أعلنت فرق الإطفاء في جنوب أفريقيا السيطرة التامة، اليوم الاثنين، على الحريق الضخم الذي لحق بالبرلمان منذ أمس وتسبب في تدمير قسم كبير منه، فيما لم ترد بعد أي تفاصيل بشأن أسباب الحريق الذي نشب في مجمع برلمان جنوب أفريقيا. وبدأ الحريق في منطقة المكاتب ثم امتد لصالة الرياضة، بحسب تقارير أولية، وبينما كانت تحاول فرق الإطفاء إخماد الحريق، كانت سحب الدخان تغطي المكان ويبدو الحريق كبيرًا، في وقت أكدت السلطات استمرار عمل البرلمان رغم الحريق. السيطرة على الحريق رغم استمراره في المبنى القديم للبرلمان ونقلت وكالة أنباء فرانس برس عن المتحدث باسم خدمة الإطفاء والإنقاذ جيرمين كارلوس قوله، إنه تمت السيطرة ليلا على الحريق، فيما يلا يزال الحريق يشتعل في المبنى القديم للبرلمان. فضيحة في أمريكا.. القبض على طفل أسود بتهمة سرقة كيس "شيبس". وقال مولوتو موثابو المتحدث باسم البرلمان، إن الحريق أدى إلى تدمير كامل لمقر الجمعية الوطنية في كيب تاون. الحريق دمر مقر الجمعية الوطنية ونقلت وكالة فرانس برس عن مولوتو موثابو المتحدث باسم البرلمان قوله، إن الحريق أدى إلى تدمير كامل لمقر الجمعية الوطنية في كيب تاون، فيما أشارت الهيئة الإعلامية الرسمية إلى حدوث تصدعات في بعض جدران المبنى.
الرئيسية أخبار أخبار المحافظات 07:40 م السبت 19 مارس 2022 عم بلال يرعى 3 فتيات وأمنيته حياة كريمة المنوفية - أحمد الباهي: في منزل من الطين والطوب اللبن يجلس "عم بلال" ذلك الرجل الكفيف، أمام منضدة خشبية صغيرة وضع عليها بعض الأدوات مرصوصة حول جهاز "كاسيت"، ويده تتحرك بخِفة لافتة بين الأسلاك المختلفة الألوان، في إطار عمله بالصيانة، بعدما توقف صوته بشكل مُفاجئ، وظل على ذلك لدقائق معدودة ثم تحرك نحو مدخل للكهرباء بالحائط أوصل به أسلاك الكاسيت، وهنا سمع الجميع صوت القرآن عبر أثير إذاعة القرآن الكريم. "لازم أسعى واشتغل والرزق بقى على ربنا".. بابتسامة رسمها الرضا عبّر "عم بلال" عن قناعته بحاله وشرحت كلماته قصة حياته منذ أن كان صبيًا يرى النور وحتى فقد بصره وكبر مع مرور السنون، ورغم أنه كفيفًا لكن ظروف الحياة أجبرته يسعى ويعمل بكد، بحثًا على لقمة عيش يوفرها لأطفاله الثلاثة. مواقيت الصلاة لشهر ديسمبر 2019 صبيا. "بلال أحمد علي السطوحي" 43 عامًا، تحدث لـ"مصراوي" قائلاً: "ولدت طبيعيًا بأعين صحيحة، أذهب لمدرستي وأعود، وفي الصف الخامس الابتدائي رأيت السبورة تتمايل أمامي، لتبدأ حينها رحلة علاج وكشوفات وفحوصات، لم تصل بي للشفاء بل تدهور الوضع رويدًا رويدًا، حتى أجزم الأطباء بضرورة إجراء عملية في الأعين، لكن ضيق ذات اليد لم يسمح لأبي بتوفير ثمن العملية، ليتوقف كل شيء عِند تلك اللحظة".
