كلمات تعال ماجد اطلقت شركة "روتانا" اغنية جديدة تجمع الفنان أحمد الهرمي والفنان ماجد المهندس تحمل عنوان "يهزك الشوق" وذلك على موقع "اليوتيوب". اغنية يهزك الشوق ماجد المهندس من كلمات الشاعر محمد الخاجة وألحان أحمد الهرمي وتوزيع موسيقي سيروس.
Httpsgoogl8tq5jB إشترك علي قناة روتانااسمع كل أغاني ماجد المهندس على ديزر wwwde.
ماجد المهندس يقبل تحدي تعال حيث بارك الفنان لمحمود التركي وعلي جاسم ومصطفى العبدالله على نجاح الأغنية ويغني ماجد المهندس تعال اشبعك حب اشبعك دلال تعال يا ابن الحلال بس الك منطي مجال تعال تعال.
يهزك الشوق لو قلبك تناساني يجيبك الوقت وتلقاني على خبرك مهما تناسيت ادري فيك تهواني انته تحبني ولا تكذب على عمرك ما مل صبري وصبري لك تحداني يفوت عمري وانا للحين منتظرك انا بدونك ترى باعيش وحداني بيزيد حبك وباقي في الحشا قدرك تعال ابي اعرف وش كثر مشتاق لي ابيك كثر صبري كثر ما تطري علي تعال انا منتظر تعال يا بعد روحي وكل ناسي وهلي ما فيه مثلك ولو غيرك تمناني تعال واسال عيوني شنهي تعتبرك يا مالي الشوف وعيني ما تبي ثاني يا مصغر الناس فيها وانت يا كبرك دام انت مثلي حرام تغيب وتعاني تجفا حبيبك وتتمادى على صبرك ارجع كفاية ولا تنسى العمر فاني ناطر تجيني وانا كلي تحت امرك تعال يا بعد روحي وكل ناسي وهلي
كانت الفلسفة الأكاديمية في أوروبا بعد هيغل منفصلة تمامًا عن اهتمامات الحياة البشرية الفردية في الأربعينيات من القرن التاسع عشر لصالح إتباع الأنظمة الماورائية المجردة. سعى كيركغور للعودة إلى الفلسفة بروح سقراط التي تتضمن الذاتية والالتزام والإيمان والعاطفة التي تُعتبر جميعها جزء من حالة الإنسان. رأى نيتشه تفكك القيم الأخلاقية لأوروبا في القرن التاسع عشر وذهابها إلى العدمية (والتي أطلق عليها كريكغور عملية التسوية). حاول نيتشه تقويض القيم الأخلاقية التقليدية من خلال فضح أسسه، فميز بين أخلاقيات السيد والعبد لتحقيق هذه الغاية، وادعى أنه يجب على الإنسان تجنّب التسامح والتواضع في أخلاقيات العبيد في أوروبا. الفلسفة الوضعية طرح أوغست كونت، الذي أعلن نفسه مؤسس علم الاجتماع الحديث، الرأي القائل بأن الترتيب الصارم للملاحظات المؤكدة وحدها يجب أن يشكل مجال المعرفة الإنسانية. أمل كونت في ترتيب العلوم بدرجة أكثر تعقيدًا من الرياضيات وعلم الفلك والفيزياء والكيمياء والبيولوجيا والمجال الجديد الذي يسمى «علم الاجتماع»، وهو دراسة «ديناميات وإحصائيات المجتمع». البراغماتية طور الفيلسوفان الأمريكيان تشارلز ساندرز بيرس وويليام جيمس الفلسفة البراغماتية في أواخر القرن التاسع عشر.
ومع تزايد الوعي ونشاط الجامعات في مجال التراث المعماري في الفترة الأخيرة نشأت بعض المحاولات من قبل الحكومة حديثا بتكوين لجان للتراث المعماري لوضع قائمة للبيوت ذات القيمة التراثية حيث يجب أن يعرض على هذه اللجان طلبات هدم المباني للتأكيد أنها ليست مباني تراثية هامة. وكذلك صدر قانون جديد للمباني ينص على عدم هدم المباني التي تدرجها اللجان المختصة كمبان تراثية، إضافة إلى المباني الأثرية المدرجة في لوائح الآثار. وبالنسبة للقاهرة التاريخية يلزم الحفاظ على كل النسيج العمراني القديم وعدم هدم المباني التراثية فيه والبدء الفوري في ترميم هذه المباني التراثية التي يرجع تاريخها إلى القرن التاسع عشر والقرن العشرين، حيث إن هذه المباني بمرور الوقت تندرج تحت المباني الخطرة التي يلزم إخلاءها وهدمها. وتكون الجهات وتكون الجهات الحكومية في هذه الحالة تحت ضغط لإصدار قرار هدمها على الرغم من أنها مبان تراثية هامة. وحاليا تقوم المحافظة بإقناع السكان بإعادة بناء مبانيهم على نفس الطراز القديم في حالة هدم هذه المباني، ولكن ينقص هذه الخطة التنسيق بين المباني الجدية وطابع المنطقة التاريخية ككل. وعلى العموم فإن الخلط بين البيوت الحديثة الخراسانية والآثار في مجموعة واحدة يؤدي بالضرورة إلى عدم الانسجام.
بالتزامن مع الاكتشافات المبكرة لـ " الكنوز المخفية " ( terma)، شهد القرن الحادي عشر إحياء التأثير البوذي الذي نشأ في أقصى شرق التبت وغربها موزو سيلبار ( Mu-zu gSal-"bar)، والمعروف لاحقًا بالعالم جونجبا رابسال (Gongpa Rabsa) (بين عامي 832–915) كان مسؤولاً عن تجديد البوذية في شمال شرق التبت، ويُعتبر رئدًا من مدرسة نيينغما للبوذية التبتية. أما في الغرب فقد كان رينشن زانغبو (958-1055) نشطًا كمترجم وأسس المعابد والأديرة. تمت دعوة العلماء والمعلمين البارزين مرة أخرى من الهند. عام 1042 وصل أتيسا (982-1054 م) إلى التبت بدعوة من ملك غرب التبت. انتقل هذا الأس الشهير لبوذية Pāla من جامعة فيكراشيلا الهندية في وقت لاحق إلى وسط التبت. هناك أسس تلميذه درومتونبا (Dromtonpa) مدرسة كادمبا (Kadampa) للبوذية التبتية، التي تطور تحت تأثيرها مدارس الترجمة الحديثة اليوم. تأسست مدرسة ساكيا (مدرسة التراب الشاحب) على يد خون خونتشوغ غيالبو (1034–1102) ، تلميذ لوتساوا العظيم دروجمي شاكيا ويرأسها تريزين الساكيا يتتبع نسبه إلى mahasiddha Virūpa، ويمثل التقليد العلمي. أحد الأس المشهورين، ساكيا بانديتا (1182–1251)، كان حفيد خون خونتشوغ غيالبو.. كان المعلمون الهنود الآخرون هم تيلوبا (988-1069) وطالبه ناروبا (ربما توفي حوالي 1040 م).