Recherches psychologiques et educatives Volume 2, Numéro 10, Pages 07-46 2017-06-30 تصميم مقياس الميول الانتحارية الكاتب: معوشة عبد الحفيظ. الملخص حب الحياة والحفاظ عليها، غريزة فطرية عند الإنسان، والموت نهاية حتمية لها، لكن أن يقتل الإنسان نفسه، أو يحاول ذلك فهذا يطرح العديد من التساؤلات. الوفاة النفسية | أنت تنتحر بدون وعي. وقد أصبح الانتحار اليوم أحد أهم أسباب الوفاة خاصة عند الشباب، لذا وضعت الكثير من الدول سياسات واستراتيجيات للحد من هذه الظاهرة. واهتم الكثير من الباحثين بموضوع الانتحار، ومن مختلف الجوانب. هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم أداة تقيس الميل الانتحاري، وقد اعتمدنا في تصميمنا لهذه الأداة النظرية المعرفية السلوكية، وانطلاقا من دراسات سابقة، ومقابلات أجريت مع حالات حاولت الانتحار، وانطلاقا كذلك من مجموعة من المقاييس والاختبارات حول الانتحار، واعتمادا على آراء مختصين في المجال، صممت الأداة، وأخرجت في صورتها النهائية)بعد حساب خصائصها السيكومترية الصدق والثبات بالطرق الإحصائية الممكنة، انطلاقا من - - استجابات عينة عرضية مكونة من 547 شابا جزائريا من الجنسين( في شكل مقياس للميول الانتحارية مكونا من 57 بندا موزعة على ستة أبعاد بأربع بدائل إجابة لكل بند.
وقد تم إجراء البحث على عينة مكونة من (95) طالب من المرحلة الثانوية، و(120) طالب من المرحلة الجامعية في مدينة الرياض. وطبق الباحث على أفراد العينة مقياس: مقياس الميول الانتحارية من إعداد محمد الشهري (1431ه)، ومقياس الضغوط النفسية من إعداد سليمان الشاوي (1431ه) المقنن على البيئة السعودية. وكشفت النتائج وجود ارتباط إيجابي دال إحصائياً بين الضغوط النفسية والميول الانتحارية، كما كشفت ايضا وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات طلاب المرحلة الثانوية وطلاب المرحلة الجامعية على الميول الانتحارية لصالح طلاب المرحلة الجامعية، وكشفت ايضا وجود ارتباط سلبي دال إحصائياً بين مستوى دخل الأسرة والميول الانتحارية، وكشفت عن وجود ارتباط سلبي دال إحصائياً بين مستوى تعليم الأب والميول الانتحارية، وتم الكشف عن وجود ارتباط سلبي دال إحصائياً بين مستوى تعليم الأم والميول الانتحارية. -الميول الانتحارية وعلاقتها بتقدير الذات لدى الشباب | ASJP. وقد أنتهى البحث إلى اقتراح عدد من التوصيات التي مـن شـأنها العمل على كل ما يحد الضغوط النفسية والميول الانتحارية لدى طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية، والبحث في العوامل التي تؤدي لزيادة حدة الضغوط النفسية والميول الانتحارية لدى طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية ووضع الحلول المناسبة لها، تهيئة البيئة المناسبة التي تحد من الضغوط النفسية والميول الانتحارية لدى طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية.
