1292 views TikTok video from المتوسطة الثالثة بالظهران (@3rd_dahran): "#المتوسطه_الثالثه_بالظهران". هاي انا صاحب الحساب ذا بروناوني he/him بنزل عن المتوسطة الثالثة بالظهران حقت البنات زبد جاي اكب عفش المدرسه هنا ويارب ما انقفط😏. original sound. whme77 المتوسطه الثالثه بالظهران😜 6648 views 149 Likes, 32 Comments. TikTok video from المتوسطه الثالثه بالظهران😜 (@whme77): "غثى#fyp #المتوسطه_الثالثه_بالظهران #fypsounds #explor". ذيك البويه كيف تشوف نفسها لما تمسك صديقتها وقعدون يضحكون ويسولفون في الممر. Christmas EveL. skzchanyy 🫶🏻 546 views TikTok video from 🫶🏻 (@skzchanyy): "#المتوسطه_الثالثه_بالظهران #fyp #fyp #4you #4you #fyp #fyp #4you #4you اطلعوا من تحت الارض بالله". Sarah | ستايز المتوسطة الثالثة بالظهران وينكم نبي نسوي توزيعات و مالقينا الا وحده ف اطلعوا من تحت الارض💖💖. الصوت الأصلي. whme77 المتوسطه الثالثه بالظهران😜 2651 views TikTok video from المتوسطه الثالثه بالظهران😜 (@whme77): "وع #fyp #المتوسطه_الثالثه_بالظهران #fypsounds #explor". ابله عايشه شافتني اواسي صديقتي بالحمام تحسبنا ليزبيان والحين مغر تخزني مدري شفيها المتخلفه.
حياتي امانة تم يوم... الاثنين... بتاريخ... 1438/3/20 هـ تفعيل برنامج حياتي امانة ( سلامتي اولا) تم فيه شرح جميع بنود الاسعافات الاولية واهدافها لمنسوبات المدرسة وطريقة تطبيقها ثم تنفيذ خطة اخلاء للمدرسة وتم تفاعل جميع المنسوبات في خلال زمن قياسي. اليوم العالمي للغة العربية تم في يوم... الاحد.... 1438/3/19 هـ تفعيل برنامج اليوم العالمي للغة العربية وقد شارك جميع منسوبات المدرسة في هذه المناسبة..... برامج إذاعية.. وفيديوهات... وتفاعل أولياء الاموربالمعرض وتم عمل ركن عرض خاص بهذه المناسبة وحائط الكتروني تم نشره لجميع وسائل التواصل لمشاركة الجميع فيها. التميز طموحنا تم بحمد الله وفضله حصول مدرستنا المتوسطة الثانية بالظهران في نتائج حصر غياب الطالبات في سلسلة زمنية للفصل الدراسي الاول, وفقاً لما جاء في منظومة الاداء الاشرافي والمدرسي على, تقدير ممتاز بمجموع نسبة الغياب 23% لمتوسط نسبة الغياب 7% هذا ما اثمرته جهود قائدة المدرسة الاستاذة / نوال السالم و تشجيعها للطالبات وحثهن على الحضور لما فيه مصلحتهن ولعطاء الكادر التعليمي والاداري المستمر, فبارك الله في جهود الجميع. ورشة تدريبية تم اليوم الثلاثاء الموافق 1438/3/8 هـ تنفيذ ورشة عمل في المتوسطة الثانية بالظهران لمعلمات العلوم الشرعية بالخبر ( إعداد اختبار جيد حسب جدول المواصفات) بإشراف الاستاذة /خلود العتيبي.
معاً لا للغياب أعدت المتوسطة الثانية بالظهران برنامج الشموع المضيئة للحد من غياب الطالبات كما اعدت برنامج الدانة المتلألئة معاً يداً بيد للحد من الغياب. انجازاتنا حازت المتوسطة الثانية بالظهران على فئة المتميز في إعداد الخطة التشغيلية للعام الدراسي 1438/1437 هـ بدرجة 100%الحمد لله دائماً وابداً. اليوم العالمي للغذاء تم يوم الثلاثاء 1438/2/1 هـ تفعيل مناسبة اليوم العالمي للغذاء في مدرستنا وقد شاركت جميع طالبات المدرسة وأولياء الامور بالاطباق المختلفة من السلطات والفطائر المنزلية والعصائر وغيرها. من أخبار المتوسطة الثانية بالظهران: تم تنفيذ لقاء قسم التربية الوطنية والاجتماعية من مكتب الخبر بإشراف المشرفة التربوية الأستاذة الفاضلة / نوره الفريح بمعلمات متوسطات محافظة الخبر والظهران. فحياكن الله في رحاب المتوسطة الثامية بالظهران بمعلمات متوسطات محافظة الخبر والظهران. فحياكن الله في رحاب المتوسطة الثامية بالظهران
الجودة تم تفعيل برنامج متكامل عن الجودة يوم الاثنين 1438/3/7هـ بإشراف مسؤولة الجودة الاستاذة / فاطة الخالد وتم تكريمها على حسن التنظيم تم في يوم الاربعاء 1438/3/1 هـ تفعيل برنامج المهارات الحياتية للسلامة وتم تكريم مسؤولة الامن والسلامة الاستاذة بدرية آل ضويعن على مجهودها المتميز.
