05. 2020 · بلاك بورد جامعة الملك خالد 1442. تسعى جامعة الملك خالد نحو الرقي والنهوض بوعي طلابها التكنولوجي، فقامت باعتماد عدد من الخدمات الالكترونية المعروفة في العديد من جامعات العالم، ومنها تقتية البلاك بورد، وهي منصة يمكن... Videos von بلاك بورد جامعة نجران language:en
تسعى الجامعات والمدارس السعودية إلى مواكبة التكنولوجيا الحديثة أولاً بأول، وتعمل بجد على توفير جميع الوسائل التعليمية المتطورة لطلابها. ومؤخراً بدأت جامعة نجران تطبيق التعليم الإلكتروني عن بُعد عبر اعتماد نظام "بلاك بورد". - ما هو نظام "بلاك بورد"؟ يعد "بلاك بورد" النظام الأساسي في منظومة التعلم الإلكتروني بجامعة نجران، ويُستخدم لطرح المقررات، وكل ما يتعلق بها من: محاضرات، واختبارات، وواجبات، ومنتديات، ومدونات فردية ومشتركة، وإعلانات، إضافة إلى إنشاء المقرر أو استيراده، وإدارة المستخدمين والمحتوى. - تطبيقات يمكن للطالب والمعلم استخدامها عبر النظام يتيح نظام "بلاك بورد" مجموعة من التطبيقات التي تساعد في عملية التعليم وتخزين الوحدات التعليمية، حيث يتيح تخزين وإعادة وتبادل المحتوى الإلكتروني من مكان واحد، كما يتيح للمحاضر تسجيل وحفظ وفهرسة المحاضرات والدروس بالصوت والصورة في أي وقت وأي مكان، ويمكِّن الطالب من الدخول إلى هذه المحاضرات ومشاهدتها أكثر من مرة، وتحميلها على جهازه. ويتميز نظام بلاك بورد بإتاحة الفرصة لتواصل المعلم والمتعلم معاً بطريقة مباشرة وغير مباشرة، إضافة إلى أنه يوفر إمكانية عقد جلسة دراسية عن بُعد، حيث يتيح للمحاضر فرصة التقاء الطلاب، وإعطائهم المحاضرة عن بُعد في أي مكان وفي أي وقت.
وإضافة إلى كل ما سبق، يقدم نظام "بلاك بورد" خدمة الاختبارات الإلكترونية من خلال نظام متكامل لإدارة الاختبارات، يتم من خلاله صياغة الأسئلة وتنظيمها، ووضع الاستبيانات، ما يسهِّل عملية الاختبار على المعلم والطالب، وفي نهاية الاختبار يقوم النظام بعرض النتائج على شكل تقارير وبصياغات مختلفة. ولتتعرَّفي أكثر على طريقة استخدام "بلاك بورد" الخاص بكِ يمكنك زيارة الرابط التالي:
مفهوم البلاك بورد: أُسس نظام البلاك بورد من قبل شركة بلاك بورد وهي إحدى الشركات الرائدة في أنظمة إدارة التعليم الإلكتروني، وقد تم إنشاؤها في عام 1997م كشركة استشارية للأنظمة التعليمية عن بعد. وتم تطوير الشركة في عام 2002م وبدأت في تقديم أنظمة تعليمية، والبلاك بورد هو بيئة افتراضية ونظام لإدارة التعليم قائم على الويب ويتميز بإدارة الدورات التدريبية التعليمية والمنصات المفتوحة القابلة للتخصيص والتطوير ويتيح التكامل مع أنظمة معلومات الطلاب وبروتوكولات المصادقة وغيرها من خدمات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد، ويستخدم هذا النظام في عرض المقررات وكل ما يرتبط بها من محاضرات واختبارات وواجبات ومدونات فردية ومشتركة ومنتديات وإعلانات بالإضافة إلى عمل مقررات أو تحميلها، وإدارة المحتويات والمستخدمين. البلاك بورد بجامعة نجران أولاً: نبذة عن جامعة نجران: أٌنشئت جامعة نجران في عام 1427ه في منطقة نجران، وتحتوي الجامعة على الكليات التالية كلية الشريعة وأصول الدين، وكلية الطب، وكلية طب الأسنان، وكلية الصيدلة، وكلية العلوم الطبية التطبيقية، وكلية التمريض، وكلية علوم الحاسب ونظم المعلومات، وكلية الهندسة، وكلية العلوم الإدارية، وكلية العلوم والآداب، وكلية المجتمع.
