أكد وكيل جامعة جازان للدراسات العليا والبحث العلمي الأستاذ الدكتور محمد بن حسن أبو راسين، على أهمية المحافظة على البيئة وحمايتها بما يعود على الإنسان بالنفع، ويسهم في نمو وتطور جميع الكائنات الحية، مشيرًا إلى أن للجامعة العديدَ من المبادرات الخاصة بالمحافظة على البيئة، وزيادة المسطحات الخضراء، ونشر الوعي تجاه العناية بها. جاء ذلك خلال تدشينه فعاليات مبادرة أسبوع البيئة تحت عنوان "لتبقى" الذي نظمته عمادة شؤون الطلاب بحديقة الطالب بالمدينة الجامعية مساء اليوم، بحضور وكلاء الجامعة وعمداء الكليات والعمادات المساندة. كما افتتح الدكتور أبو راسين المعرض المقام بهذه المناسبة لأعمال طلبة الجامعة الذي يهدف إلى تعزيز مفهوم الاستدامة واستخدام الموارد المتجددة، وعرض نماذج لمشاريع مستدامة، وإظهار التنوع الأحيائي، وعرض الطرق المبتكرة لحماية البيئة والحفاظ عليها. وتضمنت المبادرة حملة تنظيف الحرم الجامعي، وغرس 1000 شجرة موزعة على المساحات المخصصة للمزروعات في المدينة الجامعية والكليات، إضافة إلى ورشة عمل "تدوير البلاستيك" قدمها المشرف على مركز البحوث البيئية بالجامعة الدكتور زراق بن عيسى الفيفي. من جانبها أوضحت عميدة شؤون الطلاب بالإنابة الدكتورة أشواق البكري، أن مبادرة "لتبقى" تنفذ بمشاركة مركز البحوث والدراسات البيئية والإدارة العامة للتشغيل والصيانة والنظافة وإدارة التشجير والري، وتتضمن إقامة العديد من الفعاليات المصاحبة ضمن مبادرة "لتبقى" التي ستنفذ على مدى أسبوع وتشمل كافة كليات الجامعة.
مدراء الجامعة: أسامة بن صادق عبدالرحمن طيب: من جمادي الأول 1426هـ/ 6 يونيو 2005 إلى 14 ذو القعدة / 1428 هـ ، 24 نوفمبر 2007. محمد بن علي آل هيازع: من14 ذو القعدة 1428 هـ/ 24 نوفمبر 2007 إلى 16 صفر 1436هـ، 9ديسمبر 2014. محمد بن علي ربيع: من 16 صفر 1436هـ/ 9ديسمبر 2014، إلى 18 رمضان 1437هـ/ 23 يونيو 2016. مرعي بن حسين القحطاني: من 18 رمضان 1437 هـ/ 23 يونيو 2016 وحتى الآن. تمنح هذه الكليات درجة البكالوريوس وتقوم جامعة جازان بتنمية مهارات الطلاب، وتدريبهم على مختلف التطبيقات العلمية، وتطوير مواهبهم، وتُنمي فيهم روح الإبداع، وتزود المجتمع بما يحتاج من الكفاءات، في عدة تخصصات ما عدا كلية المجتمع تقوم بمنح الدبلوم.
جامعة جازان هي جامعة حكومية تقع في مدينة جازان في المملكة العربية السعودية، وتشرف عليها وزارة التعليم السعودية، وتم تأسيس الجامعة بموجب الأمر الملكي رقم (6616/ م ب) في (5 ذو الحجة/1426 هـ/5يناير، 2006). كانت كليات الطب، الهندسة، الحاسب الآلي والمجتمع، هي الكليات الرئيسية في الجامعة وبعدها تم انضمام كلية المعلمين والتي تم إنشاؤها عام (1401هـ /م1981) وأيضا كليات التربية للبنات والتي تم إنشاؤها عام (1412هـ/1992م). ثم توالت بعد ذلك إنشاء كليات أخرى ليبلغ عدد الكليات بها في نهاية عام (1433هـ/2012م) "26" كلية، كما تم إنشاء أربع وكالات وتسع عمادات مساندة جامعة جازان. العمادات المساندة ل جامعة جازان عمادة شؤون الطلاب. عمادة القبول والتسجيل. شؤون المكتبات. عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد. عمادة الدراسات العليا. وعمادة البحث العلمي. عمادة السنة التحضيرية. عمادة التطوير الأكاديمي. خدمة المجتمع والتعليم المستمر. وبلغ عدد طلابها في نهاية عام (1433هـ/2012م) ما يزيد عن "58 ألف طالب وطالبة"، وبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس ومن في منزلتهم ما يقرب من "2200" عضو. وقد خُصص للجامعة مساحة هائلة بلغت (9, 000, 000) متر مربع على ساحل البحر الأحمر شمال مدينة جازان، وقد وضع حجر أساسها " الملك عبدالله بن عبدالعزيز" في تاريخ ( 14 شوال، 1427هـ/ 15 نوفمبر، 2006م).
