والأعظم من كل هذا أنها لغة القرآن الكريم والأحاديث النبوية الشريفة، كما أنها تحتوي على الكثير من القواعد النحوية المختلفة التي تجعل اللغة أكثر وضوح وفهم. ننصح بقراءة: مقدمة بحث اللغة العربية جديدة وغير مكررة
تعزيز تقدم الأمة اللغة العربية تعتبر من أفصح اللغات بعبقريتها، كما أن لديها القدرة المتجددة في أن تتكيف مع العلوم الأخرى وذلك كالهندسة والطب. كما أنها قد وصلت إلى الإبداع في الكثير من مجالات الأدب، حيث أن الكثير من العلماء قد تمكنوا في ابتكار طرق غير مسبوقة باللغة العربية. اللغة العربية والثقافة اللغة العربية مازالت لغة العلم ولغة الثقافة، كما أنها وسيلة للتواصل ووسيلة للتعليم وذلك منذ القدم. أهمية اللغة العربية. ومثال على ذلك أن الجامعات السورية قد تبنت اللغة العربية، وذلك في جميع كلياتها المختلفة. تصنع قيمة للفرد اللغة العربية تعطي قيمة للفرد كما أن الشافعي يرى أنه كلما تقدم الفرد في دراسة النحو والتوسع فيه كان طبعه أكثر رقي وتحضر. كما أن ابن تيمية رأى أن دراسة اللغة العربية تجعل الفرد، فهذا يؤثر على الدين والخلق والعقل، وهذه عن أهمية اللغة العربية في حياتنا. أهمية اللغة العربية في التعليم أما عن أهمية اللغة العربية في التعليم فيمكن القول أن أهميتها تكمن في الآتي:- تنشر منهج من مناهج القرآن الكريم، كما أنها تنشر الفضيلة بين أوساط الناس المختلفة. كما أنه يتم نشر لغة قد اصطفاها الله عز وجل عن باقي اللغات. تعمل على المساهمة في حفظ القرآن الكريم، وتفهم معانيه كما أنها تساهم في فهم، وتعلم الأحاديث النبوية الشريفة.
يعلل الإمام الشافعي ذلك بقوله: ".. لأنه لا يعلم من إيضاح جمل علم الكتاب أحد جهل سعة لسان العرب وكثرة وجوهه". وورد عنه- رحمه الله- في تفضيل العربية على سائر اللغات قوله: "فإذا كانت الألسنة مختلفة بما لا يفهمه بعضهم عن بعض، فلا بد أن يكون بعضهم تبعاً لبعض، وأن يكون الفضل في اللسان المتبع على التابع. وأولي الناس بالفضل في اللسان من لسانه النبي، ولا يجوز- والله أعلم- أن يكون أهل لسانه أتباعاً لأهل لسان غير لسانه في حرف واحد… وما ازداد من العلم باللسان الذي جعل الله لسان من يختم به نبوته، وأنزل به آخر كتبه كان خيراً له". من وحي الفكر اللغوي: فضل اللغة العربية ومكانتها - تعليم جديد. وقد افتتح اللغوي المفسر، أبو القاسم جار الله محمود بن عمر الزمخشري (467- 538هـ) كتابه (الفائق) بمقدمة امتدح بها العربية بأنها أفصح اللغات، وذكر أن الله ألهمها نبيه إسماعيل إلهاماً، فقال: "الحمد لله الذي فتق لسان الذبيح بالعربية المبينة والخطاب الفصيح، وتولاه بأثرة التقدم في النطق باللغة التي هي أفصح اللغات، وجعله أبا عذر البلاغة التي هي أتم البلاغات". وقد ذكر الزمخشري كلاماً نحو هذا في معجمه (أساس البلاغة). كما ورد عن أبي محمد عبد الله بن مسلم بن قتيبة (213- 276هـ) اللغوي المعروف، وصفاً للغة العربية يحتوى على تفصيلات محددة لما تميزت به اللغة العربية بفضل هذا القرآن، حيث يقول: " إنما يعرف فضل القرآن من كثر نظره، واتسع عمله، وفهم مذاهب العرب وافتنانها في الأساليب، وما خص الله به لغتها دون جميع اللغات؛ فإنه ليس في جميع الأمم أمة أوتيت من العارضة والبيان واتساع المجال ما أوتيته العرب خصيصي من الله، لما أرهصه في الرسول، وأراده إلى إقامة الدليل على نبوته بالكتاب، فجعله علمه، كما جعل علم كل نبي من المرسلين من أشبه الأمور بما في زمانه المبعوث فيه".