وقال آخرون: الفلك موج مكفوف تجري الشمس والقمر والنجوم فيه. وقال آخرون: بل هو القطب الذي تدور به النجوم ، واستشهد قائل هذا القول لقوله هذا بقول الراجز: باتت تناجي الفلك الدوارا حتى الصباح تعمل الأقتارا وقال آخرون في ذلك ، ما حدثنا به بشر قال: ثنا يزيد قال: ثنا [ ص: 438] سعيد عن قتادة قوله: ( كل في فلك يسبحون): أي في فلك السماء. حدثنا ابن عبد الأعلى قال: ثنا محمد بن ثور عن معمر عن قتادة: ( كل في فلك يسبحون) قال: يجري في فلك السماء كما رأيت. حدثني يونس قال: أخبرنا ابن وهب قال: قال ابن زيد في قوله: ( كل في فلك يسبحون) قال: الفلك الذي بين السماء والأرض من مجاري النجوم والشمس والقمر ، وقرأ: ( تبارك الذي جعل في السماء بروجا وجعل فيها سراجا وقمرا منيرا) وقال: تلك البروج بين السماء والأرض وليست في الأرض ( كل في فلك يسبحون) قال: فيما بين السماء والأرض النجوم والشمس والقمر. وذكر عن الحسن أنه كان يقول: الفلك طاحونة كهيئة فلكة المغزل. والصواب من القول في ذلك أن يقال: كما قال الله عز وجل: ( كل في فلك يسبحون) وجائز أن يكون ذلك الفلك كما قال مجاهد كحديدة الرحى ، وكما ذكر عن الحسن كطاحونة الرحى ، وجائز أن يكون موجا مكفوفا ، وأن يكون قطب السماء ، وذلك أن الفلك في كلام العرب هو كل شيء دائر ، فجمعه أفلاك ، وقد ذكرت قول الراجز: باتت تناجي الفلك الدوارا وإذ كان كل ما دار في كلامها ، ولم يكن في كتاب الله ، ولا في خبر عن رسول الله صلى الله عليه وسلم ، ولا عمن يقطع بقوله العذر دليل يدل على أي ذلك هو من أي كان الواجب أن نقول فيه ما قال ، ونسكت عما لا علم لنا به.
والفلك فسره أهل اللغة بأنه مدار النجوم ، وكذلك فسره المفسرون لهذه الآية ، ولم يذكروا أنه مستعمل في هذا المعنى في كلام العرب. ويغلب على ظني أنه من مصطلحات القرآن ومنه أخذه علماء الإسلام ، وهو أحسن ما يعبر عنه عن الدوائر المفروضة التي يضبط بها سير كوكب من الكواكب وخاصة سير الشمس وسير القمر ، والأظهر أن القرآن نقله من فلك البحر ، وهو الموج المستدير ، بتنزيل اسم الجمع منزلة المفرد; والأصل الأصيل في ذلك كله فلكة المغزل ، بفتح الفاء وسكون اللام ، وهي خشبة مستديرة في أعلاها مسمار مثني يدخل فيه الغزل ويدار لينفتل الغزل. ومن بدائع الإعجاز في هذه الآية أن قوله تعالى: كل في فلك " فيه محسن بديعي ، فإن حروفه تقرأ من آخرها على الترتيب كما تقرأ من أولها مع خفة التركيب ووفرة الفائدة وجريانه مجرى المثل من غير تنافر ولا غرابة ، ومثله قوله تعالى: " ربك فكبر " بطرح واو العطف ، وكلتا الآيتين بني على سبعة أحرف ، وهذا النوع سماه السكاكي المقلوب المستوي ، وجعله من أصناف نوع سماه القلب. وخص هذا الصنف بما يتأتى القلب في حروف كلماته. وسماها الحريري في المقامات " ما لا يستحيل بالانعكاس " ، وبنى عليه المقامة السادسة عشرة ، ووضع أمثلة نثرا ونظما ، وفي معظم ما وضعه من [ ص: 62] الأمثلة تكلف وتنافر وغرابة ، وكذلك ما وضعه غيره على تفاوتها في ذلك ، والشواهد مذكورة في كتب البديع فعليك بتتبعها ، وكلما زادت طولا زادت ثقلا.
عَلى أنَّ أي حَرَكَة في الآفاقِ، مَهما كانَت بالنِِّسبَةِ لأي حَرَكَة أُخرى، هِي حَرَكَة سابِحَة، وَعَلى سَبيل المِثال، فإنَّ المَسار الَّذي تَرسِمُهُ حَرَكَة القَمَر، بالنِّسبَةِ إلَى الدائِرَة الظَّاهِريَّة لِمَسير الشَّمس في الأُفُق، هُوَ مَسار مَوجي سابِح مُسَبِّح. الشَّكل يُوَضِّح مَسار القَمَر المَوجي الشَّكل، بالنِّسبَة إلَى الدائِرَة الظَّاهِريَّة لِِمَسير الشَمس، خِلال عُبُورها الأُفُق، خِلال شَهر قَمَري واحد. شكل (2) كذلك فإنَّ الظِّل الَّذي يَترُكه القَمَر عَلى الأرضِ، في حالَةِ حُصُول كُسُوف لِلشَمس، هُو ظِل مَوجي سابِح كَما في الشَّكل.