7- علاج نحافة الطفل واحدة من الطرق التي تساهم في تسمين الطفل والتخلص من مشكلة النحافة هي أن يتم إدخال البطاطا الحلوة في غذائه اليومي، وذلك لأنها تحتوي على عدد سعرات حرارية كبير مما يجعلها مناسبة. فوائد البطاطا الحلوة للرضع – جربها. 8- الوقاية من فقر الدم من أهم فوائد البطاطا الحلوة للرضع هي أنها تحتوي على العناصر التي تقي الطفل من الإصابة بالأنيميا أو فقر الدم، وذلك لاحتوائها على الحديد والكالسيوم بالأخص، كما أنها غنية بمضادات الأكسدة التي تقلل من الإصابة بالعدوى أو الضعف. متى يمكن إعطاء الطفل البطاطا الحلوة؟ اختيارك للوقت المناسب لكي يتم إدخال العناصر الغذائية المختلفة للطفل في وجبته الغذائية عليه عامل كبير لكي يتمكن من الاستفادة منها، ولذلك فمن الهام العلم أن الطفل يمكنه تناول البطاطا الحلوة منذ أن يبلغ 6 أشهر من عمره. اقرأ أيضًا: هل البطاطا المسلوقة تزيد الوزن طريقة تقديم البطاطا الحلوة للرضع بعد التعرف إلى فوائد البطاطا الحلوة للرضع فمن الجدير بالذكر التنويه إلى أن طريقة إعداد الطعام للصغير هي ما تجعله محبًا له، فحاولي أن تقدميه بالطريقة الشهية وأن تضيفي إلى البطاطا بعض من الخضراوات والفواكه التي تجعل من فوائدها وقيمتها الغذائية تزداد، وفيما يلي وصفات مختلفة لتقدمي البطاطا لطفلك: 1- وصفة البطاطا والتفاح إن التفاح من الفواكه التي يعد تقديمها للطفل في سن الستة أشهر مناسب تمامًا، وذلك لأنه من الفواكه التي تحتوي على العناصر الغذائية المفيدة للجسم، وإليك المقادير المناسبة لوصفة البطاطا مع التفاح: رشة قرفة.
تابعي أيضًا: أكلات ترفع الضغط المنخفض أهم أضرار حبة الحلوة بالرغم من كونها نبات طبيعي له العديد من الفوائد بالنسبة للطفل الرضيع، إلا أن كثرة تناول حبة الحلوة له العديد من الأضرار، والتي قد تصل إلى ضيق في مجرى التنفس والذي ينتج عن اضطرابات في معدل ضربات القلب. ويجب التنويه إلى أنها مضر جدًا للمرأة الحامل، فحبة الحلوة تعمل على الولادة المبكرة. كما أنها في كثير من الأحيان تسبب إجهاض، كما أن تناول حبة الحلوة، مع الحبوب المانعة للحمل، يبطل مفعولها. وتؤثر حبة الحلوة تأثيراً سلبياً على كميات السيبروفلوكساسين، وهو المادة المسئولة عن محاربة الجهاز المناعي للبكتيريا المؤذية، وهي أيضاً تعمل على إبطال مفعول أدوية عدوى البكتيريا. كما أنه على مرضى تخثر الدم عدم خلط حبة الحلوة مع الأدوية الخاصة تخثر الدم، فهي تعمل على حدوث نزيف دموي، وإن تناول حبة الحلوة مع أدوية السرطان، يعمل على إبطال فاعلية هذه الأدوية. وحبة الحلوة تعمل على زيادة فاعلية أدوية علاج أمراض القلب، وكذلك أودية قنوات الكالسيوم. مثل النيكارديبين والفيراباميل، والمضادات الفطريات، والتي أهمها الإيتراكونازول. وإن الإفراط في شرب حبة الحلوة يعمل على ظهور أعراض حساسية على الجلد، والتي تظهر بمجرد تعرضه لأشعة الشمس، كما أنها تعمل على زيادة حساسية النباتات.
