[١١] الفرق بين اللغة واللهجة هل اللهجة فرع من اللغة أم أنها تشوّه لغوي؟ إنّ كلًا من اللغة واللهجة هي وسيلة تواصلية لدى البشر ويعبر من خلالهما عن الأفكار والمشاعر والأحاسيس ، لكن اللغة هي ما يتحدث فيها بلد ما، أما اللهجة فيتحدث بها إقليم ما ضمن بلد ، ولكن الفرق بين اللغة واللهجة هو أن اللغة تخضع لقوانين قياسية ومعيارية، أما اللهجة فهي خاصة بفئة معينة ولا تخضع لقوانين وتختلف من مدينة لأخرى حيث يختلف لفظ الحروف فيها وكذلك يؤثر فيها النبر. [١٢] تعد اللغة أكثر استقرارًا من اللهجة، على الرغم من أن اللغة تتأثر بتطورات معينة في المجتمع وتضيف مصطلحات جديدة على معاجمها، وهذا يعود لكونها تستخدم الضوابط والقواعد التي تفتقر إليها اللهجة، حيث تعود اللهجات في العموم تشوّهات لغوية سببها الترجمات والاختلاطات بالأمم المختلفة، وفي ميدان تعليمية اللغة اعتمد تعليم اللغة الفصيحة أو اللغة الرسمية للبلاد؛ لأنّ تعليم اللهجة لغير الناطق باللغة الهدف سيترتب عليه استعمال اللغة فقط مع الإقليم الذي تعلم فيه اللهجة، ومن المُمكن ألّا يفهم ما يقول في أقاليم أخرى. تعرف اللغة العربية العربية. [١٢] لقراءة المزيد، انظر هنا: أهمية اللغة في حياتنا. المراجع [+] ↑ منى طعمة و نور الهدى وآخر، علوم اللغة ، صفحة 25.
أصبحت اللغة العربية الفصحى الحديثة في عصرنا الحالي هي اللغة التي تُستخدم في الصحافة والمعاملات الرسمية، وفي الكتابة، ففي العربية الفصحى تُنطق الكلمات حسب أصولها في اللغة العربية، وحسب قواعد النحو، وضبط الصرف، والتشكيل في أحرف كلماتها، أي أنّ العربية الفصحى هي الأم والمرجع الذي تنتهي عنده كافة اللهجات العربية العامية المختلفة. مع تداخل الكثير من اللهجات العربية المحلية، وانتشار وسائل الإعلام المختلفة، والانفتاح الحضاري، ودخول مصطلحات أجنبية دخيلة على العربية، ووجود الكثير من غير العرب يتحدثون باللغة العربية، فإنّ وسائل الإعلام العربية المرئية والمسموعة تستخدم اللغة العربية الفصحى؛ لأنها واضحة ومفهومة. حافظ العرب على تعليم اللغة العربية الفصحى لأبنائهم من خلال المدارس التي تعتمد العربية الفصحى في جميع مناهجها، فهي جسر التواصل بين الناس، وغنية بالفصاحة والبلاغة، وهي لغة العلم والتعليم الهادف، فالإبداع والثقافة لا يتمّان إلا بدراسة لغة القرآن الكريم، لأنّ جذورها ثابتة وراسخة عبر أكثر من 1400 سنة، فاللغة العربية الفصحى هي هوية الأمة العربية فلا هوية دون لغة، ولذلك لا بُدّ من المحافظة على اللغة العربية الفصحى؛ لأنها السلاح الأقوى ضد ما يُسمى بالعولمة وانتشار اللغات العاميّة.
[٢] المرونة: تمتازُ اللغة العربية بمرونتِها وهذا ما جعلَها من اللغات الثريّة بالمصطلحات، كما أنها قادرة على اختيار ألفاظ عربية فصحى لمرادفها الأجنبيّ، فمثلاً الراديو تُقابلُها: مذياع. [٢] المراجع ↑ "لغة عربية" ، marefa ، اطّلع عليه بتاريخ 7-7-2018. بتصرّف. مفهوم اللغة العربية الفصحى - موضوع. ^ أ ب ت ث ج "أهمية اللغة العربية وبعض خصائصها" ، islamweb ، 12-2-2015، اطّلع عليه بتاريخ 7-7-2018. بتصرّف. ↑ راغب السرجاني (6-8-2008)، "اللغة العربية" ، islamstory ، اطّلع عليه بتاريخ 7-7-2018. بتصرّف.
