وتضمن التقرير تنفيذ عدد 54 دورة تدريبية استفاد منها 2330 مستفيد وتدريب 37 موظف بالوحدات المحلية والقروية ضمن مبادرة حياة كريمة رقمية، إلى جانب مبادرة التعليم حياة والتي تتم بالتعاون بين مؤسسة حياة كريمة ومؤسسة فودافون مصر استهدفت 20 مدرسة تم خلالها تجهيز عدد (20) معمل كمبيوتر ( 100 جهاز - 20 راوتر) وتدريب 15275 طالب وعدد 506 معلم وعدد 1023 ولى أمر. وأشار التقرير إلى جهود المجلس القومي للمرأة في تنفيذ 23 ندوة و88 دورة لعدد 2200 سيدة، 9 حملات طرق أبواب ( 116970 ألف مستفيد)، إصدار 10397 بطاقة رقم قومي وتنفيذ 482 جلسة من جلسات الدوار استفاد منه 74579 مستفيد، كما أشار التقرير إلى ما نفذته مديرية الشباب والرياضة من خلال تنفيذ عدد 14 دورة تدريبية لعدد 355 مستفيد، تنفيذ 74 فاعلية لعدد 4324 مستفيد وتنفيذ 5 معارض لأندية الفتاة. وفي سياق آخر أوضح التقرير جهود صندوق مكافحة الإدمان في تنفيذ حملة (أنت أقوى من المخدرات) بـ 47 قرى وتنفيذ 132حملة لطرق الأبواب استهدفت 90 ألف مواطن إلى جانب تنفيذ 90 حملة ميدانية بالورش والمصالح الحكومية والمدارس والحضانات لعدد 43 ألف مواطن وتحويل 200 حالة لتلقى العلاج عن طريق الخط الساخن 16023 وتنظيم 79 ندوة لعدد 30000 مواطن.
نظم المجلس القومي للمرأة دورة تدريبية علي "صناعة المفروشات المنزلية " بمقر مشغل فرع المجلس بمحافظة المنيا ، في إطار جهود المجلس القومي للمرأة فى تنفيذ أنشطة المشروع القومي لتنمية الأسرة المصرية. واستهدفت الدورة ١٥ سيدة بالمحافظة، وقامت بالتدريب إحسان شحاته الباحثة بكلية التربية النوعية قسم اقتصاد منزلى ، خلال الفترة من ٢٦ وحتى ٢٨ أبريل ٢٠٢٢. وتم التدريب على جميع مراحل التشغيل بدءا من تجهيز الخامات المطلوبة و النول ، حتى تقفيل قطعة النسيج كخدادية أو مفرش أو برواز أو مقلمة أو شنطة وغيرها. ويأتي هذا التدريب فى إطار جهود المجلس فى المشروع القومي لتنمية الأسرة المصرية ضمن محور التمكين الاقتصادي الذى يتضمن (التدريب على ريادة الأعمال و التثقيف المالي وتجهيز وتشغيل مشاغل الخياطة والوحدات الإنتاجية. الدورة التدريبية حول صناعة المفروشات الدورة التدريبية حول صناعة المفروشات الدورة التدريبية حول صناعة المفروشات الدورة التدريبية حول صناعة المفروشات الدورة التدريبية حول صناعة المفروشات الدورة التدريبية حول صناعة المفروشات الدورة التدريبية حول صناعة المفروشات
وتُعرف العلا بكنوزها الثقافية، وحضاراتها العريقة، ومواقعها التاريخية، ومناظرها الطبيعية التي جذبت أنظار العالم. الأمير بدر بن عبدالله وقد أنجبت العلا، أنواعًا من المنتجات الزراعية، ويمثل النخيل جزءاً مهماً من تراث العلا في مملكتي (دادان ولحيان) منذ الألفية الأولى قبل الميلاد.
