة إيجابيّة، بشكل عامّ. تعتمد مهارات خدمة العملاء بشكل كبير على حلّ المشكلات وحسن التواصل، مع التحلّي ببعض السمات، مثل: الاستماع النشط والقدرة على قراءة إشارات العملاء اللفظيّة وغير اللفظيّة. 4. المهارات الإداريّة: تُساعد المهارات المذكورة في التحكّم بالمهام والأشخاص، فالمدير المحترف منظّم ومتعاطف، كما يتواصل بوضوح لدعم الفريق أو المشروع، علمًا أن المهارات الإداريّة لا تقتصر على منصب المدير، إذ يجب على الموظف أيضًا إتقان عمليّة اتخاذ القرار، بالإضافة إلى التنظيم والتخطيط للمشاريع، مع القدرة على التواصل الجماعي وتوجيه الآخرين، حتّى يتمكن من لفت انتباه مسؤولي الموارد البشريّة لتعيينه أو ترقيته. 5. حلّ المشكلات: هي صفة تُساعد في تحديد مصدر المشكلة في العمل، فإيجاد حلّ فعّال بشكل سريع، مع الانتباه إلى التفاصيل والصبر والتواصل الجيّد والتعاون والبحث. 6. إدارة الوقت: تُتيح مهارة إدارة الوقت إتمام المهام والمشاريع قبل حلول المواعيد النهائيّة، مع الحفاظ أيضًا على التوازن بين العمل والحياة، كما تُساعد في تحديد الأولويات والأهداف والتنظيم.
12. المسؤوليّة: يتحمّل الموظّف المسؤوليّة عن طريق الالتزام بالواجبات والاعتراف بالأخطاء، بخاصّة أن غالبيّة المدراء لا ترغب في التحقق من إنجاز فرق العمل لكل جزء من عملها! 13. المعرفة بالحاسوب وبرامجه: قائمة المهن التي لا تتطلّب من العاملين استخدام أجهزة الكمبيوتر وأنواع معينة من البرامج قصيرة.. لذ، يُعدّ إتقان استخدام الحاسوب وبعض برامجه مهارة فنية هامّة في السيرة الذاتية. 14. التصميم: بصرف النظر عن مهن، مثل: تصميم الجرافيكي أو تصميم الويب، هناك وظائف في التسويق والإعلان والهندسة والبناء، التي تتطلّب إجادة مهارات التصميم. 15. التفاوض: القدرة على التفاوض من أجل إتمام صفقات البيع أو إقناع العملاء، مهارة فريدة يبحث عنها روّاد الأعمال. 16. التسويق: هو يشتمل على الترويج للمنتجات والخدمات وبيعها؛ حتّى لو لم تكن الوظيفة خاصّة بقسم التسويق، فقد ترغب شركات عدة في امتلاك المترشّح لهذه المهارة، لأن معرفة مزايا وفوائد منتجات وخدمات الشركة، والقدرة على التحدّث أو الكتابة عنها، أمر ذو قيمة في العديد من الوظائف. حتّى لو لم تكن الوظيفة خاصّة بقسم التسويق، فقد ترغب شركات عدة في امتلاك المترشّح لهذه المهارة 17.