برزنتيشن تيوب يهدف برزنتيشن تيوب إلى تشجيع و مساعدة المعلمين و الطلاب في عالمنا العربي علي إنتاج و مشاركة عروض فيديو تقديمية ذات جودة عالية بطريقة مبتكرة. يقدم برزنتيشن تيوب برنامج لتسجيل العروض و شبكة لمشاركة العروض في صيغة فيديو تفاعلي عبر الانترنت. يقوم البرنامج بدمج مجموعة متنوعة من المعينات السمعية و البصرية، بما في ذلك صوت و صورة مقدم العرض، شرائح الباوربوينت، لوحة الكتابة ، لوحة الرسم، و محتوى الإنترنت. باستخدام المعينات البصرية كلوحة الرسم مثلاً، يمكن لمقدم العرض رسم الخطوط والمنحنيات والرسوم البيانية والأشكال أثناء تقديم العرض لتوضيح فكرة أو مفهوم جديد. أهمية استخدام برنامج بوربوينت في عملية التعليم – e3arabi – إي عربي. كما يمكنه استخدام لوحة الكتابة لكتابة العبارات و المعادلات و التعليقات على الشاشة أثناء تسجيل الفيديو، مما يجعلها أداة مثالية لتوضيح و شرح محتوى العروض. تمكن شبكة برزنتيشن تيوب المستخدم من تصفح عرض الفيديو باستخدام الشرائح عن طريق الضغط علي الشريحة المراد مشاهدة مقطع الفيديو المرتبط بها. قام بتطوير و تمويل و إدارة شبكة برزنتيشن تيوب د. علاء صادق و الذي يعمل أستاذ مساعداً لتكنولوجيا التعليم بقسم تكنولوجيا التعليم و التعلم، بكلية التربية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان.
وسائل نشر الأبحاث العلمية - المكتبات الورقية تضم المكتبات مجموعة من الكتب العلمية المتنوعة التي تتناول العديد من المجالات بالإضافة إلى الدوريات المنتظمة و المخطوطات و الأبحاث العلمية, وهي متاحة للجميع من كافة الأعمال و الجنسيات. - المكتبات الإلكترونية تحتوي الكتب و الأبحاث و المشاريع المتنوعة و يستخدم المهتمين من قراء و باحثين الإنترنت للوصول إليها, وهي تتيح للجميع الوصول دون قيود الوقت أو المكان. - المؤتمرات هي تجمع العلماء و المفكرين و الباحثين العلميين لغرض نشر ومناقشة أبحاثهم وتتنوع المواضيع البحثية في المؤتمرات وقد يستمر المؤتمر مدة تصل إلى عدة أيام إضافة للفعاليات التي تقام. أهمية العروض التقديمية في التعليم. - المجلات العلمية هيدوريات تهدف للمساهمة في المعرفة والتطوير واكتشاف حقول معرفية جديدة و تحقيق الموثوقية من خلال ضمان جودة ونوعية الأبحاث المنشورة ودقة المعلومة بما يضمن خدمة المجتمع ودعم النتاج الفكري, تنشر الأبحاث العلمية في عدة مجالات متخصصة بعد أن يتم تدقيقها وتحكيمها من قبل لجنة من المحكّمين المختصين الذين يتقدمون بقبول أو رفض النشر حسب استيفاء البحث لشروط النشر وقواعد المجلة.