تنمية التفكير الإبداعي أصبح حل المشكلات الإبداعي مهارة أساسية للقرن الحادي والعشرين كطريقة مبتكرة لمقاربة الأفكار وتحليلها، على الرغم من أن بعض الأشخاص قد يبدو أكثر إبداعًا من الآخرين، إلا أن هذه المهارة يمكن تطويرها باستخدام العديد من التقنيات والممارسات ومنها: العصف الذهني: تتضمن هذه التقنية التفكير في شيء ما وإسقاط جميع الأفكار التي تتبادر إلى الذهن بغض النظر عن أهميتها، وستبرز من بينها إحدى الأفكار التي ستكون مبتكرة وقابلة للتطبيق، ويعتبر العصف الذهني من أهم المهارات في تطوير التفكير الإبداعي وحل المشكلات لكونه يشجع على التفكير بطريقة مختلفة واستكشاف الخيارات التي يمكن تطبيقها. الخريطة الذهنية: بعد القيام بالعصف الذهني وتجميع الأفكار يجب رسم خرائط ذهنية لترتيب هذه الأفكار، والبدء بالتفكير بطريقة منطقية واستخدام الخبرات المتراكمة لوضع خطة منظمة لحل المشكلات. إعادة الصياغة: تركز إعادة الصياغة على على تحليل الموقف أو المشكلة نفسها من منظور مختلف وتعد من أهم التمارين لتطوير التفكير الإبداعي، وهي تعني تغيير إطار التفكير والنظر إلى المشكلة بطريقة مختلفة من أجل الوصول إلى نهج جديد ومبتكر في حلها، وتشمل تحليل المشكلة وإيجاد فرص جديدة وتوقع العقبات المحتملة.
* يرفض بعض الباحثين استخدام كلمة مراحل أو أطوار، ويفضلون الحديث عن جوانب أو أوجه العملية الإبداعية. * يرى بعض الباحثين في موضوع الإبداع اختصار مراحل عملية الإبداع إلى مرحلة واحدة هي لحظة الإشراق أو الإلهام (الخلق Moment of Creation) وبالتالي فإن دراسة الإبداع تكون أكثر فائدة في ضوء النتاج الإبداعي بدلاً من عملية الإبداع. مهارات التفكير الإبداعي وطرق تنميته: الخصائص والأدوات | أكاديمية اعمل بيزنس. ويمكن تقسيم مراحل العملية الإبداعية من وجهة نظر دوبراين كالتالي: 1- إيجاد المشكلة: حيث يكتشف الفرد أن شيئا ماله قيمة يمكن أن يعمل عليه أو أنه يسبب اضطراباً أو إزعاجا لابد من معالجته. 2 – الانغمار: في التركيز على المشكلة يصبح الفرد مغموراً فيها، فهو يطلب ويجمع المعلومات ذات العلاقة ويكون الخيارات بدون أي تنقيح أو تقييم. 3- الحضانة: بعد تجميع المعلومات، فإن الفرد يحتفظ بها في ذهنه ويقوم عقله اللاواعي في نشاط وتدوير حتى عند عدم القيام بأي نشاط وهذا في العادة مبرر ليذهب بالتمشي أو بالسرحان خلال ساعات خلال ساعات العمل ليهتم بالحل الخلاق للمشكلة، وبينما المشكلة تنضج بهدوء مع جمع المزيد من المعلومات فإن اللاوعي يحاول ترتيب المعلومات والواقع، في نمط له دلالة ومعنى. 4- التبصر: وهو ما يعرف بالحدس الذي يومض في العقل بالحل أو الجديد غير المتوقع في وقت غير متوقع أيضا قد يكون أثناء المشي أو قبل النوم أو بعده أو عند الغسل.
