[٥] ولا يجب إهمال دور المدرسة في التربية الجنسية ففي المدرسة يتم شرح بشكل دقيق حول تركيب الأعضاء التناسلية ووظائفها بشكل علمي مع الإرشادات التربوية، ولدى المدرسة دور مهم في إكساب الطالب القيم الأخلاقية، وأيضَا لها دور في إشغال أوقات الفراغ للطالب للاستفادة منه بأمور حسنة بدلًا من التفكير بالأمور الجنسية. [٥] علاج مشكلات مرحلة المراهقة إن الطريقة التي يتّبعها الأهل مع المراهقين تبين مدى فهمهم لسيكولوجية المراهقة ومشكلاتها، وتؤثر إما سلبًا أو إيجابًا في سلوك المراهق، ويمكن علاج مشكلات المراهقين من خلال فهم سيكولوجية المراهقة ومشكلاتها، واتباع النصائح الآتية: [٦] تقبّل آراء الآخرين: يعاني المراهقون من عدم تقبل آراء الآخرين والجدال مع الجميع، وعلى الأهل أن يعلّموا أبناءهم كيفية تقبل الآخرين من خلال زرع تلك البذرة منذ الصغر وفهم حقيقة أن كثير من الأمور قابلة للاختلاف ولا بأس أن يختلف الناس ولكن لا يجب أن يسفّه بعضهم بعض. توفير بيئة جيدة للدراسة: وهذا يعني أن يكون جو الأسرة مليء بالمحبة والتفهم التي تجعل من جو البيت هادئ ومريح ويمكن الدراسة فيه بأريحية، فعندما يتفهم الأهل طبيعة سيكولوجية المراهقة ومشكلاتها.
شكرًا كثيرًا لك على هذه الملاحظة الطيّبة. فقد أفدتَّني، زادك الله تعالى علمًا ومعرفة، ورزقك عملاً صالحًا. #مركز_الدعوة_الاسلامية #مركز_الدعوة_الإسلامية #الدعوة_الإسلامية #مركز_فيضان_المدينة #مؤسسة_مركز_الدعوة_الإسلامية
تتميز الفتاة بدرجة عالية من الصدق والإخلاص، ويكون لدى الفتيات ميل شديد للتضحية فكم من فتاة استمرت في علاقتها مع شاب على الرغم من أنها اكتشفت أنه شخص سيئ، وأنه على علاقة مع فتيات أخريات، واستمرت بسبب أنه أقسم لها الأيمان أنه لا يستطيع الحياة من غيرها، وتصدقه بسبب عاطفتها الكبيرة. لا تكون لدى أغلب الفتيات في مرحلة المراهقة خبرة حسنة في الحياة، ودائرة إطلاعهن محدودة بحدود الأسرة وعدد قليل من الصديقات في هذه المرحلة، فغلبة عاطفتها مع قلة خبرتها في الحياة تجعلها عرضة للاستغلال العاطفي.
ماذا عن وسائل التواصل الاجتماعي والألعاب الالكترونية التي تبدو ظاهرة جديدة نسبياً قد تكثر عواقبها بين المراهقين؟ صحيح أن لوسائل التواصل الاجتماعي والأجهزة الالكترونية إيجابيات عدة لا يمكن أن ننكرها ونركز حصراً على سلبياتها. فمن إيجابياتها أنها توسّع آفاق المراهق وتجعله أكثر اطلاعاً في المجالات كافة وتزيد من ثقافته، إضافة إلى إمكان توسيع دائرة التعارف الالكتروني مع أصدقاء لا يمكن التواصل معهم عن قرب. إلا أن المراهقين يستخدمون الانترنت بطريقة عشوائية غير مدروسة ويفرطون في ذلك، وهنا تبرز المشكلة عندما تخرج الأمور عن السيطرة. سيكولوجية المراهقة ومشكلاتها - سطور. إذ إن نسبة كبيرة منهم تقع في مشكلة الإدمان على هذه الأمور، وتُظهر الأرقام استهلاكهم الزائد لها. كما تبرز مشكلة تعرضهم إلى مواقف لا تناسب سنّهم ويعجزون عن التعامل معها بالطريقة الصحيحة، فهم قد يدركون أهمية الحفاظ على الخصوصية والابتعاد عن هذه المواقف التي تضرّ بهم. كما يشاهدون صوراً وفيديوات غير مناسبة لأعمارهم من دون أي رقابة على ذلك. وهذا أيضاً يسيء إليهم من النواحي الأخلاقية والنفسية والاجتماعية... فتصل الأمور بهم إلى مراحل مرَضية يعجزون فيها عن السيطرة على أنفسهم إذ يحتاجون إلى هواتفهم الذكية أو الأجهزة الالكترونية في مختلف الأوقات، وقد يعانون الاكتئاب في كثير من الأحيان... من دون أن ننسى مشكلة قلّة النوم فهم يحتاجون إلى 9 أو 10 ساعات من النوم، وبوجود هذا التعلّق المرضي بالانترنت والأجهزة الالكترونية ووسائل التواصل الاجتماعي لا يحصلون على حاجتهم من النوم والراحة.
