وأيضًا فإن المعلم له علينا عددًا من الحقوق والتي من أبرزها الاحترام والتبجيل، لأن له الفضل الكبير علينا، والذي يشبه الشاعر مكانته بمكانة الرسول الذي يخرج الناس من ظلام الجاهلية إلى نور الإيمان، والمعلم يخرج بعقولنا من ظلام الجهل إلى أنوار العلم، فيقول: قم للمعلم وفه التبجيلا.. كاد المعلم أن يكون رسولا. كما أننا يجب علينا أن ننتبه أثناء الشرح، ولا نلتفت عنه بالحديث إلى أصدقائنا، أو الانشغال بالهاتف أو الألعاب، أو غير ذلك، والاستفسار عن الأجزاء الغامضة من الشرح التي لا نستطيع فهمها، ليقوم المعلم بإعادة شرحها مرة أخرى حتى نستوعبها. ومن أهم ما يجب علينا فعله نحو المعلم كذلك أن نستمع باهتمام إلى النصائح والإرشادات التي يقومون بإسدائها إلينا، وذلك لأنهم يحرصون على مصلحتنا، ويريدوننا أن نكون أفضل الطلاب. خاتمة موضوع تعبير عن المدرسة وفي نهاية الموضوع، فإننا تعرضنا لأهم الأفضال التي ندين بها للمدرسة، وللمعلمين، كما أننا قد تحدثنا عن أهم الواجبات التي يجب علينا أن نفعلها تجاه المدرسة والمدرسين، وما كان من توفيق في عرضه فمن الله تعالى، وما كان من خطأ أو نسيان فمني ومن الشيطان.
ذات صلة موضوع تعبير عن فضل المدرسة موضوع تعبير عن مدرستي تعريف المدرسة لغةً واصطلاحًا المدرسة في اللغة هي اسم مفرد مؤنث مشتق من الفعل دَرَسَ، فيقال دَرَسَ في المدرسة: أي تَعَلمَ في المدرسة، ويقال دَرَسَ الكتاب: أي كرّر قراءته ليحفظه، أما اصطلاحًا: هي المكان الذي يتلقى الطلبة فيه تعليمهم، ويمارسون فيه مجموعة من الأنشطة المختلفة تحت إشراف كادر تدريسي مؤهل. [١] أول من ابتكر مفهوم المدرسة وجدت المدارس منذ القدم؛ حيث تمّ التركيز على مهارات التعليم الأساسية مثل: القراءة والكتابة والحساب وتعليم الدين، وبعد قيام حركة الإصلاح التعليمي في الولايات المتحدة الأميريكية التي طالبت بجعل الدولة هي المسؤولة عن عملية التعليم، والعمل على تأسيس نظام تعليمي موحد، وتحديد ما يتم تدريسه في المدارس، قام وزير التعليم هوراس مان "Horace Mann" في عام 1837 ميلادي بوضع نظام يتمثل بالمدرسة، يقوم من خلاله المعلمون بتدريس المحتوى التعليميّ، ويُطلق عليه لقب "أب حركة المدرسة المشتركة". [٢] مكونات المدرسة تتكون المدرسة من عدّة مكونات رئيسة وهي: [٣] المكون المادي: ويقصد به البنية التحتية للمدرسة من مبانٍ وشوارع وملاعب وخطوط الكهرباء، والمياه والصرف صحي وشبكات الاتصال وغيرها.
