وجرى تشكيل لجانٍ داخل الكليات للقيام بمهمة توعية أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج وتنسيق حضورهم للمكتبات للاستفادة منه ومد جسور التواصل مع المكتبة وتحقيق الأهداف الإستراتيجية للعمادة والمنبثقة من إستراتيجية جامعة الجوف.
وذكر الدكتور الحرتومي أن الجامعة ستعتمد نظام القبول الفوري بالكليات والتخصصات المحددة لهذا العام وسيتم قبول الطلاب أو الطالبات الحاصلين على أفضل نسبة موزونة حيث إن القبول يتم بشكل فوري حتى تشغل جميع المقاعد المخصصة للقبول في الكليات والتخصصات المحددة. وأفاد عن اشتراط اختبارات نتائج القدرات والتحصيلي لجميع الراغبين والراغبات في الالتحاق بالجامعة وفروعها بالمحافظات وأهاب بالجميع سرعة التسجيل للاختبار الذي ينظمه المركز الوطني للقياس والتقويم. صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
علم الاقتصاد والمشكلة الاقتصادية مقدمة عن علم الاقتصاد كما أن نعرف علم الاقتصاد والمشكلة الاقتصادية معاً لكي نتعرف ما هو علم الاقتصاد وبعد ذلك نتحدث عن المشكلة الاقتصادية وكيفية حل المشكلة الاقتصادية ويدور البحث عن علم الاقتصاد و مقدمة بحث عن المشكلة الاقتصادية عرف علم الاقتصاد ( بالأنجليزية: Economics) فإن علم الاقتصاد هو علم من العلوم الاجتماعية هذا علم متعلق بالندرة أو محدودية الموارد. عرف المشكلة الاقتصادية ( بالأنجليزية: The economic problem) تقرير عن المشكلة الاقتصادية لحل المشكلة الاقتصادية في النظام الاشتراكي مدخل الى علم الاقتصاد تعريف علم الاقتصاد والمشكلة الاقتصادية تعريف علم الاقتصاد يكاد ينعقد الإجماع الآن بين الاقتصاديين على أن علم الاقتصاد هو علم اجتماعي يبحث في إدارة الموارد النادرة وبذلك فإن علم الاقتصاد بدرس المشكلة الاقتصادية المتمثلة في الندرة النسبية للموارد القابلة لإشباع الحاجات المتعددة للإنسان وكيفية استخدام هذه الموارد المحدودة على أفضل نحو مستطاع حتى يمكن الوصول إلى أقصى إشباع ممكن لتلك الحاجات. أهمية علم الاقتصاد يمكن تعریف علم الاقتصاد بأنه العلم الذي يدرس كيفية استخدام الموارد المحدودة (النادرة) لإشباع الرغبات والحاجات الإنسانية غير المحدودة بأقل تكلفة ممكنة.
[2] التوزيع المشكلة الاقتصادية المركزية الثالثة هي تحديد الجمهور المستهدف من السلع المنتجة؛ أي ما يعني تحديد كيفية توزيع السلع بين أفراد المجتمع، ويحدد توزيع الدخل من سيحصل على السلع، إذ يمكن أن يكون للإنسان الغني نصيب الكماليات أكثر من غيره من الأفراد، أمّا الفقير سوف يهتم أكثر بشراء السلع الأساسية، وهذا يعتمد على مبدأ الكفاءة، والعدالة. [2] أسباب ظهور المشكلة الاقتصادية من أبرز العوامل التي تتسبب بظهور المشكلة الاقتصادية:[3] الاحتياجات البشرية غير محدودة: الاحتياجات البشرية لا يمكن حصرها في الأرقام؛ إذ إنها لا نهائية؛ وعند إرضاء شخص ما، يريد الطرف الآخر تلقائيًا المقابل، ومن ثم تُعاد الكرّة من جديد، وهناك احتياجات بشرية تتكرر في الطبيعة مثل؛ الطعام، والملابس، والمسكن، وما شابه، إلى جانب ذلك، تزيد الاحتياجات البشرية مع مرور الوقت، وتطور كل من التعليم، والمعرفة، والحضارة. الموارد المحدودة: في علم الاقتصاد، تعني قلة الموارد لإنتاج السلع، والخدمات أن نسبة هذه الموارد أقل من نسبة الطلب عليها؛ لتلبية الاحتياجات، وبوجود موارد قليلة مثل؛ الأرض، والأيدي العاملة، ورأس المال، بالمقابل الاحتياجات البشرة غير محدودة، ونتيجةً لقلة هذه الموارد، لا يمكن للاقتصاد إنتاج جميع السلع، والخدمات كما يطلب المواطنون، وبذلك تظل بعض الاحتياجات دون سدادها.
