حينما تكتب وتنشر خلف اسمٍ مستعار لا يعرفه الناس، فالله يعلمك، فاتق الله وما من كاتب إلا سيفنى *** ويبقى الدهرَ ما كتبت يداه فلا تكتب بكفك غيرَ شيءٍ *** يسرك في القيامة ان تراه 2. اغتنام الفرصة في كسب الأجر، بتوظيف هذه الوسائلِ واسعةِ الانتشارِ في الدعوة إلى الله ونشر الخير، والتذكيرِ بالسنن، والتحذير من البدع والمخالفات ونحو ذلك. وهذا يدعو إلى متابعة أهل العلم والدعوة والمفيد، والاستفادة مما عندهم، ثم نشرُ هذا الخيرِ عبر تلك الوسائل. الحذر من نشر الشر والحرام من بدع أو أحاديثَ لا تصح، أو صورٍ ومقاطعَ فاضحة، أو غيرِ ذلك. التأكدُ من صحة الأحكام الشرعية والأحاديث النبوية قبل نشرها، بسؤال أهل العلم، أو الرجوع إلى المواقع الموثوقة. ولو أخطأ المرء فنشر حكما أو حديثا غير صحيح؛ فليبادر ويصحح ما أخطأ فيه برسالة أخرى. التثبت في نقل الأخبار، وعدمُ نشرِ الشائعاتِ والأراجيف، وما لا فائدةَ منه، وبعضُ الناس تغيبُ عنه هذه المعاني في سبيل حصوله على السبق في نقل الأخبار المثيرة. شبكة المعارف الإسلامية :: آداب التعامل مع العلماء. فالأمور التي تثيرُ الفتن والبلابل، أو تبثُ الخوفَ بين الناس فلا تنشرها ولو كانت صحيحة. {وَإِذَا جَاءَهُمْ أَمْرٌ مِنَ الْأَمْنِ أَوِ الْخَوْفِ أَذَاعُوا بِهِ وَلَوْ رَدُّوهُ إِلَى الرَّسُولِ وَإِلَى أُولِي الْأَمْرِ مِنْهُمْ لَعَلِمَهُ الَّذِينَ يَسْتَنْبِطُونَهُ مِنْهُمْ} [النساء: 83] 6.
لا تغتابوا المسلمين ولا تتبعوا عوراتِهم فإنه من تتبع عورةَ أخيه المسلم تتبع الله عورته، ومن تتبع الله عورته يفضحْه ولو في جوف بيته) رواه أحمد بسند صحيح 10. (كلكم راع ومسؤول عن رعيته) ، فعلى الوالدين مسؤوليةٌ في متابعة أولادهم في هذه الأجهزة، ومن يتابعون، وتوجيههم إلى الاستفادة منها. 11. الوقت هو العمر، وهو نعمة لا تقدر بثمن، وسوف يحاسب المرء عن عمره فيم أفناه وأمضاه، فالحذرُ من إضاعة الأوقات في هذه التطبيقات. والمشاهد أن هذه الوسائل سحرت الناسَ، والوقت يمضي، والعمر ينقضي. 12. لا تنشغل بمتابعة هذه الوسائل وأنت تقود السيارة، فهذا خطرٌ عليك وعلى غيرك، وكم وقعت من حوادث مؤسفة بسبب هذا التساهل. 13. الانشغال بها في المجالس عن الجليس ليس من أدب المجلس، قال أبو هريرة رضي الله عنه: لَمْ يَكُنْ أَحَدٌ يُكَلِّمُ رسول الله صلى الله عليه وسلم إلا أَقْبَلَ عَلَيْهِ بِوَجْهِهِ، ثُمَّ لَمْ يَصْرِفْهُ حَتَّى يَفْرُغَ مِنَ كَلامِهِ. رواه الطبراني، وقال الهيثمي: سنده حسن وقال سعيد بن العاص: لجليسي عليَّ ثلاثٌ: إذا أقبل وسَّعْتُ له، وإذا جلس أقبلت إليه، وإذا حَدَّثَ سمعتُ منه. اللهم إنا نسألك خيرها وخير ما فيها، ونعوذ بك من شرها وشر ما فيها.. آمين
تاريخ النشر: 2008-03-04 12:34:30 المجيب: د. أحمد الفرجابي تــقيـيـم: السؤال كيف نتعامل مع العلماء في حضرتهم وغيبتهم؟ الإجابــة بسم الله الرحمن الرحيم الأخ الفاضل/ Anas حفظه الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد: فإن الأدب مع العلماء من شريعة رب الأرض والسماء، وهو مفتاح إلى الخير والعلياء، وقد أحسن من قال: فاقنع بجهلك إن حضرت معلماً **** واقنع بدائك إن حضرت طبيباً وقد قال النبي -صلى الله عليه وسلم-: (ليس منا من لم يرحم صغيرنا، ويوقر كبيرنا، ويعرف لعالمنا حقه). وقد أمسك ابن عباس -رضي الله عنه- بركاب دابة زيد بن ثابت -رضي الله عنه- فقال له زيد -رضي الله عنه-: دع عنك هذا يا ابن عم رسول الله، فقال ابن عباس: هكذا أمرنا أن نفعل بعلمائنا.