ولا يقتصر دور المدرسة على تعليم العلوم فقط، ففيها نتعلم الأخلاق، حيث يقوم المعلمين بالحرص على تدريسنا الأخلاق الحسنة، والابتعاد عن الخصال السيئة كالكذب والنميمة وغيرها، ولذلك فإن المدرسة لها فضل عظيم على تربية النفوس والأخلاق. ودور المدرسة لا يقتصر على تربية الطالب وتعليمه فقط، وإنما لها الدور الأعظم في تنمية المجتمع وتطوره، فالمدرسة هي السبيل لتعليم الأجيال، وتنمية قدراتهم المختلفة، وهي تحارب الجهل، والأفكار المتطرفة التي تؤدي إلى تدمير المجتمع، فالجيل المتعلم، القادر على التمييز بين الغث والثمين هو الجيل الذي سيساهم في النهوض بمجتمعه. موضوع تعبير عن واجبنا نجو المدرسة والمعلمين إن المدرسة والمعلمين لديهم العديد من الحقوق التي ندين لهم بها، فالمدرسة هي بيتنا الثاني، ومن واجبنا أن نحافظ عليها، فلا نقوم بإلقاء الأوراق في الفصول أو الممرات أو الفناء، كما يجب علينا أن نحافظ على مقاعدنا ومكاتبنا من التلف، حتى تكون نظيفة، كما يجب علينا عدم الكتابة على جدران المدرسة حتى لا نشوه شكلها الجميل. وكذلك يجب علينا الانتظام في المدرسة، وحضور الأنشطة والفعاليات التي تقيمها المدرسة حتى ننمي ونطور من ذاتنا.
المكون النفسي: ويقصد به المثيرات والدوافع النفسية في مختلف المواقف داخل المدرسة، والتي تؤثر على المتعلم. المكون الاجتماعي: وهو يُشير إلى أعضاء المجتمع المدرسي من معلمين وإداريين وطلبة، وجميع التفاعلات الاجتماعية فيما بينهم. المكون الثقافي: ويقصد به مجموعة من القيم الثقافية، والعادات والتقاليد السائدة في المجتمع، والتي يتم اكتسابها من بعض الممارسات داخل المدرسة. وظائف المدرسة يوجد للمدرسة عدة وظائف، وهي: [٤] التنمية العقلية للمتعلم عبر عملية التعليم: وذلك عن طريق اكتساب المهارات والمعارف عبر المواقف التعليمية. التنمية الشخصية للمتعلم: وذلك عن طريق زيادة ثقته بنفسه، واكتشاف مواهبه وتطويرها. التنمية البدنية للمتعلم بتقديم الرعاية الصحية: وذلك عن طريق توفير الأنشطة التي تُنمّي جسده مثل الأنشطة الرياضية. المساهمة في الاستقرار النفسي للطفل: وذلك عن طريق الإرشاد والتوجيه بالإَضافة للاهتمام بالتنشئة الاجتماعية للطفل.
نعلم الطفل ضرورة عدم اصطحاب كافة أنواع التكنولوجيا معه إلى المدرسة كالتليفون أو التاب أو الأجهزة الذكية، ونوضح له أن المدرسة مكان للعلم، بينما هذه الأجهزة للاستعمال المنزلي وليس المدرسي. أهمية التطوع بالمال من أجل إصلاحها أو تطويرها، فهذا واجب علينا تجاه ما تقدمه لنا المدرسة. ضرورة تشريف المدرسة عند قدوم الزوار إليها، إذ نوضح لهم أنهم صورة للمدرسة، الأمر الذي يشعرهم بالمسئولية تجاه المدرسة. واجب الطالب تجاه نظافة المدرسة ونظراً لما تقدمه لنا المدرسة من اهتمام وتعليم كافة أنواع العلوم والمعارف في شتى مجالات الحياة، يجب على الوالدين أن يعلموا أولادهم دورهم تجاه نظافة المدرسة والحفاظ عليها، فهذا واجب أخلاقي يجب أن يقدموا لها اعترافاً لها بالشكر والتقدير والاحترام على جهودها ، كما قال الرسول محمد عليه الصلاة والسلام "أن الله تعالى طيب يحب الطيب، نظيف يحب النظافة، كريم يحب الكرم، جواد يحب الجود، فنظفوا أفنيتكم" وهذا يعنى أن الدين أمرنا بالحفاظ على نظافة المدرسة التي قدمت لنا الكثير كواجب ديني وأخلاقي. فالنظافة سلوك يبدأ من المنزل، فإذا علمنا أولادنا ترتيب غرفة نومهم، ووضع كل شيء في مكانه، فضلاً عن تعاونهم معنا في نظافة البيت، فانهم سوف يشعرون بالمسئولية، حتى تصبح النظافة عادة حسنة عندهم، ومن ثم يفعلون ذلك في المدرسة شعوراً منهم بأهمية ذلك، كما يجب أن نعلم أطفالنا خطورة رمي القمامة في الأرض، وأن مكانها في سلة القمامة، إذ أن المدرسة لابد أن تعامل معاملة المنزل.
