بأقلام الشباب في يومٍ ربيعي جميل قامت إدارة مدرستنا بأخذنا في رحلة إلى إحدى حدائق بلادنا الجميلة وعندما دخلت إلى الحديقة، امتلأ وجهي بالفرح و السعادة من جمال المنظر الذي يتضمن الورود المتفتحة بألوان زاهية والعشب الأخضر المبلل بقطرات الندى، وأكثر ما لفتَ انتباهي في الحديقة شجرةٌ عملاقةٌ في وسط الحديقة، فسألت المرشد عن هذه الشجرة فقال: يا بني إن هذه الشجرة تسمى شجرة المحبة لأنه قبل مئة عام زرعها أطفال الحي بكل حب وتعاون واتفقوا على المحبة والوفاء. وعندما انتهى من كلامه شعرتُ بالفرح والسعادة، وعرفتُ أن المحبة هي الرباط الدائم بين البشر. عيسى بيطار من طلاب الغسانية الأرثوذكسية – الصف السابع
ج مساهمات شعرية (1805) قصص قصيرة جدا (167) آخر القصص القصيرة جدا يوم قفز الكلبُ من النافذة – ق. ج: فراس ميهوب أغنية طائر - ق. ج: ماهر طلبة تفاصيل غير مهمة – ق. ج: ماهر طلبه اِسقني موتاً – ق. ج: ميمون حرش مناضل - ق.
وتكررت هذه الحركة عدة مرات، وفي مرة قرر القرد المتشائم أن يبدل الأدوار حتى ينجى من الضرب فقام هو بالصعود على الشجرة ليقطف الموز، وانتظره القرد المتفائل تحت الشجرة ليجمع حبات الموز التي يقطفها، ويلقيها له. ومر صاحب الحديقة فوجد القرد المتفائل يحمل حبات الموز، ويقف تحت الشجرة فعندما أقبلوا عليه الرجال ليضربوه مثل كل مرة قال لهم صاحب الحديقة: اتركوه فقد ضربناه أكثر من مرة فيكفيه ما أخذه من ضرب، واصعدوا لضرب القرد الذي يتسلق الأشجار فهذا لم يأخذ جزاء عمله، وبالفعل صعد الرجال لضرب القرد المتشائم، ونجا القرد المتفائل منهم مثل عادته. فهذه القصة توضح لنا أن ما تفكر به ستجده في حياتك، ويحدث لك فإذا توقعت الخير حدث لك، وإذا توقعت الشر حدث لك لذلك عليك أن تتفائل بالخير حتى تجده في حياتك، وتنعم بالعيش الهنيء.
-1- ثورة: " يحيا بوغاتشوف، قائد ثورة الفلاحين! " " يحيا بوغاتشوف، زعيم الفلاحين الثوار! " " يحيا بوغاتشوف، يحيا بوغاتشوف! " كان يصيح الثلاثون ألف فلاحا ثائرا على سياسة الإمبراطورة كاترينا الثانية وهم يلوحون بالبنادق وراء "بوغاتشوف " العسكري الهارب من الجندية الذي ادعى أنه الإمبراطور الشرعي المغتال بيدي الإمبراطورة والمبشر للفلاحين بإنهاء نظام الإقطاع وتحرير الأقنان والفلاحين. كان " بوغاتشوف " يتقدم المسير على متن حصانه نحو المدن الكبرى واثقا من وزنه ومن وفاء أتباعه ومن بركة الرهبان الذين كانوا يباركونه على طول الطريق قبل أن يقفز من حصانه ويفر هاربا مذعورا بين الوديان والصخور يطارده أتباعه من الفلاحين الذين علموا أن إمبراطورتهم كاترينا الثانية تعد من يسلمها "بوغاتشوف" حيا جائزة مالية خرافية. -2- فرض كفاية: رفع السكين أعلى من قامته ثم هوى به مرات ومرات على بطنه حتى خر صريعا على الأرض وسط الدماء الفوارة بشكل غريب من أحشائه. ظلت دائرة الدم تتسع حول الجثة المسجية على الأرض وواصل سُمْكها علوه حتى وصل عتبة الباب فتسرب لونها الأحمر القاني إلى الخارج واستحال معه شريطا داميا يجري دون توقف على الشوارع بين عتبات بيوت الحي ويتسع عرضيا باستمرار ويعلو يعلو يعلو... قصص اطفال قصيرة جدا مكتوبة. خرج الناس يتساءلون عن مصدر فيضان الدماء الذي حل بالمدينة في فصل حارق، كفصل الصيف.