تحديث: عبر رابط موقع جامعة جازان تسجيل الدخول يتمكن الطلاب من متابعة أخر الأخبار التي تطلقها الجامعة حول مواعيد اختبارات الفصل الدراسي الأول وكذلك جدول الاختبارات وكافة الأمور بالإختبارات المقبلة بدر سيد مصري الجنسية، محرر بموقع نجوم مصرية أهدف لتقديم عمل صحفي بمصداقية وأحب كرة القدم، مجال الدراسة الهندسة، متابعة الأخبار اليومية والمساعدة في فهم وكيفية الوصول للخدمات من مواقعها الرسمية هو ما نعمل على تقديمه بصورة سليمة ترضي متابعينا. آخر تحديث 28/11/2018 - 00:18 ص موقع جامعة جازان تسجيل الدخول هو بوابة الاستفادة من خدمات الجامعة للطلاب، خاصةً تلك التي تقدمها عمادة القبول والتسجيل، وعلى رأسها خدمات الحذف والإضافة والتعديل على الجداول الدراسية، واستخراج نتائج طلاب جامعة جازان لمختلف الكليات والتعرف على التقويم الدراسي للجامعة، بعد تحديث بوابة الدخول الموحد لأنظمة الطلاب التي أعلنت عنها الجامعة، عبر تفعيل خدمة البريد الجامعي للطلاب والطالبات والتي طالبت بها الجامعة خلال الأيام الماضية. باركت جامعة جازان قبول الطلاب والطالبات الجدد للدراسية بكليات التابعة لها، ووجهت الدعوة للمقبولين خلال العام الحالي بسرعة حجز البطاقة الجامعية من خلال التواجه إلى رابط جامعة جازان تسجيل الدخول من خلال الحساب الشخصي للمستخدم، بواسطة كلمة المرور وهي السجل المدني، واسم المستخدم وهو عبارة عن الرقم الجامعي للطالب، وتحديد موعد إصدار البطاقة.
يقوم مركز ذوي الإعاقة بتزويد عمادة شؤون القبول والتسجيل ببيانات صرف المكافأة والبدلات المستحقة. يمكن صرف مكافأة الإعاقة البصرية لطلبة الجامعة من خريجي معاهد النور أو ثانويات الدمج (مسار العوق البصري) من المكفوفين دون الحاجة إلى الرفع لمركز التأهيل المهني بوزارة العمل والتنمية الاجتماعية، عبر تسليمهم لشهاداتهم الثانوية المصدقة إلى مركز ذوي الإعاقة. يتم صرف البدلات للطلبة من خلال إيداعها في حساباتهم البنكية الطلابية. خدمات الطلاب ذوي الإعاقة تحرص جامعة الملك سعود على إتاحة الفرصة للطلاب من ذوي الإعاقة الراغبين في الدراسة، وذلك من خلال تخصيص عدد من المقاعد الدراسية في البرامج المتاحة لهم حسب فئة الإعاقة وحالتهم الصحية، مع عدم الإخلال بالضوابط والآليات المنظمة لقبول الطلاب، والتي تتضمن تحقيق الشروط التالية: أن يكون المتقدم سعودي الجنسية أو من أم سعودية. أن يكون المتقدم حاصلاً على الثانوية العامة أو ما يعادلها. أن يكون قد أدى اختبارات القدرات والتحصيلي في مدة لا تتجاوز خمس سنوات وقت التقديم. (ويمكن إعفاؤه من هذا الشرط بناءً على كتابٍ من المركز الوطني للقياس أو أن يكون الطالب المتقدم كفيفاً).
ليتم عرض ذلك في الاجتماع القادم للجنة والمزمع عقده في رحاب جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن بالرياض نهاية شهر صفر القادم.
