طلاب صفوف السادسة الأعزاء، أمامكم مجرى درس محوسب في موضوع ضرب الكسور. هدف الدرس هو: ضرب كسر حقيقي في كسر حقيقي عن طريق الرسم. امثلة عن استعمالات ضرب الكسور في الحياة اليومية. الية العملية الحسابية. ضرب الكسور الحقيقية يصغر. بعد أن تم شرح الدرس في الحصة ، سوف نفحص مدى فهمكم للموضوع عبر فعالية محوسبة. طريقة ضرب الكسور المتكافئة. وصف للفعالية: تقوم الفعالية بتجسيد مفهوم ضرب الكسور عن طريق الرسم. تقريبا نفس الفعالية التي قمت بها في هذا الدرس لكنها محوسبة تمكن الطالب الحل لوحدة في البيت مع تقييم الاجابة اذا كانت صحيحة أم لا. تحوي الفعالية على شكل مربع يقسم حسب الكسر الاول في عملية الضرب ثم يقسم الجزء الذي يعبر عن الكسر الاول الى اقسام حسب الكسر الثاني, الناتج هو الجزء الملون بلونين. رابط للفعالية: للدخول الى الفعالية المحوسبة، يرجى الضغط هنا. الوظيفة البيتية: تحميل ورقة العمل. للتحميل اضغط هنا عملا ممتعا - معلمتك ابتسام طه
تم إلغاء تنشيط البوابة. يُرجَى الاتصال بمسؤول البوابة لديك. في هذا الدرس، سوف نتعلَّم كيف نُوجد حاصل ضرب كسرين فعليين، باستخدام نماذج المساحة، ونربط بسط ومقام حاصل الضرب ببسط ومقام العاملَيْن. خطة الدرس ورقة تدريب الدرس تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.
نلاحظ في المثالين السابقين أننا حولنا العدد الكسري إلى كسر غير حقيقي ثم ضربنا البسط في البسط والمقام في المقام وبذلك مع تكرار الأمثلة نعمم النتيجة كالتالي ضرب عدد كسري بعدد كسري: سنرى أيضاً هنا أن عملية ضرب عدد كسري بعدد كسري ستكون عبارة عن تكرار ولكن يختلف بعض الشيء عن السابق. فعندما نضرب العدد في هذه الحالة نأخذ وحدتان ونصف الوحدة ونكررها مرتان ونصف المرة ثم نرى ماذا تكون النتيجة و سنوضح ذلك من خلال المثال التالي لإيجاد حاصل ضرب نكرر العدد إثنان ونصف مرتان ثم نأخذ نصف العدد إثنان ونصف النصف( الربع).
فإذا كان المقامين للكسرين 7 ، 5 فإن القاسم المشترك البسيط الأصغر، بينهم هو العدد 35 أي اصغر عدد يقبل القسمة عليى المقامين بدون باق. واذا كان المقامين 3 ، 5 فإن القاسم المشترك البسيط الأصغر هو العدد 15 (أي أصغر عدد يقبل القسمة علي الرقمين 3 ،5 بدون باق. في عملية الجمع نقوم بتوحيد المقامين، ثم نقوم بضرب بسط الكسر الأول في مقام الكسر الثاني وبسط الكسر الثاني في مقام الكسر الأول. لإتمام عملية حسابية في الكسور علينا الأخذ في الاعتبار مايلي: – لا بد من تبسيط للكسر. – يمكن استخدام المضاعف المشترك الأصغر للمساعدة في إيجاد العامل المشترك الأصغر. ضرب كسور - حساب - سماهر حصري. – في حالة المقامات المتشابهة لا داعي لاستخدام طريقة القاسم المشترك والأصغر او طريقة الضرب التبادلي لأنها تسميى الكسور ذات المقامات المتماثلة. – جعل خطوة التبسيط في النهاية لأن الأرقام ستكون أبسط وأسهل. – ضرب جميع أرقام الكسر في الرقم نفسه فالضرب في أكثر من رقم بالطبع يعطينا إجابات خاطئة. ومما سبق نستخلص أن في حالة جمع أو طرح الكسور ذات المقامات المتشابهة، يكون التعامل فقط مع البسط لأن المقامات متشابهة، أما في الحالة الثانية وهي الكسور ذات المقامات المحوية أي أن احد مقامات الكسور يقبل القسمة على المقام الأخر ، يتم توسيع أو اختزال الكسور وذلك لإيجاد مقام موحد لكلا من الكسرين، و في حالة الكسور ذات المقامات الغريبة (غير المتشابهة وغير المحوية، فيتم اللجوء الى إيجاد القاسم المشترك البسيط الأصغر لتوحيد المقامات أو استخدام طريقة الضرب التبادلي.
