قال الألباني: و هذا سند موضوع ، يحيى بن العلاء و مروان بن سالم يضعان الحديث. و عزاه ابن القيم في " تحفة المودود " ( ص 9) للبيهقي ، ثم قال: و قال: إسناده ضعيف. قال الألباني: و فيه تساهل لا يخفى ، و نحوه قول الهيثمي في " المجمع " ( 4 / 59): رواه أبو يعلى و فيه مروان بن سليمان الغفاري و هو متروك. فتعقبه المناوي في " شرح الجامع الصغير " بقوله: و أقول: تعصيب الجناية برأسه وحده يؤذن بأنه ليس فيه من يحمل عليه سواه ، و الأمر بخلافه ففيه يحيى بن العلاء البجلي الرازي ، قال الذهبي في " الضعفاء و المتروكين ": قال أحمد كذاب وضاع ، و قال في " الميزان ": قال أحمد: كذاب يضع ، ثم أورد له أخبارا هذا منها. كيف يؤذن بأذن المولود الجديد - أجيب. قلت: و قد خفي وضع هذا الحديث على جماعة ممن صنفوا في الأذكار و الأوراد ، كالإمام النووي رحمه الله ، فإنه أورده في كتابه برواية ابن السني دون أن يشير و لو إلى ضعفه فقط ، و سكت عليه شارحه ابن علان ( 6 / 95) فلم يتكلم على سنده بشيء! ثم جاء ابن تيمية من بعد النووي فأورده في " الكلم الطيب " ثم تبعه تلميذه ابن القيم ، فذكره في " الوابل الصيب " ، إلا أنهما قد أشارا إلى تضعيفه بتصديرهما إياه بقولهما و يذكر ، و هذا و إن كان يرفع عنهما مسؤولية السكوت عن تضعيفه ، فلا يرفع مسؤولية إيراده أصلا ، فإن فيه إشعارا أنه ضعيف فقط و ليس بموضوع ، و إلا لما أورداه إطلاقا ، و هذا ما يفهمه كل من وقف عليه في كتابيهما و لا يخفى ما فيه ، فقد يأتي من بعدهما من يغتر بصنيعهما هذا و هما الإمامان الجليلان فيقول: لا بأس فالحديث الضعيف يعمل به في فضائل الأعمال!
وبما أن معظم أو كل المواليد يحتاجون للسكر الجلوكوز بعد ولادتهم مباشرة ، فإن إعطاء المولود التمر المذاب يقي الطفل بإذن الله من مضاعفات نقص السكر الخطيرة التي ألمحنا إليها. إن استحباب تحنيك المولود بالتمر هو علاج وقائي ذو أهمية بالغة وهو إعجاز طبي لم تكن البشرية تعرفه وتعرف مخاطر نقص السكر " الجلوكوز " في دم المولود. وإن المولود ، وخاصة إذا كان خداجاً ، يحتاج دون ريب بعد ولادته مباشرة إلى أن يعطى محلولاً سكرياً. لماذا يتم التأذين باذن الطفل المولود. وقد دأبت مستشفيات الولادة والأطفال على إعطاء المولودين محلول الجلوكوز ليرضعه المولود بعد ولادته مباشرة ، ثم بعد ذلك تبدأ أمه بإرضاعه. إن هذه الأحاديث الشريفة الواردة في تحنيك المولود تفتح آفاقاً مهمة جداً في وقاية الأطفال ، وخاصة الخداج " المبتسرين " من أمراض خطيرة جداً بسبب إصابتهم بنقص مستوى سكر الجلوكوز في دمائهم. وإن إعطاء المولود مادة سكرية مهضومة جاهزة هو الحل السليم والأمثل في مثل هذه الحالات. كما أنها توضح إعجازاً طبياً لم يكن معروفاً في زمنه صلى الله عليه وسلم ولا في الأزمنة التي تلته حتى اتضحت الحكمة من ذلك الإجراء في القرن العشرين" انتهى ما أردنا نقله من كلام الدكتور البار، وفيه إن شاء الله ما يكفي لبيان الإعجاز العلمي الذي تضمنته هذه السنة النبوية العظيمة.
