ثلوث التربة إن تلوث التربة يؤثر على المياه عن طريق انجراف التربة الملوثة وصولًا للمسطحات المائية والمياه الجوفية حتى يزداد حجم المشكلة وسبب تلوث التربة الأمطار الحمضية والمياه الملوثة والأسمدة ومبيدات الحشرات إلى جانب المواد الكيماوية وهذا يؤدي إلى إنتاج محاصيل ملوثة. الضوضاء إن الضوضاء التي يكون مصدرها الطائرات والسيارات ومكبرات الصوت والحافلات بالإضافة إلى ضوضاء المصانع والسونار ذات الكثافة العالية يؤثر على البيئة بصورة كبيرة. الضوء إن التعدي على الضوء والاستخدام المتعدد لمصادره تؤثر على البيئة بشكل كبير. بحث عن التلوث وأنواعه - ملزمتي. دور الإنسان في الحفاظ على استقرار النظام البيئي يعتبر الإنسان من أهم الأسباب الرئيسية التي تتسبب في حدوث عدم استقرار للنظام البيئي واستمرارية حياة الإنسان تعتمد على الحصول على حلول سريعة من خلال بحث عن التلوث البيئي ومشكلاتها الأساسية ونوضح أبرزها من خلال موقع المواطن. طريقة الوصول إلى مصادر كفاية للغذاء اللازم لإتاحة الطاقة للجنس البشري المتزايد. طريقة القضاء على فضلاته المتزايدة وبصورة خاصة الغير قابلة للتحلل مثل: المواد البلاستيكية وخلافه. طرق المحافظة على معدل النمو السكاني المتناسب مع النظام البيئي ويمكن أن يكون للإنسان دور مهم في الحياة ويكون سبب في الاستمرار والحفاظ على النظام البيئي طوال حياته.
ثانيا: التلوث الصناعي وهو عبارة عن تلوث قد ينتج نشاطات وسلوكيات الإنسان، وبالأخص في المجالات التي لها علاقة بالصناعات بأنواعها المختلفة، ومن المعروف أن مخلفات المصانع من أهم المصادر الأساسية لحدوث التلوث. ما هي أنواع التلوث المتعددة قد تعددت أنواع التلوث المختلفة ومن أهم هذه الأنواع وأكثرها شيوعاً: تلوث الماء وهو من أكثر الفساد والأوبئة بحيث يكون هذا الماء غير صالح للتداول واستعمال الإنسان له، وكلنا نعلم أن الماء هو أساس الحياة لكل المخلوقات على وجه الأرض، ولكن عندما تتعرض الكائنات الحية لتلوث الماء فقد يهدد هذا خطر كبير على حياة الفرد، وفي بعض الأحيان يهدد حياته. بحث عن التلوث البيئي بالفرنسية. ويعتبر أيضاً الازدحام السكاني من أهم أسباب التلوث، ولا نتغاضى عن صرف المياة الملوثة في النيل والبحار وأيضاً مخالفات المصانع كل هذه الأشياء يقوم بها الإنسان مما يشكل خطر كبير على حياة الفرد والإصابة بالعديد من الأمراض وأكثرها شيوعاً أمراض الكلى مثل الفشل الكلوي، أو الأمراض الفيروسية مثل التهاب الكبد الوبائي وغيرها من الأمراض. تلوث الهواء وهو عبارة عن تلوث الجو المحيط بنا بالمواد الكيميائية الضارة والمختلفة مثل الغازات والتي تتضمن أول أكسيد الكربون، والكلورفلوروكربون وغيرها من الغازات الضارة، مثل عادم السيارات وأدخنة المصانع ومداخن الشوي للمطاعم الكبيرة كل هذه الأشياء تسبب تلوث الهواء.
