اترك تعليقًا ضع تعليقك هنا... إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول: البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره) الاسم (مطلوب) الموقع أنت تعلق بإستخدام حساب ( تسجيل خروج / تغيير) أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة: – H .. إلغاء Connecting to%s أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
5- رسائل صوتية. 6- رسائل فيديو. 7- حركة كاملة مخزنة واقراص الفيديو. 8- صور مجسمة.
5- مبدأ الإشارة (التأشير): يتم التعلم بشكل أكبر عند تظليل الكلمات أو الجمل الهامة. 6- مبدأ السيطرة على المتعلم: بالنسبة لمعظم المتعلمين، فإن القدرة على التحكم في المعدل الذي يتعلمونه يساعدهم على التعلم بشكل أكثر فاعلية، ووجود أزرار للتشغيل والإيقاف المؤقت فقط يمكن أن يســـاعد بكفاءة من وجود مجموعة من عناصر التحكم (للخلف، إعادة التوجيه، التشغيل، الإيقاف المؤقت) 7- مبدأ ما قبل التدريب: عند عرض رسوم متحركة لشرح موضوع معين فإن التعلم يكون أفضل لو كان المتعلم يعرف أسماء العناصر الموجودة على الشاشة، فكمثال لو تم عرض فيديو لشرح رحلة الطعام في الجهاز الهضمي فيجب أن يكون المتعلم قد تعلم مسبقا اسم كل عنصر من عناصر الجهاز الهضمي. 8- مبدأ التكرار: يتم التعلم بشكل أفضل إذا كانت الصور المتحركة مصحوبة بتعليق صوتي وليس تعليق نصي إلا إذا كان النص قصيرا. خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة في. 9- مبدأ الخبرة: قد لا تكون طرق التدريس التي تساعد المتعلمين أصحاب المعرفة القليلة السابقة مفيدة على الإطلاق. 10 – مبدأ الصوت: نتعلم بشكل أفضل عندما يتم التحدث بالسرد بصوت بشري صديق أكثر من صوت الآلة. 11- مبدأ التخصيص (الطابع الشخصي): يتم التعلم بشكل أفضل من خلال الوسائط المتعددة عندما يتم تقديم المحتوى وكأنه يخاطب المتعلم، فعند شعور المتعلم أنه طرف في المحادثة فسوف يبذل مزيدا من الجهد لفهم الموضوع، يجب صياغة المحتوى بشكل اجتماعي من خلال استخدام الشخصيات التي تتحدث مع المتعلم، فكمثال عند استخدام الصوت يجب أن يشعر المتعلم بأن من يتحدث كأنه يتبادل معه حوارا.
من أمثلة ملفات الوسائط المتعددة: 1- ملفات الصوت: mp3, wav 2- ملفات الصور: img, jpg, pcx, bmp 3- ملفات لقطات الفيديو: mov, avi, dat
12 مايو 2009 جائزة الصحافة العربية فئة الصحافة الصحية. 13 مارس 2009 جائزة الإعلام الإلكتروني ضمن مسابقة «جائزة البحرين للمحتوى الإلكتروني 2009». [9] مراجع [ عدل] وصلات خارجية [ عدل] الموقع الرسمي لصحيفة الوسط البحرينية تصفح العدد الأول من صحيفة الوسط البحرينية النسخة المصورة للعدد الأول من صحيفة الوسط البحرينية
في وقت يستمر حزب الله بالضغط ترهيباً وترغيباً، على مرشحي اللوائح المنافسة له في مناطق نفوذه، ولاسيما في دائرة بعلبك الهرمل
سيقول البعض: يفهم من كلامك بأن كل ما نراه الآن مجرد «استعراض انتخابي»، وليس سعياً لتحقيق مزيد من الأمور للناس؟! وأجيب بكل بساطة: هناك من بالفعل لن يترشح، لكنه يريد الآن «صك غفران» من الناس، لمعرفته بفشله عن تحقيق كثير من وعوده. لكن هناك غيرهم ممن يعرفون أن ما يقال الآن هو قول «في الوقت الضائع»، بالتالي الجلسة الأخيرة الطويلة هي آخر فرصة لـ«دعاية انتخابية» من داخل قاعة المجلس، علّ وعسى البعض يتأثر ويجدد البيعة لنائب لا يستحق الوصول مجدداً لتمثيل الناس
55 بالمئة من الأصوات في مقابل 41. 45 بالمئة لمنافسته اليمينية المتطرفة مارين لوبان، وفق أرقام رسمية صادق عليها، الأربعاء، المجلس الدستوري المكلّف الإشراف على حسن سير الانتخابات ودستورية القوانين وقال رئيس المجلس الدستوري لوران فابيوس: "نال إيمانويل ماكرون الغالبية المطلقة للأصوات، بالتالي يعلن المجلس الدستوري أن السيد إيمانويل ماكرون انتُخب رئيسا للجمهورية" وتابع "في المجمل، احترمت قواعد العملية الانتخابية"
تأسست مؤسسة الأيام للنشر في عام 1989 على يد نخبة من الكوادر الإعلامية البحرينية الشابة في تجربة رائدة من نوعها في العالم العربي كانت تهدف ان تمتلك وتدير هذه المؤسسة الصحافية من قبل العاملين فيها تواصل معنا اقسام الايام اخر الأخبار فيروس كورونا محليات دولي اقتصاد رياضة منوعات تكنولوجيا عبر الأيام محاكم الأرشيف الصحة صورة و خبر ملاحق مقالات اليوم وظائف انفوجرافيك مبوبة فيديو النسخة الورقية عن الايام رأيك يهمنا من نحن إشترك أعلن معن اتصل بنا العلاقات العامة سياسة الخصوصية موقع مؤسسة الايام مكتبة الايام الكشكول تواصل عبر الايام واتساب اشترك في النشرة الإخبارية لتحميل تطبيق الايام