لأن الروح لها غذاء وغذائها هو المعرفة، والمعرفة لا تقتصر على مجال معين بل هى ممتدة إلى كل المجالات، ولا تنسى أن صلتك الدائمة بربك هى أصل كل المعرفة. كتاب العادات السبع pdf. 〉 نرشح لك أيضاً هذا الموضوع الهام: كتاب كيف تبيع أي شئ لأي إنسان رحلة صعود من الفشل إلى النجاح قدمنا لكم ملخص كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية والتي جمعها دكتور ستيفن كوفي من أكثر الشخصيات التي أثرت في مجتمعاتهم، حيث أن الكتاب في كل أجزائه حاول أن يرسخ بداخلنا فكرة أن نجعل العادات السبع عادة وليس خطوة يجب إتباعها. لأن العادة أكثر فاعلية من الخطوات التي نتبعها، كما أشار الكتاب إلى ضرورة تحديد الهدف وترتيب الأولوية في الحياة، كما شدد على أهمية التواصل الصحيح مع من يحيط بنا من أفراد. نرجو أن نكون قد قدمنا المعلومة كاملة ونتمنى أن تقوموا بنشر المقال على وسائل التواصل الإجتماعي حتى يستفيد الجميع بكل ما ورد في هذا الكتاب من عادات فعالة.
عادة 6— مبادئ التعاون الخلاق: طريقة العمل في فرق. تطبيق فعال لحل المشكلة. تطبيق اتخاذ القرار بصورة جماعية. قيمة الخلافات. البناء على نقاط القوة المتباينة. زيادة التعاون الخلاق. تبني وتعزيز الابتكار. لذلك عندما تطرح فكرة التآزر وتصبح عادة، نتيجة العمل كفريق سوف تتجاوز مجموع كل ما يمكن للأعضاء تحقيقة بصورة فردية. كتاب العادات السبع للمراهقين pdf. "الكل مجموعة أكبر من مجموع أجزائه". عادة 7— مبادئ التجديد المتوازن الذاتي: يركز على التوازن الذاتي للتجديد: استعد كوفي ما يسميه "القدرة الإنتاجية" من خلال المشاركة في الأنشطة الترفيهية المختارة بعناية. كوفي شدد على ضرورة شحذ الذهن. خلاصه [ عدل] استخدم كوفي مصطلح Does Covey predate Simpson? [ بحاجة لمصدر] سلامة العقل أو سلامة الذهن ، وهذا يعني مفهوم الايمان بأن هناك موارد كافية للنجاح في العمل، وإمكانيه المشاركة مع الآخرين، وذلك عند النظر إلى الناس بتفاؤل. وهذا يتناقض مع التفكير في الندرة، التي تقوم على فكرة أنه نظرا لكمية الموارد المحدودة لا بد للشخص من تخزينها وحمايتها من الآخرين. الأفراد ذوي العقلية السليمة من المفترض أن يكونوا قادرين على الاحتفال بالنجاح مع الآخرين بدلا من الشعور بالتهديد.
جميع الحقوق محفوظة لشبكة الكعبة الإسلامية ولجميع المسلمين © يتصفح الموقع حاليا 1 العدد الكلي للزوار 13098086
والناجحون هو من يعطون الاهتمام للآخرين ويستمعون إليهم بإنصات وإمعان ، لأن اهتمامك بهم يجعلوهم يهتمون بك، الناجحون لا يلعبون دور الناقد فقط في حالة المشكلة ولكنهم يعتبرون نفسهم جزءا مهما ودورا بارزا في حل المشكلة. الفعالون هم من يعتذرون عندما يحث منهم أى خطأ. العادات السبع للمراهقين الأكثر فعالية #عصير الكتب : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive. العادة الثانية: ( ابدأ وعينك على النهاية) يجب أن تتخيل هدف وكأنه تحقق ، عند تحدد هدفك عليه أن تتخيله كأنه تحقق فعلا وأن تتخيل العائد المترتب عليك من تحقيق هذا الهدف ، هذه الطريقة في التفكير تجعلك أكثر فعالية وأكثر اهتماما بهدف وتبذل قصارى جهدك للوصول إليه. العادة الثالثة: (ضع الأهم أولا) يقول ستيفن كوفي فى هذه الجزئية " الاستثمار الوحيد القوي الذي يمكننا تحقيقه هو الاستثمار في أنفسنا في الأداة الوحيدة التي نملكها والتي من خلالها نتعامل ونساهم في الحياة" ستيفن كوفي ويوجه النصيحة بضرورة أن تقوم بإعادة ترتيب الأوليات لتحقيق الهدف الذي حددته في العادة الثانية، والعمل بمبدأ إدارة الوقت والتركيز على الأهم ثم المهم. والذي يقسم مصفوفة الوقت إلى الأقسام الأربعة التالية المربع الأول: أمور مهمة ومستعجلة المربع الثاني: أمور مهمة وغير مستعجلة المربع الثالث: أمور مستعجلة وغير مهمة المربع الرابع: أمور غير مهمة وغير مستعجلة فالمربع الثالث وهو الأمور المستعجلة وغير المهمة لا يهتم بها الناس ذوي الفعالية ولكن يتركز اهتمامهم على المربع الأول ليظلوا في المربع الثاني فترة اكبر ولكن ماذا افعل كي أظل في المربع الثاني.