تتوافر العديد من الأطعمة الجاهزة المعدة للرضع التي يمكن شراؤها من الصيدليات والمتاجر، لكن تظل وجبات الطعام المنزلية أفضل من جميع النواحي. حيث تحوي مزيدا من الفيتامينات والعناصر الغذائية الضرورية لنمو الأطفال، بجانب أنها أفضل طعما وأشهى مذاقا. لذا اخترنا لكم في هذه المقالة وصفات سهلة لوجبات صحية للرضع، والتي يمكن تحضيرها في وقت قصير وباستخدام أدوات طبخ بسيطة ومتاحة. متى يمكن البدء في إطعام الأغذية الصلبة للرضع؟ وما هي طرق تحضير وجبات للرضع؟ وفقا لتوصيات الأكاديمية الأميركية لطب الأطفال، يجب الانتظار إلى أن يبلغ الرضيع ستة أشهر قبل إدخال الأطعمة الصلبة إلى نظامه الغذائي، إلا أنه في بعض الحالات قد ينصح طبيب الأطفال المتابع بالتبكير بذلك الأمر بعمر أربعة أشهر، وذلك لدى تحقق علامات معينة تشير لنمو وتطور الرضيع بشكل مناسب، إذ إنه من الضروري أن يكون الرضيع قادرا على الجلوس بشكل منتصب ويرفع رقبته ورأسه، كما يجب أن يظهر اهتماماً بالأطعمة الصلبة. في حال إعطاء الطبيب الضوء الأخضر لبدء إطعام الرضيع بأغذية صلبة ، يجب الاحتراس من الأطعمة التي قد تسبب حالات تحسس للطفل، خاصة المعروفة بالتسبب في ذلك، كالألبان والبيض والسوداني والقمح والصويا والأسماك، كما يجدر الانتباه أيضا إلى إطعام الرضع كمية بسيطة للغاية تقدر بمعلقة واحدة أو اثنتين من الطعام.
يعرف كل من حذيفة (2010م،23) عبد السميع وآخرون (2004،32م) التصميم التعليمي بأنه عملية منطقية تتناول الإجراءات اللازمة لتنظيم التعليم وتطويره وتنفيذه وتقويمه بما يتفق والخصائص الإدراكية للمتعلم وذلك بغرض تحقيق أهداف تعليمية محددة وتعد عملية التصميم من أهم المهام الأساسية التي تقوم بها تكنولوجيا التعليم لتفعيل الموقف التعليمي بكل عناصره. ويذكر قطامي وآخرون (2008م،5) فيعرف التصميم التعليمي بأنه دراسة علمية تكنولوجية لأسس التعليم والتعلم وتحديد أفضل الطرق والأساليب التدريسية المناسبة لتحقيق الأهداف التدريسية المحددة. ويعرف عبد الفتاح (2004م) التصميم التعليمي بأنه بناء هندسي للموقف التعليمي يراعي كل متطلباته واحتياجاته في دراسة تفصيلية لكل العوامل المؤثرة فيه والمتأثرة به والتي تعتمد على قاعدة معلومات ثرية وعلى نتائج البحوث في التربية وعلم النفس والمناهج وتكنولوجيا التعليم لعلاج مشكلاته وتطويره وتجويده. مراحل التصميم التعليمية. كما أن التصميم التعليمي هو بمثابة القلب النابض لأي موقف أو منتج أو برنامج تعليمي ومبادئ التصميم التعليمي تشكل في مجملها نقطة التحول في تصميم البرامج التعليمية من مجرد كونها برامج إلى كونها برامج تعليمية ، والفارق هنا كبير للغاية (عزمي 2001م،17).
ولقد تعددت نظريات التعليم والتعلم فمنها: ( النظرية السلوكية – النظرية المعرفية المجالية – النظرية المعرفية البنائية – النظرية المعرفية الاجتماعية – النظرية التقدمية الشاملة) وهذا التنوع له اثر وفائدة كبيرة وسبب هذا التعدد والتغاير يرجع الى طبيعة عملية التعليم والتعلم والتى كان لها دور فعال فى خدمة العملية التعليمية ، والتى ان فهمت من قبل المصمم التعليمي كان لها دور فعالا فى التصميم بصور عامة.