إدارة الجودة الشاملة - إستراتيجية كايزن اليابانية لتطوير المنظمات تأليف: مدحت محمد محمود أبو النصر نشر: المجموعة العربية للتدريب والنشر 2015 وصف الكتاب رافق الانفجار التقني والتنافس الاقتصادي والنمو المعرفي، تطوراً كبيراً جداً في العمليات الصناعية والإدارية بجميع القطاعات الحكومية والتجارية في جميع أنحاء العالم، مما جعل عمليات التحسين المستمر من أهم شروط بقاء المنظمات وتنويع قدرتها التنافسية. فقط المؤسسات والشركات التي استخدمت أساليب التحسين المستمر والإبقاء على سياسات مقبولة ومستويات مرتفعة من رضا العملاء، استطاعت المنافسة والبقاء في الظروف الاقتصادية الصعبة وأثناء الأزمات المالية المتلاحقة. ولم تكن التجربة اليابانية في التفوق التقني والاقتصادي لتمر على علماء الإدارة في العالم بدون دراسة وبحث عميقين للتعرف على أسباب التفوق الياباني العالمي في فترة زمنية قصيرة نسبياً. في سوريا, الأطفال لا يلعبون ـ شعر : رمضان مصباح الإدريسي - أنفاس نت. وقد كانت المفاجأة التي جعلت الكثير من الشركات العالمية تهتم بالتجربة اليابانية: كيف أن بعض الشركات اليابانية تبيع منتجات ذات جودة عالية بكمية اقل من مثيلاتها في الدول الغربية وبسعر أرخص، ومع ذلك تحقق أرباح أكبر؟ رابط الكتاب حقوق الكتاب محفوظة لدار النشر اضغط هنا لشراء الكتاب اضغط هنا لقراءة الكتاب
فتمنى الدب لهم التوفيق، وسكت، وفي اليوم التالي خرج الثعلب، وتناول العسل حتى فرغت الكمية، وعاد إلى المنزل، وعندما دخل قال الثعلب للدب: لقد تمت المهمة بنجاح فرد عليه الدب قائلًا: وتناولت العسل بنجاح فقال له الثعلب: أي عسل لا أفهم عن أي شيء تتحدث فقال له الدب: الخطأ من عندي فأنا الذي استمعت لثعلب مكار، وغدار مثلك فأنت غير أمين، ولا حاجة لي بمعرفتك فالغنى عنك أفضل، وتركه الدب، وسار. قصة القرد المتشائم يُحكى أن كان هناك قردان أصدقاء واحد منهم متفائل دائمًا، والآخر على العكس متشائم دائمًا، ولكن كانت علاقة الصداقة تربط بينهما بشكل قوي، وذات يوم قررا القردان أن يذهبا إلى الحديقة ليقطف أحدهما ثمرات الموز، ويقف الآخر تحت الشجرة كي يلتقط منه الموز. قصص اطفال مصورة قصيرة جدا جدا | مجلة البرونزية. وفي لحظة مر صاحب الحديقة فوجد القرد المتشائم يقف تحت الشجرة ليلتقط من صديقه حبات الموز، ويجمعها فقام بضربه ضربة قوية، وعندما وجده القرد المتفائل فر، وهرب من فوق الأشجار دون أ يشعر به أحد. ومرت الأيام، وقررا فعل هذه العملية مرة ثانية فقام القرد المتشائم بالانتظار تحت الشجرة مثل المرة السابقة، وصعد القرد المتفائل على الأشجار ليقطف ثمرات الموز، ويعطيها للقرد المتشائم حتى يجمعها، ومر صاحب الحديقة، وأخذ القرد، وضربه مرة ثانية، وهرب القرد المتفائل، ونجا منه.