أما التصورات الذهنية البديلة فهي: ١- المكسب/المكسب ٢- المكسب/الخسارة ٣- الخسارة/المكسب ٤- الخسارة/الخسارة ٥- المكسب ٦- المكسب/المكسب أو لا اتفاق. المكسب/المكسب هو إطار للعقل والقلب، يسعى دائما لتحقيق فائدة مشتركة ّفي جميع التفاعلات الإنسانية، ويقصد بالمكسب/المكسب الاتفاقيات أو الحلول التي تعود بمنفعة مشتركة وتحقق رضا الجانبين، وفي ظل حل المكسب/المكسب تشعر جميع الأطراف بشعور جيد حيال القرارات التي تم اتخاذها. ٥- افهم أّولاً ثم اسع ليفهمك الآخرون جميعنا نندفع ونحاول إصلاح الأمور من خلال النصيحة السديدة. ولكننا غالبا ما نخفق في أخذ الوقت اللازم من أجل التشخيص وفهم المشكلة فهما جيدا. كتاب العادات السبع للناس الاكثر فعالية PDF ستيفن ار كوفي. وإذا كنا سنلخص أهم مبدأ في العلاقات بين الناس في جملة واحدة فستكون "حاول أن َتفهم ا َّولاً ثم حاول أن تكون مفهوما". وهذا المبدأ هو مفتاح التواصل الفعال بين الناس. ٦- التكاتف أو التآزر التآزر في كل مكان في الطبيعة. إذا زرعت نبتتين متقاربتين من بعضهما البعض، فإن الجذور تختلط وتحسن جودة التربة بحيث ينمو كلا النبتتين بشكل أفضل مما لو تم فصلهما. وإن جوهر التكاتف هو تقدير الفروق واحترامها، وبناء مواطن القّوة لتعويض مواطن الضعف.
الاستبيان وأنواعه في البحث العلمي الاستبيان من أبرز الأدوات المستخدمة في الأبحاث العلمية، وعلى وجه الخصوص في الأبحاث التربوية والاجتماعية، فهو سبيل الباحث للحصول على البيانات والمعلومات المتعلقة بمفردات الدراسة، سواء أكان البحث مسحيًّا أو جزئيًّا، وفي الغالب يستخدم الاستبيان للتعرف على توجهات العينة الدراسية ودراسة السلوكيات الخاصة بها، واكتشاف معلومات مهمة تلزم الباحث لتنفيذ البحث العلمي، وسوف نستعرض في هذا الموضوع الاستبيان وأنواعه في البحث العلمي. تعريف مصطلح الاستبيان؟ يوجد عديد من التعريفات التي وضعها الخبراء للاستبيان في البحث العلمي، ومن أبرزها ما يلي: يعرف البعض الاستبيان على أنه: "قائمة من الأسئلة تعبر عما يرغب الباحث العلمي في معرفته عن طريق عينة الدراسة، حيث يقوم بعرض قائمة الاستبيان على المفحوصين للإجابة عنها، وتوفير المادة العلمية الخام للباحث العلمي، وبعد ذلك يتم تبويبها وتصنيفها، ومن ثم استخدام الوسائل الإحصائية لتحليلها بدقة، والوصول إلى النتائج النهائية للبحث العلمي". وعرف البعض الآخر الاستبيان على أنه: "الأسئلة النصية التي يدونها الباحث العلمي، للتعرف على معتقدات أو آراء أو توجهات مجموعة من الأفراد، والاستفادة منها في تنفيذ البحث العلمي بشكل إيجابي".
