التغيير من الداخل تأملات في عادات النجاح السبع يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "التغيير من الداخل تأملات في عادات النجاح السبع" أضف اقتباس من "التغيير من الداخل تأملات في عادات النجاح السبع" المؤلف: د. أيمن أسعد عبده الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "التغيير من الداخل تأملات في عادات النجاح السبع" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
ناهيك عن الشعوب الفقيرة ، المنهوكة بدولاب الإضطهاد، والقمع!. والآن وبعد هذه المقدمة ، تعالوا قليلاً إلى حديث الظلال الحالمة التي تبسطها الآية المباركة في طريقنا. الآية تقول: (…إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم…. )(1). في الكون ثلاثة أِياء حيةـ حسب ما يقول علم الأحياء ـ وهي: النبات والحيوان والإنسان. ومن الطبيعي إن هذه الأحياء الثلاثة ، تعرض للفسادخلال رحلتها الحياتية، وافساد يتعرها من الداخل والخارج ولكل واحد من هذه الأنواع الثلاثة الحية تجاه الفساد وأسلوب خاص به!. فالنبات! ملاً أسلوبه تجاه الفساد هو: الإستسلام المطلق لأنه لا يستطيع أن يغير نفسه ، ولا يغير مكانه. في حين أن الأمر يختلف ـ تماما ـ بالنسبة للحيوان ، إذا أن اليوان يستطيع أن يغير مكانه، ولا يستطيع أن يغير نفسه! كتاب التغيير من الداخل. أما الإنسان فهو المخلوق الوحيد الذي في إمكانه أن يغير نفسه ، ومحيطه معاً. ولكي تتضح المسألة أكثر. أضرب لكم المثال التالي: كل شجرة وكل نبتة، تموت بمجرد هجوم الفساد عليها ـ داخلياً كان ـ أو خارجياً!. فالشجرة لكي تبني نفسها وتعطي الثمر ، لا بد لها من عقد علاقة وثيقة ، مع الأرض اولاً ، ومع السماء ثانياً فهي تأخذ من الأرض أملاحها، وتمتص بجذورها العناصر الكيماوية التي تمدها بالبقاء ، والحياة ، مثل: الفسفور ، الكبريت ، الكالسيوم ، الصوديوم ، النيتروجين ، الجير ، الحديد إلى الآخر قائمة العناصر الكيميائية ، حسب سلسلة الأحماض الأمينة!
في أخذ المقادير من العناصر بدقة متناهية. ولكن إذا حدث اختلاف ، في أخد المقادير ، بفعل الجراثيم ، والطفيليات التي تدخل في النبتة فتنتشر فيها الفساد. إذا حدث ذلك. فإن النبتة لا تستطيع أن تغير ما في داخلها من فساد وسرعان ما تموت ، بفعل السوس ( التسوس) الذي أصابها من الداخل!. وكما في الأرض ، كذلك في السماء ، لأن الشجرة تحتاج إلى الهواء والشمس بمقدار ما تحتاج إلى العناصر الكيميائية ، من الأرض. فلو وضعنا زهرة في نفق مظلم ، ليس فيه منفذ للشمس ، ولا للهواء ، فإن هذه الزهرة ستموت ولا يتمكن أن تستمر في الحياة!. لماذا؟! لأنها تعرضت للفساد الخارجي ، وهي لا تقدر أن تغير مكانها إلى مكان أفضل ، يتوفر فيه الهواء والشمس! إذن: فالنبات ليس في مقدوره أن يغير نفسه ولا مكانه …في حين أن الحيوان في إمكانه ولكنه هو الآخر، ليس في مقدوره أن يغير نفسه، وهو بهذه القدرة على التغيير الخارجي أستحق أن يكون أرقى من النبات بدرجة واحدة!. التغيير الحقيقي من أين يبدأ .. متطلبات التغيير! - محور عملية التغيير للوصول إلى السعادة. واليكم المثال التالي: عندما نلقي نظرة خاطفة على عالم الحيوان فأننا نكشف ـ على الفور ـ إن الحيوانات في مقاومتها للفساد الخارجي ، تستطيع أن تغير مكانها فقط ، دون أن يكون في وسعها أن تغيير نفسها من الداخل.!