الخميس 21/أبريل/2022 - 10:26 ص القبض على الطفل أفادت شرطة نيويورك أنها تحقق في تسجيل مصور تم تداوله، ويظهر عناصر تابعين لها، وهم يوقفون صبيا أسود يبلغ ثمانية أعوام بعد ضبطه، وهو يسرق كيس رقائق بطاطس "شيبس". Officers in Syracuse، NY، under scrutiny as viral video shows a tearful 8-year-old boy being put into the back of police cruiser after allegedly stealing a bag of chips. The boy was not handcuffed or injured، officials say. Police say they drove him home following the incident. — ABC News (@ABC) April 20، 2022 والفيديو الذي وصل عدد مشاهداته إلى أكثر خمسة ملايين على تويتر يظهر الصبي باكيًا، ويداه خلف ظهره بينما يقتاده ضابط شرطة أبيض من قسم شرطة سيراكيوز إلى سيارة دورية. الأمم المتحدة: مقتل 1892 مدنيا منذ بدء الصراع في أوكرانيا - بوابة الشروق. ويسمع في التسجيل صوت مصور الفيديو وهو يقول للشرطي: "ماذا الذي ستفعله؟"، ليجيبه الأخير وهو يمسك بالصبي: "حزر! حزر ما الذي سأفعله! ". ويرد شرطي آخر بأن الصبي "يسرق أشياء"، قبل أن يتهمه المصور بمعاملته على أنه "مجرم" ويعرض دفع ثمن كيس رقائق البطاطا. وذكرت وسائل إعلام محلية أن الصبي الذي أطلق سراحه فيما بعد دون توجيه تهمة إليه يبلغ من العمر ثمانية أعوام فقط.
ووصفت حاكمة ولاية نيويورك كاثي هوكول الفيديو بأنه "يفطر القلب"، وقالت للصحفيين: "الكثير منا آباء وأمهات. ولا يسعكم إلا أن تتخيلوا خوف الطفل لأنه كان عليه أن يعيش هذه التجربة". واتهم العديد من مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي عناصر الشرطة بالعنصرية.
أضاف "عم بلال" أنه تلقى دراسته بالمعاهد الأزهرية وساعده في المذاكرة شقيقه الأصغر "عُمر"، وتدرج في التعليم حتى التحق بكلية الشريعة والقانون لكن لم يُكمل دراسته لعدم وجود طالب يساعده على الكتابة أثناء الامتحانات، بعدها بدأ الحياة العملية وبحث عن زوجة له. وتابع: "تزوجت بإعاقتي وزوجتي وافقت بحالي، وأنجبت 3 بنات جميعهم في مراحل تعليمية مختلفة"، وأشار إلى تعيينه قبل سنوات في إحدى الشركات الخاصة ضمن نسبة 5% لمتحدي الإعاقة ويحصل من خلالها على مبلغ 750 جنيها فقط، لذا تعلم صيانة الأجهزة الكهربائية، وفي منطقته أصبح يُصلح "الخلاط، الغسالة، المكواة، الكاسيت، الراديو وغيرهم". واستطرد: "مش بطلب حاجة من جيراني وبقول الحاجة بثمن تصليحها دون مغالاة، ورغم أني تعرضت للوم من بعض زملاء تلك المهنة لكن أخبرتهم أن الناس تُساعدني في إعطائي الأجهزة كي أعمل، فكيف لا أساعدهم كذلك بعدم المغالاة"، ولفت إلى أن تلك الصنعة عائدها المادي ضعيف، لذلك يعيش مع أسرته في منزل من الطوب اللبن ولم يستطع طوال السنوات الماضية تغيير بنائه. وعن مهارته في الصيانة، أكد "بلال" أن الله أعطاه بصيرة تمكنه من تمييز الأسلاك المختلفة (كهرباء - أرضي وغيرها)، فضلاً عن تمييز الأدوات التي تُساعده في عمله، كما يملك موهبة التعرف على الناس من مجرد لقائهم مرة واحدة، ربما من خلال السلام باليد ونبرة الصوت والرائحة.
