5- وعن أسماء بنت عميس قالت: قال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم: "ألا أعلمك كلمات تقوليهن عند الكرب، أو في الكرب: الله ربي لا أشرك به شيئا"، وفي رواية أنها تقال سبع مرات. 6- وفي مسند الإمام أحمد عن ابن مسعود، عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "ما أصاب عبدا هم ولا حَزَنٌ فقال: اللهم إني عبدك، ابن عبدك، ابن أمتك، ناصيتي بيدك، ماضٍ في حكمك، عدل في قضاؤك، أسألك اللهم بكل اسم هو لك، سميت به نفسك، أو أنزلته في كتابك، أو علمته أحدا من خلقك، أو استأثرت به في علم الغيب عندك، أن تجعل القرآن العظيم ربيع قلبي، ونور صدري، وجلاء حزني، وذهاب غمي، إلا أذهب الله حزنه وهمه، وأبدله مكانه فرحًا". لا اله الا الله الحليم الكريم سبحان رب العرش العظيم اسيا تو تي. 7- وفي الترمذي عن سعد بن أبي وقاص قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "دعوة ذي النون، إذ دعا ربه، وهو في بطن الحوت: لا إله إلا أنت سبحانك، إني كنت من الظالمين، لم يدع بها رجل مسلم في شيء قط إلا استجيب له"، وفي رواية: "إني لأعلم كلمة، لا يقولها مكروب إلا فرج الله عنه؛ كلمة أخي يونس". 8- وفي سنن أبي داود عن أبي سعيد الخدري قال: دخل رسول الله صلى الله عليه وسلم ذات يوم المسجد، فإذا هو برجل من الأنصار يقال له: أبو أمامة، فقال: "يا أبا أمامة، ما لي أراك في المسجد في غير وقت الصلاة؟" فقال: هموم لزمتني، وديون يا رسول الله، فقال: "ألا أعلمك دعاء، إذا أنت قلته، أذهب الله عز وجل همك، وقضى دينك؟" قال: قلت بلى يا رسول الله، قال: "قل إذا أصبحت، وإذا أمسيت: اللهم إني أعوذ بك من الهم والحزن، وأعوذ بك من العجز والكسل، وأعوذ بك من الجبن والبخل، وأعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال"، قال: ففعلت ذلك، فأذهب الله عز وجل همي، وقضى عني ديني.
ثم يتشهد ويسجد قبل السلام ويقول وهو ساجد: يالله أنت الله لا إله غيرك, يا حي يا قيوم يا ذا الجلال والإكرام صل على محمد وعلى آله الطيبين الأخيار واقض حاجتي هذه يا رحمن واجعل الخيرة في ذلك إنك على كل شي قدير.
ومن أدعية قضاء الحاجه أيضا دعاء (اللهمّ إنّي أسألك باسمك الأعظم، الذي إذا سألك به أحد أجبته، وإذا استغاثك به أحد أغثته، ياحي يا قيوم، وإذا إستنصرك به أحد نصرته، يا أرحم الرّاحمين، يا ذا الجلال والإكرام). ودعاء (اللهم إني أسألك الفوز بقضائك لحاجتي التي اتوسل إليك في تحقيقها لي، اللهم أرح قلبي بتحقيقها، وأرضين بها، وتقبل دعائي لطلبها، فأنت قادر على كل شيء، يا من تقول للشيء كون فتكون، حقق لي حاجتي). ودعاء (اللهم إني أستعين وأستهدى بك وأتوكل عليك في قضاء حاجتي، يا حي يا قيوم يا زي العرش العظيم، تقبل دعائي إليك).
