اللغة تميز الإنسان، ويمكن القول بأنه بفضل اللغة صار الإنسان إنسانا. اللغة هى وسيلة التواصل مع الآخرين من البشر. ونحن نتصور أن لاستخدام اللغة مقاصد ثلاثة: طلب الحاجات، التعبير عن المشاعر، نقل الحقائق. الأسس الشرعیة لمركزية السورة القرآنیة في المنهاج المعدل – منار الإسلام. ولكن نلاحظ أن قدماء اليونان اهتموا كثيرا بتخصص فكرى أطلقوا عليه فن الإقناع، وجعلوه فنا له قواعد وآليات يمكن اكتسابها بالتعليم. بل اعتبره السفسطائيون جوهر التعليم كله، حيث إنه فى نظرهم لا توجد حقائق موضوعية ننقلها إلى التلاميذ وبالتالى يكون الهدف هو امتلاك آليات إقناع الآخرين. ويحكى أن أحد السفسطائيين قابل تلميذاً له وسأله عن مقصده، فأجابه التلميذ بأنه يذهب إلى القاضى ليشتكيه، لأنه أخذ منه نقودا ليعطيه دروسا فى فن الإقناع، لكنه لم يتعلم شيئاً. فقال له السفسطائى: اذهب، على كل حال أنا الذى سيكسب القضية، فإما أن تفشل فى إقناع القضاة فيحكمون لصالحى، وإما أن تنجح فيكون هذا دليلاً على أنك تعلمت بالفعل فن الإقناع، فيحكمون لصالحي. أراد أرسطو أن ينظر إلى فن الإقناع لا بوصفه وسيلة لتحقيق مآرب شخصية ولكن بوصفه وسيلة لا غنى عنها فى الحياة العامة. واعتبره جزءاً من البلاغة أو الخطابة وهو يقتضى أن يكون هناك خطيب يتوجه بكلامه إلى جمهور من المستمعين.
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين وعلى آله وصحابته أجمعين. وبعد؛ فإن الفقه الإسلامي هو روح الأمة الإسلامية، منه تتعلم أحكام شريعتها، وبه تعبد ربها، وعن طريقه تجد الجواب عما ينزل بها من قضايا وأحداث، لذا فقد أولوه علماء الأمة عناية فائقة، فألفوا فيه مؤلفات، وصنفوا فيه مصنفات تختلف كما وكيفا، منهجا وموضوعا، انطلاقا من حاجيات مجتمعهم، وما يتطلبه واقعهم؛ فتركوا مؤلفات كثيرة. ومن أهمها: المؤلفات المتعلقة بالأجوبة أو والنوازل، أو المسائل أو والفتاوى الفقهية التي تمثل الفقه العملي. وزارة التربية: استحداث شعبة فنون في التعليم الثانوي 2022. ومن العلماء الذين ألفوا في هذا الجانب العلامة محمد المفضل بن الهادي بن أحمد ابن عزوز المكناسي الذي ألف رسالة حول مسألة الفطر والصوم في السفر للإجابة على: ما الأفضل للمسافر الإفطار أم الصوم؟ وهي رسالة مفيدة جدا ولأهميتها أرتأيت التعريف بها في هذا المقال. أولا: التعريف بالمؤلف [1]. هو محمد المفضل بن الهادي بن أحمد ابن عزوز المكناسي، ولد بمكناسة مهد العلم والأدب، أخذ رحمه الله العلم من علماء كبار، منهم: مبارك بن عبد الله الفيضي، والعباس بن كيران الفاسي، والعربي بن الطاهر بن المهدي بصري المدعو قطيطة المكناسي، والمهدي بادو، و المهدي بن سودة، وغيرهم.
فتح شعبة فنون في تخصصاتها الاربعة بداية من السنة الدراسية 2022/2023 في الجزائر العاصمة (نظام داخلي) كمرحة اولى وتستقبل التلاميذ الموجهين لهذه الشعبة من مختلف الولايات الجزائرية، ليتم توسيع فتحها تدريجيا في كامل الثانويات على المستوى الوطني خلال السنوات الدراسية المقبلة. نظام وبرنامج الدراسة في شعبة الفنون - تعليم ثانوي: - يدرس التلميذ الموجه إلى هذا المسار الدراسي مواد تعليمية مميزة في المجال الفني، ترفق كل واحدة بمعامل وحجم ساعي يجسدان تميزها، إلى جانب مواد تعليمية مشتركة مع شعب السنة الثانية ثانوي. رسالة حول مسألة الفطر والصوم في السفر للعلامة محمد المفضل بن الهادي بن أحمد ابن عزوز المكناسي(ت1319هـ). تعريف وتوصيف – بوابة الرابطة المحمدية للعلماء. - يدرس تلميذ شعبة فنون مادتين في كل خيار. - تقوم شعبة فنون على نشاطات تعليمية، نظرية وتطبيقية، تمارس النشاطات التطبيقية في الثانوية و/أو الفضاءات والمرافق التابعة لوزارة الثقافة والفنون، تجسيدا للاتفاقية المبرمة لهذا الغرض بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الثقافة والفنون. - يؤطر التلاميذ الموجهين إلى شعبة الفنون أساتذة مختصون في المجال الفني تابعون لمؤسسات التكوينتحت وصاية وزارة الثقافة والفنون، بناء على معايير الكفاءة والتأهيل. - يخضع تقويم التعلمات في شعبة فنون لنفس ترتيبات التقويم البيداغوجي المعمول به في الشعب الأخرى.
