يبلغ عدد الحزم الخاصة ببيانات الانترنت حوالي 1 جيجا بايت. يصل الانترنت لمواقع التواصل الاجتماعي الي 1 جيجا بايت. يمكن لجميع عملاء شركة موبايلي في الباقات مسبقة الدفع إمكانية الانتقال الي أي باقة واتاحتها له ليتمكن من الاستفادة منها من خلال ارسال رسالة نصية تحتوي علي الرقم التالي "30 " الي الرقم التالي " 1100″. وفي ختام المقال الجميل لقد تحدثنا عن أهم الباقات المميزة التي قد يستفيد منها كافة المواطنين أو المقيمين في المملكة العربية السعودية وتم توفيرها من قبل شركة موبايلي الخاصة بشرائح موبايلي مسبقة الدفع، أيضا تعرفنا علي كافة التفاصيل الخاصة بشريحة بيانات موبايلي لا محدودة 150 الحديثة، وتحدثنا عن كافة الباقات المميزة مع كافة المميزات التي قد تميز الباقة عن غيرها التي تم توفيرها من قبل شركة موبايلي، أملين أن تعم الاستفادة والإفادة لكافة عملاء شركة موبايلي والجميع.
الظاء: مثل (حَظٌّ): اسم مضاعف؛ لأن الظاء مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (حُظَيْظٌ). العين: مثل (دَعَّهُ [3] يدُعُّهُ): فعل مضاعف؛ لأن العين مشددة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (دعَعْتُه). الغين: لا تضاعف؛ لأنها لا تقوى عليه، وليس في كلام العرب تضعيفٌ لها. الفاء: مثل (حفَّ شارِبَه): فعل مضاعف؛ لأن الفاء مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (حَفَفْتُ). القاف: مثل (شقَّ): فعل مضاعف؛ لأن القاف مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (شَقَقْتُ). الكاف: مثل (صكَّ): فعل مضاعف؛ لأن الكاف مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (صكَكْتُ). اللام: مثل (حلَّ عقده): فعل مضاعف؛ لأن اللام مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (حلَلَتُ). الميم: مثل (ضمَّه): فعل مضاعف؛ لأن الميم مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (ضمَمْتُ). النون: مثل (منَّ عليه): فعل مضاعف؛ لأن النون مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (مننْتُ). ما هو الحرف المضعف في اللغة العربية وأحكامه - الأفاق نت. الهاء: مثل (فَهَّ في [4] القول): فعل مضاعف؛ لأن الهاء مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا (فَهِهْتُ). الواو: لا تُضاعَف؛ لأنها لا تَقْوى عليه. الياء: مثل (حيَّ الرجل): فعل مضاعف؛ لأن الياء مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (حَيِيتُ).
وقد ورد السؤال في كتاب لغتي الجميلة للصف الأول في المنهاج السعودي الذي يهتم بتعليم اللغة العربية للطالب منذ نعومة أظفاره.
الجيم: مثل (حجَّ): فعل مضاعف؛ لأن الجيم مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (حجَجْتُ). الحاء: مثل (صحَّ): فعل مضاعف؛ لأن الحاء مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (صحَحْتُ). الخاء: مثل (فخٌّ): اسم مضاعف؛ لأن الخاء مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (فُخَيْخٌ). الدال: مثل (ردَّ): فعل مضاعف؛ لأن الدال مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (رددْتُ). الذال: مثل (هَذَّ): فعل مضاعف؛ لأن الذال مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (هَذَذْتُ). الراء: مثل (مَرَّ): فعل مضاعف؛ لأن الراء مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (مررْتُ). الزاي: مثل (جزَّ): فعل مضاعف؛ لأن الزاي مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (جَزَزْتُ). ما هو الحرف المضعف – المنصة. السين: مثل (مسَّ): فعل مضاعف؛ لأن السين مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (مسَسْتُ). الشين: مثل (رَشَّ): فعل مضاعف؛ لأن الشين مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (رَشَشْتُ). الصاد: مثل (قَصَّ): فعل مضاعف؛ لأن الصاد مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (قَصَصْتُ). الضاد: مثل (غَضَّ): فعل مضاعف؛ لأن الضاد مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (غَضَضْتُ). الطاء: مثل (حطَّ): فعل مضاعف؛ لأن الطاء مشدَّدة، وهما حرفان يظهران في قولنا: (حَطَطْتُ).
وهذا الضابط مطرد في جميع ما ذكرنا. ص147 __________________________ (1) يؤخذ هذا النوع من اسماء الاصوات كثيرا بتكرير الصوت ، نحو: سأسأ ، وشأشأ، وصرصر ، وبأبأ ، وهأهأ ، وقهقه ، وبسبس ، كما سبق توضيحه عند الكلام على النحت وعلى معاني الصيغ. الفعل المضعف واحكامه. (2) و(3) لا يسمى هذان النوعان مضعفين اصطلاحا ، وان جرت عليهما احكامه من حيث الادغام والفك (4) من هنا تعلم انه لا اعتداد بالحروف الزائدة ما دام الحرفان المتجانسان في مقابل العين واللام (5) ومن ذلك ايضا قولهم " عززت الناقة تعزز " – من باب كرم – اذا ضاق مجرى لبنها ، وقد جاء هذا الفعل عنهم مدغما ومفكوكا ، والاصل هو الإدغام. (6) ومن العرب من يبقي الادغام كما لو اسند الى اسم ظاهر ، وهي لغة رديئة. (7) اصلهما: " ظلل ، وملل " بوزن " علم ".