فقد عرفت السعودية تحلية المياه منذ أكثر من 80 عاماً من خلال عملية التكثيف لتقطير مياه البحر، وذلك بالتحديد عام 1928 عندما تم إنشاء وحدتي تكثيف لتقطير مياه البحر الأحمر باسم "الكنداسة" لإمداد جدة بالمزيد من مياه الشرب. ثم أنشئت المراحل الأولى للتحلية في كل من محافظتي الوجه وضباء الواقعتين على ساحل البحر الأحمر، وتلتها محطة التحلية في محافظة جدة المرحلة الأولى بطاقة إنتاجية قدرها 5 ملايين جالون ماء يومياً. وتواصلت جهود التوسع والتطور في صناعة تحلية المياه المالحة بعد صدور المرسوم الملكي بإنشاء المؤسسة العامة لتحلية المياه المالحة عام 1974. وتعد المؤسسة العامة لتحلية المياه المالحة مؤسسة حكومية سعودية تعنى بتحلية مياه البحر وإنتاج الطاقة الكهربائية، وإيصال المياه المحلاة المنتجة لمختلف مناطق المملكة العربية السعودية، لتباشر أعمالها بإنشاء محطات أحادية الغرض لإنتاج المياه المحلاة فقط أو ثنائية الغرض لإنتاج الماء والكهرباء. وقد بلغت عدد محطات المؤسسة 28 محطة موزعة على 17 موقعاً على الساحلين الشرقي والغربي من المملكة، تنتج 4. تعريف مياه البحر المحلاه - عالم الاجابات. 6 مليون متر مكعب يومياً، ويمثل إنتاج المؤسسة العامة لتحلية المياه المالحة أكثر من 69% من إنتاج مياه التحلية في المملكة، والبقية تنتج من خلال محطات القطاع الخاص، ويبلغ إنتاج المملكة من المياه المحلاة أكثر من 6.
تعريف مياه البحر المحلاه مرحبا بجميع الزائرين في موقـع عالــم الاجابــات الاكثر بحثاً وتألقا في تقديم حلول أسئلة المناهج الدراسية في الوطن العربي لجميع المواد الدراسية المطورة يسعدنا كادر ( مــوقع عـالم الاجـابات) أن نقوم بمساعدة الطالب الباحث عن إجابات الإسئلة الصعبة التي يواجهها في مختلف المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية والاكاديمية تطلعا إلى رقيه الدراسي ورفع مستواه التعليمي لحصوله على الدرجات العليا ونيله المؤهل الذي يتمنى وصوله ومن هناااا نضع حل هذا السؤال: تعريف مياه البحر المحلاه زوارنا الأعزاء من الطـلاب كل ماعليكم هو طرح أسئلتكم واستفساراتكم وسيقوم المشرفين الآخرين بالرد عليها. والإجابـة الصحيحـة لهذا السـؤال التـالي الذي أخذ كل اهتمامكم هو: تعريف مياه البحر المحلاه اجابـة السـؤال الصحيحـة هي كالتـالي: هي تخليصها من الاملاح المذابه حتى تكون صالحة للاستهلاك
أما المياه الجوفية فهي المورد الطبيعي الرئيس للمياه في الدولة، إذ تشكل نحو 50% من الموارد المائية المستخدمة، وتستعمل بشكل رئيس في قطاع الزراعة الذي يستحوذ على نحو 95% من المياه الجوفية المستخدمة، وتتوزع موارد المياه الجوفية العذبة جغرافياً في المناطق الشمالية والشرقية من الدولة، وتحتوي منطقة هلال ليوا في أبوظبي على كميات كبيرة نسبياً من المياه الجوفية العذبة، وارتفع الطلب على المياه الجوفية مدفوعاً بالتوسع الزراعي. وبين التقرير أن مصادر المياه غير التقليدية هي المياه المُحلاة، ومياه الصرف الصحي المعالجة، موضحاً أن الدولة تعد، حالياً، من أكبر منتجي مياه التحلية عالمياً، بنسبة 14% من حجم الإنتاج العالمي، حيث تمتلك 40 محطة تحلية رئيسة تبلغ سعتها نحو 1685 مليون غالون يومياً وإنتاجها السنوي نحو 522 مليون و17 ألف غالون. ولفت التقرير إلى أن المياه المحلاة تستخدم بشكل رئيس في تلبية طلب القطاع الحضري (السكني، والتجاري، والصناعي)، ويستحوذ القطاع المنزلي على نحو 60% من نسبة المياه المُحلاة المستخدمة، يليه القطاع التجاري ثم الصناعي، وتغطي شبكة المياه الحديثة نسبة 100% من السكان والأنشطة الاقتصادية.
