مثال 9×7= 63 ، وحاصل جمع 6+3=9. جدول ضرب العدد 11 من أسهل جداول الضرب حيث أن أي عدد سوف تقوم بضربه في 11 سوف يساوى العدد ذاته مرتين مرة في خانة الأحاد ومرة خانة العشرات. مثال: 11×2=22. لكن إذا أردت أن تضرب عدد في 11 ناتجه أكبر من 99. فعليك أن تفعل الخطوات الأتية ضرب العدد في 11 بالطريقة العادية ثم ترك خانة العشرات فارغة وجمع العددين ووضع حاصل جمعهم في الوسط. مثال على ذلك: 11×43= 3_4، ولكن 4+3= 7، إذاً 11×43= 473. هل العنصر المحايد في عملية الضرب هو الصفر؟ - مختلفون. الجداول الأخرى يمكن بسهولة حفظ أو تعلم الجداول الأخري عن طريق جمع الأعداد بالعدد الذي تضرب فيه أو تقريبه إلى أقرب جدول سهل بالنسبة له مثال جدول 4 يمكن لك حفظه عن طريق جمع العدد الذي ستضربه فيه في نفسه أربع مرات مثال 4×5 = 5+5+5+5=20 الطريقة الأخري أقرب جدول للجدول 4 هو جدول 2 فيمكن لك أن تضرب الرقم في 2 مرتين ثم تجمع الناتج. مثال لطريقة الثانية (2×5)+(2×5)=10+10=20 وحاصل ضرب 4×5=20. ويمكنك استخدام هذه الطريقة أيضاً مع جميع جداول الضرب المتبقية الأخري. كانت هذه أفضل الطرق التي يمكن لك من خلالها حفظ جدول وتعليمه لأطفالك كذلك نرجوا أن نكون قد أستطعنا تبسيط المعلومات لكم ولم تجدوا صعوبة في فهمها.
عند تعليم الطفل هذه الجداول يجد بعض الصعوبة كون الأرقام تصبح أكبر ويجب عليه الحفظ والتكرار أكثر لذلك سوف نوضح بعض الأفكار التي تساعد على حفظ هذه الجداول: [3-4-5] جدول الخمسة: يعتبر جدول الخمسة بسيطاً بالنسبة للطفل لأنه يعتمد على تكرار الصفر والخمسة في مرتبة الآحاد بكل مرة فمثلاً 2×5=10 ويكون3×5=15، وضعنا الصفر أول مرة والخمسة ثاني مرة ويكون العشرات 1 في المرتين، وبعدها 4×5=20 و5×5=25 يكون العشرات 2 والآحاد صفر وخمسة بالتوالي، 5×6=30 ويكون 5×7=35 تكرر الصفر والخمسة بالآحاد وبقي العشرات ثلاثة وهكذا على نفس المبدأ يتكرر بشكل نمطي من السهل حفظه على الطفل. جدول الستة: جدول الستة يكون من الصعب على الطفل إتقانه سريعاً فهو يحتاج لمهارة في الحفظ، ولكن مع فهم الخاصة التبادلية بالضرب يستطيع الطفل استنتاجه فمثلاً عندما يحفظ جدول 2 يعلم أن 2×6 هي 12 وعندما يبدأ حفظ جدول 6 يستنتج أن 6×2 هي 12 نفسها، ومن الممكن استخدام فكرة العد القفزي في هذا الجدول فيبدأ الطفل في عد 6 ثم يجمع لها 6 يكون ضرب في 2 ثم يجمع للناتج 6 يكون ضرب في 3 وهكذا يكون قد سهّل على نفسه فهم الجدول مع قليل من الحفظ والتركيز. جدول السبعة: هنالك حيلة بسيطة لا تعتمد على الحفظ إطلاقاً يمكن من خلالها استنتاج جدول السبعة، وهي من خلال جدول نضع بداية الأرقام من 1 إلى 9 بالترتيب داخل كل عامود في مرتبة الآحاد، ثم نضع بشكل أفقي ابداءً من اليسار في كل سطر الأرقام صفر، واحد، اثنان، في السطر الثاني نكرر الاثنان ونكمل ثلاثة أربعة، في السطر الثالث نكرر الأربعة ونكمل خمسة ستة، بهذه الطريقة دون أن نحفظ أي رقم نكون قد استنتجنا جدول السبعة من واحد إلى تسعة.
