ولذا ذكر الإمام الطبري رحمه الله أنه لا يشترط لموافقتها رؤية شيء ولا سماعه، أي انه ليس لها علامة مطردة تعرف بها، وإنما يبقى المسلم على أصل التحري والاجتهاد في إصابتها في الأوقات التي هي أرجى فيها كالعشر الأواخر وآكدها أوتارها. جعلنا الله ممن وافق ليلة القدر، ووفق فيها لصالح القول والعمل، وفاز فيها بالرضا والقبول.
قال تعالى في سورة يس { لاَ ٱلشَّمْسُ يَنبَغِي لَهَآ أَن تدْرِكَ ٱلقَمَرَ وَلاَ ٱلَّيلُ سَابِقُ ٱلنَّهَارِ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ}، هذه الآية تتحدث بشكل علمي بحت بأن للشمس فلك (مدار) وللقمر فلك (مدار) وأن هذان المداران لا يتقاطعان، وبالتالي، فإنه لا ينبغي للشمس ان تدرك القمر، وهذا كلام منطقي ومقنع ويتطابق مع ما يقوله العلم الحديث، فالقمر يدور حول الارض دورة كل 27 يوم وبسرعة 3،700 كيلومتر/ساعة وبالنسبة لناظره من الارض، فإنه يدور مرة كل 29. 5 يوم. وتدور الارض حول الشمس كل 365. 25 يوم بسرعة 107،000 كيلومتر/ساعة وتدور الشمس حول مركز المجرة كل 250 مليون سنة تقريبا بسرعة 758،000 كيلومتر/ساعة. ولكن، في سورة القيامة ، حدث العكس، فقال تعالى { وَجُمِعَ ٱلشَّمْسُ وَٱلْقَمَرُ} فكيف لهذا التناقض الواضح أن يحدث في كتاب الله. انا لها شمس لحسين الجسمي. ما يزيد الموضوع تعقيدا وحيرة أنه ورد في سورة الانفطار أن من احداث الساعة ان الكواكب ستنتثر وتخرج من مداراتها { وَإِذَا ٱلْكَوَاكِبُ ٱنتَثَرَتْ} ، والنثر كما ينثر المزارع القمح عند الزراعة وهو وصف غاية في الدقة كون الكواكب تسير بمدار دائري حول الشمس وهو يشبه الحركة القوسية التي يقوم بها المزارع.
لا تقولين للمى شي مو وقته الحين نوره: أنا اضطريت أقول لها انك توفيت لأن الدكاتره قالو لي مافيه أمل و هي.. هي ما كانت تنام إلا وهي تبكي تنادي اسمك عبدالله: أدري يا نوره.. أنا مو قاعد ألومك.. بس صدمه على البنت نوره: كنت بجيبها تكمل دراستها هنا.. بس قبل السفر بيوم اتصلو علي المستشفى وقالو لي انك تحركت.. انا لها شمس حسين الجسمي. قلت بيكون صعب الموقف عليها.. خليتها عند نجود.. واختي.. قلت لها أوراقك ما كملت عبدالله: زين ما سويتي نوره: انت بخير!
قال: " والمعنى: نفي أن تصطدم الشمس بالقمر، خلافا لما يبدو من قرب منازلهما "، التحرير والتنوير: (23/ 24). وعلى أي من هذه المعاني فلا تعارض بين الآية وبين الخسوف أو الكسوف، لأن ذلك ليس هو الإدراك المقصود من الآية الكريمة. والله أعلم
ثالثاً: والذي يؤكد أن ما ذكره النبي صلى الله عليه وسلم لم يكن حالة كونية استثنائية تتعلق بحال الشمس تلك الليلة وإنما بحال الرائيين، أن كثيراً من الصحابة لم يفطن لهذ العلامة، ولذا اختلفوا في تعيين ليلة القدر على أقول كثيرة بلغ بها الحافظ ابن حجر ستة وأربعين قولاً، أكثرها مروي الخلاف فيه عن الصحابة رضي الله عنهم، فلو كان الذي حدث شيئاً كونياً استثنائياً لما حصل هذا الاختلاف الواسع في تحديد ليلتها بين الصحابة، ولاتفقوا جميعاً على الليلة التي رأوا الشمس صبيحتها في الحالة الخاصة التي لم تر في غيرها. رابعاً: ومما يدل على ذلك أن العلامات المروية في ليلة القدر تنوعت، بل بعضها أوصاف متعارضة، كوصف ليلة القدر بأنها ليلة ساكنة صاحية، وورد أيضاً أنها ليلة مطيرة، والسبب في ذلك تنوع الحال في كل سنة حسب الحال التي وافقت ليلة القدر، لا أن هذه علامة ليلة القدر في كل سنة، كما أشار إلى ذلك الحافظ ابن حجر رحمه الله. ومما يبين ذلك أن أبي بن كعب رضي الله عنه لم يطلب من زر بن حبيش مراقبة الشمس ولم يستنفر الناس لرؤيتها، ولم ينقل أن الصحابة رضي الله عنهم كانوا يستشرفون الشمس ويراقبون شعاعها ولا التابعون لهم بإحسان، وأما ما يذكر في بعض كتب الوعظ المتأخرة من حكايات رؤية الشمس تطلع لا شعاع لها، أو رؤية علامات كونية يستدل بها على ليلة القدر، فهي أخبار من كتب لا تعتني بتوثيق الأخبار وتصحيح النقول.