ت + ت - الحجم الطبيعي اتجه كثير من التربويين إلى توظيف الوسائل والتقنيات الحديثة بشكل عام، والحاسب الآلي بشكل خاص، في التدريس، اقتناعاً منهم بأثر تغيراتها في المنظومة التعليمية ؛ إذ أثبتت الدراسات العالمية أن مستوى التعلم لدى الطلاب يتضاعف باستخدام الوسائل التربوية الحديثة التي تساعده على تذوق العلم، لتحقيق الأداء الإيجابي، فالوسائل والتقنيات الحديثة تمنح الطالب قدرة على البحث عن المعلومات، وجمعها، في أقصر وقت وأقل جهد. ويعد برنامج العروض التقديمية أو البوربوينت كما هو معروف وشائع في العالم، من أهم البرامج المستخدمة في العملية التعليمية، لأنه برنامج يتيح للمستخدم تصميم شرائح ذات مستوى عال من التنسيق، يمكن استخدامها في الشرح والتوضيح للمعلومات والدروس. وهذا النوع من البرامج لا يحتاج أن يكون المستخدم بارعاً في التصميم، بسبب سهولة الاستخدام ووجود تصميمات وتخطيطات جاهزة للشرائح. كما أن بإمكان هذا البرنامج عمل عرض لمجموعة من الشرائح، عن طريق الحاسوب، وبطريقة شائقة وجذابة. بالإضافة إلى السهولة التي يتعامل بها، ما يساعد مستخدم البرنامج على إنجاز العمل بسهولة ويسر. البوربوينت والتعليم يستخدم البوربوينت كوسيلة من وسائل التعليم، من خلال عرض الشرائح، بما تحويه من معلومات سبق إعدادها وتصميمها.
محمد بن أبي القاسم بن محمد بن عبد الجليل، أبو زيد السجلماسي الفيلالي البوجعدي العيشاوي هو فقيه وكاتب مغربي على المذهب المالكي. يُعرف لكتابه «فتح الجليل الصمد في شرح التكميل والمعتمد» المعروف باسم «شرح العمل المطلق». وقد أنهى هذا الكتاب سنة 1782م. ويُقال أنّه توفي نتيجة طاعون وذلك في أبي الجعد سنة 1214هـ الموافقة 1800م. المصدر:
فتوحات محمد بن القاسم الثقفي | أذل داهر ملك السند وفتح الهند وقتله الخليفة.. وا حجاجاه - YouTube
[ ص: 56] وروى عبد الرحمن بن أبي الزناد ، عن أبيه قال: ما رأيت أحدا أعلم بالسنة من القاسم بن محمد ، وما كان الرجل يعد رجلا حتى يعرف السنة ، وما رأيت أحد ذهنا من القاسم ، إن كان ليضحك من أصحاب الشبه كما يضحك الفتى. وروى خالد بن نزار ، عن ابن عيينة قال: أعلم الناس بحديث عائشة ثلاثة: القاسم وعروة وعمرة. وقال جعفر بن أبي عثمان: سمعت يحيى بن معين يقول: عبيد الله بن عمر ، عن القاسم ، عن عائشة ترجمة مشبكة بالذهب. وقال ابن عون: كان القاسم وابن سيرين ورجاء بن حيوة يحدثون بالحديث على حروفه ، وكان الحسن وإبراهيم والشعبي يحدثون بالمعاني. يونس بن بكير ، عن ابن إسحاق قال: رأيت القاسم بن محمد يصلي ، فجاء أعرابي فقال: أيما أعلم أنت أم سالم ؟ فقال: سبحان الله ، كل سيخبرك بما علم ، فقال: أيكما أعلم ؟ قال: سبحان الله ، فأعاد ، فقال: ذاك سالم ، انطلق ، فسله ، فقال عنه. قال ابن إسحاق: كره أن يقول: أنا أعلم ، فيكون تزكية ، وكره أن يقول: سالم أعلم مني فيكذب. وكان القاسم أعلمهما. قال ابن وهب: ذكر مالك القاسم بن محمد فقال: كان من فقهاء هذه [ ص: 57] الأمة ، ثم حدثني مالك أن ابن سيرين كان قد ثقل وتخلف عن الحج ، فكان يأمر من يحج أن ينظر إلى هدي القاسم ولبوسه وناحيته ، فيبلغونه ذلك ، فيقتدي بالقاسم.