وبالفعل حدث ذلك، وقاموا بشراء الوعاء، ثم بعد ذلك اشتروا العسل، وبدأوا في التخزين يوم بعد يوم حتى امتلئ الوعاء بالعسل، وقرر كلًا من الدب، والثعلب أن يضعوا الوعاء في مكان آمن لا يعرفه أحد في الغابة حتى يأخذوا منه إذا حضر إليهم ضيوف. ومرت الأيام، وإذا بالثعلب يرغب في تناول العسل، والتلذذ بطعمه الجميل ففي يوم جلس الدب ليشاهد التلفاز، وقام الثعلب بالادعاء أن الباب يدق، وقال للدب إنه سيفتح حتى لا يقطع مشاهدته للتلفاز، وفتح الباب، وأخذ يرفع صوته أي كأنه يتحدث مع أحد بالخارج، ودخل للدب، وقال له: إن هناك حفل زفاف يُقام في الغابة، وعلى واحد منا الحضور فقال الدب للثعلب اذهب أنت، وأنا سأجلس لأحمي المنزل. كتاب إدارة الجودة الشاملة - إستراتيجية كايزن اليابانية لتطوير المنظمات. خيانة الثعلب لصديقه الدب وخرج الثعلب بهذه الحيلة، وأخذ يمشي ببطء حتى لا يشعر به أحد، وذهب إلى مكان وعاء العسل، وتناول منه كمية صغيرة فأعجب بطعمه كثيرًا، ثم عاد إلى المنزل فسأله الدب عن الحفل فقال له: كان حفل رائع، وجميل. ومرت الأيام، ثم عادت شهوة الثعلب للعسل مرة ثانية فخرج من المنزل بحجة أن أحد من أصدقائه يريد أن يساعده في مهمة معينة فخرج الثعلب، وتوجه إلى مكان وعاء العسل، وأكل منه، ثم عاد إلى المنزل فسأله الدب هل أنجزت المهمة ؟ قال الثعلب: أنجزنا نصفها، والنصف الآخر في اليوم التالي.
رعاية المتعثين: ظهرت إنجازات المملكة العربية السعودية في رعايتها للمبتعثين حيث عند زيارة للولايات المتحدة الأمريكية ،أمر خادم الحرمين الملك سلمان بالحاق الطلبة والطالبات الدارسين حاليََا على حسابهم الخاص في الولايات المتحدة الامريكية بالبعث التعليمية ضمن برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي ممّن استوفى شروط وضوابط إلحاق الطلاب الدارسين على حسابهم في الخَارج، وتحمل الدولة اعتبارََا من تاريخه نفقات علاج المواطنين والمواطنات الذين يُعالجون حاليََا من أمراض مُستعصية على نفقتهم الخاصة في الولايات المتحدة الأميركية.