2 - بعض الناس يتحلى بمهارات وقدارات فطرية وهبة ربانية، ولكن هؤلاء ندرة. 3 - تكتسب المهارات بالتعلم وتصقل بالتمرن والتعود. التغيير من الداخل pdf. 4 - كلما زادت مهارات الإنسان كلما توفرت لديه فرص أفضل من غيره. الإيجابية من منظور الهندسة النفسية:- إن الإيجابية تأتي أولى وأهم الحاجات الأساسية والضرورية للإنسان حتى يعيش مرتاحا في نفسيته ومنتجا في أعماله ومتوازنا في تصرفاته ومبدعا في محاولاته، لذا فالعمل عليها وتثبيتها في الشخصية يجب أن يكون في بداية قائمة الأولويات مع استثمار كل الأساليب العلمية لذلك، ومن ضمنها أساليب الهندسة النفسية لأن كثيرمن المهارات مكتسبة بغض النظرعن مستوى الذكاء ونمط الشخصية. وفي كثير من الأحيان يأتي النجاح رهنا لذلك وحين نرى أن بعض الأشخاص ناجحون وأن بعضهم ليسوا كذلك، فلا بد من دراسة طرق اختلافهم ، لأن كل العوامل تؤثر سواء عوامل نفسية، بيئية، أو اجتماعية ، ويأتي بعد ذلك استعداد الفرد للتأثر بهذه العوامل سلبا وإيجابا. ويأتي دور الهندسة النفسية في توضيح مدى مصداقية هذه العوامل والدور الحقيقي للفرد في هذه الحياة لأنها علم لوجود طرق ومسارات محددة لاكتشاف الأنماط التي يستخدمها المتميزون في أي مجال لإحراز نتائج باهرة ، وهناك افتراضات متفق عليها في مجال الهندسة النفسية ، وهي تؤكد على الإيجابية وقوة الشخصية والتصرف المعتدل والحكم ومثلا: 1- الأكثر مرونة هو الأكثر حكمة.
وذلك لأنها من الداخل ، مشدودة بغرائزها وتجري في حياتها ـ وفق ذبذبات الغرائز!. فلأسد يولد شجاعاً ، ولا يستطيع أن يجعل من نفسه جباناً. والفأر يولد جباناً وهو لا يقدر أن يخلق من نفسه ، أسد مغواراً ، وما ينطبق على الأسد ، والفأر ينطبق على يقية الحيوانات ، فالذئب ـ مثلاـ يولد عدواً للغنم ، ولا يمكن أن يعيش معها في أمن وسلام. كأن يجعل من نفسه ولياً حميماً للغنم ، مكان العدو اللدود!. ونفس الشيْ في الكلب يولد وفياً ولا يستطيع أن يغير نفسه من وفي إلى خائن! المتوكل: مقاربة “التغيير من الداخل” سداجة.. ولا وجود لحزب دخل “دار المخزن” وخرج منها سالما معافى – لكم-lakome2. وكذلك الغزال ، يولد ذكياً ، وليس في إمكان أن يولد بليداً غبياً….! على أن الحيوان الذي لا يتمكن أن يغير نفسه ـ لأنه مشدود بقيادة الغرائزـ يستطيع أن يغير مكانه كأن ينتقل من مكان إلى مكان آخر. عندما لا يجد الماء والعشب. وعلى هذه الطريقة جرت هجرت الطيور والأسماك وبقية الحيوانات البري الأخرى. إذن: فالحيوان ـ باعتباره أرقى من النبات يستطيع أن يغير مكانه،على الرغم من انه لا يقدر على تغيير نفسه، ولا بمقدار ذرة واحدة!. أما الإنسان فهو ـوحدهـ الذي في أمكانه أن يغير نفسه ، ويغير مكانه ، بفعل الإرادة. وفي القران الكريم ، آيتان ، تشيران إلى استطاعة الإنسان على التغيير الداخلي ، والخارجي.
