الله يعينك وييسر امورك.
يعطيك العافية على الإفادة وخلاص اعتمدتها وراح اشتريها س/ هل الشاشة تقبل كاميرات البي سي أو لها كاميرا خاصة؟ س/ هل عندك اي خلفية عن البروجكتر؟ أفكر انا وصاحبي أننا نشتري بروجكتر + ستارة أو قماش ابيض... نعلقعها ع الشباك وتكون هي الشاشة بس مالنا أي خبرة في البروجكتر إلا أن في عدد ساعات لكل بروجكتر Sent from my SAMSUNG-SGH-I717 using Tapatalk
استخدام قليل وبسيط اسم الشاشة: 24MP59G LG مواصفات الشاشة: الدقة: 1080FHD, 75Hz التاخير في الشاشة: 1ms دقة الالوان: IPS مقاس الشاشة: 24 بوصة اللون: اسود ضمان سنتين من جرير الضمان باقي عليه اكثر من سنة (( الشاشة لا يوجد فيها صوت من الشركة لازم سماعة)) السعر: 550 92926923 موظفو حراج لا يطلبوا منك رقمك السري أبدا فلا تخبر أحد به. إعلانات مشابهة
الرئيسية حراج السيارات أجهزة عقارات مواشي و حيوانات و طيور اثاث البحث خدمات أقسام أكثر... دخول A a2hr1658 قبل يوم و ساعة الرياض شريتها من جرير ب 950 من شهر تقريباً اخت الجديده حدي فيها 700......................................... مواصفات الشاشه: تدعم 144 هرتز، دقة FHD 1980x1080، الشاشه 23. 8 بوصه، سرعة الإستجابه 1ms، إطار نحيف.......................................... سبب البيع: لم اعد استخدمها. موديلات ◄███▓▒░ << الوحش الأحمر >> كوزميو Qosmio (( كرت شاشة -- DDR 5 )) ░▒▓ - البوابة الرقمية ADSLGATE. 92891856 حراج السيارات قطع غيار وملحقات شاشه المحتالون يتهربون من اللقاء ويحاولون إخفاء هويتهم وتعاملهم غريب. إعلانات مشابهة
key features شاشة منحنية بمعدل 1000R شاشة QLED بتكنولوجيا Quantum Dot معدل تحديث بمقدار 240 هرتز G-Sync أفضل 4 سمات الانحناء الثوري تتوافق درجة الانحناء البالغة 1000R، وهي أوجّ ما توصلت إليه تقنيات الشاشات المنحنية، مع محيط العين البشرية لتشعر بواقعية المشهد على نحوٍ يفوق الخيال. صورة بالغة الوضوح تجتمع تقنيات QLED مع تكنولوجيا HDR600 ودقة WQHD لمنحك ألوانًا مذهلة ذات عمق إجمالي رائع لإظهار التفاصيل الدقيقة بوضوحٍ تام. تصميم محوري مضيء يجتمع الجانب الخلفي الانسيابي مطفأ اللمعة مع اللوحة المضيئة الجاذبة للانتباه ليمنحاك معًا لمسات نابضة بالتكنولوجيا المستقبلية. مُصممة لتحقيق الفوز مع تكنولوجيا RapidCurve بمعدل التحديث 240 هرتز، وزمن الاستجابة البالغ 1ms، والتوافق مع تقنية G-Sync، تأكد من أنك ستحقق الفوز دائمًا لا محالة. شاشة اي فوني غير عن الباقي .. ! - البوابة الرقمية ADSLGATE. انغمس في متعة اللعب انحناء فائق بمعدل 1000R استمتع بإحاطتك بالمشاهد النابضة بالحياة من جميع الجهات، واستشعر روعة الانغماس في اللعب المثير بمستوى لم تعهده من قبل وبشكل يفوق كل التوقعات. تملأ تلك الشاشة، ذات درجة الانحناء الثورية البالغة 1000R، مجال رؤيتك المحيطية وتجعلك تتقمص دور البطل في اللعبة بكل حواسك.
