ذي قار / حسين العامل اُعلن في محافظة ذي قار عن اجراء جملة من التغييرات الادارية في ديوان المحافظة واحدى الدوائر الخدمية شملت تعيين 3 معاونين للمحافظ ومدير لدائرة لكهرباء، فيما اعرب عدد من الناشطين في مجال التظاهرات رفضهم تولي بعض المسؤولين السابقين مسؤوليات جديدة في المحافظة. وتأتي التغييرات الادارية بعد اقل من ثلاثة اشهر من تسلم محافظ ذي قار محمد هادي الغزي لمهام منصبه كسادس محافظ لذي قار خلفا للمحافظ المستقيل احمد غني الخفاجي. وجاء في وثيقة صادرة من مكتب المحافظ اطلعت عليها (المدى)، انه "تقرر انهاء تكليف المهندس علي جليل كاظم من مهام معاون المحافظ لشؤون المتابعة، وتكليف السيد عباس جابر مكطوف الخزاعي، بدلاً عنه"، وتابع "انهاء تكليف المهندس عبد الكريم قاسم، من مهام معاون المحافظ للشؤون الفنية، ويكلف المهندس احمد حنون حسن، بإدارة المهام". واشارت الوثيقة الى "وتكليف المهندس صلاح مهدي عبد الرضا، بمهام معاون المحافظ لشؤون الخدمات". وعزا محافظ ذي قار الدكتور محمد الغزي اسباب التغييرات الى ان "مشاريع الاعمار التي تشهدها المحافظة بحاجة الى الخبرات والكفاءات الهندسية". وفي ذات السياق تسنم مدير فرع توزيع كهرباء ذي قار المهندس عبد المجيد علاء مجيد مهام منصبه من المدير السابق المهندس احمد حنون حسن الذي جرى تكليفه بمنصب المعاون الفني لمحافظ ذي قار.
وأضافت أن "قيادة العمليات المشتركة تتقدم بأحر التعازي وبالغ المواساة إلى ذوي هذا العميد البطل الذي استشهد أثناء تأديته الواجب". بدوره نعى رئيس أركان الجيش الفريق أول قوات خاصة الركن عبد الأمير رشيد يار الله، العميد الركن علي جميل. وذكر في بيان ورد عنه اليوم، "بمزيد من الحزن والأسى تلقينا نبأ استشهاد العميد استخبارات علي جميل عبد خلف، مدير قسم استخبارات قيادة عمليات سومر، أثناء فض نزاع عشائري في محافظة ذي قار بقضاء الشطرة". واضاف "نتقدم بالتعازي الى عائلته الكريمة والى كل محبيه وندعو الله عز وجل أن يلهمهم الصبر والسلوان وأن يتغمده برحمته الواسعة ويسكنه جنته". ربما يعجبك أيضا عن المؤلف
بحثاً عن مثيري النزاعات العشائرية.. انطلاق حملة دهم وتفتيش واسعة شمالي ذي قار
3) التعلم يحدث إذا نظمت المادة الدراسية في خطوط مشابهة لتلك التي تنظم بها المعرفة في عقل المتعلم. قدم " أوزوبل " تصنيفاً للتعلم إلى أربعة أنماط على أساس بعدين: البعد الأول: طريقة تقديم المعلومات بالاستقبال أو الاكتشاف. البعد الثاني: طريقة المتعلم في ربط المعرفة الجديدة ببنيته المعرفية. تقديم المعرفة الاستقبال الاكتشاف نمط التعلم فى ربط المعرفة الجديدة ببنيته المعرفية الفهم وإدراك المعنى 1- تعلم بالاستقبال قائم على المعنى تقدم المعرفة فى صورة كاملة للمتعلم فيقوم بربطها بنيته المعرفية بطريقة منظمة. كتب نظريات التعلم تطبيقات علم النفس التعلم - مكتبة نور. 3- تعلم بالاكتشاف قائم على المعنى يصل المتعلم الى المعرفة بنفسه فيقوم بربطها ببنيته المعرفية بطريقه منظمه الحفظ 2-تعلم بالاستقال قائم على الحفظ تقدم المعرفة فى صورة كاملة للمتعلم فيحفظها المتعلم دون ربطها ببنيته المعرفية 4- تعلم بالاكتشاف قائم على الحفظ يصل المتعلم الى المعرفة بنفسه فيحفظها المتعلم دون ربطها ببنيته المعرفية تنظيـــــم المحتــــــوى يقترح " أوزوبل " للوصول إلى تعلم قائم على المعنى مبدأين لتنظيم المحتوى: 1 – التفاضل المتوالي. 2 – التوفيق التكاملي. ويعني المبدأ الأول أن ينظم محتوى المادة الدراسية من المفاهيم الأكثر شمولاً إلى المفاهيم الأكثر تفصيلاً وتخصصاً.
