وانضمت 12 امرأة جديدة إلى قائمة العام الجاري، معظمهن مقيمات في دولة الإمارات بواقع ثماني نساء. بينما تقيم اثنتان في كل من السعودية وقطر. ومن بين المشاركات الجديدات، صُنّفت ثلاث نساء ضمن أول 10 مراكز، وهن: الرئيس التنفيذي لهيئة الأوراق المالية والسلع في الإمارات، مريم السويدي، ورئيس مجلس إدارة «مجموعة العليان»، حذام العليان، والمؤسس ورئيس مجلس الإدارة لشركة «أموال»، والمؤسس والرئيس التنفيذي لمشروع التطوير العقاري «مدينة الوعب»، هنادي بنت ناصر آل ثاني. قيادة نسوية وبحسب «فوربس الشرق الأوسط»، تقود أكثر من 25% من النساء في قائمة العام الجاري مكاتب إقليمية، وأقساماً لشركات متعددة الجنسيات في المنطقة، مثل: سعيدة جعفر من شركة (Visa)، وديريا ماتراس من شركة (Meta)، إضافة إلى ريما عاصي من شركة (McKinsey & Company). فوق التوقعات كما قاد العديد من صاحبات الأعمال شركاتهن إلى ما يفوق التوقعات، رغم التحديات التي شهدها قطاع الأعمال على الصعيد العالمي في عام 2021. ففي ظل قيادة صاحبة الأعمال سارة السحيمي، تحولت السوق المالية السعودية «تداول» إلى مجموعة قابضة، ونفذت الاكتتاب العام الذي طال انتظاره. بينما باعت صاحبة الأعمال منى عطايا حصة أغلبية من شركتها (Mumzworld) إلى «مجموعة تمر السعودية»، عبر إحدى أهم صفقات التخارج للشركات في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا في عام 2021.
اختارت مجلة فوربس الشرق الأوسط، الدكتور شيرين حلمي الرئيس التنفيذي والعضو المنتدب لشركة فاركو للأدوية، فى المركز ال12 فى الشرق الأوسط والمركز الأول فى مصر ضمن قائمة أقوى 50 قائد لشركات الرعاية الصحية في الشرق الأوسط، وهي قائمة تضم رؤساء أكبر مؤسسات القطاع الصحي الأكثر تأثيرًا على حياة ملايين الأفراد في المنطقة وخارجها، يأتي ذلك تتويجًا لمسيرته المهنية التي تمتد لأكثر من 30 عامًا في مجال الصناعات الدوائية، والتي تميزت بالعديد من الإنجازات على المستويات المحلية والإقليمية والدولية ساهمت في الارتقاء بقطاع الصناعات الدوائية. وبناءً على تلك المعطيات تصدر الدكتور شيرين حلمي الشركات المصرية بالقائمة، وتفوق على مؤسسات وكيانات كبرى تعمل بقطاع الرعاية الصحية في العديد من الدول العربية، يأتي ذلك بفضل نجاح "حلمي" في قيادة مجموعة فاركو منذ تأسيسها عام 1983 في تطوير وتصنيع وتوزيع الأدوية لأكثر من 50 دولة، علاوة على قيادة الشركة في المساهمة في القضاء على التهاب الكبد الوبائي في مصر، وتصنيع أدوية ولقاحات لعلاج والوقاية من فيروس كورونا. كما يساهم الدكتور شيرين حلمي في العمل العام من خلال عضوية العديد من مجالس الأعمال منها مجالس الأعمال المصرية اللبنانية والمصرية السعودية والسنغالية المصرية، بالإضافة إلى غرفة التجارة الأمريكية في مصر، والغرفة الألمانية العربية للصناعة والتجارة، وجمعية رجال الأعمال المصرية السويسرية، وغرفة التجارة والصناعة الفرنسية في مصر، كما يشغل منصب عضو مجلس إدارة جمعية المصدرين المصريين.
تعد قطر ثالث أكبر مصدر للغاز الطبيعي المسال في العالم خلال عام 2021 بصادرات بلغت 43. 7 مليار متر مكعب، بعد كل من روسيا التي تتصدر الترتيب والولايات المتحدة في المرتبة الثانية. 4. مصر عدد السكان الأثرياء في 2021: 15. 7 ألف التغير منذ 2016: 22. 9% ↑ سيزيد عدد السكان الأثرياء في مصر بنسبة 16. 1% إلى 18. 3 ألف شخص في عام 2026، مقابل 15. 7 ألف شخص في عام 2021 علمًا أن عدد الأثرياء في البلاد كان قد سجل 12. 8 ألف شخص في عام 2016، ويعد تذيل مصر ترتيب البلدان العربية المذكورة في تقرير الثروة أمرًا غير مفاجئ، فهي تعاني من تحديات اقتصادية كبيرة. ودفعت الضغوط الاقتصادية التي تواجه مصر حاليًا إلى خفض قيمة الجنيه صباح يوم الاثنين الماضي ورفع أسعار الفائدة بنسبة 1% إلى جانب الدخول في مناقشات مع صندوق النقد الدولي بشأن برنامج جديد، حيث أثرت الحرب الروسية الأوكرانية سلبيًا في البلاد التي تعتمد على البلدين في استيراد القمح والسياحة، وهو ما انعكس على موارد مصر من النقد الأجنبي. وكان نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي في مصر قد ارتفع 5. 4% منذ 2016 إلى 3, 852 دولارًا العام الماضي، بينما يتوقع صندوق النقد الدولي أن يصل إلى 5, 330 دولارًا بحلول عام 2026.