يعتبر حرف التاء من الحروف التي يمكن إدخال الشدة عليه مثل رسالة فتَّة، فهنا جاءت التاء في الاسم مضعفة، وإذا جرى تصغير الاسم، ستتغير الكلمة ويتم فك الحرف المشدد، وستكون كالتالي فُتَيْتة. حرف الثاء من الحروف التي تخطى بدخول الشدة عليها، مثل رسالة شجعَّه، فالثاء هنا جرى تضعيفها في الفعل، وإذا أضفنا التاء المتحركة للمتكلم الفاعل، يتم تبديل الفعل ويتفكك الحرف ويصبح كالتالي حَثَثْتُه. يعتبر حرف الجيم من الحروف التي يمكن تشديدها، مثل رسالة حجَّ، فجاءت الجيم في الفعل معززة، وإذا قمنا بإضافة التاء المتحركة للمتكلم الفاعل، يتم فك التشديد ويصبح الفعل هكذا حجَجْتُ. أما حرف الحاء من الحروف التي يمكن إدخال التضعيف عليها، مثل رسالة صحَّ، فجاء في الفعل حرف الحاء مضعفًا، وإذا جرى إضافة التاء المتحركة للمتكلم الفاعل، يتم فك التشديد للحرف ويصبح هكذا صحَحْتُ. إن حرف الخاء من الحروف التي يمكننا تشديدها، مثل رسالة فخٌّ، فجاء هنا حرف الخاء مضعفًا في الاسم، ولكي يتم فك التشديد، ينبغي أن يتم تصغير الكلمة، فتصبح كالتالي فُخَيْخٌ. يعتبر حرف الدال من الحروف التي يمكن أن يدخل عليها التضعيف، مثل رسالة ردَّ، فجاء هنا حرف الدال مضعفًا بالفعل، وإذا أضفنا له التاء المتحركة للمتكلم الفاعل، سوف يتم تفكيك الحرف المشدد ويصبح هكذا رددْتُ.
2. تقرأ الكلمات وتركّز على قراءة الحرف المضعّف، ثم تسأل الطلبة ماذا نلاحظ على الحروف التي تحتها خط في الكلمات السابقة؟ 3. بعد أن تستمع المعلمة لإجابات الطلبة تكتب أسفل كل حرف (فك التضعيف)، فمثلًا لو كان الحرف هو القاف في كلمة (الحقُّ) فتقول: قْ + قُ، وتفعل ذلك مع الأمثلة جميعها. 4. تسأل المعلمة الطلبة فتقول: هذا حرف القاف ماذا نلاحظ؟ كم حرفاً أمامنا ؟ ثم يبدأ الطلبة بالإجابة على أسئلة المعلمة. 5. بعد أن تستمع المعلمة إلى إجابات الطلبة تقول، إذًا هذا الحرف المشدد من كم حرفاً يتكوّن؟ أحسنتم من حرفين اثنين أحدهما ساكن والآخر متحرّك. 6. تضع سهمًا من حركة الحرف المضعّف إلى الحرف المتحرّك الناتج عن فكّ التضعيف كي يعرف الطالب من أين جاءت الحركة. 7. تُكرر المعلمة ذلك مع الأمثلة جميعها حتى يترسّخ مفهوم التضعيف لدى الطلبة، ثم تكتب على السبورة عدّة حروف مضعّفة وتطلب من الطلبة تحليلها، وتُنوّع في ذلك بين الحروف والحركات. 8. يقوم الطلبة بفك التضعيف للحروف التي كتبتها المعلمة على السبورة، ثم تسأل كم حرفاً يتكون منه الحرف المضعّف؟ يجيب الطلبة فتقوم بتعزيزهم. 9. تقول نحن نعرف أن الحرف الساكن لا يمكن أن ننطقه وحده فتأتي بحرف متحرك قبله مثل الهمزة وتقرأ، مثلًا: خُّ = ( خْ + خُ) ( أَ خْ) ثم تقرأ الحرف المتحرك ( أَخْ خُ) ثم تُعيد قراءة الأمثلة وتطلب من الطلبة التكرار خلفها بصوت مرتفع.
حرف (الراء) من الحروف التي تقبل التشديد والتضعيف، مثل كلمة " مَرَّ "، حيث جاء التشديد على حرف الراء، وعند إضافة تاء الفاعل المتحركة للمتكلم، يتم إلغاء التشديد وتصبح " مررْتُ ". جاء حرف (الزال) في التضعيف أيضًا مثل الفعل " جزَّ "، وعند فك التضعيف وإضافة تاء الفاعل المتحركة للمتكلم، سوف يصبح " جَزَزْتُ ". حرف (السين) من الحروف التي تقبل التشديد والتضعيف، مثل فعل " مسَّ "، وعند فك التضعيف وإضافة تاء الفاعل المتحركة للمتكلم، سوف يصبح " مسَسْتُ ". يعد حرف (الشين) من الحروف التي تقبل التضعيف، مثل كلمة " رَشَّ "، وعند فك التضعيف من على حرف الشين تصبح الكلمة " رَشَشْتُ ". حرف (الصاد) يعد من حروف التضعيف أيضًا، مثل كلمة " قَصَّ" وعند فك التضعيف واضافة حرف التاء تصبح الكلمة " قَصَصْتُ ". حرف (الضاد) ويمكن تضعيفه مثلما جاء في فعل " غَضّ " وعند فك التضعيف واضافة حرف التاء تصبح الكلمة " غَضَضْتُ ". حرف (الطاء) ويمكن تضعيفه مثلما جاء في فعل " حطَّ " وعند فك التضعيف واضافة حرف التاء يصبح الفعل " حَطَطْتُ ". حكم الفعل الماضي المشدد عند اسناد إليه ضمير رفع منفصل، أو ضمير مستتر، أو اسم ظاهر، أو ضمير رفع متحرك، مثل:(قصً احمد، صحً محمد، مرً عامر).