[7] تحتوي الجامعة على حرميين جامعيين رئيسيين واحد للطلاب والثاني للطالبات. [8] تحوي 25 كلية بمختلف التخصصات جامعة الملك سعود في الرياض سنة 1377هـ تعتبر أولى جامعات المملكة العربية السعودية.! [9] تضم 21 كلية بمختلف المجالات والتخصصات. تعتبر كلية الاداب نواة تأسيس الجامعة وهي الكلية التي افتتتحت فيها الدراسة بالجامعة. [10] تم تغيير اسمها إلى جامعة الرياض في عهد الملك فيصل، وفي عهد الملك خالد بن عبد العزيز اعاد تسميتها إلى جامعة سعود. جامعة الملك فهد للبترول والمعادن في الظهران سنة 1384 هـ المنطقة الشرقية في أول تأسيسها كانت تسمى ب كلية البترول والمعادن، بعد التوسع الحاصل فيها تم تسميتها جامعة البترول والمعادن وفي عام 1986 تم تسميتها جامعة الملك فهد للبترول والمعادن. [11] تعتبر الجامعة السعودية الوحيدة المتخصصة في مجال البترول والمعادن. [11] تملك 7 كليات فقط. [12] جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية في الرياض سنة 1400 هـ هي الجهاز العلمي لمجلس وزراء الداخلية العرب. بدأت نشاطها العلمي عام 1980 ، تحت مظلة جامعة الدول العربية. [13] جامعة الملك فيصل في الإحساء سنة 1395 هـ تحتوي على 16 كلية مختلفة المجالات من العلوم والآداب، واحدة منها للبنات.
تحتوي على 14 كلية [23] جامعة حائل في حائل سنة 1426 هـ منطقة حائل تحتوي على 14 كلية بمختلف التخصصات. [24] تأسست الجامعة بمرسوم ملكي وذلك يوم الثلاثاء 30 جمادي الآخر 1426هـ الموافق 7 يونيه 2005م لتشكيل إضافة جديدة إلى عقد الجامعات السعودية. [25] جامعة جازان في جازان سنة 1426 هـ منطقة جازان كانت كليات: (الطب، والهندسة، والحاسب الآلي، ونظم المعلومات، والمجتمع). [26] ثم ضمت كلية المعلمين التي أنشئت عام 1401هـ (1981م)، وكليات التربية للبنات التي أنشئت عام 1412هـ، الموافق (1992م) الموجودة في المنطقة. [26] يبلغ عدد كليتها 24 كلية. [25] جامعة الجوف بين سكاكا و دومة الجندل سنة 1426 هـ منطقة الجوف تحتوي على 16 كلية. [27] تتوزع الكليات على مدينيتي سكاكا والقريات. [28] جامعة الباحة في الباحة سنة 1426 هـ منطقة الباحة تحتوي على 12 كلية. تعتبر كلية المجمتع في الباحة نواة تأسيس الجامعة، بعدما كانت تابعة جامعة ام القرى. جامعة تبوك في تبوك سنة 1427 هـ منطقة تبوك تحتوي على 7 كليات. [29] جامعة نجران في نجران سنة 1427 هـ منطقة نجران تضم 14 عشر كلية. [30] جامعة الحدود الشمالية في عرعر سنة 1428 هـ منطقة الحدود الشمالية تحوي على 15 كلية.
■ مَنْهَل مشروع مكتبة إلكترونية، والمواد المنشورة فيه تعبر عن رأي كاتبها. ويحق للقارئ الكريم الاستفادة من محتوياته في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر. Powered by Dimofinf CMS v5. 0. 0 Copyright © Dimensions Of Information.
الادوات: المعلمة الاطفال العرض/ تقوم المعلمة بترديد أنشودة هيا هيا ثم يقوم الاطفال بترديدها بأصوات مختلفة. خطط وحدة-المهن-دين لرياض الاطفال. الغلق / التشويق لحلقة الغد والتوديع قبل الخروج ما اسم وحدتنا ؟ س/ ما ذا يمكن أن ناخذ في اللقاء الاخير س/ ما اسم الانشودة التي اخذنها اليوم ؟ س/ ما شعورك وانت تردد الانشودة؟ س/ مع من نلعب في الروضة؟ س/لو لم يوجد لدينااصحاب مع من نلعب ؟ س/ من اعطانا هذه النعمة ؟ ما وجبنا تجهه؟ الثــــــلاثاء الصديق المفضل 13/9 الهدف/ أن يسمي الطفل صديقه المفضل العرض/تتحدث المعلمة مع الاطفال عن الاصحاب واهميتهم في حيتنا ثم تذكر لكل انسان عدد من الاصحاب لاكن لابد أن يكون هنالك واحد او اثنان هم المفضلين لديه فيتكلم كل طفل عن صديقه المفضل. الغلق/ تقسيم الاطفال الى مجموعات تذكير الاطفال بقوانين النشاط التالي. س/ من هم اصحابك يا احمد؟ س/من هو صديقك المفضل يا عبدالله؟لماذا س/أذكر لي طريقة اخرى نطفئ بها النار؟ س/ ما شعورك وانت تذكراسم صديقك المفضل؟ اسم النشاط/قصة الاصدقاء المتعاونون. الهدف:أن يسرد الطف بعض احداث قصة الاصدقاء المتعاونون العرض:تسرد المعلمة قصة الاصحاب المتعاونون بطريقة مبسطة ثم يقوم الاطفال بسرد بعض احداث القصة الغلق/التشويق لحلقة الغد _التوديع قبل الخروج س/ما اسم وحدتنا.
