ما هي صفات المعلم الناجح ؟ قلب المجتمع معلم، ونجاح المجتمع في نجاح المعلم. ابدأ بالمعلم لإعداد جيل مثقف ومتطوّر. فالمعلم أساس المنظومة التعليمية بأكملها، وعماد الرسالة التربوية التعليمية. يعود ذلك لكون المعلم هو المسؤول عن إيصال الخبرات لطلابه، فهو القدوة والموجه الأول لمسيرتهم. وما أحوجنا لمعلمين مؤهلين خضعوا لتدريبات تساعدهم في اكتساب الخبرات والمهارات التي يحتاجها المعلم ليكون معلمًا ناجحًا. ويبقى السؤال هنا: ما هي المهارات والصفات التي تحتاجها كي تكون معلمًا ناجحًا؟ إليك 5 صفات لتكون معلم ناجح. أولًا: التشويق وإثارة الفضول لا ننسَ أن الطالب يمر بحصصٍ دراسية لا تقل عن الخمسة كل يوم، مما قد يكون عبئًا عليه تحمل كم المعلومات والسرد طيلة هذه الحصص، فما الحل؟ الحل في أن نتبع أساليبًا شيقة تُثير فضوله فلا يشعر بالوقت خلال الوقت الذي يقضيه في التعلم. وكذلك أيضًا لا يتقبّل الطلاب عادةً أسلوب التلقين (أو ما يعرف بمصطلح Spoon Feed). ومن هنا، يمكن القول بأن الطلاب يميلون أكثر للطرق التعليمية المواكبة لعصرهم. وهذا ما دفعنا لإطلاق منصة مقروء التي تتبع أساليب التعليم المشوق والمحاكي لطلاب العصر الحديث.
المدح والثناء المعلم الناجح يثني على طلابه متى استحقوا ذلك، فمن الواجب على كل معلم أن يشجع الطلاب وأن يعترف بالمجهود الكبير الذي بذلون حتى ينجزوا عمل معين، لذا أشعرهم دائما بأنهم في حاجة إلى التطور و أن بمقدورهم تقديم مستوى أفضل، فأسلوب التحفيز يملئ الطلاب بالحيوية والنشاط. التجديد والبعد عن الروتين من أهم أسباب عدم حب الطلاب للمدرسة، هو إحساسهم بالملل والضيق، لذا يجب على المعلم أن يعمل على تجديد الروح داخل الفصل، وأن يبتكر أساليب جديدة في الشرح، فإن ذلك سيساعد على جذب انتباه الطلاب، ويبعد عنهم الإحساس بالملل، ويمكنك تحقيق ذلك من خلال استخدام وسائل و أدوات تعليمية جديدة ، فلديك الآن الكثير من الموارد الرقمية و الوسائل التكنولوجيا و التطبيقات التعليمية التي ستساعدك على تجريب مناهج حديثة أكثر حافزية و فعالية في تعليم الطلاب. حب المهنة "حب ما تعمل حتى تعمل ما تحب"، من أصدق العبارات، حيث إن المعلم الناجح يجب أن يكون مُحب للمهنة، ويستمتع بوقته أثناء العمل ، فلامكان لك في الفصل إذا كنت تكره مهنتك و لا تستمتع بتدريس مادتك لطلابك، تذكر دائما أن مهنتك من أشرف وأهم المهن و تعليمك للأفراد هوتعليم للمجتمعات بأكملها، حيث إن العلم هو الذي يبني الأمم والحضارات.
والجدير بالذكر أن هذا الأسلوب من أهم الأساليب التي تدعمها تحديثات سكوليرا الجديدة. إن لم تكن قد جربت سكوليرا نظام إدارة المدارس من قبل، يمكنك حجز جلسة تعريفية مجانًا من خلال موقعنا الإلكتروني. 2. شغوف بالتعلم وتطوير أساليبه حب ما تفعل. مالم يكن لديك حبًا وشغفًا تجاه التدريس، لا يمكنك أبدًا أن تكون معلمًا ناجحًا. فتعليم الأجيال القادمة وتنويرها ليس أمرًا عاديًا. وقلما نجد هذه المهارة إلا في المعلمين الذين يحبون عملهم فيمكنهم بالتالي التأثير على طلابهم إيجابيًا. وعلى جانب آخر، يجب على المعلم تطوير نفسه ومهارته من خلال عدم توقفه عن التعلم أبدًا. فكل يوم يظهر شيء جديد: دورة تدريبية جديدة أونلاين، أو محاضرة جديدة، أو تطبيق إلكتروني لم تكن تعلم به من قبل. كما تستطيع تحديث معرفتك بمهنتك من خلال القراءة كل يوم واستخدام الإنترنت وأنظمة إدارة المدارس المتاحة. تحديثات سكوليرا الجديدة تمكن المعلم الناجح من تطوير نفسه وتجد في مقال " 8 تحديثات جديدة يطلقها سكوليرا لإدارة واجهة المعلم – نسخة 6. 0 " كيف يساعدك سكوليرا نظام إدارة المدارس على الاستمرار في تطوير نفسك وشغفك بالمهنة وتجديد حب الطلاب للدروس من خلال التدريس، وذلك من خلال قسم الخطط الأسبوعية.