فالمشكلة لا تنشأ فقط نتيجة لوجود هذه الحاجات وإلحاحها على الأفراد، ولكنها تشأ لأن الموارد المتاحة عادة ما تكون قاصرة عن إشباع كل هذه الحاجات. إذ أن كل ما تزخر به الطبيعة من أنهار وأشجار ومن زرع ومعادن وأحجار لا تكاد تفي بكل ما يحتاجه الإنسان. فالأرض الزراعية التي جاءت بها الطبيعة والتي ساهم الإنسان في استصلاحها لا يمكن أن تنتج لنا من المأكولات كل ما نشتهيه. وهكذا نجد أن ندرة الموارد المتاحة وعدم كفايتها لإشباع كل الحاجات البشرية هي فعلا جوهر المشكلة الاقتصادية التي يعاني منها الإنسان. يجب هنا معرفة أن الندرة التي تهمنا هنا ليست هي الندرة المطلقة للموارد ولكن ما نهتم به هو الندرة النسبية لها أي ندرة الموارد بالنسبة اللحاجات. فالكمية الموجودة من سلعة ما قد تكون أكبر من الكمية الموجودة من سلعة أخرى ومن ثم نقول أن السلعة الثانية أكثر ندرة من السلعة الأولى. توزيع الموارد علي الحاجات يتضح لنا أن المشكلة الاقتصادية في أبسط صورها إنما تتمثل في أن كل فرد لديه من الموارد مالا يكفي لإشباع كل ماجاته. وأن أي محاولة يبذلها الإنسان لزيادة موارده وان كانت تؤدي إلى ارتقائه وتمتعه بحياة أفضل إلا أنها لن تحل مشكلته الاقتصادية بصورة نهائية إذ أن حاجاته بدورها تكون دائما في حالة تزايد بمعدل لا يقل عن معدل تزايد موارده.
وفي واقع الأمر لا يمكن أن نجد تطبيق أي من هذين النظامين بصورة تامة وكاملة في أي من المجتمعات. ففي عالمنا المعاصر نجد ما هو مطبق عبارة عن خليط من النظامين أو ما يسمى بالنظام الاقتصادي المختلط مع التركيز على أحد النظامين السابقين بصورة أكبر من الآخر. تشغيل الموارد (التشغيل الكامل والبطالة) تعرف المشكلة الاقتصادية الأبد لنا من نظرا لكون موارد الدولة التي تتضمن الموارد الطبيعية بما يحويه باطن الأرض وسطحها والفضاء والموارد البشرية كما ونوعا والموارد المالية من رؤوس أموال محلية وخارجية وغيرها من الموارد الهامة والحيوية مثل مستوى التقدم العلمي والتقني. تتميز بأنها نادرة ومحدودة فإن المجتمعات سوف تحاول دائما الوصول إلى الاستخدام الكامل لهذه الموارد وبأفضل طريقة ممكنة تؤدي إلى الحصول على أكبر قدر ممكن من الإنتاج ورغم ذلك فإن إحدى خصائص اقتصادیات السوق الاقتصاد الحر) هي أن هناك تبديدا قد يحدث لهذه الموارد. وعندما يحدث ذلك يقال إن الموارد معطلة إجبارية. فالعمال العاطلون يرغبون في العمل والمصانع التي يمكن أن يعملوا بها متوافرة والمديرين والملاك يرغبون في استثمار أموالهم والمواد الخام متوافرة وهناك طلب من الأفراد على السلع التي يمكن إنتاجها.