مرحلة التحليل Analysis: وتتناول تحليل وتقدير كل من (الاحتياجات ، والأهداف ، وخصائص المتعلم ، والمادة العلمية، والبيئة التعليمية). 2. مرحلة التصميمDesign: وتتناول تحديد المواصفات وإعداد الإستراتيجيات التعليمية واختيار المادة العلمية واختيار الوسائل التعليمية والطرق والإمكانات اللازمة وأدوات التقويم على الورق(Blue Print). 3. مرحلة التطويرDevelopment: تتضمن تحديد أفضل المعالجات والمخططات التعليمية واختبارها على أفراد، ثم على مجموعات صغيرة، ثم في مكان الاستخدام. مراحل عملية التصميم - فاشونايد. 4. مرحلة التنفيذImplementation: تتناول استخدام المنتج في البيئة المستهدفة. يحتاج إنتاج مقرر الإلكتروني فعّال إلى فريق تصميم تعليمي محترف ومنظم يتكون من: المصمم التعليمي: هو الشخص الذي يرسم الإجراءات التعليمية وينسقها في خطة مرسومة ومدروسة ، فهو الذي يصوغ أهداف المقرر الصياغة النهائية، وينظم المحتوى في ضوء مبادئ التعلم الإلكتروني، ويضع تصورا للملتيميديا التعليمية، ويصمم المحتوى التفاعلي، ويتأكد من مطابقة محتوى المقرر للشروط والمواصفات المنصوص عليها بالمركز ويتحمل المسؤولية للجودة العامة لعملية التعليم والتفاعل. خبير المادة العلمية: يساعد في وضع أهداف المقرر، وصياغتها، ويوفر المادة العلمية، ويحدد المحتوى، ويعطي رأيا علميا في المحتوى الإلكتروني، ويراجع المادة العلمية لضمان خلوها من الأخطاء العلمية، كما يتعاون خبير المحتوى مع المصمم التعليمي في أداء المهام المتعلقة بتقسيم المحتوى وتحديد الأنشطة، وتحديد الأسلوب الملائم للعرض.
وفي هذه المرحلة يتم تحليل:- - تحليل المهمة: * تحديد الغاية التعليمية (الهدف العام من الدرس). * تحديد المحتوى العام. * تحديد المصادر والمراجع. * تحليل خصائص المتعلمين. - تحليل الحاجات: دراسة الإمكانيات المادية والبشرية. - تحليل السياق: مكان وزمان تطبيق المنتج التعليمي. ب- التصميم:- وهي عملية ترجمة التحليل إلى خطوات واضحة قابلة للتنفيذ وذلك عن طريق وضع المخططات والمسودات الأولية لتطوير المنتج التعليمي ، وتتضمن هذه المرحلة الأساليب والإجراءات والتي تتعلق بكيفية تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم وتشمل مخرجات وهي: 1- صياغة الأهداف الإجرائية والخاصة. 2- تحديد المحتوى التعليمي واختيار التسلسل المناسب. مراحل التصميم التعليمي. 3- بناء الإختبارات. 4- اختيار الاستراتيجية التعليمية. 5- اختيار عناصر الوسائط المتعددة. 6- اعداد السيناريو. 7- إجراء التقويم التكويني لمخطط التصميم. جـ- التطوير:- يتم في مرحلة التطوير ترجمة مخرجات عملية التصميم من مخططات وسيناريوهات تعليمية حقيقية وفي هذه المرحلة تأليف وانتاج مكونات الموقف أو المنتج التعليمي الذي يكون بتطوير التدريس والوسائل التعليمية التي تستخدم فيه ، وأية مواد أخرى داعمة وتشمل أجهزة (الـ hardware) ( والـ software).
وفي هذه المرحلة تتم مراجعة المقرر من قبل المصمم التعليمي وخبير المحتوى للتأكد من مطابقته لجدول المحتويات الذي تم إقراره من قبل الجامعة، ويتم إخراج المقرر في صورة SCORM أو حسب المواصفات المطلوبة. خامسا: مرحلة التقويم والاختبار يقوم فريق التطوير بتقويم أو اختبار البرنامج التعليمي بعدة طرق وفي عدة مراحل للتأكد من خلو المخرجات من الأخطاء الإملائية وأخطاء التشغيل، وذلك من خلال الاختبار الدالخلي والذي يعرف أيضا باختبار ضبط الجودة، والذي يتم بعد اكتمال تطوير المقرر الإلكتروني قبل تقديمه للمستخدم النهائي، ويتم إجراء التعديلات المناسبة في ضوء نتيجة هذا التقويم. كما يتم اختبار المقرر الإلكتروني اختباراً حقلياً من قبل المستخدمين الحقيقيين بعد توصيله إلى العميل بنشره على الخادم أو نظام إدارة التعلم، أو بوضعه على أقراص مدمجة، ويتم إجراء التعديلات المناسبة في ضوء نتيجة هذا التقويم. يوضح الفيديو التالي كيفية البدء في الخطوات وإجراءات التصميم التعليمي. -----------