الإسلام سؤال وجواب 2013-10-22, 12:41 PM #5 رد: هل حديث الاذان في اذن المولود صحيح؟ وهل تحنيكه فيه خير؟ ومن يقوم به؟ انظر هذا الموضوع: 2017-07-31, 10:10 PM #6
عندما يأتي المولود للحياة الدنيا فإنه يولد على الفطرة التي فطر الله الناس عليها قال عليه الصلاة والسلام:" يولد المولود على الفطرة فأبواه يهودانه أو ينصرانه أو يمجسانه". لذلك ومن باب الحرص على أن يكون أول ما يسمعه المولود هو أمر يتوافق وفطرته قام رسول الله عليه الصلاة والسلام بالتأذين بأذن المولود اليمنى ونؤذن بصوت لا يؤذيه كل ألفاظ الاذان بأذنه اليمنى ثم يقيم الصلاة بالأذن اليسرى وهكذا نقيم السنة ونجعل المولود يسمع أول ما يسمع ألفاظ الأذان والنداء لتعظيم الله.
5كجم] يكون منخفضاً جداً بحيث يكون في كثير من الأحيان أقل من 20 ملليجرام لكل 100 ملليلتر من الدم. وأما المواليد أكثر من 2. 5 كجم فإن مستوى السكر لديهم يكون عادة فوق 30 ملليجرام. ويعتبر هذا المستوى ( 20 أو 30 ملليجرام) هبوطاً شديداً في مستوى سكر الدم ، ويؤدي ذلك إلى الأعراض الآتية: 1-أن يرفض المولود الرضاعة. 2-ارتخاء العضلات. 3-توقف متكرر في عملية التنفس وحصول ازرقاق الجسم. 4-اختلاجات ونوبات من التشنج. وقد يؤدي ذلك إلى مضاعفات خطيرة مزمنة ، وهي: 1-تأخر في النمو. 2-تخلف عقلي. 3-الشلل الدماغي. 4- إصابة السمع أو البصر أو كليهما. 5- نوبات صرع متكررة ( تشنجات). وإذا لم يتم علاج هذه الحالة في حينها قد تنتهي بالوفاة ، رغم أن علاجها سهل ميسور وهو إعطاء السكر الجلوكوز مذاباً في الماء إما بالفم أو بواسطة الوريد" انتهى. ثم قال في مناقشة تحنيك النبي صلى الله عليه وسلم الطفل بالتمر: "إن قيام الرسول صلى الله عليه وسلم بتحنيك الأطفال المواليد بالتمر بعد أن يأخذ التمرة في فيه ثم يحنكه بما ذاب من هذه التمرة بريقه الشريف فيه حكمة بالغة. فالتمر يحتوي على السكر " الجلوكوز " بكميات وافرة ، وخاصة بعد إذابته بالريق الذي يحتوي على أنزيمات خاصة تحول السكر الثنائي " السكروز " إلى سكر أحادي ، كما أن الريق ييسر إذابة هذه السكريات ، وبالتالي يمكن للطفل المولود أن يستفيد منها.