وهذا بعض ما قاله الغرب عن لغتنا: * قال المستشرق المجري عبد الكريم جرمانوس: "إنّ في الإسلام سنداً هامّاً للغة العربية أبقى على روعتها وخلودها فلم تنل منها الأجيال المتعاقبة على نقيض ما حدث للغات القديمة المماثلة، كاللاتينية حيث انزوت تماماً بين جدران المعابد. ولقد كان للإسلام قوة تحويل جارفة أثرت في الشعوب التي اعتنقته حديثاً، وكان لأسلوب القرآن الكريم أثر عميق في خيال هذه الشعوب فاقتبست آلافاً من الكلمات العربية ازدانت بها لغاتها الأصلية فازدادت قوةً ونماءً. والعنصر الثاني الذي أبقى على اللغة العربية هو مرونتها التي لا تُبارى، فالألماني المعاصر مثلاً لا يستطيع أن يفهم كلمةً واحدةً من اللهجة التي كان يتحدث بها أجداده منذ ألف سنة، بينما العرب المحدثون يستطيعون فهم آداب لغتهم التي كتبت في الجاهلية قبل الإسلام".
مثال على الشعر الحر ، يعتبر الشعر الحر شعرًا يحتوي على جزء واحد دون أي نقص فيه بحيث يكون له تنشيط واحد ، ويسمى الشعر الحر لأن الشعر فيه متحرر من وحدة القافية والشكل أيضًا ، حيث يسمح الشعر الحر للشاعر بالتنويع في الأنشطة الشعرية وطولها ، ولكن يجب على الشاعر الالتزام التام بقواعد العرض ، لأنه إذا كان الشاعر يرتب القصيدة على بحر معين ، فعليه أن يرتب باقي أبيات النية على نفس البحر الذي اختار القصيدة الحرة التي يكتبها ، وفي هذا المقال سنقدم مثالاً عن الشعر الحر في السطور التالية. مثال على الشعر الحر تدور موضوعات الشعر الحر حول الحياة العامة ، مثل الشاعر في الشعر الحر الذي يصور المشاكل التي تواجهه ، فضلاً عن العديد من المشكلات الاجتماعية التي يعاني منها المجتمع المحيط بشكل عام ، على سبيل المثال تصوير الحروب والأمراض والجفاف والظلم السائد في مكان خاص ووصف المشاعر الكاذبة ، وتلك الآية الحرة الموصوفة في بعض القصائد التي تصف وحشية الإنسانية ، والقتل والدمار والدمار الذي قام به الإنسان في الحروب ، والقصائد التي تحدثت عن معاناة الإنسانية. جاءت القسوة والظلم وكذلك الشعر الحر في بعض الحالات نتيجة انتماء الشعراء لبعض التيارات السياسية والفكرية التي أثرت في كتاباتهم وعبرت عن آرائهم ، وأثر الشعر الحر على بعض إخوانهم المواطنين.
7ـ الحقبة الزمنية/عمر القصيدة (1945 - 1990) - دشنت البشرية بعد الحرب العالمية الثانية عهدا جديدا وعصرا جديدا إذ أنهى استخدام السلاح النووي لأول مرة في تأريخ البشر (في هيروشيما وناغازاكي اليابانيتين) حقبة زمنية كبرى انهارت معها الإمبراطوريات القديمة وحلت محلها الولايات المتحدة الأمريكية التي سيطرت على مسرح الأحداث في العالم بفضل ما توفر لها من إمكانيات أسطورية في مجالات العلوم والمال والتكنولوجيا والأعلام وصناعة السينما في هوليود، فانتشرت ثقافتها وساد الكثير من أنماط حياتها في الكثير من بقاع العالم وخاصة في أوساط الشباب. الرجز في الشعر الحر - سطور. مع نهاية الحرب العالمية الثانية إذن كانت قد ولدت قصيدة الشعر الحر(قصيدة التفعيلة الواحدة) عاكسة جو الحرية النسبي الذي ساد العالم بعد انهيار الفاشية في ألمانيا. هي إذن مرآة عصر الذرة وغزو الفضاء والقمر والصواريخ عابرة القارات, ثم هي لسوء الحظ الابن الشرعي لحقبة الحرب الباردة التي قيل إنها انتهت حوالي عام 1990 بعد سقوط جدار برلين وانكماش المعسكر الاشتراكي وتحول الكثير من بلدانه إلى معسكر الرأسمالية. إنها إذن حقا لا مجازا قصيدة عصر الحرب الباردة شئنا ذلك أم لم نشأ!! هذه الظاهرة بحاجة إلى دراسات مستفيضة.