تمر اليوم ذكرى ميلاد محمد بن القاسم الثقفى، الذى ولد فى 31 ديسمبر من عام 695 ميلادية، واسمه بالكامل محمد بن قاسم بن الحكم بن أبى عقيل بن مسعود بن عامر بن معتب الثقفى. ولد محمد بن القاسم فى عام 72 هجرية فى مدينة الطائف، وهو حفيد أحد كبار قبيلة ثقيف، وفى عام 75 هجرية عَيَّن عبد الملك بن مروان الحجاج بن يوسف الثقفى واليًا على العراق وكلِّ الولايات التى تقع جهة الشرق والتى تتبع للدولة الأموية، فقام الحجاج بتعيين القاسم والد محمد بن القاسم الثقفى واليًا على مدينة البصرة جنوب العراق، فانتقل محمد مع والده إلى البصرة ونشأ فى أوائل حياته مع القادة والأمراء، فكان لنشأة محمد فى هذا الجو أثر كبير فى بناء شخصيته. وقاد محمد بن القاسم الثقفى جيش المسلمين إلى السند عام 90 هجرية، ووصل إلى بلاد السند وبدأ بفتح مدنها واحدة تلو الأخرى، حتَّى عام 92 هجرية، حيث قاد المعركة المصيرية مع حاكم السند الملك داهر وانتصر عليه، وفتح عاصمة السند بعد هذه المعركة، ليسجل التاريخ اسمه. لكن محمد بن القاسم انتهى بشكل مؤسف، وتذكر الروايات التاريخية أنَّه عندما قرر محمد بن القاسم الثقفى أن يزحف بجيشه إلى الهند لفتحها، أرسل الخليفة الأموى الجديد سليمان بن عبد الملك رسالة إليه يأمره بالعودة إلى العراق، فرضخ لأمر الخليفة وهو يعلم أنَّه سائرٌ إلى حتفه برجليه، فسوء التصرفات التى بدرت من قريبه الحجاج بن يوسف الثقفى انعكست سلبًا على سمعةِ محمد بن القاسم الثقفي، وعندما وصل محمد الثقفى إلى العراق أرسله والى العراق مقيدًا بالسلاسل إلى سجن واسط بسبب عداء كان بينه وبين الحجاج، فلقى محمد بن القاسم الثقفى فى هذا السجن أقسى أنواع التعذيب وفيه توفِّى سنة 715م وهو ما يوافق عام 96 هجرية.
محمد بن القاسم... فاتح بلاد السند!!
ضريح الفاتح محمد بن القاسم الثقفي قائد أحد جيوش الفتح ومشهور بكونه فاتح بلاد السند، كان والده القاسم الثقفي واليا على البصرة. وفاته (استشهاده) كان له نهاية أليمة، ذهب ضحية للحقد، فتختلق الأكاذيب ضده لتلطخ بسوادها المنكر صحيفة بيضاء، ويمضي الشهيد إلى ربه صابراً محتسباً، فلم يكن للبطل محمد بن القاسم الثقفي من ذنب لدى الخليفة سليمان بن عبد الملك إلا أنه ابن عم غريمه الحجاج بن يوسف الثقفي، فانتقم الخليفة سليمان من الحجاج الذي عزله من قبلُ عن الخلافة في شخص محمد بن القاسم.
وقال ابن زبر: دخلت على القاسم وهو في قبة معصفرة ، وتحته فراش معصفر. وقال خالد بن أبي بكر: رأيت على القاسم عمامة بيضاء ، قد سدل خلفه منها أكثر من شبر. وقيل: كان يخضب رأسه ولحيته بالحناء ، وكان قد ضعف جدا. وقيل: كان يصفر لحيته. وقيل: إنه مات بقديد ، فقال: كفنوني في ثيابي التي كنت أصلي فيها ، قميصي وردائي. هكذا كفن أبو بكر. وأوصى أن لا يبنى على قبره.