※ الرمز 'R' هو اختصار لنصف قطر الدائرة. وكلما كانت قيمة 'R' أصغر، كانت درجة الانحناء أكبر وأعمق. ألوان أوضح وأكثر سطوعًا بفضل تقنيات QLED. استشعر الألوان في كافة التفاصيل. تتيح لك تقنيات QLED نطاقًا كاملًا من ظلال الألوان الواقعية على الشاشة. شاهد كيف تنبض أحداث اللعبة بالحياة أمام ناظريك بعد أن كانت وهمًا في خيالك. يعرض هذا الفيديو جودة الصورة الساطعة لشاشة Odyssey G7 بفضل تقنيات QLED المبتكرة. شاهد كيف تلتقي الألوان المبهجة مع تقنيات الشاشة الفريدة لتدلل حواسك بدرجات الألوان الأوضح. ظلال HDR600 كثيرة شاهد التفاصيل بدقة متناهية. تقدم تكنولوجيا HDR600 قدرًا أكبر من التباين ودرجات أعمق للون الأسود وظلال أكثر سطوعًا للون الأبيض. كيف اختيار شاشة للـ PS4 [ نقاشات + استفسارات + نضائح ] # تحديث مهم 2 - الصفحة 8 - البوابة الرقمية ADSLGATE. حتى في المشاهد المظلمة، يمكنك رؤية التفاصيل الدقيقة بوضوحٍ تام. دقة WQHD عالم اللعب الافتراضي بات أقرب إلى الواقع. تتميز دقة WQHD بتقديمها صورًا شديدة الوضوح تُظهر كافة التفاصيل المذهلة، بفضل كثافة البكسل التي تزيد عن نظيرتها في الدقة Full HD بنحو 1. 7 ضعفًا. فلتنعم بتجربة المشاهدة المكتملة التي تتيح لك المساحة الكافية لتنغمس في مشاهد اللعب المثيرة التي تحبس الأنفاس.
مفهوم الوسائط المتعددة في اللغة: نجد أن Multi_Media تتكون من مقطعين كلمة Multi و تعني متعددة و كلمة Media و تعني و سائل أو وسائط. مفهوم الوسائط المتعددة اصطلاحاً: تعني إستخدام الكمبيوتر في عروض و دمج النصوص والرسومات ،والصوت،والصورة بروابط وأدوات تسمح للمستخدم بالإستقصاء ،والتفاعل،والإبتكار والإتصال0 كمال زيتون(230:2004)
المراجع: سلامة، عبد الحافظ؛ الدايل، سعد. (1429). مدخل إلى تكنولوجيا التعليم. (ط4). الرياض: دار الخريجي. العرفج، عبد الإله؛ وخليل، زياد؛ والشورى، محمد؛ والخصاونة، منيب. (1431). تقنيات التعليم. الرياض: دار الخريجي. الموسى، عبد الله. استخدام الحاسب الآلي في التعليم. الرياض: مكتبة تربية الغد.
الوسائط المتعددة (Multimedia): إن كلمة (Multimedia) تتألف من جزأين، الأول (Multi) وتعني التعدد، والثاني (Media) وتشير إلى الوسائط الفيزيائية الحاملة للمعلومات مثل الورق والأشرطة، والعبارة الكاملة (Multimedia) تشير إلى صنف من برمجيات الكمبيوتر، يوفر المعلومات بأشكال فيزيائية مختلفة مثل الصورة والنص والفيديو والحركة. وهناك عدة تعريفات للوسائط المتعددة منها: " هي تصميم نظامي لتطبيقات حاسوبية تتكامل فيها المؤثرات البصرية - الصورة الثابتة والمتحركة وأفلام الفيديو - والمؤثرات السمعية والنصوص، ويمنح المتعلم حرية الحركة والإنتقال لإحداث التعلم الاتقاني المطلوب ". " وهي عبارة عن مجموعة من البرامج تجمع بين مجموعة من الوسائط مثل الصوت والصورة والفيديو والرسم والنص بجودة عالية، وتعد من أقوى الوسائل لكتابة البرامج التعليمية ". اهمية الوسائط المتعددة | المرسال. وتعريف T. C Reever 1992: " هي قواعد بيانات حاسوبية تسمح للمتعلم بالتعامل مع المعلومات في عدة صيغ بما فيها النصوص والرسوم وصور الفيديو والصوت بحيث تسمح للمستخدمين بالتعامل مع المعلومات بشكل تفاعلي وطبقاً لاحتياجاتهم، كما تعطيهم هذه البرامج القدرة على التحكم في السير الذاتي والتحكم في تقديم التغذية الراجعة ".