وصحيح أن الإنسان أستطاع ، أن يغوص في أعماق الطبيعة ، ويسترق سمعها، ويعرف خلجاتها.. ولكنه لم يتمكن أن يغوص في أعماق نفسه ويدرسها، ويسمع نبضاتها!. فالأمريكان ، والروس اتفقوا على غزو الفضاء غير أنهم لم يتفقوا على إطعام الجائعين ، وإنعاش المحرومين!. إنه العلم الخاوي من الإيمان. التغيير يبدأ من الداخل. إنها الحضارة الكافرة بالله. وما قيمة العلم ، إذا لم يكن مسربلاً بالإيمان ؟ أن الرائد الفضائي ( أرمسترونغ) صعد على سطح القمر ، وداس جبين القمر بأقدامه ، والتقط صوراً زاهية عن القمر ، وجلب معه حفنه من الحجارة القمرية، ولكنه ساعة رجوعه إلى الأرض، كان أول عمل قام به هو: أنه ضرب زوجته ضرباً مبرحاً ، ثم طرد أولاده من البيت، في قصة معروفة كرتها الصحف في وقتها!. وهذا يعني إن العلم الحديث ، استطاع أن يأخذ الإنسان إلى القمر ولكنه لم يستطع أن يعطي الإنسان أخلاقاً يعيش بها مع زوجته وأطفاله، وفي هدوء ، وسعادة!. إن العلم تمكن أن يحلق بالإنسان في الجو ، ولكنه ل يتمكن أن يوفر رغيف خبز للإنسان الجائع! فهذه السنوات العجاف تضغط على عنق البشرية وتكلم الملايين من البشر ، يطاردهم الجوع ويطحنهم الفقر ، حتى ذكرت الأمم المتحدة ، في آخر تقرير لها: ان العالم ـ اليوم ـ أكثر من ألف مليون إنسان يعيشون حياة أقل ما يُقال عنها ، إنها دون مستوى كرامة الإنسان ، وذلك: بسبب الفقر والحرمان!.
وجاءت كلتا المرأتين، ورأيت كلتا المرأتين، ومررتُ بكلتا المرأتين. 3- جمع المذكر السالم: «هو ما دلَّ على ثلاثة فأكثر بزيادة واو ونون، أو ياء ونون». ولا يجمع هذا الجمع إلا ما كان عَلَمًا لمذكر عاقل أو صفة له، وأن يكونا خاليين من تاء التأنيث [4] ، وجمع المذكر السالم يُرفَع بالواو ويُنصَب ويُجَر بالياء؛ تقول: جاء الزيدون والمسافرون، ورأيت الزيدينَ والمسافرينَ، ومررتُ بالزيدين والمسافرين، (زيد علم ومسافر صفة) [5].
ويُجر بالكسرة في حالتين: الأولى أن تدخــل عليه (أل)، والثانية أن يضاف إلى ما بعـده؛ قال تعالى: ﴿ وَلَا تُبَاشِرُوهُنَّ وَأَنْتُمْ عَاكِفُونَ فِي الْمَسَاجِدِ تِلْكَ حُدُودُ اللَّهِ فَلَا تَقْرَبُوهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ اللَّهُ آيَاتِهِ لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ ﴾ [البقرة: 187]، وقال: ﴿ لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ ﴾ [التين: 4]. وأسباب منع الصرف سيأتي تفصيلها في أواخر الكتاب إن شاءَ الله تعالى. 6- الأفعال الخمسة: «هي كل مضارع اتصل به ألف اثنين مثل: تقومان ويقومان، أو واو جماعة مثل: تقومون ويقومون، أو ياء مخاطَبة مثل: تقومين». وهذه تُرفَع بثبوت النون وتُنصَب وتُجزَم بحذفها، تقول: أنتم تقومون، ولن تقوموا، ولم تقوموا. ما هي علامات الإعراب؟ - لغتي. 7- المضارع المُعتَل الآخر: «هو ما كان آخره حرف علة ( ياء أو واو أو ألف)»، مثل: يَرمي ويَدعو ويَرضى. فهذه وأمثالُها تُرفَع بضمة مقدرة، وتُنصب بفتحة ظاهرة في الأول والثاني، تقول: لن يرميَ، ولن يدعوَ، وبفتحة مقدرة في الثالث، تقول: لن يرضى، ( كما سيأتي في الإعراب التقديري). أمَّـا في حالة الجزم فإنَّ حرف العلة يحذف من الأفعال الثلاثة، تقول: لم يرمِ، ولم يدعُ، ولم يرضَ، وقد سبق التمثيل لذلك.