الجمعه الظهر البنات يتغدون على سفرة الطعام شموخ: اسمعو بنات.. 12 ألف دولار ترى عن 45 ألف ريال.. مبلغ مو بسيط.. أنا فكرت بفكره و أبي رأيكم.. لمى: وشو حبيبي ؟ شموخ: نبي نسوي بمزرعتي أورفن فاستيفال للأيتام و ندعو 3 مراكز للأطفال مابين 7 إلى 12 سنه.. نسوي لهم ألعاب ومسرحيات و آلات ايسكريم وفشار ومن هالاشياء البنات: ووووواااااااااوووووو إيه حلوووووو مريم: بس أريد أكون فيه.. متى أنزين!!
السؤال هو: اوجد قيمة س في الشكل الرباعي المجاور؟ الإجابة هي: 100 درجة. يركز تعلم الرياضيات في المرحلة الابتدائية على تطوير معرفة القراءة والكتابة الرياضية، في المرحلة الإعدادية، يركز منهج الرياضيات على بناء وتوسيع الهياكل الأساسية التي سيتم بناء الرياضيات العليا عليها، في حين أن المستوى الثانوي هو مساعدة الطالب على اكتساب مهارات حل المشكلات والقدرة على التفكير المنطقي.
وزي ما عرفنا إن مجموع قياسات زوايا الشكل الرباعي يساوي تلتمية وستين درجة؛ فبالتالى هيبقى مجموع قياسات زوايا الشكل اللي قدامنا ده تلتمية وستين درجة؛ لأنه شكل رباعي بيتكوّن من أربع أضلاع وأربع زوايا؛ إذن س زائد خمسة وستين زائد خمسة وتمانين زائد تسعين يساوي تلتمية وستين. والتسعين هنا هي قياس الزاوية القايمة، اللي هي بنرمز لها بالشكل ده، فزي ما قلنا إن الزاوية القايمة هي الزاوية اللي قياسها تسعين درجة. بعد كده علشان نوجد قيمة س، أول حاجة هنعملها هنبدأ نجمع خمسة وستين زائد خمسة وتمانين زائد تسعين، فلما نجمع خمسة وستين زائد خمسة وتمانين زائد تسعين هتساوي ميتين وأربعين؛ إذن س زائد ميتين وأربعين هتساوي تلتمية وستين. في الشكل المجاور ، أوجد قيمة - كنز الحلول. بعد كده عشان نوجد قيمة س، فهنطرح ميتين وأربعين من طرفَي المعادلة، فلما نطرح ميتين وأربعين من طرفَي المعادلة، فهتبقى الطرف الأيمن للمعادلة س زائد ميتين وأربعين ناقص ميتين وأربعين هتساوي س، وفي الطرف الأيسر للمعادلة هيبقى تلتمية وستين ناقص ميتين وأربعين بتساوي مية وعشرين؛ إذن قيمة س هي مية وعشرين؛ يعني في الشكل عندنا هيبقى قياس الزاوية دي هو مية وعشرين درجة. نشوف مثال آخر، أوجد قيمة س في الشكل الرباعي المجاور، ومعطى عندنا في الشكل شكل رباعي قياسات زواياه أربعين درجة، ومية ستة وأربعين درجة، ومية وستاشر درجة، وعندنا قياس الزاوية دي اللي هو س اللي إحنا عايزين نوجد قيمتها.
حل سؤال المضلعات المستعمله في التبليط المجاور هي الاجابة: مضلعات سداسية منتظمة ومثلثات متطابقة الاضلاع