الطريقة السحرية لفهم جدول الضرب لمعرفة اروع طريقة لحفظ جدول الضرب بدون تعب ويستمر الطفل في حفظه، يلزم أن نعلمه بعض الأساسيات المهمة، مما يجعله متذكر لحاصل الضرب، من خلال الطريقة السحرية لفهم جدول الضرب والتي تكون كالآتي: الضرب في صفر. الضرب في 5 الناتج يبدأ بـ 0 مثل (5×10=50)، أو يبدأ بـ 5 مثل (5×7=35). مهما بُدلت أرقام الضرب تظل النتيجة واحدة مثل (7×4=28) أو (4×7=28). الأعداد من 1 حتى 9 بضربها في 11 الناتج يكون نفس الرقم مكرر مرتين مثل (11×2= 22)، (11×5=55) وهكذا. أسهل طريقة لحفظ جدول الضرب من الصفر وحتى 12 - تعلم. والضرب في 10 الناتج يكون نفس الرقم مع صفر أمامه من اليمين مثل (2×10=20)، (9*10=90). أفكار لحفظ جدول الضرب هناك أفكار لحفظ جدول الضرب ممتعة وشيقة تسهل الحفظ، فمن الممكن ان تُستخدم المكسرات أو البسكوت لتوصيل الأطفال فهم جدول الضرب، فعلى سبيل المثال عندما ضرب 4 × 3، قم بعمل ثلاثة صفوف من البندق، ووضع في كل صف 4 حبات، وتعلمهم أن الضرب، عبارة عن الجمل لكل هذا، فيبدأ بالعد، والقيام بنقل المسالة وحلها في الورقة. حفظ جدول الضرب من 1 إلى 10 العدد 1، أي رقم يُضرب في رفم 1 هو نفسه مثل 9×1=9. جدول العدد 2، يكون الناتج جمع العدد في نفسه مثل 2×2 = 2+2.
أن ترجع للمنهج المُقرّر حتى يفهم الطفل المادة. استعمال خط الأعداد. يلزم أن تكون وقت التعليم قصير. يعد جدول الضرب عملية رياضية، يلزم تعلمه وحفظه في سن مبكر، ولكن الجميع يواجه صعوبات كبيرة في حفظه، ولكن بعد قراءتك هذا المقال والتعرف علي اروع طريقة لحفظ جدول الضرب بدون تعب مثل الطريقة الهندية لحفظ جدول الضرب بالأصابع، لن تجد صعوبة في تعلم جدول الضرب وعدم نسيانه. اقرأ أيضًا مقدمة اذاعة مدرسية مكتوبة خصائص الاعداد الحقيقية
الآن ، بدلاً من الإجابة ، اكتب الأرقام من 9 إلى 0 (بترتيب الأرقام الناتجة) ، أي في السطر الأول –9 فقط ، والثاني –8 فقط ، ثم –7 وبعد ذلك - 6 وهكذا حتى تصل إلى 0. الآن كرر الأمر عن طريق الكتابة بجوار الرقم السابق ، ولكن هذه المرة من 0 إلى 9 ، أي في السطر الأول وعلى يسار الرقم 9 مكتوبًا ضع 0 ، وفي السطر التالي بجوار 8 ضع 1 ، ثم بجانب 7 ضع 2 وهكذا حتى تصل إلى الرقم 9. انظر إلى الطاولة التي حصلت عليها. ببساطة جدول تسعة يعتمد على أسهل طريقة لحفظ جدول الضرب بالإضافة إلى ذلك ، هناك ميزة مهمة للغاية ، وهي أن المجموع العددي لأي منتج في الجدول السابق يجب أن يكون مساويًا لـ 9 ، أي 9 + 0 = 9 ، 8 + 1 = 9 ، وهكذا. جدول الضرب للرقم 10 من السهل أن يكون كلا الجدولين 1 و 0 ، وربما يكون أسهل عملية بين جميع عمليات الضرب ، لذا فإن أي رقم مضروب في 10 هو النتيجة يضاف نفس الرقم إلى اليمين من 0 جديد ، أي 2 × 10 = 20 ، وبمثال ضخم 58765834586 x 10 ستكون النتيجة 58765834586 0. جدول الضرب للرقم 11 لنحفظ هذا الجدول على مرحلتين: الأولى لضرب الأرقام من 1 إلى 9 في 11 والثانية للأرقام المكونة من رقمين (الآحاد والعشرات): من 1 إلى 9 ، يؤدي ضرب هذه الأرقام في 11 إلى كتابة نفس العدد مرتين بشكل متكرر ، أي 6 × 11 = 66 و 7 × 11 = 77 وهكذا.
