فلو مثلا تحدثنا عن موضوع تعبير عن حب الوطن وواجبنا نحوه للصف الخامس الابتدائي، فعلينا أن نكتب مقدمة متميزة عن هذا الموضوع. وتنقسم المقدمة عادة إلى نوعين هما: المقدمة العامة: والمقدمة العامة هي المقدمة التي من الممكن أن يتم استخدامها لأي موضوع تعبيري. المقدمة الخاصة: والمقدمة الخاصة لا بد أن تختث بموضوع ما فتذكره في سطورها بالتحديد. ويتم البحث عن حب الوطن لكتابة موضوع تعبير عن الوطن بالعناصر الصحيحة له جيدًا. أولًا: مثال لمقدمة عامة لموضوع تعبير عن الوطن (الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله، وأحمد الله الذي رزقني اللسان الجيد لأتكلم به، وأقوم بالتعبير عن وجهة نظري الخاصة بي، والحمد لله الذي علمني العلم، ورزقني إياه، إن الحديث اليوم عن هذا الموضوع الكبير، سوف يفتح لنا الكثير من الأبواب على تسليط الضوء على أبرز مشكلات ومزايا هذا الموضوع، وسوف نحاول بإذن الله الإلمام بجميع جوانب الموضوع). ثانيًا: مثال المقدمة الخاصة لموضوع تعبير عن الوطن (إن وطننا هو المكان الذي يأوينا، والذي أمرنا الله تبارك وتعالى أن نحميه ونحافظ على أراضيه، وألا نفرط في الأرض أبدًا، فقد قال تعالى في سورة التوبة: ﴿أَلَا تُقَاتِلُونَ قَوْمًا نَّكَثُوا أَيْمَانَهُمْ وَهَمُّوا بِإِخْرَاجِ الرَّسُولِ وَهُم بَدَءُوكُمْ أَوَّلَ مَرَّةٍ أَتَخْشَوْنَهُمْ فَاللَّهُ أَحَقُّ أَن تَخْشَوْهُ إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ﴾، وفي هذا إقرار بالدفاع عن النفس والوطن من الله سبحانه وتعالى.
كتابة محتوى إنشاء عن حب الوطن الخطوة الثانية وهي محتوى موضوع التعبير، وهي الخطوة الأساسية والفعلية لبداية الموضوع والخوض فيه. لأن المراد من المحتوى لتعبير كتابي عن الوطن هو ما يتم سرده هنا في صلب الموضوع وهو ما يظهر من خلاله العناصر والنتائج، فيستطيع القارئ من خلاله فهم المطلوب من موضوع التعبير. مثال لكتابة المحتوى لموضوع تعبير عن الوطن بالعناصر ( إن حبنا لوطننا لا يحتاج إلى تعليم أو مهارة مكتسَبة، فهو مشاعرٌ تلقائية تظل في دمنا منذ يوم ولادتنا. ومهما عاصرنا وشاهدنا من أزمات على أرضع وتحت سمائه فلا يمكن لنا أبدًا أن نكن له إلا الحب والانتماء. فإن الوطن هو رمز لنا نشأنا به وتربينا في كنفه هو المكان الذي نعيش فيه، وهو الأمن والأمان لكل مواطن على أرضه أو مغترب يتلهف لقائه. فإننا عندما نسافر مثلًا، أو نذهب إلى أي دولة في الخارج، لا نرى الألفة التي نشعر بها في وطننا. ولكل وطن عاداته وتقاليده التي التي يسير عليها، فلا نبتغي غير عادتنا وتقاليدنا التي قد نشأنا وترعرعنا فيها في وطننا، ولا نرى أمانًا أينما رحلنا عن سمائه حتى وإن إرتقينا من البلاد أطيبها ومن المناحي أرقاها. إن حب الوطن يظل كامنًا في قلوبنا، ويظهر في أفعالنا، وفي أقوالنا، فمثلا لا يمكن لنا أن نستمع إلى أحد الأشخاص الذين يسيئون إلى وطننا ونظل مكتوفي الأيدي بدون ردة فعل.