وقد أشار الدكتور محمد بن عبد ﷲ دراز (المتوفى: 1377ه)، إلى:" أن هذه المعاني تنتسق السورة كما تنتسق الحجرات البنيان. لا، بل إنها لتلتحم فيها كما تلتحم الأعضاء في جسم الإنسان، فبين كل قطعة وجارتها رباط موضعي من أنفسهما، كما يلتقي العظمان عند المفصل ومن فوقهما تمتد شبكة من الوشائج تحيط بهما عن كثب، كما يشتبك العضوان بالشرايين والعروق والأعضاء؛ ومن وراء ذلك كله يسري في جملة السورة اتجاه معين، وتؤدي بمجموعها غرضًا خاصا، كما يأخذ الجسم قوامًا واحدًا، ويتعاون بجملته على أداء غرض واحد، مع اختلاف وظائفه العضوية" [5]. إن كل سورة قرآنية مهما تعددت قضاياها، تحقق مقصدا واحدا، يجلي النظام الكلي الذي جاءت به في جملتها، وذلك من أروع وجوه الجمال في النظم. وأما سيد قطب (المتوفى: 1385 ه) فقد جلى الوحدة الموضوعية في السور القرآنية كلها، قال:" إن لكل سورة من سوره شخصية مميزة! شخصية لها روح يعيش معها القلب كما لو كان يعيش مع روح حي مميز الملامح والسمات والأنفاس! ولها موضوع رئيس أو عدة موضوعات رئيسة مشدودة إلى محور خاص. ولها جو خاص يظلل موضوعاتها كلها، ويجعل سياقها يتناول هذه الموضوعات من جوانب معينة، تحقق التناسق بينها وفق هذا الجو.. وهذا طابع عام في سور القرآن جميعا" [6].
المتنبي وكافور الاخشيدي لم يجد المتنبي ما يحقق طموحه عند سيف الدولة، فاضطر إلى مغادرة سيف الدولة بحثاً عن مكانٍ يليق بمقامه، بدأ يفكر: أين أذهب؟ فنظر إلى الدول القوية، فوجد ضالته في مصر، ففيها الدولة الإخشيدية التي يحكمها كافور الإخشيدي، فقدم إلى كافور وجالسه أربع سنوات، كان كافور داهية، يعرف مقصد المتنبي، فلم يقم بطرد المتنبي لأنه يخاف أن يشتمه، والشاعر في ذلك الوقت كان يساوي مجموعة من الفضائيات والجرائد، يتناقل الناس شعره كما يتناقل الاعلام الأخبار اليوم. فكان الإخشيدي يخاف أن يصد المتنبي فيقوم بهجائه، وفي نفس الوقت لا يستطيع أن يعطيه مناصب عالية لأنه لا يستحق بنظره، فجعله يتأرجح بين اليأس والأمل، وخلال إقامته في مصر الف ديوان شعر سماه "الكافوريات".
المتنبي وقوة الكلمة من هو المتنبي؟ كان من أعظم شعراء العرب، والأكثر تمكناً من الّلغة العربية بقواعدها ومفرداتها وأصول البلاغة فيها، كما أنَّه يتمتع بمكانة مرموقة في تاريخِ الأدب العربي، ولم يسبق لغيره من الشعراء أن احتلّها، وما زال شعره حتّى اليوم مصدر إلهام شعراء وأدباء كُثر، شاعر الحكمة والمدحِ والفخر، إنه الشاعر العظيم "المتنبي". اسم المتنبي أبو الطيب أحمد بن الحسين ، أكبر شعراء اللغة العربية ، نادرة زمانه، وأعجوبة عصره، امبراطور الشعراء. متى واين ولد المتنبي؟ ولد المتنبي سنة (303) هـ، في مدينة الكوفة. حياة المتنبي فقر حال أسرته جعله يتكسب من مدح الملوك والخلفاء والأمراء، وكان يحاول إثبات ذاته أنه ليس من الطبقة العادية، ونلمس هذه النرجسية في كل حياته. بدأ تعلم اللغة العربية منذ صغره، ونظم الشعر وهو ابن ٩ سنوات، وكان في شدة الذكاء، ارتحل إلى البادية وعاش فيها؛ حتى يأخذ اللغة العربية من منابعها، لأن فصاحة أهل البادية لم تتأثر بالمدن، وكانت أخلاقه تترفع عن الفسوق واللهو والمجون. لماذا سمي المتنبي بهذا الاسم قيل أنه ادّعى النبوة، واتبعه بعض البدو، فخرج إليه أمير حمص وأسره عام (321هـ)، فلما طال مقامه كتب قصيدة يستعطف بها الأمير الذي سجنه، فأخرجه من السجن، لكن هذا اللقب التصق به، طبعاً هذه التهمة ليست ثابتة عنه.