ورث عن والديه حب الابتكار، ولم يبحث عن الشهرة قط، إلا أنها وجدت طريقها إلى "تيم بيرنرز لي"؛ مبتكر شبكة الويب العالمية، بعد هذا الاختراع الذي كان له أكبر تأثير في البشرية؛ ما جعله من أكثر العلماء تأثيرًا في العصر الحديث ، حسبما ذكرت الصفحة الرسمية لمشروع رواد 2030 التابع لوزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية. وراثة الشغف: وُلد تيم بيرنرز لي في 8 يونيو عام 1955، بالعاصمة البريطانية "لندن"؛ حيث ساهم والداه في اختراع أول حاسب تجاري، فلم يكن غريبًا شغفه المبكر بعالم التقنيات الحديثة، وكل ما يتعلق بالحواسيب منذ الصغر. كانت حياته بسيطة للغاية في الطفولة؛ حيث اعتاد الذهاب إلى مدرسة "شين ماونت" الإعدادية، ثم التحق بمدرسة إيمانويل المستقلة، تمهيدًا لالتحاقه بكلية الملكة التابعة لجامعة أوكسفورد عام 1973، وبعد 3 أعوام فقط تخرج فيها بدرجة أولى في الفيزياء. تفاني في العمل: بدأ تيم بيزنرز لي حياته العملية كمهندس اتصالات في شركة "بيسلي"؛ وذلك عقب تخرجه في الجامعة مباشرة، ولمدة عامين؛ حيث تمحور دوره حول أنظمة لمعاملات الموزعة، وتكنولوجيا الرمز الشريطي. في عام 1978، انضم "تيم" إلى شركة "DG Nash Ltd" ؛ حيث تمثلت مهامه في كتابة برنامج لتنسيق الحروف للطابعات الذكية، ونظام تشغيل متعدد المهام.
من هو مخترع الانترنت.. تيم بيرنرز لي كتابة: محررة – 03 أبريل 2019 م Tim Berners تيم بيرنرز لي Tim Berners … مخترع الإنترنت ولد في لندن – بريطانيا عام 1955م درس بجامعة الملكة في جامعة أكسفورد بإنجلترا عام 1973م ، واثناء دراسته في الجامعة تم القبض عليه متلبسا في عملية إختراق من داخل أجهزة موجودة بالجامعة فقامت الجامعة بتحريم استخدامه أجهزة الجامعة. وفي عام 1980م عمل تيم بيرنرز لي … بمعامل CERN للفزياء الموجودة بسويسرا مستشار للبرامج ، وفي عام 1981 وحتى عام 1984 كان تيم المدير المؤسس لشركة Image Computer Systems Ltd … وحصل على الزمالة من المعامل السويسرية. أول موقع على شبكة الإنترنت وفي عام 1989 أطلق مشروعه الذي يضم شبكة الإنترنت اول سيرفر ومتصفح له ، وفي عام 1991 أنشاء أول موقع على شبكة الإنترنت لمعامل CERN ، وقام بوضع الرمز WWW، وفي عام 1994 قام تيم بيرنرز لي … بتأسيس إتحاد شركات الإنترنت ، وفي عام 1993 استمر تيم بيرنرز لي … في تصميم الإنترنت وترتيب الملاحظات من المستخدمين عبر الإنترنت. مختبر علوم الكمبيوتر وانتشرت بعد ذلك تكنولوجيا الإنترنت ، وفي عام 1994 انضم تيم إلى مختبر علوم الكمبيوتر Laboratory for Computer Science في معهد ماساشوسيتس للتكنولوجيا MIT كمدير لمنظمة W3C في كل مكان في العالم ، ويحصل تيم … على جوائز من عدة شركات ومؤسسات ، ودرجة شرف من مدرسة parsons School of Design للتصميم في نيويورك ، ويستلم تيم جائزة مبتكر العالم.