- متزن في تعامله مع طلابه وتلاميذه دون إظهار سريع لمشاعر الغضب والإيذاء لطلابه - يخطط لتدريس المقرر تخطيطًا زمنيًا طويل المدى وقصير المدى. - يخطط لدرسه بدقة متناهية - يستخدم ذكائه في مواقف تدعوه لذلك. - يثري محتوى الدرس من خلال خبرات طلابه وتلاميذه. - يتفق مع طلابه على دستورأخلاقي يحكم تصرفات الجميع داخل الفصل, ويوضح فلسفته لتنظيم حياة طلابه. - ينوع في أساليب تدريسه وإجراءاته. - يغرس العادات الجيدة في طلابه وتلاميذه. - يتحدث بلغة واضحة بدقة تامة, تظهر فيها قوة العبارة وجودة النطق وطلاقة التعبير. - لديه قدرة على التخيل في تطويع المواد التعليمية الفصل. - لديه قدرة على استخدام الوسائل التعليمية والتكنولوجية بكفاءة تامة وفعالية. - يمطرطلابه وتلاميذه بطريقة واضحة ومقنعة. - يستخدم الكتاب المدرسي بكفاءة تامة مستعينًا بمواده ومراجعه. * رابعًا: خصائص ترتبط بالمسؤلية المهنية. - ينمي علاقته مع طلابه وتلاميذه من الناحية المهنية. - يسهم في تقديم التربية بالعمل على تحسين المدرسة. - لا يسخر من طلابه وتلاميذه وزملائه ولا يؤذي مشاعرهم بالتحدث عن جوانب قصورهم سواء كانت بدنية أوعلمية. - لديه رغبة في مساعدة الآخرين ومعاونتهم وبخبرتهم.
وسيتم من خلال المبادرة إعطاء الفرصة للطلاب في كل منطقة لتقديم مقترحات بحثية صغيرة، حيث يتم دعم مقترحات عشرين طالباً من عشرين مدرسة بميزانية عشرة آلاف ريال لكل بحث، يتم الإنتهاء منه في عام دراسي واحد. ويهدف البرنامج إلى إتاحة الفرصة لطلاب المراحل ما قبل الجامعة للمشاركة في نشاطات بحثية مما يكون له مردود في إدراك الطالب لأهمية البحث العلمي في حل مشكلات المجتمع. يبدأ البرنامج في عامه الأول من التأسيس بتقديم المنح البحثية لطلاب المرحلة الثانوية، وبناءً على نتائج التجربة يتم تعميم البرنامج تدريجياً على طلاب المرحلة المتوسطة ثم المرحلة الإبتدائية.
٨-مشروع نحو المستقبل لتطوير مادة العلوم للاستاذة دعاء الزهراني باشراف المشرفة ثريا العيسى من مكتب جنوب رؤية المشروع المساهمة في تطوير مناهج العلومبما يتناسب مع رؤية 2030في تطوير العملية التعليمية ودمج التكنولوجيا فيها،حيث قدمت فيها تطبيقات عملية لي الواقع المعزز والواقع الافتراضي في تطبيق مناهج العلوم في المرحلة المتوسطة وتفاعل الحاضرات معها.