الأمراض والأوبئة التي تهدد حياة الإنسان أو على الأقل الصحة والسلامة. أسباب التلوث البيولوجي ينتج التلوث البيولوجي عن رمي الحيوانات النافقة في الطرق أو المسطحات المائية، وكذلك من تصريف مياه الصرف الصحي في الأنهار والبحار قبل معالجتها كيميائياً، فضلاً عن عدم استخدام الأساليب الصحية لحفظ الأطعمة، مما يعرضها للتلف والفساد. بحث عن التلوث البيئي doc. تلوث التربة ينتج بعدة أشكال، إما من خلال هطول الأمطار الحمضية على التربة وتشريبها، أو الاستخدام المفرط للمبيدات للقضاء على بعض الآفات الزراعية، أو بسبب انتقال الغبار الناتج عن الانفجارات النووية إليها، مما أدى إلى حدوث أضرار. له تأثير قاتل على طعام الإنسان والحيوان الذين يأكلون تلك النباتات. شاهد أيضاً: بحث تلوث المياه pdf وأهم الجهود للقضاء عليه أنواع التلوث الأخرى أنواع التلوث الأخرى كما ذكرنا في أعلى المقال عن أنواع متعددة للتلوث البيئي توجد كذلك أنواع أخرى للتلوث وسنذكر منها ما يلي: التلوث الضوضائي المقصود بالضوضاء والزحام الناتج عن أصوات الطائرات والسيارات والمصانع التي تسبب التوتر والأرق واضطرابات النوم مما يجعل الشخص يشعر بالتعب ويؤثر بشكل سيء على الغدد الصماء في الجسم.
كيفية الحفاظ على البيئة البرية يمكن توافر بقايا غذاء الإنسان حتى تكون غذاء يتناسب مع الطيور ويمدهم بالطاقة اللازمة للهجرة وأيضًا الطيور تجذب وتشد الحيوانات البرية الأخرى والتي تتمثل في: السناجب الغزلان النحل. زراعة النباتات والأشجار التي تدعم النظام البيئي حيث تتيح المواد التي يستخدمها الحيوانات في صناعة منازلهم والتي تتمثل في: أعشاش الطيور بيوت الخفافيش بيوت النحل. تجميع الزجاجات والأكياس البلاستيكية التي تقبل إعادة التصنيع وإرسالها إلى الأماكن الخاصة بإعادة التصنيع حيث يساعد ذلك على حماية النظام البيئي بصورة عامة والبيئة البرية بصورة خاصة. استهلاك المنتجات المرافقة للبيئة يحد من التلوث استعمال الأكياس الورقة بديل عن أكياس البلاستيك. تستطيع المساهمة في حماية البيئة عن طريق ركوب القطار أو الحافلة أو التمشية حيث كل هذا يحد من انبعاث الكربون في الهواء. بحث عن التلوث البيئي وأضراره مختصر - تفاصيل. يعتبر الاهتمام بحدائق الحيوانات موطن للكثير من الحيوانات المهددة بالانقراض. الآثار السلبية للتكنولوجيا على البيئة إن تلوث البيئة بشتى أنواعه والذي يكون سببه آثار التقدم التكنولوجي يتسبب في أمراض تصيب الحيوان والنبات والإنسان مثل: التطور في استعمال المواد المشعة في المجالات الصناعية المتنوعة وآثاره على البيئة استعمال الأسلحة البيولوجية في الحروب وما تسببه من دمار وتلوث للبيئة.
المستوى الثالث هو التقييم valuing: حيث يقيم الطالب تلك الأفكار المطروحة أو الظاهرة التي قد فهمها مسبقا ويوضح مدى قيمتها. المستوى الرابع هو التنظيم organizing: حيث يستطيع الطالب أن ينظم أفكار مختلفة وغير مترابطة، ويربطها ببعضها البعض بشكل متسلسل ومفهوم ويفسر العلاقة بينهم بطريقة صحيحة. المستوى الخامس الشخصنة characterizing: حيث يعطي الطالب قيمة محددة لتلك الأفكار المطروحة. والتي تتحول إلى أفكار شخصية فيما بعد وتؤثر على حياته وطريقة تصرفه في المواقف المختلفة وتكون ضمن شخصيته. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية الطاق الحركي النفسي النطاق الحركي النفسي هو النطاق الأخير للأهداف التربوية تبعا لتصنيف بلوم، حيث لم يقوم بلوم بتحديده إلى مستويات مبسطة كالنطاقين الإدراكي والسلوكي. وتعتبر المهارات الحركية النفسية التي يشرحها هذا النطاق متعلقة بمدى سيطرة الطالب على بدنه مثل التحكم في استخدام الأدوات والأجهزة مثل المطرقة مثلا. أو استخدام يده في إجراء التجارب أو الكتابة لحل أي سؤال، والهدف من النطاق الحركي النفسي هو تنمية سلوك الطالب إلى سلوكيات أكثر تطورا وتعقيدا في الموضوع الذي يدرسه. كيف وضع تصنيف بلوم للأهداف التربوية؟ قبيل الخمسينات من القرن الماضي كان بلوم الذي وضع التصنيف الشهير للأهداف التربوية يضع امتحانات جامعية في جامعة شيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكية.