الاسم: تيم بيرنرز لي تاريخ الميلاد: 8 يونيو 1955 الجنسية: بريطاني الاختراع: شبكة الويب "www" ورث عن والديه حب الابتكار، ولم يبحث عن الشهرة قط، إلا أنها وجدت طريقها إلى "تيم بيرنرز لي"؛ مبتكر شبكة الويب العالمية، بعد هذا الاختراع الذي كان له أكبر تأثير في البشرية؛ ما جعله من أكثر العلماء تأثيرًا في العصر الحديث. وراثة الشغف وُلد تيم بيرنرز لي في 8 يونيو عام 1955، بالعاصمة البريطانية "لندن"؛ حيث ساهم والداه في اختراع أول حاسب تجاري، فلم يكن غريبًا شغفه المبكر بعالم التقنيات الحديثة، وكل ما يتعلق بالحواسيب منذ الصغر. كانت حياته بسيطة للغاية في الطفولة؛ حيث اعتاد الذهاب إلى مدرسة "شين ماونت" الإعدادية، ثم التحق بمدرسة إيمانويل المستقلة، تمهيدًا لالتحاقه بكلية الملكة التابعة لجامعة أوكسفورد عام 1973، وبعد 3 أعوام فقط تخرج فيها بدرجة أولى في الفيزياء. إريك يوان.. مؤسس Zoom تفاني في العمل بدأ تيم بيزنرز لي حياته العملية كمهندس اتصالات في شركة "بيسلي"؛ وذلك عقب تخرجه في الجامعة مباشرة، ولمدة عامين؛ حيث تمحور دوره حول أنظمة المعاملات الموزعة، وتكنولوجيا الرمز الشريطي. في عام 1978، انضم "تيم" إلى شركة "DG Nash Ltd"؛ حيث تمثلت مهامه في كتابة برنامج لتنسيق الحروف للطابعات الذكية، ونظام تشغيل متعدد المهام.
الجوائز لذى حصل عليها: أحد 6 أعضاء في World Wide Web Hall of Fame عام 1994. جائزة المبتكر الشاب لعام 1995من مؤسسة كيلبي. جائزة نظام البرمجيات من جمعية ماكينات الحوسبة عام 1995. زميل متميز في جمعية الكمبيوتر البريطانية عام 1995. درجة فخرية من جامعة ساوثهامبتون عام 1996. الدكتواره الفخرية من جامعة إسيكس عام 1998. جائزة الإنجاز من USENIX عام 1998. اختارته مجلة تايم من أهم 100 شخص في القرن العشرين عام 1999. درجة فخرية من الجامعة المفتوحة كدكتوراه في الجامعة عام 2000. ميدالية ألبرت (الجمعية الملكية للفنون) عام 2002. قائمة BBC لأكبر 100 بريطاني بعد تصويت على مستوى المملكة المتحدة عام 2002. وسام التقدم والزمالة الفخرية (HonFRPS) من الجمعية الملكية للتصوير الفوتوغرافي عام 2003. جائزة زميل متحف تاريخ الكمبيوتر عام 2003. أول حاصل على جائزة الألفية للتكنولوجيا الفنلندية عام 2004. درجة الدكتوراه الفخرية في العلوم، جامعة لانكستر عام 2004. لقب أعظم بريطاني في عام 2004. جائزة الصفيحة الذهبية للأكاديمية الأمريكية للإنجاز عام 2007. جائزة IEEE / RSE Wolfson James Clerk Maxwell عام 2008. الدكتوراه الفخرية من جامعة مانشستر عام 2008.
