التعليق الاسم البريد الإلكتروني الموقع الإلكتروني
هو حاليا عضو وأمين جمعية الفنانين الأردنيين وعضو في رابطة رسامي الكاريكاتير الأردنيين، وهي رابطة ثقافية انطلقت في العام 2007، تابعة لوزارة الثقافة، ويقوم أعضاؤها من الرسامين بعمل العديد من المعارض المحلية والدولية، وتعالج رسوماتها جميع القضايا الدولية والمحلية.
بيج بو يحاول أكل فاكهة الجوز هند لكن.. - فيديو Dailymotion Watch fullscreen Font
مكن اعتبار تعليم الحروف الأبجدية أهم خطوة في طريق تعلم القراءة والكتابة، وكلما كان الطفل صغيرا، كانت القدرة على تعليمه أكبر، فالأطفال في سن الثانية من العمر، غالبا ما يظهرون اهتماما بتعلم الحروف، وهنا ينبغي الانتباه إلى الإشارات التي يصدرها الطفل لرغبته في التعلم، إحدى هذه الإشارات هي ترديده الكلمات التي ينطقها المحيطون به، أو سؤاله عن ماهية كلمة مكتوبة. ومن المهم معرفة الفروق الفردية بين الأطفال، فالطفل الذي يتعلم الأبجدية ببطء ليس -بالضرورة- متخلفا عن الطفل الذي تعلمها سريعا، في هذا التقرير، نستعرض 5 طرق سهلة لتعليم الطفل الحروف الأبجدية بداية من سن عامين: الغناء يحب الأطفال في هذا العمر الصغير الغناء والدندنة بألحان وأغان سمعوها من قبل أو حتى ابتكرها خيالهم، لذا من المفيد تعليمهم الحروف الأبجدية بطريقة الغناء، وهناك العديد من أغاني الحروف الأبجدية التي تدمج بين اسم الحرف وصوته، هذه الطريقة فعالة جدا مع الأطفال الصغار ولها أثر كبير في مراحل التعليم المتقدمة. قراءة كتب الحروف الأبجدية من الممكن الاستعانة بكتب الحروف الأبجدية في تعليم الصغار، هذه الكتب تحتوي على صور جذابة وتكتب فيها الحروف بخط كبير يساعد الطفل على استيعابها، كما أن تكرار قراءة الحروف للطفل سيساعده على تعلمها، وبمرور الوقت سيقرأها بمفرده دون معاونة.
7. تخطيط وتنمية الموارد البشرية بما يكفل توفير كوادر مهنية وطبية متخصصة في المجالات الطبية والصحية والإدارية لمواجهة الاحتياجات الحالية والمستقبلية للتنمية الصحية وإنشاء المعاهد والمراكز لهذا الغرض، وكذا الاستفادة من تعاون الدول والمنظمات وغيرها. 8. النهوض بعمل المرأة في كافة مستويات العمل الصحي وكذا تشجيع وتوسيع التحاقها في مهن التمريض والقبالة ومراكز التدريب الخاصة بذلك. 9. العناية بصحة الطفل مع توفير الأدوية واللقاحات بأسعار مناسبة. 10. تعزيز القدرات الفنية والإدارية والتدريبية للمؤسسات الصحية لتحقيق كفاءات الأداء والمهارة في الإدارة الصحية وخدماتها. 11. الإسهام في تطوير مناهج التعليم الطبي والصحي في كافة مجالاته ومستوياته ضمن تصنيف الوظائف ومستويات المهارات الفنية والصحية. 12. تخطيط وتنفيذ برامج للتوعية الصحية بوسائل الإعلام والاتصالات المختلفة. 13. التخطيط لتلبية الحاجة الصحية في حالات الأوبئة والطوارئ والكوارث. 14. إرساء وإدارة نظام وطني للمعلومات الصحية يعتمد الأساليب والتقنيات الحديثة لإدارة المعلومات، والاستفادة من تطبيقات هذا النظام في تحسين نوعية خدمة الرعاية الصحية. 15. تنظيم ممارسة المهن الطبية والصحية والصيدلانية والقواعد الأخرى المتعلقة بإنشاء وتشغيل المنشآت الطبية والصحية والصيدلانية الحكومية والخاصة بما يضمن حماية المنتفعين بخدماتها وفقا للقوانين النافذة.
16. تنمية أوجه التعاون مع الدول والمنظمات والهيئات المتخصصة في مجال الصحة عربياً وإقليمياً ودولياً بمختلف مستوياتها وتوطيد العلاقات الصحية الدولية. 17. تنسيق مدخلات الدول والمنظمات والهيئات الداعمة للقطاع الصحي بما يكفل الاستفادة المثلى من تلك المدخلات ضمن إطار السياسات الصحية الوطنية. 18. تصنيف الأدوية والرقابة على استيرادها وتصنيفها محلياً والتعامل بها والإعلان عنها. 19. إدارة وتخطيط نظام الإمداد والتموين الطبي بأساليب تضمن سلامة الشراء والنقل والخزن والتوزيع والتخلص من النفايات والتوالف بطرق علمية مأمونة، ووضع النظم والإرشادات والأدلة المتعلقة بها. 20. التنسيق مع الجهات ذات العلاقة لتعزيز الجهود المبذولة لحماية إصحاح البيئة خاصة فيما يتعلق بالصحة العامة. 21. متابعة التطورات والإنجازات الصحية والطبية وما يستجد من وقائع في البيئة الصحية الدولية واتخاذ التدابير المناسبة لمواكبة التطور أو مواجهة الاحتمالات. 22. تعزيز الالتزام بأخلاقيات المهنة وبالقوانين المنظمة للعمل الصحي. 23. تعزيز التنسيق بين مختلف القطاعات الحكومية وغير الحكومية ذات العلاقة على اعتبار أن الصحة للجميع وبالجميع. 24. تشجيع المشاركة المسئولة للقطاع الصحي الخاص والمنظمات غير الحكومية لتقديم خدمات صحية مأمونة وبأسعار مقبولة و إيجاد الآليات التي تكفل تكاملية خدمات القطاعين العام والخاص.