ومن ذلك قولنا: مَنْ عندكم؟ تكون الإجابة: محمدٌ؛ أي: محمدٌ عندنا. 2- إذا دَلَّ عليه دليلٌ: ومن ذلك قوله تعالى ﴿ أُكُلُهَا دَائِمٌ وَظِلُّهَا تِلْكَ عُقْبَى الَّذِينَ اتَّقَوْا وَعُقْبَى الْكَافِرِينَ النَّارُ ﴾ [الرعد: 35] [5] ومن ذلك قول الشاعر: نَحْنُ بِمَا عِنْدَنَا وَأَنْتَ بِمَا عِنْدَكَ رَاضٍ وَالرَّأْيُ مُخْتَلِفُ. 3- بعد إذا الفجائية: ومنه قولنا: خرجتُ فإذا السبعُ؛ أي: السبعُ موجودٌ. ج- حذف المبتدأ وجوبًا: وذلك في المواضع الآتية: 1- إذا كان الخبر صريحًا في القسم: ومن ذلك قولنا: "في ذمتي لأذاكرن"؛ فالتقدير " يمين أو قسم في ذمتي ". 2- إذا كان الخبر مصدرًا يُؤدي معنى فعله: ومنه قوله تعالى: ﴿ فَصَبْرٌ جَمِيلٌ ﴾ [يوسف: 83] [6] والتقدير: "صبري صبر جميل"؛ فحذف المبتدأ وجوبًا؛ لأن الخبر: مصدر يؤدي معنى الفعل. تعريف المبتدأ والخبر - حروف عربي. 3- النعت المقطوع إلى الرفع: من المشهور أن النعت يتبع المنعوت رفعًا ونصبًا وجرًا، ولكن هناك مواضع لا يتبع النعت منعوته فيها بل يُرفعُ، وذلك في: المدح أو الذم أو الترحم؛ ومن ذلك: الذم قولنا: "بئس الخلقُ الخيانةُ" والتقدير: "المذمومة الخيانة". وفي المدح: قولنا: "مررت بزيد الكريمُ" والتقدير: "هو الكريم" فحذف المبتدأ وجوبًا، ومنه قولنا "نعم الكتاب كتابُ الله" والتقدير: "الممدوح كتاب الله".
محتويات ١ الجملة ٢ المبتدأ ٢. ١ أنواع المبتدأ ٢. ٢ الإعراب ٢. ٣ حالات المبتدأ ٣ الخبر ٣. ١ أنواع الخبر الجملة الجملة في اللغة العربية إمّا فعليّة وإمّا اسمية (هي التي تتكوّن من المبتدأ والخبر) ولهما حالات وأنواع مختلفة يجب التعمق بها حتى تتمكن من تفكيك وفهم مكونات الجملة والتمييز بين أنواعها. ويعتبر المبتدأ والخبر من العناصر الأساسية لتكوين الجملة إسمية، ويستلزم وجودهما معاً في أي جملة اسمية ليكتمل معناها وتصبح واضحة ومفهومة لقارئها، ويعتني علم النحو بالجملة عناية فائقة من الناحية الإعرابية والنحوية حتى لا يختل معناها والبحث بها وبقواعدها. المبتدأ يقع المبتدأ عادةً في بداية الجملة الاسمية، وهو عبارة عن اسم صريح أو مصدر مؤول بالصريح، ويأتي دائماً في محل رفع، ويكتمل معنى الجملة عند احتوائها على مبتدأ وخبر معاً، فأحدهما دون الآخر لا يعطي للجملة معنى، ويكون المبتدأ خالياً من العوامل اللفظية، ويكون دور المبتدأ في الجملة أنه المحدّث عنه ويلعب الخبر دوره في الجملة بأنه المحدّث به. أنواع المبتدأ يتخّذ المبتدأ ثلاثة أنواع يمكن أن يكون على هيئتها في الجملة، وهي: اسم صريح ويأتي إما مفرداً وإمّا مثنّى أو جمع، وقد يكون مؤنثاً أو مذكراً أيضاً، مثال: أحمد طالب نجيب، أحمد: مبتدأ اسم صريح مفرد.
أنواع الخبر الخبر المفرد: وهو غير جملة وشبه جملة، ويكون حكمه الإعرابي الرفع، ويطابق الخبر المبتدأ في كل حالاته كالجمع والتأنيث والتذكير والتثنية والإفراد، ومن الأمثلة عليه: هذا بطل، هذان بطلان، هؤلاء أبطال.