إن اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم، ولكي نستطيع التدبر وفهم معاني آيات القرآن لا بد أولًا من فهم قواعد اللغة العربية ، كما أن تعلمها سهل على من يريدها ومع بذل القليل من الجهد والوقت المخصص لها فعن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال (إنما العلم بالتعلم وإنما الحلم بالتحلم من يتحر الخير يعطه ومن يتق الشر يوقه)، وهناك الكثير من الكتب التي يمكن استخدامها في تعلم اللغة العربية كألفية ابن مالك وشروحها المبسطة مثل شرح ابن عقيل لها، ومن قواعد اللغة العربية ما يُعرف بالتعريف والتنكير اللذين يلعبان دورًا هامًا في علم النحو والبلاغة.
[١٠] وظيفة استفهامية: تمثل اللغة بالنسبة للإنسان أداة لمعرفة ما يحيط به ويستكشفه عن طريق طرح الأسئلة ليسد الفراغات الموجودة في ذهنه عن شيء ما، وأول ما يبدأ به الإنسان هو السؤال. تعرف اللغة العربية ويندوز. [١٠] وظيفة تواصلية: إن هذه الوظيفة هي الوظيفة الأساسية للغة؛ لأنّ اللغة وسيلة لتبادل الأفكار، ويعني هذا أن مجموعة من الأفراد والجماعات تتواصل بواسطة اللغة وتتبادل الأفكار والأخبار. [١٠] العلاقة بين اللغة والهوية هل الهوية جزء من اللغة أم العكس؟ إن اللغة ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالهوية فهي ماهية الإنسان التي تعبر عنه، فعندما يسألك شخص ما: من أنت؟ فهو ينتظر منك الإجابة باسمك، ويرى الباحثون أن الهوية تشكل الجزء الأهم في دراسة تُجرى حول اللغة وهذا شرط فيمن يريد تطوير اللغة في دراسته، ويرى آخرون أنّ الهوية ظاهرة لغوية، إذ تتفاعل هويات الأفراد والجماعة بوظائف اللغة التي يمكن رؤيتها في حياة الناس، ولأن الهوية تتمحور دلالاتها حول الذات والحقيقة، فإن الذي يعبر عن هذا كله هو اللغة التي صاغت أول هوية لجماعة في تاريخ الإنسان. [١١] إن اللغة الواحدة هي التي جعلت كل فئة من الناس جماعة واحدة ذات هوية مستقلة، فاللغة والهوية وجهان لشيء واحد، فالإنسان في جوهره ليس سوى لغة وهوية، فاللغة فكره ولسانه، وفي الوقت نفسه انتماؤه الذي هو حقيقته وهويته، فلا يثبت هوية الكائن البشري دون إبراز هويته اللغوية التي يتميز بها عن باقي الأمم والشعوب، فاللغة هوية ثابتة والهويات متنوعة في الجماعات البشرية كافة.
11- القافية فن من فنون اللغة العربية الذي يهتم بدراسة أواخر أبيات الشعر، المتمثلة في كلمة، أو جزء من كلمة، من حيث اللزوم، والجواز، والسكون، والحركة، وغيرها، وقام بوضعه العالم الجليل: ( الخليل بن أحمد الفراهيدي). 12- التاريخ الأدبي للغة العربية أحد فنون العربية، وهو يعتمد على دراسة كل ما يتعلق بالأمة العربية، من حيث تاريخها، حياتها، لغتها، أخلاقها، عاداتها، وذلك منذ العرب البادية، وحتى يومنا هذا. إقرأ أيضاً: أسئلة مسابقات في اللغة العربية وأجوبتها قمنا فيما سبق، بعرض أهم فنون اللغة العربية القويمة، بصورة واضحة، ومتكاملة الجوانب، عسى أن يعم النفع. فنون اللغة العربية تعرف عليها بالتفصيل - مجلة محطات. شـاهد أيضاً.. تطور أنواع الأدب العربي على مر الأزمان قيمة وأهمية الأدب العربي وفوائد دراسته
الوكيل الإخباري - ما أسباب التهاب الكبد عند الأطفال؟ وما أعراضه؟ وما السبب وراء موجة التهاب الكبد الغامضة التي شهدتها عدة دول حاليا؟ وما الفيروسات الغدية؟ وما دورها في هذه الموجة الحالية؟ اضافة اعلان في الولايات المتحدة، أصدرت مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها تنبيها اليوم الأربعاء للأطباء في جميع أنحاء البلاد لإخطارهم بمجموعة من حالات التهاب الكبد الحادة وغير المبررة لدى الصغار الأصحاء. وبين تشرين الأول 2021 وشباط 2022، تم إدخال 9 أطفال تتراوح أعمارهم بين سنة واحدة و6 سنوات في ألاباما إلى المستشفى بسبب التهاب الكبد الحاد، وتطلبت حالتان زرع كبد. ظهرت حالات مماثلة أيضا في ولاية كارولينا الشمالية، وكذلك في أوروبا. أبلغت وكالة الأمن الصحي في المملكة المتحدة عن أكثر من 100 إصابة بالتهاب الكبد المفاجئ لدى الأطفال دون سن العاشرة منذ يناير/كانون الثاني 2022، تطلب 10 منها عمليات زرع كبد. ما سبب خروج الدم مع البراز. ما التهاب الكبد؟ التهاب الكبد مصطلح واسع يستخدم لوصف حدوث عملية التهابية في الكبد، وهو عضو يؤدي مئات الوظائف الأساسية كل يوم، من مساعدة الهضم إلى إزالة السموم من الدم. عندما يكون الكبد ملتهبا أو تالفا، فإنه يصبح غير قادر على أداء العديد من تلك المهام.