أقرا المزيد: مركز طب نفسي مصحات علاج الادمان في الامارات الاكثر خبرة كيف أختارها ؟ في 3 خطوات كيف يتم تشخيص المرض النفسي؟
عدم تقديم نصائح والاستماع فحسب إذا تحدث عن نفسه أو عن الحزن الذي يعتمل بقلبه عليك ألا تقوم بتقديم أي نصائح مهما كان لديك الكثير لتقوله بهذا الصدد، استمع إليه فحسب وأشعره أنك تفهمه وأنك بجواره وأنك تشعر به تمامًا ولا تشعره أنه حالة خاصة ولا تهوّن من حزنه أو ألمه أيضًا. تصميم مقياس الميول الانتحارية | ASJP. إبعاد أي آلات حادة أو أدوية مضرة الشخص ذو الأفكار الانتحارية ربما يفكر في الانتحار وينفذ لمجرد رؤيته شفرة حادة، لذلك عليك بتأمين محل سكنه جيدًا وإبعاد أي آلات حادة أو أدوية قاتلة عنه لأنه قد يستلزم أخذ القرار والتنفيذ لحظة، لحظة واحدة جنونية وينتهي كل شيء لذلك يجب أخذ حذرنا. لا تستخف بالحديث عن الانتحار ربما الكثير من الناس لا يأخذ الحديث عن الانتحار أو الحديث حول الرغبة في الانتحار على محمل الجد، وهذه إحدى أهم محفزات الأفكار الانتحارية بالأساس. لا تقوم بإصدار أي أحكام أخلاقية إياك والأحكام الأخلاقية، ونكرر إياك والأحكام الأخلاقية، أنت لست واعظًا ولا راهبًا حتى تحكم على صديقك بشكل أخلاقي، أي شيء يقوله يتم احتوائه وامتصاصه لكن لا تقوم بإصدار أي أحكام. لا تلوم ولا توبخ ولا تعاتب ولا تشعره أنه عبء لا تقوم بلومه ولا توبيخه ولا معاتبته، لأنه لابد أنه يجلد ذاته ويشعر بالذنب لأسباب كثيرة ولا يريد مصدر خارجي يشعره بهذا أيضًا، ولا يحب أن يشعر أنه عبء والوقوف بجواره سد خانة، ذلك سيحفز الأفكار الانتحارية لديه أكثر.
تأكد من قراءة عبارات كل مجموعة قراءة جيدة قبل أن تختار واحدة منها، وتأكد إنك أجبت على كل مجموعة. أولا: لا أشعر بالحزن. 1- أشعر بالحزن. 2- أشعر بالحزن طوال الوقت، ولا أستطيع أن أتخلص منه. 3- أنني حزين بدرجة لا أستطيع تحملها ثانيا لست متشائما بالنسبة للمستقبل. 1- أشعر بتشاؤم بالنسبة للمستقبل. 2- أشعر بأنه ليس هناك شيء يشدني للمستقبل. 3- أشعر بأن المستقبل لا أمل فيه وأن الأمور لن تتحسن. ثالثا لا أشعر بأني فاشل. 1- أشعر أنني فشلت أكثر من المعتاد. 2- عندما انظر إلى ما مضى من سنوات عمري فأنا لا أرى سوى الفشل الذريع. 3- أشعر بأنني شخص فاشل تماما رابعا استمتع بدرجة كافية بجوانب الحياة كما اعتدت من قبل. 1 - لا استمتع بجوانب الحياة على النحو الذي تعودت عليه. 2 - لم أعد أحصل على استمتاع حقيقي في أي شيء في الحياة. 3 - لا استمتع إطلاقا بأي شيء في الحياة خامسا لا أشعر بالذنب 1 – أشعر أني قد أكون مذنبا 2 – أشعر بشعور عميق بالذنب في أغلب الأوقات 3 – أشعر بالذنب بصفة عامة سادسا لا أشعر بأني أتلقى عقابا 1- أشعر بأني قد أتعرض للعقاب 2- أتوقع أن أعاقب 3- أشعر بأني أتلقى عقابا. سابعا لا أشعر بعدم الرضا عن نفسي.
عند التَّكلم تقوم الاهتزازات الصّادرة عن الصَّوت بتحريك إبرة تترك بدَورها علاماتٍ أو نَقرات على أسطوانة مغلَّفةٍ بوَرَق من القصدير تدورعلى محور، وتعيد بعد ذلك إبرة على الاتِّجاه الآخر ما تمَّ تسجيله، وكان التَّسجيل لا يدوم لأكثر من ثواني. اختراعات توماس اديسون | المرسال. أخذ الفونوغراف حقَّه حتى بداية القرن العشرين حتى ظهر له منافسٌ جديدٌ يسمَّى الجرامافون الَّتي تستخدم فيه الأقراص الدوَّارة الَّتي تسمى أسطوانات، وبسبب اختراع الفونوغراف حصل أديسون على لقب ساحر فيلو بارك، ولقد أحبَّ أديسون اختراعه هذا كثيراً وعمل على تطويره في السَّنوات التَّالية. اللَّمبة الكهربائيَّة -1879م يُعتبر اختراع المصباح الكهربائي في عام 1879م الاختراع الأكثر شهرةً لأديسون، ولهذا الاختراع قصَّة مؤثِّرة ؛ ففي أحد الأيام مرضت والدة أديسون مرضاً شديداً، وقرَّرَ الطَّبيب إجراء عمليَّةٍ جراحيَّة فوريَّة لها، اضطر الطَّبيب إلى تأجيل العمليَّة إلى الصَّباح بسبب عدم وجود الضّوء في الّليل، فأصرَّ أديسون بعدها على إضاءة العالم بضوء مبهر، وعكف على تحقيق حلمه، وأجرى هو ورفاقه ما يقارب الـ 999 تجربة فاشلة حتَّى نجح أخيراً في اختراع اللَّمبة الكهربائية. لم يكن أديسون أوّل من فكَّر باختراع اللّمبة الكهربائية، فقد كانت هناك لمبات كهربائيَّة متوافرة في ذلك الوقت لكنّها كانت غالية الثّمن ولا تدوم لمدّة طويلة، تمكّن أديسون من اختراع لمبة كهربائيَّة تدوم لمدَّة طويلة عن طريق استخدام أسلاك مناسبة من الكربون، ووَضعِها داخل لمبة زجاجيَّة مُفرغة من الهواء، وتمرير تيَّار كهربائيٍّ منخفض الجهد داخلها.