تابع واجب الطالب تجاه نظافة المدرسة تعد نظافة المدرسة وسيلة جيدة لتفاعل الطلاب مع بعضهم البعض ، وذلك من خلال التعاون في تنظيف المدرسة ، وعلى للآباء والأمهات غرس سلوكيات في أولادهم للحفاظ على نظافة المدرسة التي تمثل بيتهم الثاني، وهذه السلوكيات هي: ضرورة الحفاظ على حائط المدرسة بعدم التلوين فيه أو الكتابة عليه. عدم تكسير المكاتب المدرسية والمدرجات التي يجلسون عليها. ضرورة الحفاظ على الأزهار الموجودة بالمدرسة بعدم قطفها، وإنما يجب عليهم المساهمة في زراعتها كواجب إنساني قبل أن يكون واجب أخلاقي. مساهمة الطلاب في نظافة الحمامات وجميع مرافقها. تعليم الأطفال ضرورة الحفاظ على نظافة كل ركن من أركان المدرسة كالفصول والساحات الكبرى، وعدم رمي بقايا الحلوى والمشروبات على الأرض، وأن سلة القمامة صنعت من أجل إلقاء بقايا الطعام فيها. مراعاة نظافة الكرسي الخاص بالطفل في الفصل، الأمر الذي يحافظ به على صحته. تعليم أطفالنا إن النظافة دليل على حسن تربيتهم، فعندما يساهمون في نظافة المدرسة ينقلون صورة مشرفة وحسنة عن منزلهم وطريقة تربية الأهل لهم. تعليم الأطفال ضرورة وضع الأشياء في مكانها الصحيح، فمثلاً عن دخول غرفة الموسيقى واستخدم آلة موسيقية معينة يجب وضعها في مكانها، أو عند زيارة مكتبة المدرسة واستعارة كتاب لابد من وضعه في مكانه.
نذكر من هذه الكنائس: كنيسة البربارة في مدينة بعلبك يرجّح اللبنانيون أن القديسة بربارة هي ابنة مدينة بعلبك. لذلك فهي تعتبر شفيعة مدينة بعلبك وحاميتها. فلقد تمَ تحويل معبد فينوس إلى كنيسة تحمل اسمها. ويعتقد أيضًا سكَان المدينة أن مدفن القديسة موجود في الموقع أيضًا. وتشتهر في بعلبك مقولة أن القديسة بربارة هي"شفيعة بعلبك، وشباب المدفعية"، ويعزو البعض تلك المقولة إلى رمزية القديسة بسبب ما تعرّضت له من مخاطر، ما يجعلها "تحمي المدينة من الأخطار ". كنيسة البربارة في رأس بعلبك في وسط بلدة راس بعلبك تبدو معالم كنيسة بيزنطية تحمل اسم القديسة بربارة. يعتقد الأهالي المحليون أن القدّيسة بربارة هي إبنة بلدتهم. أما الكنيسة فهي بازيليكية التصميم، وتتألف من ثلاثة اروقة. تتصدر رواقها الوسطي حنية كبيرة لا تزال تحتفظ بعدة صفوف من مداميك جدارها. والجدير بالذكر، أن الكنيسة بنيت على أنقاض معبد قديم. قرار "نهائي" للفنانة... زلّتا لسان قد تكشفان الكثير عن قضية قتيل فيلا نانسي عجرم - رصيف 22. من الروايات المتوارثة في البلدة، أن القديسة بربارة هي التي أشرفت على تغيير المعالم الهندسيّة لهذا الموقع وتحويله من معبد روماني الى كنيسة. كنيسة البربارة في مصر بنيت كنيسة البربارة في مصر في أواخر القرن الرابع الميلادي وهي تقع تحديدًا في منطقة بابليون.