وأما الحكمة من التحنيك بالتمر، فقد كان العلماء قديما يرون أن هذه السنة فعلها النبي صلى الله عليه وسلم ليكون أول شيء يدخل جوف الطفل شيء حلو ، ولذا استحبوا أن يحنك بحلو إن لم يوجد التمر ، قال الحافظ ابن حجر في "فتح الباري"(9 /588): "والتحنيك مضغ الشيء ووضعه في فم الصبي ودلك حنكه به ، يصنع ذلك بالصبي ليتمرن على الأكل ، ويقوى عليه ، وينبغي عند التحنيك أن يفتح فاه حتى ينزل جوفه ، وأولاه التمر ، فإن لم يتيسر تمر فرطب ، وإلا فشيء حلو ، وعسل النحل أولي من غيره " انتهى. ثم بمجيء العلم الحديث باكتشافاته تبين شيء جديد من الإعجاز العلمي الذي تحمله هذه السنة النبوية ، إذ تبين أن الطفل يحتاج إلى سكر الجلوكوز ، وقد يتعرض بسبب نقصه لآفات كبيرة ، وأن التمر خير مصدر لهذا. ونحن نسوق لك هنا مختصرا مما قاله المختصون من الأطباء ، فقد كتب الدكتور محمد علي البار مقالا في مجلة الإعجاز العلمي العدد الرابع عن التفسير العلمي لتحنيك الطفل ، ومما جاء فيه: " إن مستوى السكر " الجلوكوز" في الدم بالنسبة للمولودين حديثاً يكون منخفضاً ، وكلما كان وزن المولود أقل ، كان مستوى السكر منخفضاً. وبالتالي فإن المواليد الخداج [وزنهم أقل من 2.
تقرير تجربة التغير في موضع الاتزان. تقرير تجربة الفصل(2) اسم التجربة: ما الهدف من النشاط/ التدرج في الخواص كما أن الجدول الدوري للعناصر. تجربة اعمل نموذجا للمناخ from مختبر الفيزياء الاتزان الانتقالي والاتزان الدوراني جدول البيانات التحليل احسب أوجد كتلة المسطرة المترية. About press copyright contact us creators advertise developers terms privacy policy & safety how youtube works test new features press copyright contact us creators. الاستنتاج والتطبيق هل النظام في وضع اتزان انتقالي؟ كيف عرفت ذلك؟ تقرير تجربة الفصل(2) اسم التجربة: إسم التجربة/ كيف تتمكن من تعرف أنماط التغير في الخواص؟. 4 nh₃ (g) + 5 o₂ (g) ⇌ 4 no (g) + 6 h₂o (g). مختبر الفيزياء الاتزان الانتقالي والاتزان الدوراني جدول البيانات التحليل احسب أوجد كتلة المسطرة المترية. ١ العوامل المؤثرة في الاتزان الكيميائي. مساحة السطح في التفاعلات متغايرة الخواص يستنتج بعض الحقائق المتعلقة بقانون نيوتن الثالث. تجربة التغير في موضع الاتزان. تحديد كيف يؤثر التغير في الضغط على موضع الاتزان. تجربة استهلالية 17 التغير في موضع الاتزان تجربة 18 المقارنة بين ثابتي حاصل الذائبية مختبر الكيمياء 19 التفاعلات العكسية تجربة 7دليل التجارب 20 الاتزان تجربة 8 دليل التجارب 21 كيف تعد عجينة لزجة.
2- توجد تفاعلات اخرى تحدث تحت ظروف يصعب ايجادها في المختبر 3- توجد تفاعلات تعطي نواتج غير النواتج المطلوبة لذا علينا ان نستعمل قانون هس الذي ينص على انه مجموع التغير في المحتوى الحراري لتفاعلات الفردية مساوياً لتغير المحتوى الحراري لتفاعل النهائي. رد حذف - لان احيانا توجد تفاعلات تحدث بشكل بطيء جدًا مما يصعب من عملية قياس المحتوى الحراري. - توجد أيضًا تفاعلات اخرى تحدث تحت ظروف من الصعب تطبيقها او ايجادها في المختبر.
ومثال على ذلك حرارة التعديل الناتجة عن تفاعل أسيد النيتريك مع هيدروكسيد الصوديوم في المعادلة: HNO3(aq) + NaOH(aq) → NaNO3(aq) + H2O(l) ΔH = -13. 69 kcal حرارة الإحلال يحدث التغير في الانثالبية هنا عندما نقوم بحل جزيء من المادة في كميةٍ محددةٍ من محلولٍ في درجة حرارة محددة. ومثال على ذلك إحلال كبريتات المغنيسيوم في الماء من خلال المعادلة: * MgSO4(s) + H2O(l) → MgSO4(aq) ΔH = -20. 28 kcal
انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.