موضوع تعبير عن الوطن الوطن ملك للجميع كما أن حبه ليس مقصورًا على فئة بعينها ؛ وإنما هو واجب على كل شخص يعيش على أرضه ويأكل من خيراته ويرتوي بمائه ، كما أن حب الوطن والعمل من أجله يرفع من شأن الفرد ويزيده اعتزازًا وفخرًا ، ولذلك يجب على كل مواطن أن يحرص على حماية وطنه والذود عنه قدر الإمكان كي ينعم دائمًا داخل وطنه بالحماية والأمن والاستقرار. وتُجدر الإشارة إلى أن حقوق الوطن على أبنائه لا تقل عن حقوق الأم على أبنائها ، وبالتالي على كل إنسان أن يُحافظ على وطنه ويحميه من الشر ويعمل على الارتقاء به ويُحافظ على نظافته وعلى الممتلكات العامة والخاصة به ، بل وأن يفديه بروحه أيضًا إذا تعرض إلى أي أخطار. واجب المواطنين تجاه الوطن يجب على كل إنسان يحيا داخل وطنه وينعم بالأمان والاستقرار أن يحرص على الإيفاء بحقوق هذا الوطن ، ومن أهم مظاهر الحفاظ على حقوق الوطن ، ما يلي: -الحفاظ على الوطن ضد الأعداء ومن يتربصون به من الداخل والخارج ودفع أذاهم قدر الإمكان. -الحرص على التعلم والحصول على قدر عالي من العلم والمعرفة التي تؤهل أبناء الوطن ليكونوا شخصيات مؤثرة قادرة على تنمية هذا الوطن وتقدمه. -عدم الرضوخ إلى الخمول والكسل والعمل على إقامة المشاريع سواء الصغيرة أو المتوسطة أو الكبيرة التي من شأنها أن تُساعد على زيادة الدخل القومي وتحسين الاقتصاد وبالتالي تقدم ورفعة الوطن.
هناك شعورٌ قويٌّ يجذب الإنسان ليقف باكيًا على حدود وطنه وهو يغادره، وما هذا إلّا لأنّه خلّف وراءه ماضيه وذكرياته المتمثلة بذاك الوطن، ولا يخاف على قارئ أو باحثٍ وقفات النّبي محمد -عليه الصّلاة والسّلام- على جبلٍ أمام مكة المكرمة، ودموعه تسيل على وجنتيه الشّريفتين مودِّعًا ثرى مكة متذكِّرًا ما عاشه على أرضها، فيودعها بكلمات تعجز أي لغة أن تضاهيها، فيقول -عليه الصّلاة والسّلام-: "واللهِ إنك لخيرُ أرضِ اللهِ وأحبُّ أرضِ اللهِ إلى اللهِ ولولا أني أُخرجتُ منك ما خرجتُ " [٢] ، وهذا الحديث من الأحاديث الصّحيحة التي تُعلّم الإنسان حبّ الوطن والتّعلق فيه وبماضيه.
ستة أشهر دفعت خلالهم أم أيمن 2000 جنيه شهريًا للحجام مقابل 4 جلسات للطفل، ولم يتحسن، وأضافت: "لم أستطع التوقف ففي كل مرة أقول له أن ابني لا يتحسن يؤكد لي أننا في منتصف الطريق والتوقف الآن سيضره، ولكن بعد مرور أشهر طويلة دون فائدة قررت التوقف من نفسي وأدركت أنه استغلني واستغل بحثي عن أي فرصه لعلاج ابني". ويعاني مابين المليون والمليون ونصف مصري من التوحد حسب تصريح إنجى مشهور مستشار وزير التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، ووفقًا لمنظمة الصحة العالمية التي أكدت أن هناك إصابة واحدة من كل 60 شخصا بالتوحد، وهي نسبة مرتفعة مقارنة بمعدلات التوحد منذ 10 سنوات، حيث كانت النسبة 1 لكل 250 شخصا. ادعاء الشفاء مقابل 4000 جنيه عشرات من الإعلانات تنتشر على منصات التواصل الاجتماعي لمراكز حجامة تدعي قدرتها على شفاء التوحد خلال عدة جلسات، "الدستور" تواصلت مع ثلاثة مراكز منها في محافظات هي الإسكندرية والغربية والشرقية، وأجرت اتفاقات لإجراء جلسات حجامة لطفل في الرابعة من عمره مصاب بالتوحد ويعاني من صعوبات في الحركة والكلام، وأكد أصحابها أنهم قادرون على شفائه تمامًا في عشر جلسات والتي تتراوح أسعارها بين 1500 جنيه حتى 4000 جنيه.