الجوائز لذى حصل عليها: أحد 6 أعضاء في World Wide Web Hall of Fame عام 1994. جائزة المبتكر الشاب لعام 1995من مؤسسة كيلبي. جائزة نظام البرمجيات من جمعية ماكينات الحوسبة عام 1995. زميل متميز في جمعية الكمبيوتر البريطانية عام 1995. درجة فخرية من جامعة ساوثهامبتون عام 1996. الدكتواره الفخرية من جامعة إسيكس عام 1998. جائزة الإنجاز من USENIX عام 1998. اختارته مجلة تايم من أهم 100 شخص في القرن العشرين عام 1999. درجة فخرية من الجامعة المفتوحة كدكتوراه في الجامعة عام 2000. ميدالية ألبرت (الجمعية الملكية للفنون) عام 2002. قائمة BBC لأكبر 100 بريطاني بعد تصويت على مستوى المملكة المتحدة عام 2002. وسام التقدم والزمالة الفخرية (HonFRPS) من الجمعية الملكية للتصوير الفوتوغرافي عام 2003. جائزة زميل متحف تاريخ الكمبيوتر عام 2003. أول حاصل على جائزة الألفية للتكنولوجيا الفنلندية عام 2004. درجة الدكتوراه الفخرية في العلوم، جامعة لانكستر عام 2004. لقب أعظم بريطاني في عام 2004. جائزة الصفيحة الذهبية للأكاديمية الأمريكية للإنجاز عام 2007. جائزة IEEE / RSE Wolfson James Clerk Maxwell عام 2008. الدكتوراه الفخرية من جامعة مانشستر عام 2008.
hypertext مجموعة يوزنت الإخبارية وصف بيرنرز-لي الويب وذكر دعوة عامة جدًا للمجتمع الأوسع للمشاركة قائلا: "بدأ مشروع WWW للسماح لعلماء فيزياء الطاقة العالية لمشاركة البيانات والأخبار والوثائق ، ونحن مهتمون جدًا بنشر الويب إلى مناطق أخرى ، وامتلاك خوادم بوابة للبيانات الأخرى. نرحب بالمتعاونين! " ويُنظر الآن إلى هذا المنشور الذي يبدو عاديًا على أنه لحظة تاريخية رئيسية ، نظرًا لأنه موثق بشكل واضح ، وجاءت رغبة بيرنرز-لي في "[نشر] الويب إلى مناطق أخرى" عقب إدراكه السابق بأن الويب يمكن أن يكون مفيدًا للجميع على وجه الأرض ، وليس للباحثين العلميين فقط.
٣ - عند مشاهدة آثار تصدعات بالمنشأة راجع أقرب مكتب هندسي للكشف عليها والتأكد من سلامتها.
2- التعرف المسبق على مصدر الخطر الزلزالي ومعالجته: أن مصدر الخطر الزلزالي على الشخص يكمن في سقوط الأجسام علية أو الأنقاض وليس في الهزة الأرضية بحد ذاتها فلو كان الإنسان في منطقة فضاء فلن يكون عرضة للإصابة إذا فمن المهم تثبيت الأجسام التي تكون عرضة للسقوط أثناء الزلزال وينصح مشاركة أفراد العائلة في تحديد الأشياء التي لابد من تثبيتها ووضعها في الأماكن الأقل خطورة ونذكر على سبيل المثال: - تثبيت الخزائن الكبيرة التي تكون عرضة للسقوط أثناء الزلزال والمكتبات والأرفف في المطابخ والمحلات التجارية أيضا. - سخانات المياه وما يشابهها في الخطورة حيث أنها تكون مصدر خطر كبير إذا تعرضت للسقوط. - سقوط حائط السطح أثناء الزلزال يشكل في الغالب مصدر خطورة كبيرة سواء للمارة أو لسكان المنزل أثناء هروبهم،لذلك لابد من استشارة المهندس المختص عن الأسلوب الامثل لإنشاء وتثبيت حائط السطح ليكون مقاوما للحركة الأفقية. - الأسقف المستعارة يجب تثبيتها جيداً في الأسقف الأساسية بواسطة أسلاك حديدية. - النوافذ والأبواب الزجاجية تشكل خطراً كبيرا ولابد من استبدال الزجاج بزجاج مدعم بأسلاك حديدية. من طرق السلامة من الزلازل في المنزل وضع الأجسام الثقيلة في الرفوف المنخفضة - البسيط دوت كوم. - السوائل الخطرة القابلة للاشتعال أو الحارقة يجب أن تخفض في أماكن خاصة وتكون جيدة التثبيت في الأرفف التي توضع بها.