ولكي تقطع مسافات بعيدة وهنا ظهر في ولاية نيو جيرسي. وبالتحديد في شوارع مدينة ويست أورنج سيارة خفيفة وسريعة تجاوز السيارات الأخرى بسهولة ورشاقة. كان سائقها المخترع الكبير توماس اديسون الذي سخر وقته وجهده للتفاني في الاختراعات. التي تعود على البشرية بالكثير من المنافع العامة والخاصة وتساعد البشرية على التقدم والازدهار. استطاع اختراع بطارية قلوية تستطيع تخزين طاقة تدفع السيارة إلى أكثر من ١٦١ كيلو متر وبسرعة كبيرة. وكانت تقطع كل هذه المسافة دون الحاجة إلى إعادة شحنها مرة أخرى. كانت مصنوعة من الحديد والنيكل وتمتلك قدرة تخزين أكبر من البطاريات الحمضية المصنوعة من الرصاص. وكانت يتم شحنها أسرع بكثير وتم إنتاج الكثير من السيارات ماركت فورد مزودة ببطاريات توماس اديسون. لكن لم يتم استخدامها بكثرة لأن حجمها كان كبيرًا وينطلق منها غاز الهيدروجين السام عند إعادة شحنها. وبوجه عام تراجع منتجي السيارات عن استخدام البطاريات لتشغيل السيارات. بعد استخدام مصادر أخرى للطاقة مثل الكيروسين والبنزين. وتحولت البطاريات في هذا الوقت للعمل على إضاءة إشارات السكك الحديدية في مختلف أنحاء أمريكا وإضاءة المناجم للعمال.
توماس اديسون هو ذلك العالم الامريكي الذي أبهر العالم بإختراعاته العظيمة التي وصل عددها لألف اختراع ، و استطاع بفضلها أن يُحدث تأثير و تطور كبير في حياة الناس ، و قد نال على مدار حياته العديد من الأوسمة و الميداليات التي تثبت كفاءته و تقدير العالم لمجهوداته الفريدة. انفوجرافيك انجازات توماس اديسون من هو توماس اديسون – ولد في ولاية أوهايو بالولايات المتحدة الأمريكية عام 1847م. – توفي نتيجة لمضاعفات إصابته ب مرض السكر عام 1931م. – كان يحب القراءة في المجالات المتنوعة. – عمل كبائع للجرائد في أحدى محطات القطار لمساعدة عائلته الفقيرة. – لم يكمل تعليمه و ساعدته والدته في إثراء ثقافته في المنزل. – أنشأ مختبر صغير في قبو منزله بدعم من والدته. – طور عمله مع نشوب الحرب الأهلية و كان يبيع أحدث الاخبار للناس. – أصيب بمرض أفقده حاسة السمع تدريجياً. اختراعات توماس اديسون تتمثل انجازات توماس اديسون في اختراعاته المذهلة التي عادت على العالم بالعديد من المنافع ، و نذكر أهم تلك الاختراعات و هي: اختراع الفونوغراف الفونوغراف هو أولى اختراعات اديسون و هو عبارة عن مسجل للأصوات ، حيث أنه يحتوي على مجموعة من الإبر التي تهتز بمجرد أن يتكلم الشخص لتخلق مجموعة من الفراغات في الطبل الموجودة بالجهاز و تخزنها ، فإذا تم إعادة تشغيله يستطيع الشخص سماع صوته مرة أخرى.