[2] مبادئ الاقتصاد الجزئيِّ، السَّيِّد مُحَمَّد السريتي، الدَّار الجامعيَّة، الإسكندرية، ط1، 2004م، ص30. [3] أساسيَّات علم الاقتصاد، محمود يونس، الدَّار الجامعيَّة، الإسكندرية، 1985م، ص 39. [4] المشكلة الاقتصاديَّة بين التَّوصيف والحل، من منظور اقتصاديٍّ إسلاميٍّ، ص8. [5] مفاهيم ونظم اقتصاديَّة، إسماعيل عبد الرَّحمن، دار وائل، عمان (الأردن)، 2005م ص32. [6] مبادئ الاقتصاد الكلِّيِّ، خالد الوزني، دار وائل، عمان، 2004، ص49. [7] المشكلة الاقتصاديَّة بين الاقتصاد الإسلاميِّ، والاقتصاد الوضعيِّ، أوجه الاختلاف، وأوجه الاتِّفاق، معتز عبد الله مسالمة، مشروع تخرج لمرحلة الماجيستير، قسم الاقتصاد والمصارف الإسلاميَّة، جامعة اليرموك، الأردن، (د. ت)، ص22. [8] الإسلام والتَّوازن الاقتصاديُّ بين الأفراد والدُّول، ص29، مرجع سابق. [9] الإسلام والمشكلة الاقتصاديَّة: ص18، مرجع سابق. [10] الأسعار وتخصيص الموارد في الإسلام، عبد الجبَّار السبهاني، دار البحوث للدِّراسات الإسلاميَّة، ط1، ص2005، ص 251. [11] دليل الرَّجل العادي إلى الفكر الاقتصاديِّ، حازم الببلاوي، دار الشُّروق، القاهرة، ط1، 1995م، ص11. [12] منهج الإسلام في مواجهة مشكلة الفقر، مُحَمَّد شَوْقِي الفَنْجَرِيُّ، مقال بجريدة الأهرام العدد (44513).
فإن كل فرد وفي أي وقت من الأوقات يحاول أن يوزع ما لديه من موارد ما يحس به من حاجات بأسلوب يضمن له تحقيق أكبر قدر من الإشباع لهذه الحاجات. ويختلف أسلوب التوفيق بين الموارد والحاجات من فرد إلى آخر فالأفراد يتباينون فيما بينهم حسب أنواع حاجاتهم ودرجة أهمية كل منها من ناحية وحسب مواردهم المتاحة من ناحية أخرى. فقد يشعر فرد مما أنه سيكون في وضع أفضل إذا ما أنفق على ملبسه أكثر مما ينفق على طعامه في حين أن فرد آخر قد يفضل أن ينفق علی الطعام أكثر ما ينفق على الملبس وهكذا نجد أن الأفراد يتباينون فيما بينهم من حيث سلوكهم فكل يسلك طريقا يعتقد أنه الأصوب وكل يتبع أسلوبا يرى انه الأنسب. وهذا التباين الكبير في سلوك الأفراد قد يوحي بأن لكل فرد نمط خاص به وأنه لا توجد قاعدة أو قانون عام يربط بين هذه التصرفات المختلفة للأفراد ولكن الحقيقة عكس ذلك إذ أن هناك مجموعة من القوانين أو القوى الذاتية التي تتبع من داخل نفس الإنسان تحكم سلوك الأفراد بصفة عامة سواء كانوا منتجين أو مستهلكين وتجعلهم يتصرفون في إطارها وإن اختلفوا داخل هذا الإطار. مؤسس علم الاقتصاد من هو مؤسس علم الاقتصاد الحديث صاحب كتاب "ثروة الأمم" وهو عالم الاقتصاد فيلسوف أخلاقي الاسكتلندي آدم سميث (1776) يعد هو مؤسس واضع علم الاقتصاد الكلاسيكي ومن رواد الاقتصاد السياسي.