كما يمكن طرح مشكلة بحثية يقوم المعلم باختيارها ومناقشة المتعلمين حولها وترك كل متعلم على حده لكي يطرح وجهة نظره لحلها، ثم تجمع الحلول وتوضع على لوحة المناقشة Discussion Boards بحيث تدور حولها مناقشات جدلية موسعة بواسطة كافة المتعلمين لأخذ الآراء حولها التحديد أنسب هذه الحلول ووضع المبررات الكافية لتبنى الحل الأنسب، ثم الوصول لقرار نهائي بهذا الحل وتعميمه على الطلاب (نبيل جاد عزمي، ۲۰۰۸، 415). استراتيجية التعلم بالاكتشاف الإلكتروني E - Discovery Learning Strategy: تعد هذه الاستراتيجية من أفضل الطرق لحصول تعلم قوامه الفهم، حيث إن الطالب في موقف الاكتشاف يكون متعلمأ نشطأ، ويكتسب تعلمأ فعالا ومثمرا، كما يكتسب مهارات البحث ومهارات الملاحظة والتصنيف والتنبؤ والقياس والتفسير والتقدير والتصميم وتسجيل الملاحظات وتفسير المعلومات وغيرها من المهارات. والاكتشاف هو عملية تنظيم للمعلومات بطريقة تمكن المتعلم من أن يذهب إلى أبعد من المعلومات المقدمة له كما يمكن القول بأنه الطريقة التي يتم من خلالها تأجيل الصياغة اللفظية للمفهوم أو التعميم المراد تعلمه حتى نهاية الموقف التعليمي الذي يتم من خلاله تدريس المفهوم أو التعميم (حسن شحاتة، ۲۰۰۸، ۲۵۰).
اترك تعليقًا ضع تعليقك هنا... إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول: البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره) الاسم (مطلوب) الموقع أنت تعلق بإستخدام حساب ( تسجيل خروج / تغيير) أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. إلغاء Connecting to%s أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
وبتحليل التعريفات السابقة وغيرها نجد أن كل تعريف يعكس وجهة نظر معينة، فكل منها تنظر إلى التعلم الإلكتروني وفقا لخاصية من خصائصه. ويمكن التعبير عن خصائص التعلم الإلكتروني كما حددها (وليد الحلفاوي، ۲۰۱۱) من خلال الشكل التالي: استراتيجيات التعلم الإلكتروني ( E - Learning Strategies): تتنوع بيئات التعلم الإلكتروني لتتناسب مع تنوع المتعلمين، وتنوع كذلك المقررات والأهداف، غير أنه لا ينبغي التعامل مع التعلم الإلكتروني دون تحديد الاستراتيجيات المستخدمة في التدريس، ويقصد بها الكيفية التي يتم بها تقديم المحتوى التعليمي للمتعلمين، حيث يتضمن نظام التعلم الإلكتروني تصميم استراتيجيات تعلم مختلفة بما يتضمنه النظام من خدمات الجيل الثاني للويب وأدوات إلكترونية في نقل المحتوى واحداث عملية التعلم. وتتضمن استراتيجيات التعلم عددا من الإجراءات لتقديم المحتوى التعليمي بشكل يساعد المتعلمين على تحقيق الأهداف التعليمية وتتنوع تلك الاستراتيجيات بتوع الأهداف، حيث إن هناك العديد من الاستراتيجيات التعليمية الإلكترونية التي تتنوع وتعد ويترتب على ذلك تنوع في الأنشطة التي يقوم بها المعلم والطالب ولا يمكن القول بأن هناك استراتيجية معينة أفضل من غيرها من الاستراتيجيات وقد تكون هناك استراتيجية أفضل من غيرها تبعا لبيئة التعلم والظروف التعليمية وفي حدود إمكانيات مادية أو بشرية معينة (حسين زيتون، ۲۰۰۵، 5).