أحمد المصري- الأناضول أصدر العاهل السعودي الملك سلمان بن عبد العزيز؛ فجر اليوم الأربعاء، أمراً ملكياً بتعيين نجله الأمير محمد (32 عاما) ولياً للعهد؛ بدلا من الامير محمد بن نايف الذي أعفاه من منصبه. يأتي تعيين بن سلمان ، الثلاثيني، وليا للعهد بعد نحو عامين من تعيينه وليا لولي العهد، وبعد نحو عامين و5 شهور من تعيينه وزيرا للدفاع، ليكون هو الأسرع في الترقي في هرم السلطة في المملكة من أحفاد الملك المؤسس عبدالعزيز آل سعود. كما يعد بن سلمان بهذا التعيين هو الأصغر سنا من أحفاد الملك عبدالعزيز، الذي يتولى هذا المنصب، حيث لم يسبقه له من الأحفاد سوى الأمير محمد بن نايف ، الذي كان أول حفيد من أحفاد الملك عبد العزيز، مؤسس المملكة ، الذي تولى منصب ولي العهد وهو الـ56 من عمره. ورغم صغر سن بن سلمان، إلا أن قرار التعيين لم يكن بالمفاجئ، قياسا لتولي بن سلمان الكثير من الملفات الداخلية والخارجية، منذ تولي والده الملك سلمان مقاليد الحكم في 23 يناير 2015. **مولده ونشأتهولد الأمير محمد في 31 أغسطس عام 1985، و هو الابن السادس لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز. والدته هي الأميرة فهدة بنت فلاح بن سلطان بن حثلين، وجده من أمه راكان بن حثلين، شيخ قبيلة العجمان.
وفي 7 حزيران 2016، وافق مجلس الوزراء على برنامج التحول الوطني، أحد برامج "رؤية 2030". اهتم ولي العهد بالاعمال والمشاريع الخيرية. انشأ مؤسسة خيرية هي "مؤسسة الأمير محمد بن سلمان الخيرية مسك الخيرية" التي تهدف إلى دعم تطوير المشاريع الناشئة والتشجيع على الإبداع في المجتمع السعودي، من خلال تمكين الشباب السعودي وتطويرهم. وهو ايضا رئيس مجلس إدارة مركز الملك سلمان للشباب، نائب رئيس جمعية الملك سلمان للإسكان الخيري رئيس لجنتها التنفيذية، عضو مجلس إدارة الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم في الرياض، عضو المجلس التنسيقي الأعلى للجمعيات الخيرية في الرياض. وشغل مناصب خيرية عدة في جمعيات مختلفة. حصل على جوائز عدة، منها جائزة شخصية العام القيادية لدعم رواد الأعمال لعام 2013 المقدمة من مجلة "فوربس الشرق الأوسط"، وذلك بصفته رئيسا لمجلس إدارة مركز الملك سلمان للشباب.
وفي يوليو/تموز 2013 صدر أمر ملكي بتعيينه مشرفاً عاماً على مكتب وزير الدفاع بالإضافة إلى عمله، وفي أبريل/ نيسان 2014 صدر أمر ملكي بتعيينه وزيراً للدولة، وعضواً في مجلس الوزراء بالإضافة إلى عمله. وإثر تولي أبيه عرش المملكة، صدر في 23 يناير/كانون الثاني 2015 أمر ملكي بتعيينه وزيراً للدفاع إضافة إلى عمله، كما صدر أمر ملكي بتعيينه رئيساً للديوان الملكي ومستشاراً خاصاً لخادم الحرمين الشريفين بمرتبة وزير بالإضافة إلى عمله. وإلى جانب وظائفه تلك، يرأس الأمير محمد أيضا مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية -الذي يقوم بترتيب كل ما له صلة بالشؤون الاقتصادية والتنموية في المملكة- وهو عضو في مجلس الشؤون السياسية والأمنية الذي يتولى رسم سياسات المملكة سياسيا وأمنيا، ويرأسه ولي العهد الأمير محمد بن نايف بن عبد العزيز. ويُعتقد أن الأمير محمد بن سلمان من أصغر وزراء الدفاع في العالم وقت تعيينه، وهو يعد ثاني أصغر وزير دفاع سعودي تقلد هذا المنصب في تاريخ السعودية (الأول كان عمه الأمير منصور بن عبد العزيز الذي تقلد وزارة الدفاع وهو دون الثلاثين)، كما أنه أول حفيد من أحفاد الملك عبد العزيز يتولى منصب وزير الدفاع. وبعد شهرين فقط من توليه وزارة الدفاع السعودية أشرف على إدارة العملية العسكرية "عاصفة الحزم" التي انطلقت فجر يوم 26 مارس/آذار 2015، وكانت بالتحالف مع عشر دول عربية وإسلامية) ضد جماعة الحوثي وحلفائها في جمهورية اليمن المجاورة.