وردفي الحديث الشريف عن أبى سعيد الخدري رضي الله عنه قال: كان النبي صلى الله عليه وسلم إذا رفع رأسه من الركوع قال: ( ربنا لك الحمد ملء السموات والأرض وملء ما شئت من شيء بعد أهل الثناء والمجد أحق ما قال العبد وكلنا لك عبد اللهم لا مانع لما أعطيت ولا معطي لما منعت ولا ينفع ذا الجد منك الجد) - فقوله لا مانع لما أعطيت: يعني أنالله تعالى إذا أراد أن يعطيك شيء ، فلن يمنعه أحد من الخلْق فما يعطيه الله لك سيصل إليك ولا يستطيع أحد منعه. - وقوله ولا معطي لما منعت: يعني إذا منعك الله تعالى من شيء تريده فلا يستطيع أحد من الخلْق جميعهم أن يمنحوك إياه! فالأمر كله لله من قبل ومن بعد وعليك تعليق قلبك به سبحانه فهو المعطي والمانع. - وقوله ولا ينفع ذا الجد منك الجد: ( بفتح الجيم) فالجد هو الحظ والغنى والجاه والسلطان. أي لا ينجي الإنسان حظه من المال والشهرة والجاه والعظمة ، إنما الذي ينجي الإنسان التقوى و العمل الصالح النافع الخالص لوجه الله تعالى والموافق للشرع.
اللهم لا مانعَ لما أعطيت ولا معطي لما منعت عن المغيرة بن شعبة رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم كان يقول في دبر كل صلاة مكتوبة: ((لا إله إلا الله وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد، وهو على كل شيء قدير، اللهم لا مانعَ لما أعطيت ولا معطي لما منعت، ولا ينفع ذا الجدِّ منك الجدُّ))؛ متفق عليه. المفردات: (دبر) قال في القاموس: الدُّبُر - بضمتين - نقيض القُبُل، ومِن كل شيء عقبه، وبفتحتين: الصلاة في آخر وقتها، والمراد هنا: خلف كلِّ صلاة. (مكتوبة): مفروضة. البحث: هذا الذكر ورد مطلقًا من غير تقييد بالصباح والمساء، وزاد الطبراني من طريق أخرى عن المغيرة بن شعبة بعد قوله: ((له الملك وله الحمد)) عبارة: ((يحيي ويميت وهو حي لا يموت بيده الخير)). قال الحافظ في الفتح: ورواته موثقون، وثبت مثله عن البزار من حديث عبدالرحمن بن عوف بسند صحيح، لكنه في القول إذا أصبح وإذا أمسى، وقد اشتمل هذا الذكرُ على توحيد الله ونسبة الأمر كله لله، وكذلك المنع والإعطاء وتمام القدرة. ما يفيده الحديث: ♦ استحباب هذا الذكر عقب الصلوات.
( ولا ينفع ذا الجَد منك الجد): الجد قال العلماء: هو الحظ والغناء. ذا الجد أي: صاحب الجد. منك: متعلق بينفع ، ولهذا كلمة ينفع إما أن تضمّن معنى يغني ، أو معنى يمنع صاحب الغنى وصاحب الحظ لا ينفعه حظه من الله ، ولا غناه من الله: (( وإذا أراد الله بقوم سوءا فلا مرد له)) ، (( أينما تكونوا يدرككم الموت ولو كنتم في بروج مشيدة)): فصاحب الحظ والغنى مهما كان عنده ما ينفعه. ( ولا ينفع ذا الجد منك الجد): ما قال: جده، قال: الجد، يعني حتى لو كان هذا الجد أعظم شيء فإنه لا يمكن أن ينفعه من الله عز وجل، وهذا إذا آمن الإنسان به ويجب عليه أن يؤمن به يستلزم أن يكون الإنسان معتمدًا على ربه في حمايته، لا على جنده ولا على ماله ولا على نصيبه وحظه، وإنما هو على ربه وحده لا شريك له. وبهذا التقرير الذي لم نفِ بما تدل عليه هذه الكلمات العظيمة، يتبين أهمية هذا الذكر بعد الصلاة: ( لا إله إلا الله وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير، اللهم لا مانع لما أعطيت، ولا معطي لما منعت، ولا ينفع ذا الجد منك الجد). قوله: اللهم: أصلها يا الله، لكن حذفت ياء النداء تيمنا بذكر اسم الله قبل، وعوّض عنه الميم: اللهم، للدلالة عليها.