أساليب خاصة للأطفال: قيامك باستخدام أساليب معينة مع طفل التوحد تجعله يشفى سريعًا مثل: (توفير فرص للتدريب على لغة الإشارة وغيرها من الطرق التي تمكنه من التواصل مع الأشخاص الآخرين)، لذلك فحرصت على توفير هذه السبل بقدر المستطاع. التدريب على رياضات: ممارسة الطفل لبعض الرياضات التي يحبها تجعله يطور من شخصيته مثل السباحة والفروسية. عالجت ابني من التوحد بالانجليزي. ** هنا أمور يجب تجنبها والابتعاد عنها كل الابتعاد أثناء التعامل مع طفل التوحد وقامت جارتي بذكرها إلا وهي: النوم: أي لا بد من جعله ينام مبكرًا وإذا رفض ذلك أقوم بمنعه من النوم طوال النهار، ودائمًا أقوم بتذكيره بموعد نومه، وبالتعود سأقوم بفعل ما تريده منه. مشاهدة التلفاز: أي إبعاده عن التلفاز، فكنت أمنع فتح التلفاز طول اليوم وهو مستيقظ مهما كانت الظروف، هذا كله لأن التلفاز يشتته ويقلل تركيزه وهو أمر ضروري بشكل كبير للطفل الطبيعي فكيف بطفل التوحد!. دخوله في الحضانة: هذا قد يجعله يتحسن باقترانه مع الآخرين وحتى ولو كانت حضانة عادية للأطفال، وحتى إذا رفض وبكى كثيرًا، فهذا البكاء سيقل كل يوم عن الآخر، يتعود على هذا الوضع، وقمت بوضعه في الروضة لعام آخر فبدأ يعتاد أكثر على الاندماج بين أقرانه حتى ولو لم يقترن كل الاقتران، فعلى الأقل يندمج بطريقة مقبولة خلال تواجده، وكذلك فهو الآن يكون مسرورًا كثيرًا عند ذهابنا لزيارة أحد وخصوصًا الأقارب الذين تعود عليهم ويلعب مع أطفالهم، وعند زيارة أحد لنا يرحب به ويلعب مع الأطفال وهو الآن يذهب إلى الروضة برغبته كل يوم.
ت + ت - الحجم الطبيعي ضمن فعاليات شهر التوعية بالتوحد «أبريل 2022»، نظمت وزارة تنمية المجتمع «الملتقى الرمضاني الثاني للتوعية بالتوحد»، الذي اشتمل على 4 جلسات ثرية موجهة لأولياء الأمور، والقائمين على الرعاية، والمعنيين بفئة التوحد، ومختلف أفراد المجتمع، قدمها نخبة من المختصين والخبراء، عبر تقنية الاتصال المرئي، بما يتيح للمختصين والمهتمين بفئة التوحد والتدخل المبكر، متابعة الجلسات والاستفادة من مضمونها. 4 جلسات لتوعية أولياء الأمور بمستجدات اضطراب التوحد. جاء الملتقى الرمضاني للتوعية بالتوحد بنسخته الثانية هذا العام، توافقاً مع شعار الاحتفاء بشهر التوحد عالمياً وهو «تعليم دامج وجيّد للجميع»، وتحقيقاً لمزيد من الدعم التخصصي للقائمين على فئة التوحد، من أجل الوصول إلى أفضل رعاية وتأهيل وخدمات ممكنة. وخلال الملتقى قدّم الدكتور عمار البنا، استشاري الطب النفسي للأطفال واليافعين في مستشفى الجليلة التخصصي للأطفال، جلسة بعنوان «المستجدات العلمية حول اضطراب طيف التوحد»، موجّهة لأولياء الأمور والمختصين والمهتمين بمجال التوحد. وقد تضمنت أبرز ما توصلت له الأبحاث العلمية الحديثة حول الأسباب والعلاجات المرتبطة باضطراب طيف التوحد. وتحدث الدكتور روحي عبدات، باحث وأخصائي نفسي في وزارة تنمية المجتمع عن «تمكين الأسرة في مرحلة التدخل المبكر»، موجهاً أهداف ومقاصد البرنامج نحو أولياء الأمور ومعلمي التربية الخاصة واختصاصيي الخدمات المساندة، مع التركيز على أهمية دعم الأسرة في مرحلة الطفولة المبكرة، لتمكين أولياء الأمور من الوفاء باحتياجات أطفالهم من «ذوي الإعاقة»، والتوحد، والتأخر النمائي، أو المعرّضين لمخاطر التأخر النمائي، وذلك من خلال التدخل المبكر.