تبتلع المحيطات المساحة الأكبر من كوكب الأرض، أو ما يُعرف بـ"الكوكب الأزرق"، لكن المفارقة أن مياه المحيطات غير صالحة للشرب، ولعل هذا يفسر الجهود الكبيرة المبذولة لإزالة الأملاح منها، عبر عملية تُعرف باسم "تحلية المياه"، والتي بدأت في خمسينيات القرن العشرين، وتقوم بها 20 ألف منشأة تقريباً اليوم في عدة دول من الصين إلى المكسيك، بهدف مواكبة سرعة تزايد السكان وتوفير احتياجاتهم من الماء. وعلى الرغم من منافع هذه العملية الكيميائية الحديثة، إلّا أنها لا تزال موضع بحثٍ؛ لمواجهتها العديد من الانتقادات بشأن ما إذا كانت المنافع التي تقدمها مسوغاً لضررها المحتمل على البيئة البحرية، ومساهمتها في الاحتباس الحراري. كيف تتم عملية التحلية؟ أدرك اليونانيون القدماء أن غلي ماء البحر يُنتج بخار ماءٍ صالحٍ للشرب، وقد استخدم البحارة في القرن الثامن عشر الإسفنج لالتقاط بخار الماء وشربه لتخفيف عطشهم خلال الرحلات طويلة. وبالطريقة ذاتها تقريباً بدأت عمليات التحلية الحديثة، حيث إن الخطوة الأولى لهذه العملية هي غلي الماء (باستخدام الحرارة الناتجة عن حرق النفط أو الغاز الطبيعي)، ومن ثم يتم تكثيف قطرات المياه العذبة، وتُعرف هذه العملية بتحلية المياه الحرارية.
ويبدو أن اعتماد تقنية الأغشية بشكلٍ أوسع في عمليات التحلية، في الشرق الأوسط خاصة، هو الطريقة المثلى للحد من المحاليل شديدة الملوحة المشبعة بالمواد الكيميائية؛ لذلك فإنّ جميع المحطات الجديدة تقريباً التي يُخطّط لإنشائها في المستقبل ستعتمد طريقة "التناضح العكسي" في عملها. ويتوقّع استمرار هذا النهج مع قيام الحكومات الخليجية، الساعية إلى تخفيض التكاليف، بتقليص الدعم على الوقود الأحفوري، مما يحد من قدرة محطات التحلية الحرارية على المنافسة، ويسهم بالتالي في انتشار استخدام التقنيات الغشائية في تحلية المياه. هل تستطيع الدول الصحراوية الاستغناء عن عملية تحلية المياه؟ بالنظر إلى الوضع الحالي، لا تزال تحلية مياه البحار وجعلها صالحة للشرب ضرورية. فوفقاً لتقرير نشرته هيئة البيئة في أبو ظبي عام 2017، ستنفد إمدادات المياه الجوفية الطبيعية في إمارة أبو ظبي - التي تعدّ أكبر إمارة في دولة الإمارات - خلال "بضعة عقود"، وذلك بالاستناد إلى معدلات الاستهلاك الحالية. ومع ذلك، فإن الطلب المتزايد على الموارد المائية المحدودة يساعد على توليد أفكار جديدة متعلقة بإنتاج الغذاء وتحلية المياه. وعلى سبيل المثال، يقوم المركز الدولي للزراعة الملحية في دبي بإعادة تدوير المحاليل شديدة الملوحة لري النباتات القادرة على تحمل الأملاح، مثل "نبتة الأشنة"، التي يمكن تناولها أو استخدامها كوقود حيوي، كما يقوم المركز أيضاً بإنتاج وتطوير المحاصيل الغذائية التي يمكن زراعتها في التربة المالحة الصحراوية، مثل "الكينوا".
وتنقسم هذه التقنيات إلى مجموعتين أساسيتين يتم تسويقهما عالميا منذ ستينيات القرن العشرين وهما: - أولاً: التقنيات الحرارية: تتمثل تقنيات التحلية الحرارية الرئيسية في: التحلية الومضية متعددة المراحل، والتبخير متعدد التأثير، والتضاغط الحراري. وتعتمد هذه التقنيات على التبخير باستخدام الحرارة ولا تتطلب تطورا تكنولوجيا كبيرا، وتقام في الغالب في معامل التوليد المصاحب، حيث يجري توليد الطاقة الكهربائية متزامناً مع إنتاج الماء، وتنتشر هذه التقنيات بكثافة في منطقة الخليج العربي، ويكون الماء المُحلى الناتج عنها ماء نقيا جداً. ثانياً: التقنيات الغشائية تعتمد هذه التقنيات على أغشية لفصل الأملاح عن الماء داخل حجرة باستخدام غشاء شبه نفاذ، حيث إن الماء العذب ينفذ منسابًا عبر الغشاء إلى الماء المالح. وإذا ما طبق ضغط كاف على الماء المالح ينعكس هذا الانسياب الطبيعي للماء بحيث يعصر الماء العذب من الماء المالح نافذًا خلال الغشاء تاركًا الملح وراءه، وتعد هذه التقنية الأكثر جاذبية لأنه يمكن تشغيلها عن طريق درجة حرارة الغرفة، وتعد أشهر أنواع هذه التقنيات انتشارا على المستوى العالمي هما التناضح العكسي المستخدم في تحليه ماء البحر، والديلزة الكهربائية التي يتم الاعتماد عليها في تحلية المياه قليلة الملوحة مثل مياه الآبار.