هذه أبرز الآثار الإيجابية لتوظيف تكنولوجيا التعليم: البحث: قد يواجه الطلاب صعوبة في تجميع الأبحاث اللازمة للمقالات أو الأبحاث التي يقومون بها إذا كانت مكتبة المدرسة قديمة أو تفتقر لبعض العناوين، ولكن بوجود مختبر الحاسوب في المدرسة فإن الطلاب يتمكنون من استخدام الموسوعات الرقمية والإنترنت لتحصيل الأبحاث اللازمة، ومع ذلك يجب أن يحترس الطلاب لمشروعية وصحة العديد من المحتويات التي يطالعونها. تطوير العولمة: مثل الاستفادة من بعض المواقع للمساعدة في تعلُّم لغة جديدة عبر الإنترنت من خلال ربط مجموعة من الطلاب مع معلم من بلاد أخرى، بالإضافة إلى ربط المدارس الموجودة في أماكن أخرى من البلاد أو العالم معاً بهدف تمكين الطلاب من الالتقاء بزملائهم من خلال الاجتماعات المرئية (بالإنجليزية: video conference) من داخل الصف. التعلُّم عن بعد: كان الطلاب سابقاً يتمكنون من المشاركة في صفوف التعليم المستمر أو التعليم عن بعد في الجامعات أو الكليات فقط من خلال البريد، فبعد تسجيلهم في المساقات كانوا يتلقّون المستندات الخاصة بالمساقات عبر البريد، ويرسلون الواجبات إلى مدرِّسيهم عبر البريد أيضاً، فكانت العملية مطوَّلة ومعقدة، ولكن بفضل التكنولوجيا تمكَّن الطلاب من المشاركة في المساقات خلال الوقت الذي يناسبهم عن طريق الإنترنت.
[١] أمّا مفهوم تقنيات التعليم، فإنَّه يتَّسِع ليشمل مفهوم وسائل التعليم، وزيادة؛ حيث يُمكن تعريفها على أنَّها: تنظيم مُتكامِل يشمل مجموعة من الموادّ، والأجهزة، والأدوات، والمواقف التعليميّة التي يلجأ إليها المُعلِّم؛ لتوضيح فكرة ما، أو تغيير مفهوم غامض، أو شَرْح موضوع واجهت الطلبة صعوبةٌ في فَهْمه؛ ليُساهم في الوصول إلى حالة أفضل في عمليّة التعليم ، والتعلُّم، كما أنَّها تهدف إلى رفع مستوى المناهج، وتحسين طُرُق التعليم ، وأساليبه، بالإضافة إلى تحسين ظروف المُعلِّم ، وتطوير قُدراته، والوصول إلى مستوىً عالٍ من الإدراك، والفَهْم عند المُتعلِّم.
وسواء نظرنا إلى الإيجابيات أو السلبيات فيما يخص التقنيات الحديثة، فإن حسنات التقنيات الحديثة تطغى في عدة جوانب، بالأخصّ فيما يخص توفير الوقت والجهد والمال. انواع التقنيات الحديثة في التعليم عن بعد. مفاهيم تربوية حديثة تتنافس الشركات الحديثة في تطبيق بعض المفاهيم التربوية، مثل الصفّ المعكوس Flipped Classroom، والتعلّم المدمج Blended Learning، والتعلّم عن بُعد Distance Learning، وذلك من خلال توفير بعض التطبيقات سواء بشكل مجاني؛ كما تفعل شركة جوجل، أو بشكل مدفوع كما تفعل شركة ميكروسوفت. الصفّ المعكوس أو المقلوب Flipped Classroom يُقصد بالصف المعكوس أو المقلوب Flipped Classroom، أن يقوم الطالب بمشاهدة مادة تحضيرية، والتي عادة ما تكون على شكل فيديو، لما ستتناوله الحصة القادمة، ويتم تخصيص الوقت في غرفة الصف لنقاش أو/وحلّ المشاكل حول الموضوع. في الحقيقة، كانت هذه الاستراتيجية تستخدم للمواد غير العلمية، ولكن مع انتشار واتساع إمكانيات الفيديو والإنترنت، أدّى ذلك إلى تجديد الاهتمام بمواد العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات، وهي ما تعرف بمجموعة STEM. STEM: اختصار للكلمات (Science, Technology, Engineering, and Math)، وهو منهج يقوم على فكرة تثقيف الطلاب في أربعة تخصصات محددة وهي العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وذلك باتباع منهج متعدد التخصصات وبشكل تطبيقي، بدلاً من تدريس التخصصات كمواضيع منفصلة التعلّم المدمج Blended Learning مع كثرة الحديث عن التعلّم المدمج في الآونة الأخيرة، اعتقد بعضُ التربويين بأنّ ظاهرةً تربويةً جديدةً قد تم اكتشافها.