اللهم لك أسلمت، وبك آمنت، وعليك توكلت، وبك خاصمت وإليك حاكمت، فاغفر لي ما قدمت وما أخرت، وما أسررت، وما أعلنت، أنت المقدم وأنت المؤخر، لا إله إلا أنت الأول والآخر والظاهر والباطن، عليك توكلت، وأنت رب العرش العظيم. اللهم آت نفسي تقواها، وزكها يا خير من زكاها، أنت وليها ومولاها يا رب العالمين. أدعية شهر رمضان مكتوبة مفاتيح الجنة.. توسل إلى الله بهذه الكلمات. اللهم إني أسألك مسألة البائس الفقير، وأدعوك دعاء المفتقر الذليل، لا تجعلني بدعائك رب شقيًا، وكن بي رءوفًا رحيمًا يا خير المسئولين، يا أكرم المعطين، يا رب العالمين، اللهم رب جبريل وميكائيل وإسرافيل وعزرائيل، اعصمني من فتن الدنيا،ووفقني لما تحب وترضى، وثبتني بالقول الثابت في الحياة الدنيا وفى الآخرة، ولا تضلني بعد أن هديتني، وكن لي عونًا ومعينًا، وحافظًا ونصيرًا آمين يا رب العالمين، اللهم استر عورتي، وأقل عثرتي واحفظني من بين يدي ومن خلفي، ومن يميني وعن شمالي، ومن فوقى ومن تحتي ولا تجعلني من الغافلين. اللهم إني أسألك الصبر عند القضاء ومنازل الشهداء، وعيش السعداء والنصر على الأعداء، ومرافقة الأنبياء والفوز بالجنة، والنجاة من النار يا رب العالمين، اللهم إني أسألك، يا رفيع الدرجات، يا منزل البركات، يا فاطر الأرضيين والسماوات، أسألك يا الله يا من ضجت إليك الأصوات بأصناف اللغات، يسألونك الحاجات، حاجتي عليك لا تبخل علي في دار البلاء، إذا نسيني أهل الدنيا والأهل والغرباء، واعف عنى ولا تؤاخذني بذنوبي برحمتك يا أرحم الراحمين.
وورد فيه عن رسول الله –صلى الله عليه وسلم-، أنه أوصانا بعملين عقب صلاة الفجر، وهما الاستغفار ثلاث مرات ثم ترديد دعاء بعد صلاة الفجر، حيث إنه قد حرص النبي -صلى الله عليه وسلم- عند الانصراف من الصلاة على الاستغفار ثلاث مرات والدعاء بعشر كلمات، هي: « اللَّهُمَّ أَنْتَ السَّلامُ، ومِنْكَ السَّلامُ، تَباركْتَ يا ذَا الجلالِ والإِكْرامِ». لا اله الا الله الحليم الكريم سبحان رب العرش العظيم الحلقه. ومن أفضل دعاء لتفريج الهم ما يلي: «اللهم ارزقني رزقًا واسعًا حلالًا طيبًا من غير كدٍّ، واستجب دعائي من غير رد، وأعوذ بك من الفقر والدّين، اللهم يا رازق السائلين، يا راحم المساكين، ويا ذا القوة المتين، ويا خير الناصرين، يا ولي المؤمنين، يا غيّاث المستغيثين، إياك نعبد وإيّاك نستعين». «اللهم يا رازق السائلين، يا راحم المساكين، ويا ذا القوة المتين، ويا خير الناصرين، يا ولي المؤمنين، يا غيّاث المستغيثين، إياك نعبد وإيّاك نستعين، اللهم إني أسألك رزقًا واسعًا طيبًا من رزقك. يا مقيل العثرات، يا قاضي الحاجات، اقض حاجتي، وفرج كربتي، وارزقني من حيث لا أحتسب، اللهم ارزقني رزقًا واسعًا حلالًا طيبًا من غير كدٍّ، واستجب دعائي من غير رد، وأعوذ بك من الفقر والدّين، اللهم يا رازق السائلين، يا راحم المساكين، ويا ذا القوة المتين، ويا خير الناصرين، يا ولي المؤمنين، يا غيّاث المستغيثين، إياك نعبد وإيّاك نستعين».
ما هي القيادة الصامتة القياد مهارة لها قيمة كبيرة في قطاعات كثيرة، ومع ذلك يمكن للقيادة أن تأخذ أشكال مختلفة وبدرجات أتقان مختلفة، من ضمن أشكال القيادة يُعرف بالقيادة الصامتة من طرق القيادة الفعالة. لمعرفة القيادة الصامتة وكل ما يرتبط بها يجب أولًا معرفة ماهية القيادة، فالقيادة مهارة أو بتعبير أدق مجموعة من المهارات تحت مسمى القيادة، فهي ترتبط بمدى القدرة على الإدارة أو توجيه المجموعات باختلاف العدد، ومن ثَم القدرة على إدارة التأثير على أفكار وسلوكيات تلك المجموعة. فالذي يملك مهارة القيادة لديه القدرة على أن يولد الحماس في نفوس المجموعة والقدرة على تنسيق مجهود وطاقة الفريق لضمان التوجه للهدف المتفق عليه وتحقيقه. ويكون دور القائد الإشراف على كل خطوة وحفظ روح الفريق وإدارته، ولكن هذا ليس فقط دور القائد، بل يجب على القائد الماهر أن يعرف الكيفية الصحيحة والتوقيت المناسب لتفويض المهام. ومن سمات القيادة الأساسية الأخري هي المقدرة على تحفيز أعضاء المجموعة، هناك طريقة أخري لتعريف القيادة وهي امتلاك المقدرة على أن يؤثر اجتماعيًا على الآخرين، وإقناعهم بالموافقة على السير معًا لتنفيذ هدف واحد مشترك.
