الجمعة 22/أبريل/2022 - 07:09 م كنائس الفيوم تحتفل بعيد الجمعة العظيمة.. صور احتفلت كنائس الفيوم، اليوم، بعيد الجمعة العظيمة، والتي تسبق عيد القيامة المجيد، وأقيمت الصلوات في جميع الكنائس، وتم تلاوة التسبحة والمزامير، باللحن الحزايني، الذي يتلائم مع هذه المناسبة. وترأس نيافة الحبر الجليل، الأنبا إبرام، مطران ورئيس أديرة الفيوم، صلوات "الجمعة العظيمة"، بكنيسة الشهيد مارجرجس بالفيوم، مقر مطرانية الأقباط الأرثوذكس، وسط حضور شعبي كبير، اليوم. صور عن اليوم الوطني القطري. وأدى المصلون، صلوات اليوم في الكنائس، بحضور لفيف من القساوسة والقمامصة وعدد كبير من الشمامسة، والمصلين، منذ الصباح، وحتى الخامسة، مساء اليوم، وسط تواجد أمني، حول الكنائس، لتأمين المصلين.
اعتمد الدكتور محمد مختار جمعة وزير الأوقاف خطب جمع شهر شوال 1443هـ، وذلك ضمن خطة الوزارة لتحديد موضوعات خطب الجمعة شهريا ونشر نصها عبر موقعها الإلكتروني وإتاحتها للأئمة للالتزام بها نصا أو مضمونا على أقل تقدير. وفيما يلى عناوين موضوعات خطب الجمعة لشهر شوال: 1. الجمعة الأولى - 6/5/2022م - التاجر الأمين 2. الجمعة الثانية - 13/5/2022م - الصانع المتقن 3. مدنين: الأمنيون يُقاطعون الإحتفال بالذكرى 66 لعيد قوات الأمن الداخلي! – شمس الجنوب. الجمعة الثالثة - 20/5/2022م - الزارع المجد 4. الجمعة الرابعة - 27/5/2022م - المستثمر الوطني. وأكد وزير الأوقاف أن اختيار هذه الموضوعات يأتي متسقًا مع أهمية البعد الاقتصادي في حياتنا وبخاصة في هذه المرحلة ، حيث يجب أن يتضافر الجميع التاجر والصانع والزارع والمستثمر في النهوض معًا بوطننا في مختلف المجالات زراعة وصناعة وتجارة واستثمارًا. فى سياق متصل أدى أئمة المساجد، خطبة الجمعة اليوم، تحت عنوان "العشر الأواخر وفقه الأولويات في واقعنا المعاصر"، وهو الموضوع الذى حددته وزارة الأوقاف في وقت سابق، مشددة على جميع الأئمة ضرورة الالتزام بموضوع الخطبة نصًّا أو مضمونًا على أقل تقدير، وألا يزيد أداء الخطبة عن 10 دقائق للخطبتين الأولى والثانية مراعاة للظروف الراهنة.
ورافق الرئيس السيسي -خلال الجولة- الدكتور مصطفى مدبولي رئيس الوزراء، ووزير الزراعة السيد القصير، ووزير التموين الدكتور علي المصيلحي، وعدد من قيادات القوات المسلحة. عقب ذلك، أعطى الرئيس عبد الفتاح السيسي الإشارة ببدء موسم حصاد القمح بالأراضي الزراعية بتوشكى بجنوب الوادي بمحافظة أسوان، بعد تفقده أراضي المشروع، وذلك خلال الاحتفال ببدء موسم حصاد القمح. واستمع الرئيس السيسي -خلال الجولة- إلى شرح من أحد القائمين على المشروع عن أنواع المحاصيل المختلفة، كما تفقد الرئيس الصوب الزراعية المختلفة للمشروع ومحاصيل القمح والسمسم، ومزارع النخل وغيرها. كنائس الفيوم تحتفل بعيد الجمعة العظيمة (صور). ومشروع توشكى يعد الأكبر من نوعه في قطاع الاستصلاح الزراعي في الشرق الأوسط، وأحد المشروعات القومية العملاقة التي نجحت الدولة بتوجيهات الرئيس السيسي في إعادة الحياة لها بحل كافة المشاكل التي كانت تعوق المشروع عن تحقيق مستهدفاته، وكذلك توفير جميع المقومات اللازمة لنجاحه، وهو الأمر الذي تطلب القيام بحجم أعمال هائل في كافة جوانب ومكونات المشروع للنهوض به سواء على الجانب الإنشائي والبنية الأساسية أو الفني، أو ما يتعلق بتوفير مياه الري ومصادر الطاقة، وكذلك إنشاء المحاور لربط المشروع بشبكة الطرق القومية، وتوفير الموارد المالية لكل تلك العناصر.