سنجيبكم في هذا المقال عن سؤال حدد الكسور المكافئة لكسر 912912 ، إذ يهتم علم الرياضيات بكافة العمليات الحسابية وتطبيقاتها، وتشكل الكسور جزءًا هامًا في الرياضيات ولها تطبيقات وعمليات خاصة بجمعها وطرحها وقسمتها وضربها ومقارنتها، كما ويوجد مفهوم الكسور المتكافئة التي سندرس معناها مع أمثلة توضيحية فتابعونا. حدد الكسور المكافئة لكسر 912912 حدد الكسور المكافئة لكسر 912912 الإجابة هي 18/24 ، والكسور المتكافئة هي كسور متساوية في القيمة ولكن العداد الموجودة في بسوطها ومقاماتها تكون مختلفةً، وعند وجود أي كسر يمكن وضع عدد لانهائي من الكسور المتكافئة له، ويتم الحصول عليها من ضرب كل من حدي الكسر (بسطه ومقامه) بعدد ثابت أو بقسمة كل من حدي الكسر على عدد ثابت. [1] شاهد أيضًا: أبسط صورة للكسر 1545 هي أمثلة على الكسور المتكافئة فيما يلي بعض المثلة حول طريقة حساب الكسور المتكافئة: المثال الأول لإيجاد كسر مكافئ للكسر 10/20، يمكن اتباع طريقة الضرب أو طريقة القسمة ويكون ذلك على الشكل التالي: عند قسمة حدي الكسر على العدد2، نحصل على الكسر 5/10، وهو كسر مكافئ للكسر الأصلي. طريقة ايجاد ناتج ضرب الكسور العشرية - منتديات درر العراق. عند قسمة حدي الكسر على العدد 5، نحصل على الكسر 2/5، وهو كسر مكافئ للكسر الأصلي.
3) اختيار تمرين ضرب من الطلاب وعرضه في التطبيق بمساعدة أحد الطلاب. من المهم على المعلمة التركيز على الطلاب الضعفاء في العمل في التطبيق لأنهم يبرزون في ذلك. · التركيز على قانون التبادل في الضرب. هناك حواصل ضرب يمكن أن تكون تمارين ضرب مختلفة. مرحلة عرض المهمة المركزية للدرس ومرحلة التعامل الذاتي للطلاب 1) تختار المعلمة تمرين ضرب على اللوح ، يجرى نقاش بين الطلاب والمعلمة في كيفية حله. 2) تطلب من أحد الطلاب عرض السؤال المطروح أمام الصف في التطبيق. 3) تطرح المعلمه سؤال للتفكير: كم تمريناً في الضرب مختلفاً نتيجته ؟ 4) يحاول الطلاب حل التمرين بشكل فردي في دفتر التربيعات. 5) نناقش معاً جميع حلول الطلاب الصحيحة والخاطئة على اللوح. 6) يطبق الطلاب التمارين في التطبيق مع شرح للمستطيلات والتمارين الحسابية. ضرب الكسور | أكاديمية خان. التركيز على مستطيل الضرب والعوامل في تمارين الضرب التي تظهر على أضلاع المستطيل... · نناقش معاً جميع الحلول والتمارين التي يعرضها الطلاب. مرحلة تجميع الأفكار للفكرة المركزية 1) من خلال النقاش في حل التمارين التي عرضها الطلاب نستنتج العلاقة بين حاصل الضرب والعاملين (البسط والمقام في الكسر) 2) العلاقة بين العاملين ومساحة مستطيل الضرب 3) قانون التبادل في الضرب 4) نعرض حاصل ضرب آخر ونجري نفس العملية وفي كل مرة نتحدث مع الطلاب عن الامكانيات المختلفة ونختار منها بعض الامكانيات ونعرضها معاً في التطبيق 5) نتركز في نهاية النقاش على العلاقة بين العاملين وحاصل الضرب في تمرين الضرب الحسابي وبين مساحة مستطيل الضرب.