مراعاة حجم الاستبيان، فكلما كانت الأسئلة مختصرة من حيث طول السؤال نفسه وعدد الأسئلة كاملة كان أفضل، حتى لا يمل المستجيب منها أو يتشتت مما يؤثر على استجابته أو إهماله لبعض العبارات أو الإجابات العشوائية نظرا لطول الاستبيان. مفهوم الاستبيان وأسئلة الاستبيان - المنارة للاستشارات. مراعاة ترتيب العبارات تحت كل محور تنتمي إليه وألا يتم توزيع الأسئلة بشكل عشوائي. صياغة تعليمات الاستبيان: وتتضمن هذه الخطوة وضع مقدمة للاستبيان توضح الهدف منه بالتحديد كما توضح للعينة طريقة الاستجابة على الاستبيان وبعض الإرشادات الخاصة بطريقة الإجابة على أسئلة وعبارات الاستبيان. صياغة صورة أوليه وعرضها على متخصصين: هذه الخطوة مهمة جدا، حيث يجب بعد الانتهاء من صياغة الصورة الأولية للاستبيان أن يتم عرضه على مجموعة من المحكمين المتخصصين في مجال البحث لإبداء آرائهم حول الاستبيان وعباراته من حيث الصياغة العلمية واللغوية والفنية، ليكون على الصورة المطلوبة. تجريب الاستبيان: بعد عرض الاستبيان وتحكيمه وإجراء التعديلات المناسبة يفضل أن يتم تطبيق الاستبيان على عينة استطلاعية من مجتمع البحث وذلك لضبط الاستبيان من حيث الشكل العام ومن حيث الخصائص السيكومترية (الصدق – الثبات) قبل تطبيقه على عينة البحث الأساسية.
عبارة شكر وختامية في نهاية الاستبيان: وهي عبارات تقديرية للمستجيبين ولجهودهم في تعبئة الاستبيان. فيديو: مقدمة عن الاستبيانات وطريقة بناءها لطلب المساعدة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن. مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي
البدء بالأسئلة العامة ثم الاسئلة الخاصة أو الشخصية. التأكد من أن محتوى الفكرة ينطبق على جميع افراد العينة إبراز الكلمة التي تشكل مفتاح الفقرة تجنب الكلمات الرنة المعني والبدائل الغير مناسبة استخدام الكلمات والمصطلحات التي يسهل تفسيرها. أنواع أسئلة الاستبيان أسئلة مغلقة محددة الاجابات وهي أسئلة تطرح السؤال وتكتب الاجابات المحددة ، ولايوجد فرصة للمفحوص أن يبدي برايه ، وهي أسئلة مميزة وسهلة للغاية ، وهي لا تقيس قدرات المفحوص. أسئلةمفتوحة وهي تعطي المفحوص فرصة ان يبرر اختياره ، صعوبة عمل إحصاء بسبب أن كل شيء له سبب ، الاستبيان فئة لا يعتمد على محتوى مكتوب. ماهو الاستبيان. مزايا الاستبيان توفر الكثير من الوقت والجهد على الباحث في عملية جمع المعلومات. إمكانية تغطية مناطق كثيرة في فترة زمنية معقوله تعطي الحرية الكاملة المبحوث في اختيار الوقت والظروف المناسبة تقلل من فرص التحيز سواء عند الباحث أو المبحوث. يمكن الباحث من جمع بيانات من عينة كبيرة في فترة زمنية قصيرة. يتعرض أفراد العينة لنفس الفقرات وبنفس الصورة. لا يفسح المجال أمام الباحث أن يتدخل في اجابات المفحوص. عيوب الاستبيان قلة طرق الكشف عن الصدق والثبات.
وغني عن القول، إن عدد الأسئلة التي يتضمنها الاستبيان يجب أن يكون كافيا لتحقيق أهداف البحث، والوصول إلى النتائج المرجوة. خطوات إعداد الاستبيان من أجل إعداد استبيان جيد هناك عدد من الخطوات المتسلسلة التي يَحسُن اتّباعها، وهي على النحو التالي: تحديد الأهداف التي يسعى الباحث إلى تحقيقها من إعداد الاستبيان، في ضوء عنوان البحث ومشكلته وفرضياته، ومن ثَمَّ تحديد البيانات والمعلومات الواجب جمعها. تحويل الأهداف وترجمتها إلى عدد من الاستفسارات والأسئلة المحددة بكلمات واضحة ومفهومة ولا تحتمل اللَبس أو سوء الفهم. اختبار أسئلة الاستبيان على مجموعة محدودة من أفراد عينة البحث التي تم اختيارها، وذلك للتعرف على آرائهم فيما يتعلق بنوعية الأسئلة، من حيث وضوحها وسهولة فهمها وشموليتها وكميتها وكفايتها لجمع البيانات المطلوبة. ويقوم الباحث بعد ذلك بتعديل أسئلة الاستبيان في ضَوء ملاحظات عينة الاختبار، بالصورة التي تكفل جمع البيانات المطلوبة. إعداد وتصميم الاستبيان بصورته النهائية، وتجهيز عدد النسخ المناسب لعدد أفراد عينة البحث. تعريف الاستبيان وأنواعه وأهميته في البحث العلمي – آفاق علمية وتربوية. توزيع الاستبيان على أفراد عينة البحث. ويجب أن يختار الباحث الوسيلة الأفضل لتوزيع الاستبيان لضمان الوصول إلى أفراد عينة البحث بأقل جهد ووقت وكلفة.