ذات صلة مقومات الشعر العمودي ما هي عناصر الشعر مقوّمات الشعر الحر من أهم مقوّمات الشعر الحر الآتي: [١] الموضوع: يمثل الأفكار الرئيسية الخام التي يقدمها الشاعر في قصيدته، ويجب أن يكون الموضوع واضحاً ومحدداً، كما يجب أن يعالج أفكاراً هامة بحيث يعطي ذلك مبرراً لنظم القصيدة ووجودها، فالقصيدة ليست موضوعاً فقط بل موضوع مبنيّ من هيكل. هيكل القصيدة: نعني به الأسلوب الذي يختاره الشاعر لعرض الموضوع وتقديمه، وهو أكثر عناصر القصيدة تأثيراً وأهمية، وتكمن أهميته في توحيد القصيدة ومنعها من الانفلات بحيث يحددها ضمن حاشية مميزة، وللهيكل أربع صفات عامة وهي: التماسك: بأن تكون النسبة القيم والعاطفية والفكرية متناسقة، فلا يفصل في نقطة ويهمل أخرى. الصلابة: يقصد بها بأن يكون هناك تمايزاً بين هيكل القصيدة والتفاصيل داخلها من استعارات تشبيبه وتلوين عاطفي وتمثيل فكري، فلا يضع الكاتب في قصيدته ما يفيض عن الحاجة من التفاصيل حتّى لا تفقد القصيدة من قيمتها الجمالية. تعريف الشعر الحر الثالثة في المملكة. الكفاءة: تعني أن تضم القصيدة التفاصيل الضرورية بحيث لا يحتاج القارئ إلى مصدر خارجي للمعلومات لفهم القصيدة، ويتضمن ذلك لغة القصيدة، والتشبيهات والاستعارات.
الواقعية يعتمد الشعر الحر على الواقعية مع الرمزية البسيطة، بعيداً عن الخيالات، والابتذال تماماً. قوة التأثير تتميز الأشعار الحرة بقدرتها على التأثير في القراء، حيث إن الألفاظ والمعاني لعها قوة صادقة وحقيقية في التأثير على القراء، حيث إن المعاني القريبة من نفس القارئ، والكلمات البسيطة التي يقولها الناس في حياتهم اليومية، يجعل القصائد تشعرهم بالقرابة والصلة. رقة اللفظ كما أن الكلمات بسيطة، رقيقة وناعمة، لا يكون فيها غلاظة ولا شدة، مما يجعلها عزف لين يلامس القلب، ويلعب على أوتاره، ومن امثلة ذلك ما يقوله ادونيس في شعره الحر [5]. تعريف الشعر الحر التي تضرب باكستان. والرفض لؤلؤ مكسرة ترسو بفاياها على سفني والرفض خطاب يعيش على وجهي يلملمني ويشعلني والرفض أبعاد تشتتني فأرى دمي وأرى وراء دمي موتي يحاورني ويتبعني الوحدة العضوية تستلزم الوحدة العضوية أن يفكر الشاعر في الأثر الذي يريد أن يتركه ويفعله في قراءه، حيث إن القصيدة كلها وحدة حية، يجب أن يتمشى التأثير مع البنية الخاصة بالقصيدة، لكي تبدوا منسجمة وذلك من خلال توظيف الأفكار والصور والألفاظ والكلمات لخدمة النص في سياق الوحدة، كما يجب ترتيب الأفكار واختيار المنهج قبل الكتابة، فالشعر ليست صفوف من الكلمات، بل أفكار ورسائل ومشاعر توصف بالكلمات.