مثال: 2/4 * 2/4 2 بسط الكسر الأول. لتبسيط 2 / 4، نقسم البسط والمقام على أكبر عدد يقبل كلاهما القسمة عليه من غير باقٍ، هذا العدد هو 2. سوف تُجرى القسمة على النحو التالي: 2 / 2 = 1 4 / 2 = 2 الكسر الجديد لدينا بعد القسمة هو ½. هذا الكسر مكافئ للكسر 2 / 4، ما يعني أن كلاهما يمثل نفس القيمة. يمكنك كذلك إيجاد أكبر عدد يقبل البسط والمقام القسمة عليه من خلال إيجاد القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) للعددين، وهذا من خلال إدراج عوامل الرقمين ثم اختيار أكبر واحد يشترك في قائمتي عوامل كل منهما. تطبيقًا على كسرنا 2/4، تكون الطريقة كالتالي: 2: 1 - 2. 4: 1 - 2 - 4. أكبر عدد مشترك في قواسم 2 و 4 هو 2. قم بتبسيط الكسر الثاني. للانتهاء من التبسيط، نقوم بتبسيط الكسر الثاني تمامًا كما فعلنا مع الأول. بما أن الكسر الثاني 2 / 4 مماثل للكسر الأول، تكون نتيجة التبسيط هي نفس النتيجة السابقة. 2/4 = 1/2 اضرب بسطي الكسرين. اضرب بسط الكسر ½ في بسط ½، أي 1 في 1. 1 * 1 = 1. طريقة ضرب الكسور العشرية. 5 اضرب المقامين. اضرب مقام الكسر الأول ½ في مقام الكسر الثاني ½، وهما 2 و 2. 2 * 2 = 4. 6 اكتب البسط الجديد فوق المقام الجديد. بما أننا سبق وانتهينا من التبسيط في بداية المسألة، نكون قد توصلنا هنا للإجابة النهائية.
لا توجد أوراق عمل.
مهند كريم الشمري ملزمة قواعد اللغة العربية للصف الاول متوسط للعام الدراسي الجديد الحالي 2021 - 2022 احدث نسخة موجودة على مواقع الانترنت بصيغة ملف PDF تحتوي على كل مايحتاج الجزء الاول تنزيل الان - معاينة الجزء الثاني تنزيل الان - معاينة ملزمة حاسوب للصف الاول متوسط اسم الملزمة ملزمة حاسوب اول متوسط الكتاب كامل توافق العام 2022 - 2021 نوع الملف pdf حجم الملف 6 ميكا من اعداد أ. زياد محمد عبود ملزمة الحاسوب للصف الاول متوسط للعام الدراسي الجديد الحالي 2021 - 2022 احدث نسخة موجودة على مواقع الانترنت بصيغة ملف PDF تحتوي على كل مايحتاج الطالب في مادة الحاسوب من ملخص للمواضيع وحل الاسئلة ايضاً قريبا تتوفر ملزمة اللغة الفرنسية للصف الاول متوسط اسم الملزمة ملزمة فرنسي اول متوسط الكتاب كامل توافق العام 2022 - 2021 نوع الملف pdf حجم الملف 9 ميكا من اعداد أ. أمين عبد الرسول السعدي ملزمة الفرنسي للصف الاول متوسط للعام الدراسي الجديد الحالي 2021 - 2022 احدث نسخة موجودة على مواقع الانترنت بصيغة ملف PDF تحتوي على كل مايحتاج الطالب في مادة الحاسوب من ملخص كامل للمواضيع وحل اسئلة قريبا تتوفر
الفصل الدراسي الأول 1436 كتاب الطالب + التمارين لمادة الرياضيات للصف الأول متوسط ف1 لعام 1434 - 1435هـ كتاب الطالب + النشاط لمادة الرياضيات للصف الاول متوسط الترم الأول لعام 1434 - 1435هـ تحترم تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا ، المزيد.. جميع الحقوق محفوظه لــدي تعليم كوم