يربط معظم الناس بين الإبداع والمهام الفنية مثل كتابة الرواية أو الرسم أو التأليف الموسيقي، ولكن ليس بالضرورة أن يكون كل المفكرين المبدعين هم من الفنانين، حيث تتطلب العديد من الوظائف مهارة التفكير الإبداعي لما في ذلك في عالم الأعمال والتجارة والعلوم. يعتبر التفكير الإبداعي تفاعلاً لعدة عوامل مختلفة عقلية، بيئية، اجتماعية وشخصية، ينتج عنها حلول مبتكرة للمواقف والمشاكل التي يواجهها الإنسان في مجالات الحياة المتنوعة. ريادة أعمال - خطوات مساعدة في التفكير الإبداعي مهما كان مجال العمل | منتديات شكو ماكو. ويرتكز هذا المفهوم على عدة أسس هامة منها إدراك المشكلة وتحديدها والبحث عن الحلول المناسبة لها وإجراء التعديلات اللازمة في سبيل الوصول إلى أفضل النتائج بطرق غير تقليدية ومبتكرة. يتم تعريف التفكير الإبداعي باعتباره وسيلة لمواجهة المشاكل وحلها من منظور مختلف وتجنب الحلول التقليدية والتفكير خارج الصندوق، وتتيح هذه العملية الإبداعية استكشاف جهات الاتصال المتعددة ومواجهة التحديات الجديدة والبحث عن الحلول المبتكرة، ويعتقد الكثيرون ومن بينهم رائد الأعمال ستيف جوبز أن تقنيات التفكير الإبداعي تعتمد بالدرجة الأولى على الخبرات المكتسبة في الحياة العملية. كيف نطور التفكير الإبداعي يكمن الاختلاف الوحيد بين الأشخاص المبدعين والأشخاص غير المبدعين في التصور الذاتي، حيث يجد الأشخاص المبدعون أن لديهم الحق في التفكير بكل حرية لخلق الأفكار الجديدة، ويتميزون بثقتهم العالية بقدراتهم على الإبداع، في حين لا يفسح الأشخاص غير المبدعين المجال أمام أنفسهم لابتكار الأشياء الجديدة كونهم لا يثقون بامتلاكهم القدرة على خلق أفكار مبتكرة.
- احتضان الفكرة وتطويرها: تستغرق الأفكار وقتاً طويلاً لتصبح جاهزة، لكن يمكنك اتباع نهج متعمد في ذلك مثل: استخدام ما يعرف باسم نظرية ماكايفر (MacGyver Method) [2]، بحيث لا تفشل في تحقيق نتيجة رائعة، من خلال التوصل إلى أفكار حول ما تريد أن تفعله، وحل المشكلات باستخدام مجموعات بارعة من العناصر للخروج من المواقف الصعبة، وتوضح لنا التقنية أننا جميعاً نمتلك القدرة على حل المشكلات، إذا استطعنا صرف انتباهنا الواعي، وباختصار تتم على الشكل التالي: 1- اكتب سؤال. 2- اتبع نشاطاً يتطلب التركيز؛ شيء مثل: حل الألغاز، وممارسة هواية يدوية. 3- اكتب الإجابة. تحويل الأفكار الإبداعية إلى نتائج يحدث أن تتعطل قدرتك على تحويل الأفكار إلى عمل على أرض الواقع من ثم إلى نتائج، بحيث تحكم على النتائج أثناء فترة العمل! في الوقت الذي لا يجوز فيه ممارسة الأحكام على النتائج في هذه المرحلة، إذ يمكنك الرجوع وتعديل الأشياء وتغييرها دائماً، فالاستمرار والبقاء في مرحلة العمل يجعلك عرضة للوهم من خلال وضع معايير تعسفية لعملك ، ثم تعتقد أنك غير قادر على الوفاء بها، نتيجة لذلك فلن تفعل أي شيء، وأنت تقوم بعملك لن يكون جيداً الحكم عليه عند البدء بتنفيذ الفكرة، لكن إذا لم تبدأ.. مراحل التفكير الابداعي. فلن يكون لديك أي عمل يمكنك.. تحسينه!
ما هي مراحل عملية التفكير الابتكاري [ الإبداعي] ؟ ملحق #1 2014/10/06 صحيح كلامك:) بس مرة سمعت انو التفكير الابداعي الو مراحل وهناك طرق بيتم من خلالها التفكير الابداعي بدي اعرف هدول الطرق ؟؟ يكون منبثق لا شعوريا!!!!!!!! أول مرحلة هي السنين الماضية التي عاشها الشخص ومارس فيها التثقيف ذاتياً هذه هي الركيزة الأساسية, بعدها تأتي مرحلة ترتيب الأوراق لا أكثر, لا ادرى هل للتفكير الابداعى مراحل ام انه مجرد ومضة تظهر فجأة فى الدماغ حسب افكيري انا التخطيط ثم ايجاد السلبيات والايجابيات الامكانية لان من السهل ان افكر بابتكاراً ما لكن هل استطع فعله ام لا ثم المحاولة ثم التجربة ثم التوفيق 😁 أول مرحلة هي مرحلة الإعداد لتكوين فكرة إبداعية,, ثاني مرحلة هي بلورة الفكرة أي تطوريها. ثالث مرحلة هي الإعجاب بالفكرة,, وإيجاد الإلهام فيها,, رابع مرحلة هي وضع الفكرة في شكلها النهائي بعد طول التفكير,, ثم إبرازها للعالم الخارجي. ذكرها مرة الدكتور طارق سويدان كتبتها في دفتر لا اعلم اين هو الان ^_^