2- تصنيف بلوم للأهداف التربوية قام بلوم بتصنيف الأهداف التربوية بناء على مبدئين وهما: أولا المبدأ السيكولوجي ويتم فيها تحديد المجالات التي يعمل فيها كل مفكر تربوي وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجالات وهم: المجال المعرفي ويضم كل ما له علاقة بتحصيل المعارف وتدريب الملكات الفكرية. المجال الوجداني الاجتماعي وهذا المجال يهتم بالقيم والمواقف التي يستطيع الفرد من خلالها التفاعل مع المجتمع؛ المجال النفسي الحركي وهو مجال يركز اهتمامه على كل المهارات الحس حركية. ثانيا المبدأ الفمنطقي بناء على هذا المبدأ تم تنظيم العلاقة بين المجالات الثلاثة لتربية أفقيا وعموديا مفضلا العمليات والأنشطة داخل كل مجال. 3- المرافق الذهنية في المجال المعرفي قام بلوم بتقسيمها إلي ستة مرافق في سلسلة متدرجة من البسيط إلي المعقد، حيث بداء بالمعرفة حتي انتهي بالتقويم كالأتي: 4- صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية أن صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية تتلخص في ستة مستويات تبدأ من عملية الاسترجاع حتي تصل إلي عملية معالجة المفاهيم وتحليلها وهذا ما يتطلب قدرات ذهنية عالية. حيث أن العلاقة بين المستويات الستة تقوم على أساس الترتيب و الاحتواء في نفس الوقت ، ويمكنك معرفة الأفعال التي يقصدها كل مستوى من المستويات الستة في تصنيف بلوم.
1ـ معرفة 2ـ فهم 3ـ تطبيق 4ـ تحليل 5ـ تركيب 6ـ التقييم 1. ————- يجب على المتعلم أن يكون قادراً على ترتيب مستويات تصنيف بلوم بشكل تدريجي. 2. ————– معطى هدفاً تعليمياً عاماً، يجب على المتعلم أن يكون قادراً على أن يضعه كهدف في المستوى المناسب في تصنيف بلوم. 3. ————– يجب على المتعلم أن يكون قادراً على شرح معنى كل مستوى من تصنيف بلوم على حدة. 4. ————– يجب على المتعلم أن يكون قادراً على كتابة خطط مقررات واضحة الأهداف، تتضمن النشاطات اللازمة لتحقيق هذه الأهداف، وطرقاً لتقييم أداء المتعلم. 5. ————– معطى خطة مقرر لمعلم ما، يجب على المتعلم أن يكون قادراً على تحديد مبادئ التصميم التعليمي التي ضمنها المعلم داخل المقرر، والطرق التي ساهمت بها هذه المبادئ في زيادة فعالية المقرر.
الإنجليزية / فنون اللغة: قم بتحديد أمثلة عن الاستعارات داخل قصيدة ما. 4ـ التحليل (Analysis) (تجزئة المادة إلى أجزاء) علم النفس التربوي: بإعطائك قصة تشرح حالة تعليمية قم بتحديد الاستراتيجيات النفسية المستخدمة بشكل متعمد أو غير متعمد. الرياضيات: بعد إعطائك مشكلة في الرياضيات، قم بتحديد الاستراتيجيات اللازمة لحلها. الإنجليزية / فنون اللغة: بعد إعطائك قصيدة قم بتحديد الاستراتيجيات الشعرية المستخدمة فيها. 5ـ التركيب (Synthesis) (وضع الأجزاء مع بعضها البعض لصنع -لتشكيل- الكل) علم النفس التربوي: قم بتطبيق الاستراتيجيات التي تم تعلمها ضمن علم النفس التربوي باسلوب منظم لحل مشكلة تعليمية معينة. الرياضيات: قم بتطبيق ودمج استراتيجيات مختلفة متعددة لحل مشكلة رياضية. الإنجليزية / فنون اللغة: اكتب قصيدة أو مقالة. 6ـ التقييم (Evaluation) (الحكم على قيمة منتج ما وذلك بالنسبة لهدف معطى، باستخدام معيار محدد) علم النفس التربوي: قم بمراقبة مدرب آخر (أو نفسك) وحدد أداء التدريب من ناحية التطبيق المناسب لمبادئ علم النفس التربوي. الرياضيات: عندما تنتهي من حل مشكلة ما (أو عندما يحل زميلك مشكلة ما)، حدد الدرجة التي تم بها حل المشكلة وبالفاعلية الممكنة.