[1] أوجه التشابه بين نظريات القيادة من حيث السلوك والسمات تعتبر نظرية السمات والنظرية السلوكية نهجين متشابهين ، فكلاهما يرى في القيادة على أنها مجموعة من السمات والأفعال التي يجب على القائد إتقانها ، والفرق بين السمة والنظرية السلوكية للقيادة هو ما إذا كانت السلوكيات فطرية أو إذا كان من الممكن تعلمها ، التشابه هو أن كلا النهجين يحددان الإجراءات التي يجب أن يكون أي قائد قادرًا على القيام بها في أي موقف معين. السلوكية هي نظرية السمات. مقارنة بين نظريات التعلم في جدول و تفسير كل منها. ويستند إلى فكرة أن القادة يجب أن يظهروا جزءًا من السمات الشخصية المشتركة أو العادات العقلية. تتفق النظرية السلوكية للقيادة ونظرية السمات في القيادة في الغالب على أنواع السلوكيات والأفعال التي تصنع قائدًا جيدًا ، سواء كانت تشير إليها على أنها سلوكيات أو سمات أو أفعال ، وذلك في أي من النظريات وكذلك في النظريات الأخرى ، يجب أن يتعلم القادة كيفية التصرف في المواقف المختلفة. لا يكفي تطوير سمات أو سلوكيات مرغوبة للقيادة ، بالنظر إلى نظرية السمات والنظرية السلوكية لنقاط القوة والضعف في القيادة ، يجب أن يتعلم القادة كيفية التصرف وفقًا للموقف من أجل الحصول على الأفضل النتائج.
درجة الحرارة على الرغم من أننا لا نستطيع أن نرى تغيرًا في درجة الحرارة ، إلا إذا حدث تغيير في الحالة ، فهو تغيير فيزيائي. الشكل يمكن تغيير شكل الجسم وسيظل تركيبه الكيميائي. تغيير الحالة تغيير الحالة هو تغيير فيزيائي ، حيث أنه فيه يمكن ملاحظة عدد من الخصائص الفيزيائية المتغيرة ، مثل وتغير الشكل ، عندما يتحول الجليد إلى ماء ، لا يحتفظ بشكل صلب ويصبح سائلاً.
ما هو تعريف القيادة؟ القيادة هي مجموعة موضوعية من الصفات أو الإجراءات التي يجب إتقانها ، وهي لا تحتاج فقط إلى القوة الممنوحة للمنصب ، ولكن أيضًا التأثير الداخلي الذي يمكن أن يجذب المتابعين ، ويغير سلوكهم ، ويلهم الأداء ، ويقود في النهاية إلى تحقيق الأهداف التنظيمية ، خلال نصف القرن الماضي ، مرت نظرية القيادة بسلسلة من التغييرات مع التطوير والتحسين المستمر لنظرية السمات ، والنظرية السلوكية ، ونظرية الطوارئ ، والنظرية التحويلية ، فإن هذه النظريات الأربع لها تعريفات مختلفة ، ومع ذلك ، فإن العلاقة التقدمية تعني أن زاد الأداء من خلال تطوير نظرية القيادة.