فسمعوا كل ما قاله الحمار وأنه هو المذنب وأن الخروف بريء ، فأدركا حقيقة الأمر. فأسرعا واجتمعا مع باقي الحيوانات وأخبروهم بالحقيقة التي سمعوها. فاتفق الجميع على الذهاب الى الخروف للإعتذار له ، وقالوا له: عذرا أيها الخروف، لقد اتهمناك بالزور ولم نصدق كلامك ، ولكن الذنب يعود إلى الحمار الذي خدعنا جميعاً، ولذلك سنعاقبه جميعاً على كذبه هذا. ثم اتجه الجميع إلى بيت الحمار ، وعندما رأهم الحمار تفاجىء وشك في الأمر. ” الصدق منجى ” قصة قصيرة من أدب الأطفال – صوتنا نيوز. قال الحصان: أيها الحمار السيء لقد سمعنا كلامك مع نفسك وانت في منزلك ، وتأكدنا من أنك أنت الفاعل ، وقد كذبت علينا جميعاً واتهمت الخروف المسكين. اضطر الحمار امام تلك الاتهامات أن يعترف بفعلته ، فقال لهم: سامحوني أرجوكم، لن أفعل ذلك مرة أخرى. فردت البقرة وقالت له: لو كنت اعترفت بخطأك في البداية و لم تتهم الخروف المسكين لسامحناك. ولكن كذبك وخداعك سيجعلنا نطردك خارج المزرعه ، فالمزرعة لا تتسع للخائنين والكاذبين. حاول الحمار استعطاف الحيوانات ولكن لم يستفيد شيء ، فغادر المزرعة وهو نادماً وحزين. بعد أن أدرك أن الكذب هلاك والصدق نجاة وأمان. كانت هذه مجموعة من قصص الأطفال عن الصدق والكذب، تابعونا ليصلكم كل جديد من القصص التربوية للأطفال.
بقلم الأديب / أحمد عزالدين أحمد فى يوم الايام كان الأرنب الصغير يسابق الزمن فى اللعب و اللهو و يستمتع بكل لحظة فى الأجازة الصيفية فقد أنتهت الدراسة و حصل على درجات عاليه فى العام الماضى و لذلك يريد أن يعوض ما فاته من الألتزام بتحصيل الدورس فى هذه الأجازة لذا أعد لنفسه برنامج للأستمتاع فهل يا ترى سينفذ ما خطط له؟ تعالوا لنرى…. قال أرنوب الصغير لامه ذات يوم أماه أريد أن أذهب إلى الغابة لكِ أستمتع برحلة جميلة عبر المرتفعات و قمم الهضاب و بين المروج الحضراء فقالت له الام و لكنك يا بنى صغير و أخاف عليك من الذهاب بمفردك ففى الغابة حيونات متوحشة ربما صادفك أحدهم فلم تستطع النجاة منه فقال أرنوب الصغير يا أماه انا كبرت و استطيع حماية نفسى جيدا فقالت الأم لا تذهب و إلا سوف تكون العواقب وخيمة فصمت أرنوب و لم يجب بكلمة واحده فقالت له الأم أنا ووالدك سوف نذهب لشراء مستلزمات المنزل و إياك بالخروج من المنزل حتى نعود فنظر إليهم أرنوب الصغير و أومأ برأسه بالموافقة. ذهب الوالدان أرنب و أرنوبة إلى السوق لتسوق و لكن أرنوب الصغير لم يهدئ من التفكير و قال لنفسة لماذا لا أذهب إلى الغابة و اعود قبل أن يرجع والدى من السوق و اكون قد شاهدت الغابة و استمتع قليلا و اعجبته الفكره كثير فخرج من الدار متوجهاً نحو الغابة و التى كانت على مقربة من دار أرنوب و توغل ارنوب فى الغابة دون أن يدرى لقد شده مناظر الغابة و اشجارها المرتفعة و مصبات المياه و قمم الهضاب و نسى ما وعد به والدته بعدم الخروج من المنزل، حتى أنه نسى أن يعود إلى المنزل قبل عودة والداه.
ذهلت الأم ممّا سمعته وأنَّبت لونا على فعلتها وقالت لها: لونا لقد كذبت عليّ ولكن ها هي النتائج الآن بين يدينا، فما فادك كذبك سوى أنّك أجّلت ظهور الحقيقة التي لا بدَّ لها أن تسطع في أحد الأيام، أبدت لونا أسفها على فعلتها تلك، ووعدتها ألَّا تعود لمثل ذلك أبدًا طيلة حياتها. قصة: فراس والمعلم في إحدى المدارس كان هناك طالب يُدعى فراس، وكان فراس طالبًا مجتهدًا يسعى إلى تحقيق أفضل الدرجات في جميع المواد الدراسية، وحظي فراس برعاية والديه واهتمامهما، حيث كان والداه يتناوبان عن الجلوس معه وتعليمه، أما بالنسبة للقاعة الصفية فكانت تحتوي على مجموعة متميزة من الطلاب الذين يتنافس فراس معهم على الريادة وتحصيل أفضل الدرجات في الامتحان الدورية التي تُعقد على مدار الفصل الدراسي، الأمر الذي جعله يبذل قصار جهده في الجِدّ والاجتهاد. وفي أحد الأيام طلب مُعلم اللغة العربية من طلاب الصف أن يحلوا واجبًا على الدفتر الخاص بمادة اللغة العربية، وفي الوقت الذي أعطى فيه المعلمُ الطلابَ الأسئلة الخاصّة بالواجب كان فراس منشغلاً بنسخ بعض الجمل عن السبورة في الصف، ونسي أن يحدد الواجب الذي طلبه المُعلم، وفي اليوم الخاص بتسليم الواجب حضر جميع الطلاب وقد حلَّ كل منهم الواجب، أمّا فراس فعرف عن الواجب أثناء حديث زملائه في الطابور الصباحي عنه، ففكر فراسٌ في حيلة يتمكن بها من النجاة من العقاب، وبدأ المعلم بالتفتيش على الواجب وحين وصل إلى فراس أخبره بأن حلَّ الواجب لكنه نسي الدفتر في البيت، فقبل من الأستاذ اعتذاره ليتنفس فراسٌ الصعداء.