من انجازات الملك عبد العزيز التعليمية ، الملك عبد العزيز هو رمز للحداثة ومصلح للتعليم في المملكة العربية السعودية، كان أول من أدخل طرقًا جديدة للتدريس، مثل استخدام الخرائط والصور والنماذج،من بين الإنجازات التعليمية للملك عبد العزيز، له الفضل في إنشاء أول جامعة في المملكة العربية السعودية، كما كان الملك عبد العزيز مؤسس المملكة العربية السعودية قائداً عظيماً وشخصاً كرس حياته للتعليم، كانت لديه رؤية لبلده وكان يعلم أن التعليم هو مفتاح النجاح. من انجازات الملك عبد العزيز التعليمية هناك الكثير من الإنجازات التعليمية التي عمل عليها الملك عبد العزيز في المشاريع التعليمية، كما أن له الفضل في تأسيس أول جامعة في المملكة العربية السعودية ومن الإنجازات التعليمية للملك عبد العزيز ما يلي: إنشاء أول جامعة بالمملكة العربية السعودية ابتكار طرق تدريس جديدة إدخال الخرائط والصور والنماذج في الفصول الدراسية وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية المملكة العربية السعودية لديها واحد من أعلى معدلات معرفة القراءة والكتابة في العالم العربي. يبلغ معدل الإلمام بالقراءة والكتابة في المملكة 84٪ بين البالغين 15 سنة فأكثر، يعتبر الملك عبد العزيز من أكثر الحكام تأثيراً في التاريخ، ولد عام 1880 وتوفي عام 1953، اسمه الكامل عبد العزيز بن عبد الرحمن الفيصل بن تركي بن عبد الله بن محمد آل سعود.
عمل على موازنة المالية داخل المملكة العربية السعودية وذلك عن طريق اطلاق برنامج التحول الوطني. أقام عدد من المشاريع الهامة التي تساهم في رفع المستوى الاقتصادي للمملكة العربية السعودية. قام بإعداد الكثير من المشاريع السياحية التي تهدف لزيادة الوردات الاقتصادية من السياحة، ومثال على ذلك موسم الرياض. ومن الجدير بالذكر أن المملة العربية السعودية شهدت أكبر ميزانية لها في عهد الملك سلمان. إنجازات الملك سلمان في المجال العسكري قام الملك سلمان بالعديد من الإصلاحات في المجال العسكري السعودي، نذكر تلك النقاط الإنجازات في النقاط التالية: شهد المجال العسكري العديد من الإصلاحات الإدارية والتنظيمية مثل الحرس الملكي والدفاع الوطني، وتطوير المعدات العسكرية الخاصة بالقوات المسلحة السعودية. إنشاء صفقات عسكرية عديدة مع كبرى الدول على المستوى العالمي، بهدف تزويد القوة العسكرية للمملكة. اشئ الملك سلمان بن عبد العزيز مرافق لقاعدة الملك سلمان الجوية، وتم الانتهاء من بناء المرحلة الأولى لكلية الملك فيصل جوية. عمل على توطين الصناعات العسكرية في المملكة العربية السعودية. هكذا نكون وصلنا لنهاية مقالنا هذا اليوم عن انجازات الملك سلمان في التعليم ، شهدت منظومة التعليم في المملكة العربية السعودية عدد كبير من الإنجازات على يد الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود، ومن ثم يبحث الكثير من المواطنين السعوديين بالمملكة على التعرف اكثر على تلك التطورات التي حدثت، نلقاكم في مقال جديد معلومات جديدة على موقع مخزن.
وأوضح د. آل الشيخ أن المملكة العربية السعودية هي الدولة الوحيدة في العالم التي تتيح 23 قناة تعليمية مجانية تغطي كل المناهج والخطط الدراسية، مبيناً أن قنوات عين التعليمية حققت خلال عام أكثر من 230 مليون مشاهدة وضعت المملكة في المركز الأول عربياً للدول الأكثر مشاهدة للقنوات التعليمية، بإجمالي 24 مليون ساعة مشاهدة، و186 ألف ساعة بث فضائي، وأكثر من 23 ألف ساعة تصوير، فيما وصل عدد المشتركين في حساب قنوات عين في اليوتيوب إلى 1. 2 مليون مشترك كأولى الدول. مبيناً أن عدد المسجلين في تطبيق الروضة الافتراضية أكثر من 300 ألف طفل، وعدد أولياء أمورهم أكثر من 283 ألفاً.