والعبارة اعلاه كذلك من هذا القبيل فالاحترام له حدوده التي لا تخرجك من دائرة الكرامة. ولا يمكن لعالم يرضى ان يكون تلميذه عبدا له بل العالم الرباني يربي تلاميذه على العزة والكرامة وان العبودية لله وحده. بل نهى النبي صلى الله عليه وسلم ان يقول الرجل عبدي وأمتي وليقل فتاي وفتاتي عبدالله بن عباس كان يكره ان يتبعه طلابه في مشيه ويقول هي فتنة للمتبوع وذل للتابع ولذلك علينا ان نصحح هذه العبارة لتكون من علمني حرفا صرت له مقدراً ومجلا ، وفق الله الجميع للعمل الصالح والقول النافع
رواه البخاري ومسلم وروي عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: «إنما الدنيا لأربعة نفر، عبد رزقه الله مالاً وعلماً فهو يتّقي في ماله ربه ويصل فيه رحمه، ويعلم لله فيه حقه، فهذا بأحسن المنازل عند الله جل وعلا، ورجل آتاه الله علماً ولم يؤته مالاً، فهو يقول: لو أن لي مالاً لعملت بعمل فلان، فهو بنيّته، وهما في الأجر سواء». احترام المعلم ويتابع: وقد استعاذ النبي من زمان لا يحترم فيه المعلم، ودعا الله أن لا يدركه مثل هذا الزمان الذي يقع فيه مثل هذا المنكر روى الإمام أحمد عن سهل بن سعد الساعدي: أن الرسول قال: «اللهم لا يدركني زمان لا يتبع فيه العليم، ولا يستحيا فيه من الحليم». وتأملوا تواضع سيدنا موسى وهو نبي من أولي العزم عليهم السلام مع معلمه الخضر عليه السلام، كما قص القرآن الكريم علينا في سورة الكهف: قال (ستجدني إن شاء الله صابراً ولا أعصي لك أمراً)،?
من أقدار الحافة التي كان يطلق عليها آنذاك "شبديت ثيريت"، وتعني باللغة الشحرية "الكبد الرطبة" أن تحظى بثلاثة أساتذة معلمين أجلّاء؛ لكل منهم مدرسة خاصة به، إضافة إلى بعض المُعلمات الفاضلات لتعليم الإناث، كما حظيت المنطقة أيضًا بثلاثة حلوانيين أو صانعي حلوى عمانية، لكل منهم معمله الخاص به، وذلك استثناء من أي منطقة في ظفار. كان لكل منهم مدرسته الخاصة به في بيته، فإضافة إلى أستاذي علي مقيبل الأقرب جيرة لبيتنا، كانت هناك أيضًا مدرسة المرحوم الشيخ الأستاذ عامر بن أحمد بن بخيت الشنفري شرق الحافة، والأستاذ أحمد بن سعيد باعنقود- أطال الله عمره- في جنوبها. أجمل مسك تفتيح البشرة الدهنية ومسك البشرة الدهنية لأجمل إطلالة لك بطريقة سهلة وصحية وبأقل تكلفة ممكنة - تريند الساعة. ولم تقتصر مدرسة الأستاذ علي على أبناء الحافة فقط، فقد كان يتوافد عليها طلبة من الأطراف وصولًا إلى منطقة الدهاريز شرقًا، والتي كانت تفصلها عنّا مسافة ليست بالقريبة، نظرًا لمواصلات ذلك الزمن، والتي تنحصر في المشي على الأقدام أو على دابة تلك المرحلة (الحمار)، الذي كان منظرها حسبما اتذكره تحت شجرة البيذان العملاقة أمام بيت الأستاذ العامر أشبه بإسطبل طوال فترة الثلاث ساعات التي يدرسنا فيها في اليوم. كان الأستاذ علي معلمًا رسميًا في الفترة الصباحية في المدرسة السعيدية النظامية الوحيدة في صلالة وظفار كلها، والتي تشتهر بانضباطية في التَّعامل مع طلابها أشبه بالعسكرية، وكان زي طلابها الأبيض المميز دشداسة وكوفية، وزي معلميها الأنيق الدشداشة البيضاء والعمامة المميزة والجاكيت (الكوت) الأسود، وجميعهم لديهم تراخيص استثنائية من السُّلطان في استعمال الدراجة الهوائية (السيكل) في التنقل، لكنه كان يتحمل عبثية طفولتنا غير المنضبطة وأصوات حميرنا المزعجة، ويخصص لنا ثلاث ساعات كل يوم من بعد الظهر إلى ما بعد العصر.