الثلاثاء 14 يناير 2020 12:48 م خلفت مقابلة والد وزوجة قتيل فيلا نانسي عجرم مع الإعلامي اللبناني طوني خليفة، مساء 13 كانون الثاني/يناير، على قناة "الجديد" اللبنانية، أصداء واسعة، لا سيما مع التركيز على "زلتي لسان" اعتبرهما متابعون "تكشفان الكثير عن وأهداف أسرة القتيل ونيتيهما". وأردى زوج نانسي فادي الهاشم، فجر 5 كانون الثاني/يناير، الشاب السوري محمد الموسى (33 عاماً) قتيلاً بحجة أنه دخل منزله لتنفيذ "سطو مسلح" مهدداً بسلاح تبين لاحقاً أنه غير حقيقي. وخرجت أسرة القتيل برواية مغايرة وزعمت أن القتيل كان يعمل لدى نانسي وزوجها وأنه ذهب إليهما طالباً بمستحقات متأخرة. واتهمت عجرم وزوجها بـ"فبركة" مقاطع الفيديو التي جرى تداولها بعد الحادثة لإخفاء الحقيقة. وخلال مقابلة خليفة أصرت زوجة القتيل فاطمة الموسى، وأيضاً والده حسن الموسى، على روايتهما المشككة في مسألة الجريمة. لكن الكثير من المتابعين لفتهم على وجه التحديد في المقابلة ما قيل إنهما "زلّتا لسان" للزوجة والأب. إذ قالت الأولى: "زوجي، مستحيل يسرق. لو يسرق ما قدر يسرق غير نانسي؟ لك وحتى لو سرقها، شو كان بده ينقص عليها؟". واعتبر ناشطون عبر مواقع التواصل الاجتماعي هذا التصريح "كاشفاً عن طمع الأسرة وحقيقة نيّتها ابتزاز نانسي للحصول على أموال".
حصاد عام 2020 الفني لم يخلو من المواجهات القضائية والدعاوى التي دخل في متاهاتها العديد من المشاهير العرب بسبب خلافات متعددة وتصدرتها الفنانة الشابة حلا الترك مؤخراً برفعها دعوى ضد والدة حلا الترك منى السابر، وايضا استأثرت النجمة هيفاء وهبي الأضواء بعد تحريرها دعوى قضائية ضد مدير أعمالها السابق محمد وزيري، اما نانسي عجرم فتصدرت واجهة الأخبار الفنية مع زوجها فادي الهاشم بسبب قضية السطو على منزلهما ومقتل المقتحم والحكم على زوج نانسي بالقتل العمد. حلا الترك تقاضي والدتها منى السابر حلا الترك فاجأت الجمهور في الأسابيع الماضية برفعها دعوى قضائية ضد والدتها منى السابر في ظل تصاعد الخلافات بين الأم والإبنة في الفترة الأخيرة، بعد ترك حلا الترك حضانة والدتها وانتقالها للعيش مع والدها المنتج محمد الترك. وكشفت منى السابر، كواليس الأزمة في فيديو بثته على حسابها على انستغرام وقالت بأن السبب الرئيسي في رفع ابنتها قضية ضدها هي أنها أخذت 200 ألف ريال منها حيث كانت تحتاج للمصروف المنزل وأولادها، ووصفت الحكم عليها بالسجن بحال عدم تسديدها المبلغ بالجائر معتبرة بأنها لا تملك الأموال، وطليقها محمد الترك يحرمها من نفقتها.