المشاركة في اللقاءات التربوية التي تنظمها الوزارة أو إدارة التعليم والمساعدة على الإعداد لها وتنفيذها. · متابعة الأعمال الإدارية للمعلمات في المدارس التابعة للمكتب مثل التدريب, التفرغ, الاستقالة, وغير ذلك. · · متابعة حضور المعلمات وغيابهن. · متابعة إشكالات المعلمات ما قد يطرأ عليهم من حالات صحية. · اقتراح نقل المعلمات أثناء العام الدراسي للمصلحة بالتنسيق مع شؤون المعلمين. · اقتراح تحويل المعلمات المقصرات إلى عمل إداري وفق التعليمات المنظمة لذلك · حصر المعلمات ذوات المستوى المتدني ووضع خطة علاجية لتلاقي جوانب القصور لديهن ومتابعة تنفيذها. مكتب تعليم جنوب الرياض ينظّم ندوة "السمنة والنشاط البدني: التحديات والحلول" - صحيفة واصل الإلكترونية. · حصر المعلمات الجدد لمدارس المكتب والتحقق من زيارتهم وتقويم أدائهم, وإمدادهم بكل ما يساعدهم على أداء رسالتهم أداءً صحيحاً. · رعاية المعلمين المتميزين والاستفادة من خبراتهم وتقديم الحوافز لهم.
الرياض ــ واصل: نظمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، ممثلة في مكتب التعليم بجنوب الرياض، ندوة (السمنة والنشاط البدني: التحديات والحلول)، بحضور مدير إدارة الإشراف التربوي، خالد الدوسري، ومدير المكتب عبدالله الغنّام، وعدد من القيادات التعليمية والتربوية والصحيّة والمهتمين وذلك بمدارس النبلاء الأهلية. وتناولت الندوة عددًا من الموضوعات حول السمنة والنشاط البدني، أبرزها: مبادرة رشاقة، والبرامج الغذائية الفعّالة للتخلص من السمنة، والخمول البدني، وبرنامج تعزيز الصحة ونمط الحياة الصحي، وغذاء بلا سمنة، ومخاطر أدوية السمنة، بالإضافة إلى السمنة مرض العصر، واستراتيجية الهيئة العامة للرياضة نحو الرياضة المجتمعية. بعدما تسبب في وفاته داخل الصف .. سعودي يتنازل عن شكوى زميل ابنه. وتحدث في الندوة عدد من المتخصصين في مجال الوقاية من السمنة، حيث أكّد مدير مبادرة "رشاقة"، الدكتور شاكر بن عبدالعزيز العمري، أنّ وزارة "الصحة" بالتعاون مع وزارة التعليم، أطلقت مبادرة خفض معدلات السمنة لدى الطلاب والطالبات في المدارس "رشاقة" قبل شهرين. وأوضح أن المبادرة تنفّذ من خلال 1000 مدرسة من مدارس التعليم العام في ست مناطق كمرحلة أولى، وهي: الرياض وجدة ونجران والجوف والمنطقة الشرقية ومكة المكرّمة.
· ترشيح المديرات والوكيلات والتنسيق في ذلك مع القسم المختص في الإدارة · اقتراح ميزانيات المدارس للعام القادم وحصر العجز والزيادة من المعلمات في مدارس المكتب ومعالجة ذلك · متابعة احتياج مدارس المكتب خاصة: الكتب ، المقاعد ، الأثاث المكتبي ، الصيانة الطارئة وغيرها. · تزويد مدارس المكتب بالتعاميم والتعليمات التي تصدر من الوزارة والإدارة ومتابعة ذلك. · إقامة اللقاءات الدورية التربوية لمديري المدارس ووكلائها لمناقشة كل ما يتصل بجوانب العملية التربوية والتعليمية وأداء القائمين عليها ووضع الخطط المناسبة لتطويرها. · العمل على توفير قاعدة معلومات شاملة لمدارس المكتب من معلمات وطالبات وفصول......... وغيرها. · اقتراح تكوين المجالس التربوية من المشرفات التربويات ومديرات المدارس والمعلمات. · اقتراح إحداث المدارس في نطاق إشراف المكتب عند الحاجة. · اقتراح نقل مواقع المدارس في نطاق إشراف المكتب عند الحاجة. إدارة مكتب تعليم جنوب #الرياض تُكرم المشاركات في ملتقى الجودة والتميز - صحيفة قضايا. · تحديد القرى والهجر التي تنطبق عليها شروط نقل الطلاب. · متابعة التجارب والمقترحات في الميدان عن كثب والاستفادة منها. · رصد الظواهر السلوكية في الميدان التربوي وتقديم المقترحات لمعالجتها. · اعداد خطط ترحيل الطالبات من مرحلة لاخرى.