الأهداف السلوكية للدرس: ١- أن يعرف الطالب مفهوم مرحلة المراهقة. ٢- أن يعدد الطالب أقسام مرحلة المراهقة. ٣- أن يشرح الطالب أهمية مرحلة المراهقة. تعريف مرحلة المراهقة: تعرف مرحلة المراهقة بأنها إحدى المراحل العمرية التي تلي مراحل الطفولة مباشرة، ويرى علماء النفس النمو والارتقاء ان هذه المرحلة تتسم بتغيرات متعددة ومختلفة ومتباينة، بحيث تمتد هذه التغيرات لتشمل الجانب النفسي، والسمات الشخصية، والجانب الانفعالي والوجداني، والجانب السلوكي، وأيضا الجانب البيولوجي العضوي. وتنقسم مرحلة المراهقة إلى ثلاث مراحل أساسية، نوجزها فيما يلي: أولا: مرحلة المراهقة المبكرة: تمتد فترة المراهقة المبكرة بين عمر 11 و 13 سنة، وتتسم هذه المرحلة بوجود عدة تغيرات تحدث بشكل سريع ومتلاحق على المستوى النفسي، والبيولوجي العضوي، وعلى المستوى المعرفي العقلي، وعلى المستوى الانفعالي الوجداني، وأيضا على المستوى السلوكي. ثانياً: مرحلة المراهقة المتوسطة أو الوسطى: تمتد مرحلة المراهقة المتوسطة في الفترة العمرية من 14 إلى 16 سنة، وتتسم هذه المرحلة بتغيرات جوهرية في شخصية المراهق تتفق مع التغيرات البيولوجية في جسمه، بحيث نجد المراهق الذكر ضمن هذه المرحلة أصبح تفكيره يتجه نحو ذاته وما ألم به من تغيرات ظاهرة، كنمو شعر اللحية، والشارب، والصدر، وغلاظة الصوت، وتغيرات أخرى لا يلاحظها إلا المراهق ذاته، ويبدأ هنا يتكون ما يعرف بالهوية الجنسية الذكورية، بحيث يشعر أن هويته الجنسية كاملة الذكورة.
ثالثًا: الإغراق في عالم أحلام اليقظة: أحلام اليقظة سرحات عقلية نفسية يقوم بها الإنسان بعيدًا عن واقعه المادي وعالمه الحسي حيث يجد ميدانًا رحبًا يحقق فيه ما يعجز عن تحقيقه في واقعه ويجد الحالم اليقظ لذه ممتعة لا ينضب لها معين إذ يرى أن أحلامه البعيدة قد تحققت بأقرب السبل وأيسر الجهود وأقصر زمان. وأحلام اليقظة في مستواها الإيجابي المحدود وسيلة مفيدة للتنفيس عن صعاب الحياة، كما أنها قد تكون أحيانًا تعبيرًا عن الرغبة في تحسين بيئة الفرد، فيتخيل ما سيكون عليه في مستقبله القريب أو البعيد مما يأمله ويرجوه. ولكنها تصبح مشكلة نفسية واجتماعية وعقلية لدى بعض المراهقين والمراهقات إذا غدت ملجأ مستمرًا يعيش فيه المراهق بعيدًا عن الواقع، ويجده بديلًا عن العمل الجدي في أوانه، أو هروبًا في مواجهة الواقع، فإذا اصبحت أحلام اليقظة وسيلة هروبية للفرار من مواجهة الحياة العملية ومشكلاتها القائمة فإنها تعرقل نمو الإنسان وتنحرف بتكوينه عن التكامل السوي، فيجب على المربين في هذه الحالة تقديم رعاية نفسية واجتماعية واللجوء إلى العيادات النفسية إذا لزم الأمر. للاستزادة بخصوص الموضوع شاهد هذه الحلقة من برنامج في الصميم مع الدكتور فهد المنصور (حلقة مشكلات المراهقين)