– مشروع التمكين الرقمي في التعلم: حقق هذا المشروع نجاح كبير و هو يتضمن عدة مشاريع ثانوية مثل: مشروع البوابة التعليمية الإلكترونية الذي يوفر العديد من الكتب الدراسية بشكل الكتروني ، كذلك يتيح إمكانية التواصل عبر الانترنت مع المعلمين و أعضاء الهيئات الإدارية ، و أيضاً مع التلاميذ و أولياء الأمور ، كذلك هناك مشروع المختبرات الافتراضية الخاص بمادة العلوم و مادة الرياضيات الذي يساعد الطلاب على اجراء اختبارات علمية من خلال الحاسب الآلي. – مشروع الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة: زاد التوسع في هذا المشروع بشكل كبير ، فقد وصل عدد مدارس الدمج إلى 75 مدرسة ، و تشتمل هذه المدارس على مجموعة من التلاميذ الذين يعانون من متلازمة داون و التوحد و الإعاقة الذهنية و البصرية و الجسدية و غيرها ، و تحرص هذه المدارس على توظيف أشخاص قادرين على التعامل مع هذه الفئات ، و تجهيز المدارس بمناهج خاصة و جميع الوسائل اللازمة لمساعدة هؤلاء الطلبة. – مشروع تدريس اللغة الفرنسية: بدأت وزارة التربية و التعليم في المملكة بتطبيق مشروع تدريس اللغة الفرنسية في المدارس الثانوية ، و قد حقق نجاحاً كبيراً و استجابة من الطلاب مما جعلها تنفذه أيضاً في المدارس الإعدادية ، و قد وصل عدد المدارس الإعدادية التي تم تطبيق هذا المشروع بها إلى 21 مدرسة ، و حرصت الوزارة على تطوير مهارات الطلاب على التواصل باللغة و رفع كفاءة ثقافتهم.
– برنامج تطوير المدارس: هو أحد البرامج التي يشتمل عليها مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم ، و هو يسعى إلى الارتقاء بالمدارس و جعلها تتناسب مع احتياجات الحياة خلال القرن الحادي و العشرين ، و ذلك من خلال تطوير دور المدارس و جعلها تمد الطلاب بالمهارات المناسبة التي تجعلهم مؤهلين للدخول في سوق العمل ، و تدريبهم على التعايش مع التغيرات العالمية و المحلية المختلفة و المشاركة الفعالة في التنمية ، كذلك يسعى البرنامج إلى إعداد دورات تدريبية للمعلمين خاصة في مجالي العلوم و الرياضيات. – المشروع الشامل لتطوير المناهج التعليمية: هذا المشروع هو أيضاً جزء من مشروع تطوير التعليم العام ، و هو يهدف بشكل رئيسي لتطوير سياسة التعليم من خلال إدخال عدة أشياء هامة للمناهج التعليمية للعمل على تطويرها مثل: المهارات و المعارف المختلفة ، القيم الإسلامية ، الأفكار الايجابية ، كيفية أداء العمل بشكل صحيح ، حقوق الإنسان ، الحفاظ على الأمن و البيئة من حولنا ، كيفية حل المشكلات و الوصول إلى مصادر جيدة للمعرفة ، تطوير مهارات التفكير و غيرها من الأشياء التي تنمي التعليم بشكل شامل. – برنامج تطوير مرحلة رياض الأطفال: يهدف هذا المشروع لوضع مناهج تتناسب مع مرحلة الطفولة المبكرة كذلك تدريب المعلمين و المشرفين و تزويدهم بالاستراتيجيات المناسبة للمناهج و الأنشطة التعليمية ، و قد تولت شركة تطوير للخدمات التعليمية تنفيذ هذا المشروع ، حيث قامت بالتعاون مع مؤسسات و شركات تعليمية لتبني مناهج متطورة و ذات كفاءة عالية مناسبة لمرحلة رياض الاطفال ، بإستخدام وسائل تعليمية تضمن كفاءة عملية التطبيق و نقل المعلومات للأطفال بصورة سليمة.