[٥] تنويع المصادر: يُنصح بالبحث على نطاق واسع من المصادر المختلفة، كالبحث في الكتب، والمجلات، والإنترنت، وسؤال الأصدقاء، فكلّما ازداد فضول الفرد وتنوّعت مصادره كلّما ازدادت فرصته في اكتساب معرفة مفيدة وجديدة. [٥] [٧] التواصل مع المُلهمين: يساعد التواصل مع الأشخاص المُلهمين على استكشاف بعض الأفكار والموضوعات التعليميّة. [٥] البدء بالمشروع الخاص: يُعدّ بدء الأفراد بالتخطيط للمشاريعهم عن طريق تحديد الأفكار والأهداف أمراً مهماً، حيث يُساهم ذلك في البحث عن وسائل تُساعد على تحقيق الأهداف في المستقبل. [٥] تعليم الآخرين: يُساعد تعليم الآخرين على اختبار ما يعرفه الفرد من معلومات وخبرات ومهارات. [٥] التعلّم بشكل منتظم: يُنصح بوضع فترات منتظمة تفصل بين كلّ مهارة أو معلومة يكتسبها الفرد، وذلكَ تجنّباً لتكديسها وعدم الاستفادة منها. ما هو التعليم المستمر بحائل. [٥] المراجع ^ أ ب "Six reasons why continuing education is important",, 26-4-2019، Retrieved 8-5-2021. Edited. ^ أ ب ت ث "Continuous Learning",, 27-3-2019, Retrieved 8-5-2021. Edited. ↑ "What is Continuous Education",, Retrieved 8-5-2021. Edited. ^ أ ب "What is continuing education?
التقويم المستمر: المفهوم ــ الأدوات ــ الخصائص ــ الأسس ــ المصطلحات. ◄ مفهوم التقويم المستمر الاصطلاحي: § أسلوب محدد ومقنن بإجراءات وضوابط معينة لتقويم تحصيل الطلاب بشكل مستمر. § أسلوب وعملية إجرائية هدفها رفع كفاية تحصيل الطلاب لجميع المهارات المراد استيعابها. ■ أي إن: التقويم المستمر: هو التقويم الذي يتم مواكبا لعملية التدريس، ومستمرا باستمرارها، والهدف منه تعديل المسار من خلال التغذية الراجعة بناء على ما يتم اكتشافه من نواحي قصور أو ضعف لدى التلاميذ. ويتم تجميع نتائج التقويم في مختلف المراحل، إضافة إلى ما يتم في نهاية العمل من أجل تحديد المستوى النهائي. ■ أدوات التقويم المستمر: § الملاحظة. § الواجبات. § المشاركة. § التدريبات. § الاختبارات. ما هو التعليم المستمر وما هي مميزاته وعيوبه - موقع محتويات. ■ خصائص التقويم المستمر: § يسير جنباً إلى جنب مع عملية التدريس. § شامل لظروف التعلم وبيئته. § يركز على سلوك المتعلم ومهاراته. § يراعي نفسية الطالب وشخصيته. § يعمل على حفز الطالب على بذل المزيد من الجهد. § يوفر من خلال أساليبه وأدواته فرصاً متكافئة لجميع الطلاب. § يقدم معلومات مستمرة عن مستوى تقدم الطلاب. ■ الأسس التي يركز عليها التقويم المستمر: 1 ــ التركيز على إكساب الطالب المعارف والمهارات والخبرات الأساسية في كل مادة دراسية.
يبدأ الرضى للمرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية عقب ظهور نتائج امتحانات الفصل الـ2 ويستمر حتى مرور أسبوعين من بدء العام الدراسي. يشطب قبول عدد محدود من الطلاب والطالبات -استثناءً- في تلك المدارس في أعقاب مدة لا تزيد عن شهر واحد من بداية الدراسة شريطة وجود عُذر مقبول من منفعة أو قسم التعليم المتواصل في المساحة. المناهج الدراسية بمدارس التعليم المستمر تعتمد مدارس التعليم المتواصل في المملكة السعودية على المقررات التي تصدرها وزارة التعليم لجميع المراحل المتوسطة والابتدائية والثانوية إضافة إلى ذلك تأدية مقررات برنامج مجتمع بلا أمية ومقررات حملات التوعية وحملات إزالة الأمية التي تصدرها الوزارة عند الاحتياج إلى هذا لبعض المتعلمين أيضًا. أهداف التعليم المستمر في المملكة السعودية تحاول وزارة التعليم السعودية إلى تحري الغايات اللاحقة من برامج التعليم المستمر: التخلص من الأمية داخل أراضي المملكة العربية بجميع أنواعها. ما هو التعليم المستمر؟ وما هي أهميَّته؟. توطيد مفاهيم التعليم نطاق الحياة في الأراضي المملكة السعودية. تحميس الأميين من الذكور والبنات على الالتحاق ببرامج تعليم الكبار. تشييد المواطن صاحب الإدراك الضخم لتمكينه من موائمة التطورات العالمية