البحرانِ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنَّه مُثنى. قوله تعالى: (إنَّ الحسناتِ يُذهبْنَ السيئاتِ) [١٥] إنَّ: حرف توكيد ونصب مبني على الفتح لا محل له من الإعراب. الحسناتِ: اسم إنَّ منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنَّه جمع مؤنث سالم. يُذهبْنَ: فعل مضارع مبني على السكون لاتّصاله بنون النسوة، والنون: ضمير متّصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل. السيئاتِ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنَّه جمع مؤنث سالم. والجملة الفعليّة في محل رفع خبر إنَّ. صُنْ فاكَ عنْ بذيءِ الكلامِ. صُنْ: فعل أمر مبني على السكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنتَ. فاكَ: مفعول به منصوب بالألف لأنَّه من الأسماء الخمسة، وهو مُضاف، والكاف: ضمير متّصل مبني على الفتحة في محل جر مُضاف إليه. عنْ: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب. بذيءِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره، وهو مُضاف. الكلامِ: مُضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. ما هي علامات الاعراب الاصليه والفرعيه. المحتاجونَ يطلبونَ العونَ من القادرينَ. المحتاجونَ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنَّه جمع مذكر سالم. يطلبونَ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنَّه من الأفعال الخمسة، و الواو: ضمير متّصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.
العلامات الأصلية للإعراب هي: الضمة للرفع، والفتحة للنصب، والكسرة للجر، والسكون للجزم. وهناك علامات فرعية تـنوب عن الأصلية، وذلك في المواضع الآتية: 1- الأسماء الخمسة [1]: وهي: الأب والأخ والحم والفم وذو (التي بمعنى صاحب). وهذه الأسماء تُرفَع بالواو وتُنصَب بالألف وتُجر بالياء؛ تقول: جاء أبوك ورأيتُ أباك وذهبتُ إلى أبيك، فالأول مرفوع بالواو لأنه فاعل، والثاني منصوب بالألف لأنه مفعول به، والثالث مجرور بالياء، لدخول حرف الجر عليه. وهذه الأسماء لا تُعرَب هذا الإعرابَ إلا بشروطٍ أهمُّها [2]: أن تكون مفردةً مضافةً إلى غير ياء المتكلم. فإن كانت مثناةً أُعرِبت إعرابَ المثنى، تقول: جاء أبَواك، ورأيت أبوَيك، وذهبت إلى أبَويك. وإن كانت مجموعةً جَمعَ تكسير أُعربت إعراب جمـع التكسير، أي بالحركات، تقـول: جـاء آباؤك، ورأيت آباءَكَ، وذهبت إلى آبائِكَ. وإن كانت مجموعة جمـع مذكرٍ سالمًا [3] أُعربت إعرابَه، تقول: جاء أبُونَ، ورأيت أبينَ، ومررتُ بأبينَ. ما هي علامات الاعراب الاصلية والتبعية. وإن كانت غير مضافة أعرِبت بالحركات، تقول: جاءَ أبٌ، ورأيت أبًا، وذهبت إلى أبٍ. وإن كانت مضافةً إلى ياء المتكلم أعربت بحركات مقدرة، تقول: جاء أبي، وأكرمت أبي، وذهبت إلى أبي.