كتبه: محمد بن فهد بن معتق العوفي الحربي جدة في 10-6-1425هـ (1) رواية الشيخ مسند بن سنيد أبو ربعة (2) رواية عبدالله بن ماهر بن حسين بن مبيريك الغانمي
سجلت له ختمة برواية ورش عن نافع في مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف. شارك في تأليف مقرر القراءات لمدارس تحفيظ القرآن الكريم بوزارة التربية والتعليم عام ١٤٢٤ هـ. أشرف على عدد من رسائل الماجستير والدكتوراه وناقش عدد آخر منها في داخل الجامعة وخارجها الرسائل العلمية. شارك في عدة ملتقيات وندوات داخل المملكة وخرجها بأوراق عمل أو كتابة بحوث. مؤلفاته: الكتب والبحوث: ١. الإمام المتولي وجهوده في علم القراءات ١٤٢٠ هـ مكتبة الرشد. ٢. تقويم طرق تدريس القراءات في مدارس تحفيظ القرآن الكريم ١٤٢١هـ مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف. ٣. جهود خادم الحرمين الشريفين في خدمة القرآن الكريم ١٤٢٢هـ وزارة التعليم العالي. عبد العزيز بن محمد ال حضرم. ٤. تنويه القرآن بعلم داود وسليمان ـ عليهما السلام ١٤٢٤هـ دار الحضارة، وهو أحد البحوث المنشورة في مجلة جامعة أم القرى. معاني الركوع والسجود في القرآن المجيد ١٤٢٤هـ دار الحضارة، وهو أحد البحوث المنشورة في مجلة جامعة أم القرى. ٦. الجانب الخلقي من سورة القلم ١٤٢٤هـ دار الحضارة، وهو أحد البحوث المنشورة في مجلة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ٧. المنهاج في الحكم على القراءات ١٤٢٤هـ دار الحضارة، وهو أحد البحوث المنشورة في مجلة جامعة أم القرى.
يؤكد الراقي ابن حضرم جواز تقاضيه أجراً على الرقية، ويقول «هذا أمر جائز بالدليل (إنَّ أحَقَّ ما أخَذْتُمْ عليه أجْرًا كِتَابُ اللَّهِ)، كما قال الشيخ ابن باز، رحمه الله، و«للراقي حق مقابل انحباسه للناس»، «ولو يعلم الناس ما يمر بالراقي من تحمله استقبال الناس وأذاهم مثل الاستفراغ في العيادة، والهجوم على الراقي أثناء قراءته؛ لعلم العاقل ما هي الحكمة من جواز أخذ الأجرة على الرقية، ولو لم يسمح الشرع بأخذ الأجرة لما استمر أي راق على ما يلقاه من أذى». وينفي ابن حضرم أن يكون هناك موسم معين للرقية، لأنّ كلّ السنة مواسم، فالمرض لا يعرف زمنا محددا. ولا ينفي ابن حضرم وقوع بعض التجاوزات من بعض من يدّعون أنهم رقاة عند رقيتهم للنساء، ويقول «قد تحدث بعض التجاوزات من قبل البعض عند رقية النساء متى كانت المرأة دون محرم وغير محتشمة، أو إذا ما تم التوسع في الحديث معها في الهاتف». علي بن يحيى بن حضرم القحطاني - مكتبة نور. ومع استحباب رقية المسلم لنفسه وأهله، إلا أن ابن حضرم يقول: «الشخص الممسوس لا يستطيع أن يرقي نفسه، فالمصاب ينثني لسانه فلا يستطيع القراءة على نفسه، ويجب هنا التدخل، وأن يقرأ الراقي عليه، ومجتمعنا لا يزال في حاجة إلى رقاة كُثر، لأن العين والمس في ازدياد كبير، وأغلب أمة محمد -صلى الله عليه وسلم- مصابون بالحسد، والنظرة، والمس، وكل منا «عيّان»، أي عنده عين من حسد تختلف قوتها وتأثيرها من شخص إلى آخر، فإن رأيت ما يعجبك فقل (تبارك الله)».
وأما كلمتي لحفظته فأتلوا عليهم قول الله تعالى: (ولاتكونوا كالتي تقضت غزلها من بعد قوة أنكاثا …).
مع أخذ الاعتبار بتعويد الطالب على القراءة الجهرية أمام زملائه بين حين وآخر ليعتاد على القراءة الجهرية. س: بحكم خبرتكم الطويلة في مجال تحفيظ القرآن الكريم ما هي الإيجابيات والسلبيات التي ترونها في حلقات التحفيظ؟. أما الإيجابيات فلا تحصى ولا تعد، وأما السلبيات فمن أهمها وأخطرها عدم العناية بإتقان الحفظ في بعض الحلقات. س: ما رأيكم في الجهود المبذولة لحفظ القرآن الكريم من قبل الجمعية؟. مثلي لا يقوم تلك الجهود الجبارة الخيرة التي نسأل الله أن يكللها بالعون والتوفيق. س: كيف ترون العلاقة بين الجمعية الخيرية والمجتمع؟. جيدة ووثيقة ولله الحمد والمنة، ولا سيما أن ذلك من أهم أهدافها ومناشطها. س: ما المشروع الذي تودون من الجمعية تحقيقه. مزيد الاهتمام بالجانب الإشرافي والمالي على مدرسي الحلقات. س: شخصية مؤثرة في نفسك. شيخي أحمد عبد العزيز الزيات رحمه الله. س: خاطرة موجهة للمشرفين. أن مهمة المشرف تمثل المحور الأساس في نجاح الحلقات أو فشلها، والمشرف هو سفير الخير الذي ينقل تجارب الحلقات وخبراتها فيما بينها. س: كلمة موجهة للراغبين في حفظ كتاب الله وأخرى لحفظته. كلمتي إلى الراغبين في الحفظ لزوم الإخلاص والأناة والإتقان وعدم الاستسلام لليأس.
٨. أصول (ما) في القرآن الكريم ١٤٢٤هـ دار الحضارة وهو أحد البحوث المنشورة في المجلة العلمية في جامعة الملك فيصل. ٩. الأساليب المتبعة في تدريس مادة القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية ـ دراسة ميدانية تقويمية ١٤٢٤ هـ (منشور في جامعة الملك سعود). لمحات عن منهج القرآن في البناء التربوي ـ وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد ٢٤٢٤ هـ. ١١. أحكام قصر المد المنفصل من رواية حفص عن عاصم ١٤٢٥هـ دار الحضارة. ١٢. شرح المقدمة الجزرية ١٤٢٥هـ دار الحضارة. ١٣. ملامح التفسير التربوي للقرآن الكريم ١٤٢٥هـ دار الحضارة. ١٤. إبراز المعاني بالأداء القرآني ١٤٢٥هـ. ١٥. معجم المصطلحات في علمي التجويد والقراءات ١٤٢٤ هـ عمادة البحث العلمي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ١٦. إبراز المعاني بالأداء القرآني ١٤٢٧هـ عمادة البحث العلمي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ١٧. تحقيق المصباح الزاهر في القراءات العشر البواهر (نشرت أجزاء منه في جامعة الأزهر وفي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية)، والعمل جارٍ على نشره كاملا قريبا بمشيئة الله وعونه. س: متى أتممتم حفظ القرآن الكريم وهل كانت هناك طريقة اتبعتموها في الحفظ؟.