وأوضح أنه قرر مع تشاووش أوغلو توسيع نطاق التعاون بين بلديهما ليشمل الاقتصاد والرياضة والتعليم والدفاع، بهدف تعزيز العلاقات. ولفت بوستيلو إلى أن "اجتماع التعاون الاقتصادي المشترك" بين تركيا وأوروغواي سينعقد خلال تموز/يوليو القادم في مونتيفيديو.
أحد الطلاب: هل ورد في السنة النبويّة ما يحُث على الصدق، ويُرهّب من الكذب؟ المعلّم: نعم، وردت أحاديث كثيرة في ذلك، ومن تلك الأحاديث ما ورد عن النبي -صلى الله عليه وسلّم- أن الصدق طريقًا للبرّ الذي يصل بالإنسان إلى الجنة، وجعْل الكذب طريقًا للفجور الذي يصل بالإنسان إلى النّار، حيث يقول المُصطفى: عن عبد الله بن مسعود -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: ((عليكم بالصِّدق، فإنَّ الصِّدق يهدي إلى البرِّ، وإنَّ البرَّ يهدي إلى الجنَّة، وما يزال الرَّجل يصدق، ويتحرَّى الصِّدق حتى يُكْتَب عند الله صدِّيقًا. وإيَّاكم والكذب، فإنَّ الكذب يهدي إلى الفُجُور، وإنَّ الفُجُور يهدي إلى النَّار، وما يزال الرَّجل يكذب، ويتحرَّى الكذب حتى يُكْتَب عند الله كذَّابًا)) المعلّم: والآن ماذا تعلّمت يا بُنيّ من هذا الحوار؟ الطالب: تعلمتُ أن من التزم الصّدق في كل مُعاملاته؛ نال من الجزاء أفضله، ومن تحرّى الكذب؛ عاش في ظلام دامس، لا يوجد فيه بصيص خير وبركة. شاهد أيضًا: حوار بين شخصين عن الوطن حوار قصير بين شخصين عن الصدق يدُور هذا الحوار بين شخصين عن أهم المواقف التي حدثت مع التّابعين والتي تُبيّن أهمية فضيلة الصدّق، ودار الحوار كالآتي: الطالب: هلّا قصصت لنا يا أستاذي قصّة من قصص التابعين أو الصّحابة لمعرفة عاقبة الصادقين والكاذبين.
النتائج 1 إلى 1 من 1 02-06-2017, 01:53 PM #1 من أبرز فوائد الحوار بين المعلم والطالب:. 1/ إقناعُ الطالب بحقيقة علميّة، أو معلومة ما 2/ تعزيزُ ثقةِ الطالب بنفسه من خلال إيجادِ الفرصة المناسبة للتعبير عن أفكاره، والتخلّص من الخوف من مواجهة الآخرين. 3/ تنميةُ روابطِ الألفة والمحبّة مع المعلم.. 4/ تنميةُ شخصية الطالب، وتعويدُه حلّ المشكلات بطرق جديدة 5/ شدّ الانتباه والتّشويق. 6/ التّمييز بين الحقيقة، ووجهة النّظر. 7/ تعويدُ الطالب اختيار الكلمات المناسبة وردّ الحجة بالحجة. 8/ احترامُ رأي الطرف الآخر. 9/ إبعادُ الملل عن جوّ الفصل. 10/ مساعدةُ الطالب على التفاعل والتواصل مع حياته الاجتماعية بطريقة أفضل. 11/ ترسيخُ المعلومات.. لأنّ الحوار ذو طبيعة مؤثّرة ومحبّبة وجذّابة للطالب. للحصول على تفسير لحلمك.. حمل تطبيقنا لتفسير الاحلام: اجهزة الاندرويد: تفسير الاحلام من هنا اجهزة الايفون: تفسير الاحلام من هنا
محمد: يمكنهم أن يجلسوا بجانب أبناءهم بعض الوقت والاطمئنان عليهم بين الحين والآخر. تامر: وأنا مثلك يا محمد كما أرى أن للتعليم عن بعد بعض العيوب ولكنني أرى أيضًا العديد من المزايا. محمد: وفي رأيك ما هذه المزايا يا تامر. تامر: في رأيي أنها تتمثل في التالي: [1] بعض المعلمين يفضلون التدريس من منازلهم حتى يتمكنوا من متابعة أبنائهم كذلك، فلا تنسى أن هؤلاء المعلمين أيضًا لديهم أبناء سيدرسون عن بعد. سوف يكون التفاعل بين المعلم وطلابه أسهل. كما أنها فرصة جيدة لنا في تطوير مهاراتنا في التعامل مع التكنولوجيا وكذلك للطلاب، ولكن ليتم ذلك يجب أولًا تحقيق معايير الجودة في التعليم عن بعد. محمد: أسأل الله تعالى أن نستطيع القيام بعملنا على أكمل وجه وألا يمثل هذا أي عائق في تأديته. تامر: لا تقلق يا صديقي، أراك غدًا بأذن الله. حوار بين المعلم والطالب عن التعليم عن بعد لقد تم النقاش كثيرًا بين الأشخاص حول عملية التعليم عن بعد، وقد عمل المعلمون على تعريف طلابهم عن طبيعة العملية التعليمية عن طريق التكنولوجيا، وكيف ستكون طريقة التواصل بينهم، حتى يتمكنوا من تحقيق أهداف التعليم عن بعد ، وفي التالى حوار بين معلم وأحد الطلاب: الطالب: كيف حالك يا معلمي.
نصائح لنجاح العلاقة بين المعلم والطالب يجب حفظ المكانة العظيمة للمعلِّم، فيجب أن تكون له مكانة الأب بالنسبة للطالب؛ ممَّا يحقق فوائد عظيمة للعملية التعليميَّة برمَّتها. إنَّ للمعلِّم واجبات أخلاقيَّة نحو الطالب، ومن مظاهر هذه الواجبات حرصه على الطالب كحرص الصديق على صديقه؛ ممَّا يعود بالنفع وذلك بالتغلُّب على قسم كبير من صعوبات التعلُّم والتحصيل العلمي، ذات المنشأ المتعلِّق بعدم القدرة على الحفظ والفهم والاستيعاب، وعدم توفُّر قابلية التعلُّم والدافع له عند الطالب. وجود جوّ مدرسي وبيئة مدرسية، من مرافق وساحات وغرف صفيّة ومكتبة مدرسيَّة وغير ذلك، تُتَرجَمُ من خلالها وتنمَّى هذه العلاقة على ركائز من العلم والمعرفة، والمصلحة التعليميّة. إنَّ الاهتمام بمشاركة المعلمين في بعض المناسبات الاجتماعيَّة للطلاب، كتقديم واجب العزاء، والاطمئنان على أوضاع الطالب الصحيِّة في حال المرض بالزيارة أو بالسؤال عنه له أثر عظيم في إيجابيَّة هذه العلاقة. إنَّ تشكيل لجان مدرسيَّة اجتماعيِّة من الطلاب، وظيفتها متابعة أوضاع الطلاب، والاطمئنان عليهم في المناسبات المختلفة، ومتابعة انضباط حسن علاقة الطالب بمدرسيه، من خلال وسائل كالنصح والإرشاد والمشاركة الإيجابية في الأنشطة التعليميَّة، له دور عظيم في ترسيخ وتعميق العلاقة بين الطالب والبيئة المدرسيَّة بشكل عام.