م مناهج تعليمية مشرف الاقسام التعليمية السعودية
العرض: تسرد المعلمة بطريقة مبسطة وسهله لاحداث قصة ابو بكر الصديق. ثم يقوم الاطفل بسرد بعض القصة. الغلق / التشويق لحلقة الغد والتوديع قبل الخروج / ما اسم وحدتنا ؟ س/ ما ذا يمكن أن ناخذ في س/ من خالقنا ؟ س/ ما اسم صاحب الرسول في القصة؟ س/ ما شعورك وانت تلعب لعبة الاصابع س/ كيف ساعد الرسول الكريم في هجرته مكة؟ س/لماذا ساعد ابو بكر الرسول (( تـــــــــــــــــــــــــابع التحضير)) الأثنـــــين آداب التعامل مع الاصحاب 12/9 2* أن يعدد الطفل 2/3 من آداب التعامل بين الاصحاب. 3* أن يعدد الطفل 3/4 من آداب التعامل بين الاصحاب. الادوات: صور لاداب التعامل. العرض/ توضح المعلمة أن هناك آادب يجب أن نتأدب بها مع اصحابنا تعرض على الاطفال الصور وتوضح الآداب الموجودة بها. تخبر المعلمة اطفالها بأن بهذه الاداب تدوم الصحبة. وحدة الاصحاب - رياض الاطفال. الغلق/ ترحيل الادوات لركن المطالعة. تقسيم الاطفال الى مجموعات /ألتذكير بقوانين الوجبة. س/ما ذا س/لو لم نتأدب بآدابالصحبة فماذا يمكن أن يحدث؟ س/ما ذا ترى يا محمد في الصورة امامك ؟ س/ كيف نحافظ على صدقتنا يا اطفال؟ س/عدد بعض الآداب بين الاصحاب يا معاذ؟؟ س/من اعطاناهذه النعمة؟ما وجبنا تجاه هذه النعمة ؟ س/ ما شعورك وانت تعدد آداب التعامل مع الصحاب؟ اسم النشاط / أنشودة هيا هيا الهدف/ ان يردد الطف أنشودة هيا هيا أثناء النشاط.
هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) للمساعدة في تخصيص المحتوى وتخصيص تجربتك والحفاظ على تسجيل دخولك إذا قمت بالتسجيل. من خلال الاستمرار في استخدام هذا الموقع، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط. موافق معرفة المزيد…
العرض / تعرض المعلمة اعمال الاطفال التي قامو بها في الاركان. وتسمية الشعار الغلق / التشويق لحلقة الغد والتوديع قبل الخروج. وحدة المهن لرياض الأطفال. س/ ما ذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الاخير س/ ما اهمية الاصحاب في حيتنا؟ س/ بماذا عملنا شعار الوحدة؟ س/ ما شعورك وانت تسمي شعار الوحدة؟ س/ هل اعجبك شعار الوحدة ولماذا؟ س/لو لم يوجد لدينا اركان فاين يمكن نعمل شعار الوحدة؟ س/ من اعطانا هذه النعمة ؟ ما وجبنا تجهه؟ الأحـــــــــــد أصحاب الرسول صلى الله عليه وسلم 11/9 الهدف: أن يسمي الطفل 2* واحد من اصحاب الرسول. 3*أن يسمي الطفل أثنان من اصحابالرسول. الادوات: سرد قصة العرض/تتحدث المعلمة عن نبيناالكريم صلى الله عليه وسلم وأن لديه الكثير من الاصحاب كلهم يحبونة لاكن أبو بكر وعمر بن الخطاب كانا هما المقربين أكثر من غيرهما فكان يجمع بهماا لمحبة والتضحية. الغلق/ تقسيم الاطفال الى مجموعات. والتذكير بقوانين الوجبة الزمن:20 د س/هل لرسولنا اصحاب؟من هم س/كيف كان اصحابه معه؟ س/ ما اهمية الاصحاب في حيتنا؟ س/لو لم يكن لدينا اصحاب فماذا يمكن أن حدث لنا؟ س/من اعطانا نعمة الاصحاب ؟ما وجبنا تجاهه/ ما شعورك وأنت تسمع علاقة الرسول باصحابة؟ قصة أبو بكر الصديق الهدف / ان يسرد الطفل بعض احداث قصة ابوبكر الصديق رضي الله عنه.