من الخيال إلى الواقع: مرت على الفتى فترة في بداية طفولته كان فيها خيالياً جدّاً، فهو من فرط حيويته وسعة خياله يضفي الحياة على كلّ شيء حوله. فعصاه حصان يسرع إذا ضربه، ويصهل إذا انطلق معه. ولعبتها.. زميلة لها.. تحدثها فتسمع.. وتحاورها فتأنس للحوار.. في مرحلة المراهقة يحدث انقلاب في نفسية الطفل.. يضعف عنده الخيال، وتبرز الحقيقة، ويصبح الفتى واقعياً يريد أن يعرف كلّ شيء على حقيقته. أصبح يعرف أنّ العصا ليست حصاناً.. ويريد أن يتعرف على حقيقتها، وعلى حقيقة الحصان كذلك.. في هذه المرحلة يحرص الفتى على جمع أكبر قدر من المعلومات. يقرأ ويستمع ويتعرف ويحب أن يباهي الآخرين بمعلوماته ومعرفته. انقلاب عاطفي: وتنتهي هذه الفترة، ويحدث عنده انقلاب من نوع آخر، إنّه انقلاب عاطفي هذه المرة، والخيال ينبعث على أشده مرة أخرى، ولكنّه خيال من نوع جديد، إنّه خيال وجداني مرتبط بالانقلاب العاطفي الجديد، هائم في أحلام وعوالم مضيئة من صنع الخيال. هذه المرحلة التي يبدأ فيها الجسم بالتغير، فيخشوشن صوت الفتى، ويرق صوت الفتاة، هي ما نطلق عليه مرحلة المراهقة. في هذه المرحلة: - يبدأ الفتى يعلن أنّه لم يعد طفلاً، وتزداد ثقته بنفسه، ويهتم كثيراً بمظهره، ويحاول الابتعاد عن سلطة أبويه، وكم من المفيد تربوياً قبول ذلك منه، بل لابدّ من تحويل العلاقة بين الأُسرة والمراهق إلى علاقة صداقة، وتكون الصداقة ألصق بين الأب وولده، وبين الأُم وابنتها.
lhgd, rtj ugn hgrf, v lsglh lsglh çgè, R Xgn 06-03-2011, 03:29 AM المشاركة رقم: 2 ( permalink) 24 - 1 - 2011 13409 367 0. 09 يوميا 29 كاتب الموضوع: الشيخ محمد الزعبي رد: مالي وقفت على القبور مسلما بارك الله فيك وجزاك الله عنا خير الجزاء اللهم إنا نسألك حسن الخاتمه وأن تثبتنا يوم العرض عليك توقيع: المحبه لرسول الله
مالي وقفت على القبور مسلماً قَبْرَ الحَبِيْبِ فَلَمْ يَرُدَّ جَوَابِي أحبيبُ ما لك لا تردُّ جوابنا أنسيتَ بعدي خلة الأحبابِ قَالَ الحَبِيْبُ: وَكَيْفَ لِي بِجَوَابِكم و انا رهين جنادل وتراب أكل الترابُ محاسني فنسيتكم و حجبت عن أهلي وعن أترابي فَعَلَيْكُمُ مِنِّي السَّلاَمُ تَقَطَّعَتْ مني ومنكم خلة الأحباب
مالي وقفت على القبور مسلماً = قَبْرَ الحَبِيْبِ فَلَمْ يَرُدَّ جَوَابِي أحبيبُ ما لك لا تردُّ جوابنا = أنسيتَ بعدي خلة الأحبابِ قَالَ الحَبِيْبُ: وَكَيْفَ لِي بِجَوَابِكم = و انا رهين جنادل وتراب أكل الترابُ محاسني فنسيتكم = و حجبت عن أهلي وعن أترابي فَعَلَيْكُمُ مِنِّي السَّلاَمُ تَقَطَّعَتْ = مني ومنكم خلة الأحباب
)* وجزاك الله خير
مالِي وَقَفتُ عَلى القُبورِ مُسَلِّماً قَبرَ الحَبيبِ فَلَم يَرُدَّ جَوابي أَحَبيبُ مالَكَ لا تَرُدُّ جَوابَنا اَنَسيتَ بَعدي خِلَّةَ الأَحبابِ قالَ الحَبيبُ وَكَيفَ لِي بِجَوابِكُم وَأَنا رَهينُ جَنادِلٍ وَتُرابِ أَكَلَ التُرابُ مَحاسِني فَنَسيتُكُم وَحُجِبتُ عَن أَهلي وَعَن أَترابي فَعَلَيكُمُ مِنّي السَلامَ تَقَطَّعَت مِنّي وَمِنكُم خِلَّةَ الأَحبابِ
01-03-2011, 04:30 PM المشاركة رقم: 1 ( permalink) البيانات التسجيل: 1 - 9 - 2009 العضوية: 7748 المشاركات: 374 بمعدل: 0.