كنَّا ننحشر مقرفصين على أرضية "المروح" البهو الأمامي بطول ثلاث (محايل) غرف الدور الثاني لبيتهم، وكان لا يتوانى مع كل ذلك من التصحيح لنا فردًا فردًا، كل في دفتره الخاص، بخطه الرائع الجميل، في دروس اللغة العربية والحساب، ويمر علينا كذلك ونحن نقرأ ونسمع الآيات والسور القرآنية جماعةً أو على انفراد، فقد كان التدريس مقتصرًا على المصحف الشريف واللغة العربية والحساب فقط. ما زلتُ أتذكرُ مُعاناتي مع سورة "المسد" في البداية وذرفي للدموع والعرق أمام قراءة هذه السورة وتداخل كلمات تبت.. و.. تب، وكأنها وتد غُرس بين عينيَّ، وكأن أبولهب ما زال وراءنا في الإعاقة، حتى بعد مُضي 14 قرنًا من الزمن، لكنني تغلبتُ عليه في النهاية بمعيةِ حب وعطف أستاذي ومعلمي المربّي الوالد، عندما تمَّ قبولنا بالصف الأول بالمدرسة السعيدية في 1970م تم تقفزينا في السنة الدراسية التي تلتها 1971م إلى الصفوف الرابع والثالث لمستوانا التحصيلي المُمتاز سابقًا في مدرسة أستاذنا. أصبحتْ هذه الذكريات الجميلة تؤخز النفس في الآونة الأخيرة، ونحن نرى حال الكثيرِ من مُعلمينا اليوم الذين اتخذوا من التدريس وظيفة وهي رسالة قبل أن تكون وظيفة. من علمني حرفا فقد صيرني عبدا. علينا جميعاً اليوم أن نعمل على تغيير هذا المسار قبل أن يستفحل، بدءًا من وزارة التربية والتعليم مرورًا بالمعلمين أنفسهم، وصولًا لمجتمعنا بكامله؛ لنُعيد مسار عملية التعليم إلى مساره الصحيح.
أن يعطي فرصه لطلابه أن يتناقشوا سواء مع بعضهم البعض أو مع المعلم. ينبغي أن يقوم بعمل عصف ذهني للطلاب حتى يصل الطلاب للنجاح.
وماهي الأقوال التي تعرفونها ونستعملها في حياتنا وهي خاطئة؟ كثيرة ومنها إن عشقت اعشق قمر وإن سرقت اسرق جمل، أو من شبّ على شئ شاب عليه. 2022-02-25T17:31:42+00:00 2022-02-25T17:31:54+00:00 ربما لأنّ من يعلمنا أمراً أخلص لنا والعبودية تعني الإخلاص ولا تعني الاستعباد. صحيح أفهمها بذات الطريقة، لكن هناك من يستغل متعلميه تحت هذا القول. إن عشقت اعشق قمر وإن سرقت اسرق جمل اول مرة أسمع بها، بغض النظر عن السرقة والحث عليها، لكن كيف بسرقة جمل... حكم قول ( من علمني حرفاً صرت له عبداً). - YouTube. إنه أمر عجيب، ولاسيما أننا نأخذ هذه الأقوال وكأنها مأثور دون أن نمعن النظر فيها. 2022-02-25T17:35:15+00:00 إنه مثل منتشر لدينا في بلاد الشام وفي مصر أيضاً، وأظن اهل الخليج يعرفونه. الدافع منه تحفيز الشخص على الانتقائية في اختياراته، ولكنني أظن هذا النصح بهذا الشكل قمة في الإجحاف والدعوة للإقدام على الخطأ بل محرض تماماً لفكرة الغاية تبرر الوسيلة. 2022-02-25T16:37:36+00:00 تتعدّد الأمثال الشعبية التي يتم ترديدها بشكل خاطئ للغاية، ويسعدني جدًّا ذكرك لنموذج " من علّمني حرفًا " يا دليلة لأنه أحد أبرز الأمثال التي تضع المقولة في سياق آخر مغاير تمامًا، وتمنعنا عن التفكير أو النقد البنّاء الموجّه للمعلّم كإنسان طبيعي يمكن له أن يصيب أو يخطئ، بالإضافة إلى أن جملة " صرتُ له عبدًا " هي جملة غير مستحبة على الإطلاق.
اقرأ للكاتب أيضًا.. العقل مش زينة الرابط المختصر: