من مهارات القراءة الجهرية من أكثر الأشياء التي يهتم بمعرفتها الأشخاص الذين يهتمون بالقراءة، حيث تتعدد مهارات القراءة فمنها المهارات الخاصة بالقراءة الصامتة ومهارات القراءة الجهرية، والمقصود بالقراءة الجهرية هي القراءة بصوت مسموع، ويجب التأكد في القراءة الجهرية من قواعد اللغة والنطق بشكل صحيح، وسلامة الألفاظ ومراعاة مخارج الحروف. من مهارات القراءة الجهرية هناك بعض المهارات التي يمكن اعتبارها من مهارات القراءة الجهرية الهامة أو الأساسية وسوف نتعرف عليها مع شرحها بشكل تفصيلي: مهارة القراءة باستخدام الشفتين ما يميز القراءة الجهرية عن غيرها من أنواع القراءة هو استخدام الشفتين وكذلك عضلة اللسان والحنجرة لإخراج الكلمات بصوت محدد للتعبير عن الكلمات المكتوبة أمام الشخص، ويكون هناك تزامن في حركات الشفاه لتوضيح معنى محدد مثلاُ عند قراءة الشعر، أو ترجمة الرموز في اللغة أو نطق الكلمات الغير مسموعة. دقة القراءة ويأتي ذلك من خلال إدراك العبارات بشكل جيد ومراعاة مخارج الحروف ووجود بعض التغيرات عند اجتماع حروف معينة مع بعضها البعض، كما يجب مراعاة التقطيع والتنقيط في العبارات، والوقوف عند بعض الكلمات لإظهار معناها.
القراءة بالشفتين اهم مهارات القراءة الجهرية تعتبر القراءة الجهرية هي النوع الثاني من أنواع القراءات ولا سيما إنها المفضلة لدى الكثير من الأشخاص، حيث إن القراءة الجهرية هي تلك القراءة مجهود لعضلة اللسان، والحنجرة والشفتين، حيث إن القراءة الجهرية تحتاج إلى خروج الصوت معبراً بالكلمات المكتوبة، كما إنها تتزامن من الحركات التي توضح المعنى بشكل اكبر، أي بالتعبيرات الحركية أحيانا عن ما يقرؤه القارئ، خاصة في حالة قراءة الأشعار وفك وترجمة الرموز باللغات الأخرى والكلمات الغير مسموعة [4]. ولكن هناك مجموعة من الشروط التي يجب توافرها في القراءة الجهرية والتي تتمثل في: يجب الوقوف على الكلمات التي يليها علامات ترقيم أو يجب الوقوف عندها لراحة القارئ، ولكي يستطيع المستمع التمعن في الكلمات وفهمها وتفسيرها كما يجب. يجب الالتزام بحركات الإعراب، وتشكيل الكلمات كما يجب أن يكون، حتى لا يكون هناك أخطاء سمعية، أو لغوية لمن يقرأ. يجب أن يكون القارئ لديه مقدرة عالية في التحكم في صوتهن ومعرفة أي صوت مناسب للنطق، وأي الكلمات يمكن ارتفاع الصوت فيها للفت نظر المستمع، وأيهم يجب خفض الصوت فيها، ولا سيما أن القارئ يجب أن يكون لديه قدرة عالية على تنبيه القراء من خلال صوته، إلى ما يريد أن يوضحه لهم.
يمكن للطلاب الاستمتاع بمستوى لغوي أعلى مما يمكنهم قراءته ، لذا فإن القراءة الجهرية تجعل الأفكار المعقدة في متناول الطلاب وتعرض عليهم المفردات وأنماط اللغة التي لا تشكل جزءًا من حديثهم اليومي ، وهذا بدوره يساعد الطلاب على فهم بنية الكتب عندما يقرؤون بشكل مستقل. القراءة الجهرية هي أساس تنمية معرفة القراءة والكتابة. الاستماع لقراءة للآخرين يساعد الطلاب على تطوير الفهم والمهارات الأساسية ، مثل التقدير لكيفية كتابة القصة والإلمام بأعراف الكتاب ، مثل "ذات مرة". [3] فوائد القراءة الجهرية للأطفال لا تقتصر فوائد القراءة الجهرية على الكبار فقط بل أيضًا لها الكثير من الفوائد للأطفال ومن أهمها ما يلي:- تطوير المفردات: يكتسب الأطفال اللغة عن طريق الاستماع ، حيث تُمكن القراءة الجهرية الطفل من الاستماع ومعرفة كلمات جديدة في سياقات جديدة ، مما يسهم بشكل فعال في تطوير وبناء وعيهم بشكل أسرع. بناء الروابط بين الكلمات المكتوبة والكلمات المنطوقة: فعند سماع الأطفال للكلمات التي يتم قراءتها بصوت عالي فإنهم يقومون بعملية ربط الكلمات المنطوقة والمطبوعة ، مما يجعلهم يفرقون على الفور بين ترتيب اللغة المنطوقة والنصوص المطبوعة.
مفهوم القراءة الجهرية: للقراءة الجهرية مفهوم كغيرها من أنواع القراءة سأعرض لها في عجالة, وعليك أخي المعلم استخلاص مفهوم تتبناه في تدريسك. المفهوم الأول: القراءة الجهرية تعرّف بصري للرموز المكتوبة, وإدراك عقلي لمدلولاتها ومعانيها وتعبير شفوي عن هذه المدلولات والمعاني بنطق الكلمات والجهر بها. المفهوم الثاني: القراءة الجهرية تعني الجهر بها بواسطة الجهاز الصوتي عند الإنسان وإسماعها للآخرين, ويدرك القارىء فيها مضامين ما يقرأ, ويظهر ذلك على سلوكه وهي تقتضي استيعاب النص القرائي بألفاظه وعباراته وجمله وتراكيبه وأفكاره ومعلنيه وتحليله ونقده وتقويمه, المفهوم الثالث:أن ينطق الطالب الكلمات والجمل بصوت مسموع بحيث يراعي سلامة النطق وعدم الإبدال أو التكرار والحذف والإضافة, كما يراعي صحة الضبط النحوي والنطق الإملائي وتمثيل المعنى في أثناء القراءة. إنك أخي المعلم قد أدركت بلا شك أن القراءة الجهرية هي نطق وفهم وتفاعل وانتفاع. القراءة الجهرية: سأوضح في هذه النشرة مهارتين من المهارات الأساسية. للقراءة الجهرية وهما:1- الضبط السليم للقراءة 2- التعبير عن المعنى. 1- الضبط السليم: إن قراءة النص بأداء سليم وفهم مستقيم تقتضينا معرفة صوتية مثل: أن لكل حرف من حروف الهجاء مخرجا وصفة وصوتا, فلو أن طالبا نطق حرف ( الزي) في كلمة يجازف"ذالا" يجاذف لأفسد المعنى ونقله عن صورته.
قال الله تعالى ( فاستَجَبْنا له وَ وَهبْنا لَهُ يحيى). قال الله تعالى ( وَ لَلْآخِرَةُ خَيْرٌ لَّكَ مِنَ الْأُولَىٰ ، وَ لَسَوْفَ يُعْطِيكَ رَبُّكَ فَتَرْضَىٰ). الالف اللينه في الاسماء الغير ثلاثيه. قال الله تعالى ( سَبِّحِ اسْمَ رَبِّكَ الْأَعْلَى ، الَّذِي خَلَقَ فَسَوَّى ، وَ الَّذِي قَدَّرَ فَهَدَى). قال الله تعالى ( سُبْحَانَ الذِي أَسْرَى بعَبْدِهِ لَيْلاً مِن المسْجدِ الحَرام إلى المسجدِ الأقْصَى). [4] امثلة عامة عن الالف اللينة توجد العديد من الامثلة عن الالف اللينة الموجودة في الكلمات او الجمل او الاسماء او الافعال و لذلك نذكر بعض كلمات تحتوي على الف لينة: سويسرا أمريكا أوربا موسيقا دنيا خطايا مطايا ماذا هذا ذا دعا نما عفا علا فرنسا هولندا روسيا موسى عيسى كِسرى بخارى ومتى موسيقى بقايا مرايا هدايا نوايا [5]
5 - الألف اللينة في آخر الكلمة الألف اللينة هي: ألف تلين وتضعف عند تصريفات الكلمة؛ لهذا أطلقوا عليها اسم "لينة"، وتُرسم الألف اللينة ألفا هكذا (ا)، مثل (دعا)، أو تُرسم ألفا مقصورة هكذا (ى)، مثل (سعى). رسم الألف في آخر الأسماء: 1- تُكتب الألف اللينة في الاسم ألفا طويلة إذا كانت ثالثة وأصلها واو، مثل: (عُلا من يعلو علوا)، بينما تُكتب الألف اللينة ألفا مقصورة إذا كانت ثالثة وأصلها ياء (هُدى بتثنية الكلمة: هديان)، ويُعرف أصل الألف اللينة في الأسماء هل هي واو أم ياء بإحدى الطرق التالية: * تثنية الاسم، نحو: (عصا: عَصَوان، فتى: فَتَيان). * بالإتيان بجمع مؤنّث سالم له، نحو: (حَصى: حَصَيات، مّها: مَهَوات). * بردّه إلى مفرده إنْ كانَ جمعًا، نحو: (ذُرا: ذِرْوَة، قُرى: قَرْية). * بالإتيانِ بصفته المؤنّثة، نحو: (العَشا: عَشْواء، العَمى: عَمْياء). * بالرجوع إلى مصدره مثل، نحو: (علا يعلو علوًا). 2- تُكتب الألف اللينة في نهاية الضمائر ألفا طويلة، مثل: (إليها - حضرا – نجحنا). رسم الالف اللينة في اخر الاسماء. 3- إذا كانت الألف اللينة في الاسم رابعة فأكثر فإنها تُكتب ألفا مقصورة بصرف النظر عن أصلها واو أم ياء، مثل: (مصطفى – مرتضى). إلا إذا سبقت الألف بياء، فإنها تُكتب حينئذ ألفا طويلة، نحو: (دنيا - خطايا - مطايا).
وكتبت ( كلا) بألف ( ا) على غير القاعدة ، مع أن ألفهما ثالثة. والصحيح: أن علامة الرفع في الإعراب تكتب بالألف إلا إذا أضيفت إلى مضمر فتقلب ألفه في النصب والجر بالياء ثالثاً: تكتب الألف في آخر الأسماء المبنية: تكتب الألف في آخر الأسماء المبنية ألفاً ( ا). كما في: مهما ، ماذا ، هذا ، أنا ، ما ، إذا. وتستثنى الكلمات الآتية فإن ألفها تكتب على صورة الياء ( ى) ، وهي: متى ، لدى ، أنّى ، الألى. الإملاء - الألف اللينة - Wattpad. رابعا ً:كتابة الألف في آخر حروف المعاني: المقصود بحروف المعاني: هي حروف الجر ، والجزم ، والنصب وما إلى ذلك من الحروف التي تؤدى معنى من خلال الكلام ، مثل: إلى ، على ، حتى. وهى غير الحروف الهجائية التي تعرف بحروف المباني المقصود بحروف المباني: أى الحروف الهجائية التي تتكون منها الكلمة أو مجموع الكلام. تكتب الألف اللينة في آخر حروف المعاني ألفا ( ا) ، مثل: كلاّ ، هلاّ ، لولا ، لوما ، ما عدا: إلى ، بلى ، على ، حتى. خامساً:تكتب الألف اللينة في آخر الأسماء الأعجمية: أ - تكتب الألف اللينة في آخر الأسماء الأعجمية ألفا ، مثل: يافا ، كندا ، سويسرا ، روما ، أفريقيا ، أوروبا ، فرنسا ، أمريكا ، طنطا ، سوريا. ماعدا: موسى ، عيسى ، بخارى ، كسرى ؛ فإنها تكتب على صورة الياء ( ى).
الألف المقصورة في الأسماء متى تكتب على صورة الياء ( ى) في الاسم الثلاثي المنقلبة ألفه عن ياء مثل: فتى ، هدى 1 في الاسم الأكثر من ثلاثة أحرف إذا لم تسبق ألفه بياء مثل: مأوى ، مصطفى 2 متى تكتب قائمة ( ا) الاسم الثلاثي المنقلبة ألفه عن واو مثل: عصا 1 الاسم الرباعي فأكثر إذا سبقت ألفه بياء مثل: هدايا ما عدا ( يحيى) لتمييزه عن الفعل المضارع ( يحيا) 2 الأسماء الأعجمية مثل: أوربا ، آسيا ما عدا: عيسى ، موسى ، بخارى ، متّى ، كسرى 3 الأسماء المبنية مثل: هنا ، هذا ، أنا ، إذا. ما عدا: لدى ، أنّى ، متى ، أولى ، الأُلى 4 مــلــحــــوظــــة معرفة أصل الألف في الأسماء تكون بأحد ثلاثة أمور: 1. النظر إلى المفرد: خُـــطا: خُــطوة. 2. التثنية: عصا: عصوان ـ فتى: فتيان. 3. رسم الألف اللينة في أخر الأسماء رسمًا صحيحا - YouTube. الجمع: عصا: عصوات ، فتى: فتية. فـــي الأفــعــال متى تكتب قائمة ( ا) متى تكتب على صورة الياء ( ى) الفعل الماضي المنقلبة ألفه عن واو مثل: سما ، غزا 1 الفعل الماضي الثلاثي المنقلبة ألفه عن ياء مثل: رعى ، رمى 1 الفعل الماضي أو المضارع الزائد عن ثلاثة أحرف إذا سبقت ألفه بياء مثل: أحيا ، يعيا 2 الفعل الماضي أو المضارع الزائد على ثلاثة أحرف ، ولم يسبق الألف ياء مثل: استدعى ، يتخطى 2 مــلــحــــوظــــة معرفة أصل الألف في الأفعال تكون بأحد الآتي: 1.
يُكرم: فعل مضارع مبني للمجهول مجزوم لأنه جواب الشرط وعلامة جزمه السكون وحرك بالكسر للضرورة الشعرية. وافيناكم باعراب الفعل المضارع المجزوم في الشعر العربي نرجو الإفادة. - وأخيراً: إن كان لديك أي اقتراح أو ملاحظة أو إضافة أو تصحيح خطأ على المقال يرجى التواصل معنا عبر الإيميل التالي: لا تنس عزيزي القارئ مشاركة المقال على مواقع التواصل الاجتماعي لتعم الفائدة. ودمتم بكل خير.
- مثال: عصا: المثنى: عصوان ، أصل الألف واو. - رحى: المثنى: رحيان ، أصل الألف ياء. 2- نعرف أصل الألف اللينة في الاسم المفرد بجمعه جمع مؤنث سالم. - مثال: عصا: الجمع: عصوات ، أصل الألف واو. - رحى: الجمع: رحيات ، أصل الألف ياء. 3- نعرف أصل الألف اللينة في آخر الاسم الجمع برده إلى المفرد. - مثال: الذرا: المفرد: الذروة ، أصل الألف واو. - القرى: المفرد: القرية ، أصل الألف ياء. - كيف تكتب الألف اللينة في آخر الاسم فوق الثلاثي ؟ - تكتب أو ترسم الألف اللينة في آخر الاسم فوق الثلاثي مقصورة. - مثال: مستشفى ، ملهى. - إلا إذا كانت هذه الألف مسبوقة بياء فتكتب ألفاً ممدودة. الالف اللينة تكتب قائمة ا او ياء غير منقوطة ؟ - أفضل إجابة. - مثال: دنيا ، خطايا. - ما الحالات التي تكتب الألف اللينة فيها ممدودة في آخر الاسم ؟ - أهم الحالات التي تكتب الألف اللينة فيها ممدودة في آخر الاسم مايلي: 1- تكتب الألف اللينة في آخر الاسم المثنى المرفوع المضاف ممدودة. - مثال: انتصر قائدا المعركة: الألف علامة التثنية في قائدا لينة ممدودة. 2- تكتب الألف اللينة في آخر الاسم المنون المنصوب الموقوف عليه. - مثال: اشتريت قلماً. - قرأت كتاباً. 3- تكتب الألف اللينة في آخر الأسماء المبنية بناء لازماً ممدودة.
الألف اللينة تعرف ب"ألف المد" ومن مزاياها أنها ساكنة ولا تتقبل إحدى الحركات الثلاث عكس ما يتم في الهمزة التي يمكن خضوعها الحركات الثلاث: الضمة والفتحة والكسرة ، ولا تتواجد كذلك في بداية الكلمة لأنها ساكنة (واللغة العربية لاتبدأ بحروف ساكنة) ، لهذا نرى الألف اللينة في وسط الكلمة وفي آخرها. وتطلق الألف اللينة على الواو والياء ، اي كان أصله واوا يكتب بصورة ألف ممدودة ، وإن كان أصله ياء يكتب بشكل الياء التي يعرف بال"الألف المقصورة" وتكون الألف اللينة في الحروف والأسماء والأفعال ايضاً. تعريف الألف اللينة من النظر إلى الكلمات الآتية: ( علماء ، أخطار ، مصانع ، أسماك ، مصادر) ، ستجد: أسماء في وسطها ألف لينة تكتب ممدودة ، مفتوحاً ما قبلها. ولا يستلزم أن تكون الألف الممدودة في الوسط ، فلو رأيت كلمات: ( أوربا ، وآسيا ، أفريقيا) ستجد ألفاً ممدودة مفتوحاً ما قبلها ، ولكنها أتت في آخر الكلمة. الالف اللينه في الاسماء و الافعال. وعند مشاهدة كلمة ( مرضى) ستجد نهايتها بألف لينة كتبت مقصورة ، ومن خلال هذا نفهم أن الألف التي في آخر الكلمة قد تكون مقصورة أو ممدودة وهذا عكس الألف في وسط الكلمة التي يشترط أن تكون ممدودة. ولو نظرت الأفعال: ( يتساقط ، يصاب ، نحافظ) ستجد ألفها اللينة وسطاً مفتوحاً ما قبلها وتكتب دائماً ألفاً ممدودة.