ما هي القيادة الخادمة في جوهرها، تمثل القيادة الخادمة هيكلاً لا مركزيًا يركز على تمكين الموظفين والتشجيع على الابتكار. ما يحتم أهمية تقاسم الإدارة العُليا والموظفين عملية اتخاذ القرارات، وكذلك السماح للأشخاص الذين يعملون في الخطوط الأمامية أي هؤلاء الذين يتعاملون بشكل مباشر مع العملاء بالمشاركة في صنع القرارات ووضع السياسات حسب جرينليف، فإنه عندما تكون الشركات قريبة من العملاء، فإنها تتخذ قرارات أفضل تساعدها على الاحتفاظ بالعملاء لفترة إضافية وكسب المزيد من العملاء. بشكل عام فإن هذا النظام يعتبر أكثر كفاءة وفعالية ويقود المؤسسة إلى النجاح والوصول إلى القمة والتفوق على المنافسين. والأهم من ذلك، هو أن القيادة الخادمة تركز على خدمة المساهمين وأصحاب المصالح في الشركات، ويشمل ذلك الموظفين والعملاء والمجتمع بشكل عام. السمة الرئيسية للقيادة الخادمة هناك مجموعة من السمات الرئيسية التي تحدد القيادة الخادمة. بالنسبة للشركات، فإن الاستماع والانصات للموظفين والعملاء من أهم الأمور التي تساعدها على الحفاظ على قدرتها التنافسية، وكذلك يجب أن يبقى الموظفون متصلين بالعملاء، وعلى دراية بأهم مستجدات المجال الذي يعملون فيه، وتطورات الصناعة.
وذلك من خلال دعمه للعمل الإيجابي وحل العوائق التي تواجه الفريق. يُعتبر القائد الناجح قدوة أو مثال جيد يحتذى به كل أفراد فريق العمل، فيعملوا على تقليد قائدهم في كل ما يقوم به وتطبيق ما يكتسبوه منه في عملهم. مهارات القيادة الشخصية هي مهارات يمكن اكتسابها من خلال التدريب عليها وتطبيقها في كل الأعمال. أهم صفات القائد الناجح الذي يتمتع بمهارات القيادة الشخصية؟ إن السمات القيادية ما هي إلا سمات مكتسبة يتم التعود عليها من خلال التدريب والتمرين. هناك عدة صفات للقائد الناجح منها: القدرة على إدارة الذات فلابد أن يمتلك القائد الناجح مهارة قيادة ذاته وفريقه. لابد من تحديد الأهداف وترتيبها وبالتالي سيتمكن من النجاح في تحقيقها واتمامها على أكمل وجه. التصرف الإستراتيجي، فلابد للقائد الناجح أن يكون مرن ومتنوع الاستراتيجيات وقادر علي ممارسة مهارات القيادة الشخصية. أيضًا يكون على أتم الاستعداد لأي مشكلة تواجه الفريق. التواصل الفعّال، يعرف متى يتواصل مع أعضاء فريقه ومتى يتركهم ليتعاملوا مع الموقف بمفردهم. فإذا تدخل يكون تدخله فعّال، حيث أنه يشرح لموظفيه بإيجاز ووضوح كل شيء. مسؤول ويعتمد عليه فيتميز بالاعتماد عليه في أي شيء.
التأثير: لكي يتبع الموظفون قائدهم ويقوموا بتنفيذ أوامره يجب عليه أن يكون ذو تأثير إيجابي عليهم لتحفيزهم وتشجيعهم على العمل، علاوة على أن شخصية القائد وأفكاره وأسلوبهم هم العامل المؤثر الأهم لدى مرؤوسيه. الأنشطة والعمليات:مجموعة الخطوات التي يتم إتباعها وتنفيذها من أجل إنجاز الهدف المنشود. البيئة التنظيمية: هي الحالة والمكان الذين يتواجد بهم الأفراد لتحقيق أهداف المؤسسة. الأفراد: هم اليد المنفذة للهدف حيث يعتبر الأفراد من أهم عناصر القيادة والمقصود بهم القائد ومن يتبعه من العاملين. أدوار القيادة للقيادة أربعة أدوار نذكرها فيما يلي: القائد معلماً: فهو مصدر المعلومات الأول لمرؤوسيه يكتسبون منه المهارات الوظيفية لذلك يجب أن يكون قدوة حسنة لهم في قيامه بدوره. القائد مستشاراً: يستمع لمرؤوسيه ويحل مشاكلهم سواء فيما بينهم أو مشاكل متعلقة بالعمل قدر ما يستطيع بمحاولة البحث عن حلول ممكنة وتقديم النصح لهم ومتابعتهم. القائد قاضياً: من أدوار القائد في عمله إقامة العدل فيعطي لكل مرؤوس حقه المالي دون ظلم أو واسطة، كما ينبغي عليه أن ينزل العقوبات بمن يرتكب مخالفة للقوانين والأنظمة الخاصة بالعمل. القائد متحدثاً باسم: يقوم القائد بدور حلقة الوصل بين طبقة المرؤوسين والجهات العليا بالمؤسسة فينقل للعاملين مقترحاتها، كما يوصل صوت العاملين و احتياجاتهم لها.
القيادة تتعلق بسلسلة من السمات الشخصية التي من ضمنها أمتلاك الذكاء والكاريزما، إنها مهارة مطلوبة تقريبًا في كثير من المجالات، لأن القائد ليس مجرد مدير لأن له أدوار أكبر بكثير. فالمدير يمكن أن يقصر دوره على توجيه الأوامر، بينما القائد يقدم قدوة للجميع ويحفز من حوله ويشاركهم وبطريقته يجعلهم لفريق حقيقي. خصائص القيادة الصامتة القيادة الصامتة ليست كالتعريف التقليدي للقائد التي تشير للصورة النمطية عن القائد في أذهان من يوجههم حيث يرون أنه موجه وشخصية تمتلك الكاريزما بقوة ويملأها الحماس، لولديه شخصية ميزة مبهرة من حوله تجعلهم يتبعوه بسهولة. ولكن هذا التعريف لا يشير لفاعلية القائد في قيادة فريقه، وفي المقابل تظهر القيادة الصامتة التي تعتمد على أستخدام صفات أخري مختلفة لكى يتحقق نفس الهدف، ولكن هذه الصفات والخصائص ليس من السهل ملاحظتها من الوهلة الأولى، لكنها صفات ذات أهمية أساسية للعمل. الاستماع الفعال لكى يتميز الشخص في مجال القيادة الصامتة يجب أن يتمتع بمهارات مثل قدرته العالية على الاستماع الفعال، لأن في القيادة مهم جدًا معرفة الكيفية الصحيحة لنقل الرسالة. ولكن من المهم أيضًا معرفة كيفية تلقيها، ومجموعة من الأشخاص الذين يشعرون يسمعها ويفهمها قائدهم ، فمن المؤكد أنك ستميل إلى أن تكون أكثر تحفيزًا.
يكون الكمبيوتر له دور أساسياً أثناء نقل السرعات يدويا، وهو ما يوفر عزم المانيوال وسهولة ومرونة الأوتوماتيك. ناقل حركة دفع رباعي: ناقل الحركة هذا متواجد في سيارات الدفع الرباعي والسيارات التي بها إمكانية السحب الأمامي والخلفي ، حيث يتميز هذا القير على سهولة تغيير نظام القيادة والتبديل بينها وفقا لما يتطلبه حالة الطريق ورغبة المتحكم في قيادة السيارة.
صفات القادة التربويين العظماء في النظام التربوي: مبتكر: القائد المبتكر لا يخاف من تنفيذ الأفكار الجديدة والمجازفة، بدون الاعتقاد بأن الفشل هو عنصر أساسي للنجاح الحقيقي، لا يمكن للمدرسة أن تصل إلى إمكاناتها الكاملة. واثق: الثقة معدية ومع القدر المناسب من الثقة التي تقود المدرسة يضمن الموظفون والطلاب أن يحذوا حذوها، مستوحاة من تصوير القوة الداخلية والشجاعة التي تقول يمكن تحقيق أي شيء. متعاون: يعرف القائد العظيم أن النجاح لا يأتي إلا من خلال التعاون الفعال، ومن خلال تضمين الموظفين في عملية صنع القرار، والثقة في المعلمين للأفكار والاقتراحات والدعم، يمكن أن تصبح الفكرة حركة. الإبداع: العقل المبدع يرى العالم بشكل مختلف، يتخيل القائد العظيم إمكانيات جديدة، ويتخيل أفكارًا جديدة في كل ما يفعله، هذا يلهم الآخرين للتفكير بنفس الطريقة وبناء مدرسة مليئة بالمفكرين وأصحاب الرؤى والقادة الأصليين. منفتح: يعرف القائد العظيم أهمية أن يكون منفتح الذهن، والسماح للآخرين بتجربة أساليب جديدة، والاستثمار في التكنولوجيا الجديدة وتطوير عقلية النمو، بناء فريق قائم على الانفتاح لا يحرم الطلاب أبدًا من فرصة التفوق.