عندما يكون الكبد ملتهبا أو تالفا، فإنه يصبح غير قادر على أداء العديد من تلك المهام. يشير التهاب الكبد "الحاد" إلى الالتهاب الذي يظهر بسرعة نسبية ولا يستمر أكثر من 6 أشهر. يمكن أن يكون شديدا ويؤدي إلى فشل الكبد، كما كانت الحال مع العديد من الأطفال في ولاية ألاباما. لكن يمكن أن يكون التهاب الكبد خفيفا نسبيا أيضا. فقد أوضح الدكتور ألكسندر وايمان، مدير مركز الكبد في مستشفى الأطفال في كولومبوس بولاية أوهايو، أنه ليس من غير المألوف أن يصاب المرضى -وخاصة الأطفال- بالتهاب الكبد في سياق مرض فيروسي بسيط وغير معقد. كيف تحمي أطفالك من التهاب الكبد الغامض؟ - الوكيل الاخباري. أسباب التهاب الكبد وفقا لمركز جامعة روتشستر الطبي (University of Rochester Medical Center)، يمكن أن يحدث التهاب الكبد عند الأطفال بسبب أشياء كثيرة. يمكن لطفلك أن يصاب بالتهاب الكبد نتيجة تعرضه للفيروس المسبب له. ويمكن أن تشمل هذه الفيروسات: أعراض التهاب الكبد عند الأطفال أعراض التهاب الكبد واسعة النطاق وتتداخل مع العديد من الأمراض الشائعة. قد يعاني الطفل المصاب بالتهاب الكبد من: حمى إرهاق آلام في المفاصل أو العضلات فقدان الشهية الغثيان الإسهال القيء آلام البطن، فبحسب الدكترو وايمان فإن الأطفال قد يعانون من آلام خاصة في الجزء العلوي من البطن، حيث يوجد الكبد ومن المهم التماس العناية الطبية العاجلة في أي وقت يظهر فيه الطفل علامة على ألم شديد عند بطنه.
ورغم أن الفيروس الغدي يمثل حاليًّا إحدى فرضيات السبب الدفين لذلك المرض، فإنه لا يفسر تفسيرًا كاملًا وخامة الصورة السريرية. ولم يسبق ربط العدوى بفيروس غدي من النوع 41، وهو نوع الفيروس الغدي المحتمل تسببه في هذا المرض، بمثل هذا العرض السريري. وتُعد الفيروسات الغدية من المسببات الشائعة للأمراض التي تسبب عادةً عدوى محدودة ذاتيًّا، وتنتشر من شخص إلى آخر، وتسبب في الغالب أمراض الجهاز التنفسي، ولكن يمكن، حسب النوع، أن تسبب أيضًا أمراضًا أخرى، مثل التهاب المعدة والأمعاء والتهاب الملتحمة (العين الوردية) والتهاب المثانة. وهناك أكثر من 50 نوعًا من الفيروسات الغدية المتباينة مناعيًّا، التي يمكن أن تسبب العدوى لدى البشر. وعادةً ما تظهر الفيروسات الغدية من النوع 41 على شكل إسهال وقيء وحمى، وغالبًا ما تكون مصحوبة بأعراض تنفسية. الصحة العالمية تكشف تفاصيل جديدة لمرض التهاب الكبد الحاد المجهول | الوطن | حزب إرادة جيل. ورغم وجود تقارير عن حالات التهاب الكبد لدى الأطفال الذين يعانون من نقص المناعة المصابين بعدوى الفيروس الغدي، فإن النوع 41 من الفيروس الغدي غير معروف بأنه سبب لالتهاب الكبد لدى الأطفال الأصحاء. ويجب إجراء مزيد من الاستقصاء لعوامل مثل زيادة القابلية للإصابة بين الأطفال الصغار بعد انخفاض مستوى انتقال الفيروس الغدي أثناء جائحة كوفيد-19، والظهور المحتمل لفيروس غدي جديد، وكذلك العدوى المصاحبة بفيروس كورونا-سارس-2.