ظهر في لقاء تلفزيوني على قنوات التلفزيون السعودي في مايو/ آيار 2017 وبدا الأمير محمد بن سلمان يسوق لأفكار وأطروحاته على الصعيد الشعبي. الجوائز والأوسمة حصل محمد بن سلمان على عدة جوائز، منها: جائزة شخصية العام القيادية لدعم رواد الأعمال لعام 2013 المقدمة من مجلة "فوربس الشرق الأوسط"،وذلك بصفته رئيسا لمجلس إدارة مركز الملك سلمان للشباب. المصدر: الجزيرة + وكالة الأناضول
* المقارنة بين المواقف المتشابهة, ونقل المعرفة إلى سياقات جديدة. * تطوير المنظور الشخصي للذات مثل: اكتشاف الاعتقادات الذاتية, والمجالات والنظريات. * توضيح القضايا و الاستنتاجات والعقائد. * توضيح معاني الجمل والكلمات وتحليلها. * تطوير معايير التقويم, وتوضيح القيم والمعايير. * توليد الحلول وتقويمها. * تحليل السياسات والأفعال وتقويمها. ب- المجال المعرفي –المهارات الصغيرة: * إجراء مقارنات ومفارقات بين المثالية والممارسات والواقعية. * التفكير الدقيق حول التفكير باستخدام مفردات ناقدة. * ملاحظة التشابهات والاختلافات المهمة. * فحص الافتراضات وتقويمها. ج- المجال الانفعالي: * التفكير الاستقلالي. * التبصر بالذات وبالمجتمع. * ممارسة التفكير غير المنحاز. المعايير الفكرية العالمية: ينبغي أن توافر المعايير الفكرية العالمية في التفكير الناقد وهي: 1. الوضوح: الوضوح هو البوابة الرئيسية للمعايير الفكرية العالمية. 2. الدقة أو الصحة: ويقصد بها أن تكون العبارة صحيحة من الناحية العلمية. 3. الضبط أو الأحكام: يقصد به أن تكون العبارة محددة المعنى بحيث لا تحتمل التأويل أو الاختلاف في تفسير معناها. ملخص كتاب التفكير الناقد ثالث متوسط. 4. الارتباط: ويقصد به أن تكون العبارة ذات علاقة بالموضوع.
ملخص الدرس الثاني معنى التفكير الناقد و خطواته الصف الثالث المتوسط الفصل الاول للعام 1443 هـ ======= لمشاهدة وتحميل الملفات انتقل للمرفقات فضلا لا أمرا إدعمنا بمتابعة ✨🤩 قناة مدونة المناهج السعودية على التلجرام 👇 👇 👇
الكثير من الناس يمتلكون مهاره التفكير الناقد ومهاره القراءة، ويريدون من خلال هذه المقالة معرفه بعض التفاصيل المتعلقة بالتفكير الناقد، يجب ان يكون هناك علم واسع من قبل الشخص حتى يتمكن من نقد اي شيء امامه، وتعتبر مهاره القراءة من المهارات المهمة التي يكتسبها الانسان.
كتاب "إلى الجيل الصاعد "من تأليف الكاتب " أحمد بن يوسف السيد".. يقدم لنا الكاتب فيه العديد من الرسائل إلى الجيل الصاعد، وجاءت فكرة هذا الكتاب من رسالة وصلت إليه من شاب من الجيل الصاعد، فبث في نفس الكاتب القلق، مما دفعه إلى كتابة هذا الكتاب.
تصديق القول بالعمل 6. التوازن و الاعتدال 7. عدم مخالفة الثوابت الشرعية 8. التنوع المعرفي 6 " رباعية التميز للنخبة " في نظر الكاتب هذه الأمور الأربعة هي التي تؤدي إلى التميز لهذه النخبة. 1. العلم: نحتاج الى علم متميز مبني على منهجية صحيحة. العبادة: من المهم ان يتقوى الإنسان بالله ، فلا قوة للإنسان و لا استقرار الا بالله تعالى ، و لذلك من اهم اولوياتك ان تاخذ لنفسك نصيبا من عبادة الله. 3. اكتشف أشهر فيديوهات مهمه ادائيه ثالث متوسط التفكير الناقد | TikTok. التفكير: من المهم في وقت الذي تصنع فيه التفاهة و الصنعة الاعلامية ان ننمي التفكير الناقد لدينا، حتى لا تمر علينا المغالطات و التفاهات. 4. الدعوة: الدعوة إلى الله تعالى اذا كانت حياة للإنسان ، فإن هذا الإنسان يكون أسعد الناس و اغناهم.... و من فوائدها أنها تصحح للمرء نية العلم. 7" الفوضى المعرفية و ترتيب المنهجية العلمية " من أهم الثمرات التي تتحقق عند تنظيم المعرفة و احكام بنيانها هي احترام العلم، تقدير العالم، سمو النقد... كما قدم لنا أهم القواعد المنظمة للبناء المعرفي: تقسيم الكتب و المواد إلى مراتب 1. التعامل مع كل مرتبة منها بما ينبغي لها 2. قسم قرائتك إلى أنواع ، واعط كل نوع ما ينبغي له 3. دون الفوائد بأنواع التدوين الثلاثة 4.