الثلاثاء 24 جمادي الأولى 1430هـ - 19 مايو 2009م - العدد 14939 كما أصدر الدفاع المدني الإرشادات التالية للوقاية من أخطار الزلازل: أولاً أثناء وقوع الخطر: أ - في المنزل أو في أماكن العمل أو المدارس: ١ - تصرفك بهدوء بدون خوف أو هلع دليل وعيك. ٢ - خروجك أنت وأفراد أسرتك إلى الأماكن المكشوفة يضمن لك السلامة. ٣ - ابتعادك عن النوافذ الزجاجية والمرايا يحميك من خطر تطايرها عليك. ٤ - استنادك على أحد الأعمدة أو جلوسك تحت أي طاولة قوية أو أسفل الزاويا الداخلية للمبنى يحميك من خطر الهزة. ٥ - تجنبك استعمال المصاعد خشية انقطاع الكهرباء أمان لك. ماذا تفعل عند حدوث زلزال ؟ وكيف تقي نفسك من مخاطر الزلازل ؟ | طقس العرب | طقس العرب. ٦ - إغلاقك لمصدر الغاز الرئيس والتيار الكهربائي يضمن عدم تسربه أو اشتعاله. ب - في السيارة: ١ - إيقافك السيارة في مكان آمن بعيداً عن المباني والأعمدة يجنبك الخطر. ٢ - تجنبك المرور على الجسور والكباري وأسفل الانفاق يضمن لك السلامة. ٣ - استماعك لتعليمات الدفاع المدني عبر وسائل الإعلام يساهم في تجاوز الخطر. ٤ - يمكنك إبلاغ الدفاع المدني على هاتف (٩٩٨) عن مشاهدة أي خطر. ثانياً بعد انتهاء الخطر: ١ - تأكد من سلامة المنشأة قبل الدخول إليها يضمن لك السلامة. ٢ - تأكد من سلامة تمديدات الكهرباء والغاز قبل الدخول للمنشأة وعدم تشغيلها يضمن لك السلامة.
الجلوس بعيدًا عن المباني المدمرة، وارتداء حذاء مناسب؛ لتجنب جرح القدم بالزجاج المكسور إن وجد. ابتعد عن الشواطئ؛ لأن تسونامي يمكن حدوثه بعد انتهاء الزلازل. تتبع خطة الطوارئ إذا كنت في المدرسة أو في أماكن العمل. التعامل مع الزلازل في المدارس تُعقد دورات تدريبية بانتظام في مدارس اليابان حول كيفية التعامل مع الزلازل، ويُدرب التلاميذ داخل حجرات خاصة تتحرك وكأن هناك زلزال، لتعليم الأطفال هذه القواعد، وهي: يجب نزول الطلاب تحت المكاتب، وأيديهم فوق رؤوسهم حتى انتهاء الزلزال، وذلك في حالة وجود الأطفال داخل الفصول. سيأتي المعلم بعد ذلك لإخراج جميع الطلاب، والتأكد من خروجهم جميعًا بأمان من خلال قائمة أسماء الطلاب. عند وقوع الزلازل، والطلاب في فناء المدرسة؛ ينبغي لهم التجمع في منتصف الفناء، بعيدًا عن مبنى المدرسة. يُدرب الأطفال على استخدام مزلق الطوارئ إذا كان المبنى 3 طوابق؛ للنزول إلى أسفل من الطوابق العلوية. يُدرب الأطفال على استخدام طفاية الحريق، وإيجاد طريق آمن للخروج، في حال حدوث الحرائق. يجب على الطلاب، والمدرسين البقاء في المدرسة حتى قدوم الأهالي، لأنه ربما تكون منازلهم قد دمرت، ولا يوجد أحد بها.