كما تجرى اختبارات إضافية لمصدر العدوى تشمل التعرض لبعض المواد الكيميائية والسموم الأخرى في البلدان المتضررة. أوضحت منظمة الصحة العالمية أنه من المحتمل أن يكون الالتهاب الكبدي الحاد نتيجة عدوى فيروسية غدية، بات من الممكن الآن اكتشافها في كثير من الأحيان بفضل الاختبارات. ارتفعت الإصابات بالفيروسات الغدية مؤخرا بعد تراجعها إلى مستويات منخفضة خلال جائحة كوفيد، ويعتبر الأطفال الصغار أكثر عرضة للإصابة. ما الفيروسات الغدية؟ تعد الفيروسات الغدية من الفيروسات الشائعة التي تسبب مجموعة من الأمراض، بما في ذلك الأعراض الشبيهة بالبرد والحمى والتهاب الحلق والتهاب الشعب الهوائية والالتهاب الرئوي والإسهال، وفقا للمراكز الأميركية لمكافحة الأمراض والوقاية منها. هناك أكثر من 50 نوعا من الفيروسات الغدية التي يمكن أن تسبب العدوى للبشر، وهي تسبب أعراضا تنفسية بشكل شائع لكنها يمكن أن تؤدي إلى التهاب المعدة والأمعاء والتهاب الملتحمة والتهابات المثانة، وفقا لمقال للكاتب كانوكو ماتسوياما نشره موقع "بلومبيرغ" (bloomberg) الأميركي. وأشار الكاتب ماتسوياما إلى أن هذه النتائج كانت مثيرة للقلق بالنسبة للخبراء نظرا لأن الأشخاص الذين يصابون بالفيروسات الغدية غالبا ما يشفون بشكل طبيعي ولا يشكل خطورة مثل المرض الذي ظهر عند هؤلاء الأطفال.
أيضًا بدأت البلدان المتضررة أنشطةَ ترصُّد معززة. وتدعم منظمةُ الصحة العالمية والمركز الأوروبي للوقاية من الأمراض ومكافحتها البلدانَ في الاستقصاءات الجارية وجمع المعلومات من البلدان التي أبلغت عن حالات. وتنشر البلدان أيضًا جميع المعلومات المتاحة من خلال شبكاتها المعنية بالتهاب الكبد والمنظمات السريرية، مثل الرابطة الأوروبية لدراسة الكبد، والجمعية الأوروبية لعلم الأحياء الدقيقة السريرية والأمراض المعدية (ESCMID)، والجمعية الأوروبية لأمراض الجهاز الهضمي والكبد والتغذية للأطفال (ESPGHAN). وبالنسبة للحالات في أوروبا، سيُنشأ نظام جمع بيانات مشترك بين منظمة الصحة العالمية والمركز الأوروبي للوقاية من الأمراض ومكافحتها باستخدام نظام الترصُّد الأوروبي (TESSy). وصدرت توجيهات مستمدة من وكالة الأمن الصحي بالمملكة المتحدة إلى البلدان المتضررة لدعم إجراء تحقيق شامل في الحالات المشتبه فيها. تقييم منظمة الصحة العالمية للمخاطر أبلغت المملكة المتحدة لأول مرة عن زيادة كبيرة غير متوقعة في حالات التهاب الكبد الحاد الوخيم المجهول المنشأ بين الأطفال الصغار، الذين كانوا يتمتعون بصحة جيدة بشكل عام. وأُبلَغت بلدانٌ أخرى، لا سيما أيرلندا وهولندا، عن زيادة غير متوقعة في هذه الحالات.