أسئلة مفتوحة: الأسئلة المفتوحة في الاستبيانات تسمح للمستجيب بالتعبير عن رأيهم بكلماتهم الخاصة، كما أن الأسئلة المفتوحة في الاستبيانات تتيح للمستجيب الإجابة بأكبر قدر ممكن من التفاصيل والمعلومات كما يريد في كلماته الخاصة، على سبيل المثال سؤال في الاستبيان: هل يمكنك أيها المستجيب أن تخبرني عن مدى سعادتك الآن؟ إذا كنت ترغب في جمع إجابات أكثر تفصيلاً من المستجيبين، فإن الأسئلة المفتوحة ستعمل بشكل أفضل، لا توفر هذه الخيارات خيارات إجابة محددة مسبقاً وبدلاً من ذلك تسمح للمستجيبين بوضع ما يعجبهم تماماً في كلماتهم الخاصة. وغالباً ما تُستخدم الأسئلة المفتوحة في الاستبيانات للأسئلة المعقدة التي لا يمكن الإجابة عنها في بضع فئات بسيطة ولكنها تتطلب المزيد من التفاصيل والمناقشة، وخاصة إذا كنت أيها الباحث أن تريد جمع أكبر قدر من المعلومات حول موضوع ما وبالتالي كل مستجيب يكون له حرية في الإجابة عن السؤال وتستطيع أيها الباحث الحصول من كل استبيان على إجابة مختلفة. ما الطريقة المستخدمة لحساب متوسط مقياس ليكرت من 5 نقاط في أسئلة الاستبيان؟ الطريقة الأولى من خلال حساب المتوسط الحسابي للاستبيانات: لتحديد الحد الأدنى والحد الأقصى لطول مقياس نوع ليكرت المكون من 5 نقاط، يتم حساب النطاق على (5 - 1 = 4) ثم قسمة على خمسة لأنه أكبر قيمة للمقياس (4 ÷ 5 = 0.
5) تصميم الاستبيان وصياغته بعد وضوح رؤية الباحث في ضوء الخطوات السابقة. 6) تحكيم استبانة الدراسة من قبل ذوي الخبرة في ذلك والمختصِّين بموضوع دراسته. 7) تجريب الاستبانة تجريباً تطبيقيّاً في مجتمع البحث لاستكشاف عيوبها أو قصورها. 8) صياغة استبانة الدراسة صياغة نهائيَّة وفق ملاحظات واقتراحات محكِّميها وفي ضوء تجربتها التطبيقيّةِ. 9) الالتقاء بالمتعاونين مع الباحث لشرح أسئلة استبانة الدراسة وإيضاح أهدافها ومناقشة ما يتوقَّع من عقباتٍ قد تعترض مهمَّة المتعاونين مع الباحث. 10) توزيع استبانة الدراسة وإدارة التوزيع، وذلك بتحديد أعداد النسخ اللازمة لتمثيل مجتمع البحث وبإضافة نسبة احتياطيَّة كعلاج للمفقود أو لغير المستردِّ منها، وبتحديد وسيلة توزيعها، وأساليب استعادتها والظروف المناسبة لتوزيعها، فيبتعد الباحث عن الأسابيع المزدحمة بالعمل للمبحوثين، وعن الفترات المزدحمة بالعمل في مفردات البحث كالمدارس. 11) اتِّخـاذ السبل المناسبة لحثِّ المبحوثين أو المتعاونين مع الباحث المتقاعسين عن ردِّ الاستبانة إلى الباحث، ويكون ذلك برسالةٍ رسميَّة أو شخصيَّة أو باتِّصال هاتفيٍّ، ويستحسن تزويد أولئك بنسخٍ جديدة خشية أن يكون تأخُّر ردِّ النسخ التي لديهم لضياعها أو للرغبة في استبدالها لمن تعجَّل في الإجابة عليها واتَّضحت له أمورٌ مغايرة لإجابته قبل إرسالها.