جدير بالذكر أن عدد الدول التي تسمح بسفر الإماراتيين إليها يبلغ 84 دولة، من بينها 64 دولة لا تطبق الحجر الصحي على القادمين، وفق شروط محددة، من بينها الحصول على جرعتي التطعيم والفحص المسبق لـ«كوفيد-19» قبل وقت محدد من السفر. • التغطية التأمينية تتضمن المصروفات الطبية الطارئة والنفقات المتعلقة بـ«كورونا» والحجر الصحي. تأمين السفر ضد كورونا الكويت. • الخارجية دعت المواطنين إلى الاطلاع على إرشادات السفر التي توفرها بوابتها الإلكترونية. تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
وأشار إلى أنه بالنسبة لفروع التأمين التى تأثرت بوباء كورونا بصورة غير مباشرة مثل تأمينات الممتلكات (تأمين الحريق وتأمينات الحوادث المتنوعة والتأمين الهندسى والتأمين البحرى) كان التأثير عليها بسبب تأثر القطاعات التى تغطيها مثل نشاط السياحة والفنادق العائمة وكذلك تأثر حركة الاستيراد والتصدير والنقل البحرى خلال العام الأول للوباء. وأكد أن سوق التأمين المصرى لم تتكبد تعويضات كبيرة بسبب حالة الإغلاق أو فقد الإيراد أو توقف النشاط لأن الوثائق بسوق التأمين المصرية تغطى فقد الإيراد الناتج عن حادث مغطى مثل الحريق، على عكس أسواق التأمين الأخرى خاصة فى الولايات المتحدة الأمريكية وأوروبا والتى تغطى فقد الإيراد لأى سبب وتكبدت بالتالى تعويضات عند فقد الإيراد نتيجة الوباء والإغلاق الحكومى فى تلك الدول. تأمين السفر للاطفال ضد كورونا. وأوضح أن التأثير على فروع تأمين الممتلكات فى مصر كان فى تحصيل الأقساط من القطاعات المتأثرة بالوباء مثل نشاط السياحة وغيرها، والتى أكدت الهيئة العامة للرقابة المالية على شركات التأمين بضرورة مراعاة ظروف تلك القطاعات وجدولة الأقساط على دفعات. وكشف أن قطاع التأمين استطاع تحويل أزمة كورونا إلى فرصة عبر زيادة الطلب على التأمين الطبى وتأمينات السفر والتأمين على الحياة، وهو ما حدث من قبل عقب ثورة 25 يناير 2011 وتحويل مخاطر العنف السياسى من أزمة إلى فرصة حيث زاد الطلب على التغطيات التأمينية ضد مخاطر العنف السياسى فزادت أقساطها، بعد أن كبدت الشركات تعويضات فى بدايتها نتيجة بعض حالات الشغب والاضطرابات المدنية والإضرابات العمالية وقتها.
ولفت إلى أن فرع التأمين البحرى بدأ يتعافى من خلال تعافى نشاط الاستيراد والتصدير وزيادة حركة التجارة الدولية ونقل البضائع، لافتا إلى أن الفترة الماضية شهدت زيادة فى نمو نشاط تأمين الائتمان والضمان بعد زيادة إقبال البنوك عليها ومسارعة شركات التأمين لاقتناص تلك الفرصة وزيادة معدلات نمو أقساطها. وتوقع أن تزيد معدلات نمو سوق التأمين عما كانت قبل وباء فيروس كورونا المستجد وذلك نتيجة للتطورات الكبيرة التى حدثت فى السوق خلال الفترة الماضية، وزيادة أقساط فروع تأمينات الحريق والهندسى وتأمين الائتمان والضمان بجانب التأمين الطبى لتقود قاطرة نمو القطاع خلال الفترة ما بعد وباء فيروس كورونا.
وأكد المطيري أن «هناك أفكاراً لاستغلال المدرسة واشراكها في الحلقة التعليمية، من خلال تصورات تم رفعها لوزارة التربية والتعليم لاستغلال قاعات مدرسة الأحمدية لتقديم دروس مواد التربية الوطنية، وذلك لتعزيز الرابط بين القديم والحديث، وتقليص الفجوة بين الأجيال وتعريف الجيل الحالي بالماضي، لاسيما في مجال التعليم». وشدد المطيري على أهمية الزيارات المدرسية التي تخدم الطالب والمجتمع، من خلال تحقيق وتعزيز الهوية الوطنية لدى الطالب، الذي ينعكس ايجاباً على المجتمع، إضافة إلى ضرورة تكثيف الزيارات العائلية للمدرسة بشكل خاص، والمتاحف والمواقع التراثية والأثرية بشكل عام. مكانة مميّزة تعد المدرسة الأحمدية من المدارس الأهلية التي لعبت دوراً مهماً في تاريخ التعليم في إمارات الساحل، وإمارة دبي خصوصاً، إذ تعد أول مدرسة شبه نظامية في دبي، وذلك وفق مدير إدارة المدرسة الأحمدية وبيت التراث، أمينة الغفاري، التي قالت لـ«الإمارات اليوم»، إن «مدرسة الأحمدية أنشئت عام 1912 على يد مؤسسها الشيخ أحمد بن دلموك الذي توفي قبل أن يكمل بناءها، فيما تولى ابنه الشيخ محمد بن أحمد بن دلموك إتمام البناء، وقد اطلق عليها اسم مدرسة الأحمدية نسبة إلى والده».
مدارس الأحمدية الأهلية توفر وظائف تعليمية للنساء 1443هـ مدارس الأحمدية الأهلية « السعودية », الرياض دوام كامل تعلن مدارس الأحمدية الأهلية (بنات) توفر وظائف تعليمية للنساء (كافة التخصصات) للعام الدراسي 1443هـ، للعمل في مدينة الرياض (غرب الرياض) وفق التفاصيل التالية: المسمى الوظيفي: – معلمة (جميع التخصصات). المراحل… القسم: المنطقة: نوع الوظيفة دوام جزئي عمل مؤقت فترة تدريب تدريب منتهي بالتوظيف العمل عن بعد نتائج القبول خبر البحث حسب التاج
أبوظبي- منّي بونعامة: يعكس المكان في دولة الإمارات العربية المتحدة ذاكرة الدولة وتراثها وعبق ماضيها، سواء أكان طللاً تاريخياً، أم أثراً، كما يحمل في طياته وهج الماضي بما ينطوي عليه من جماليات ساحرة تأخذ عين الناظر وتخلب لبّه، وهذا ما يتجلى في تعدّد الأمكنة وتناغمها مع تاريخ الدولة. ثمة أمكنة تحيل القارئ أو المشاهد إلى حقبة تاريخية ماضية بما اختزنته ذاكرتها من تطورات على المستوى السياسي أو الثقافي أو التعليمي، وثمة أمكنة لا تزال تعيش في ذاكرة المجتمع، خالدة في واقعه وراهنه ووجدانه، كالطود الشامخ الذي يغالب عوادي الزمن، تختزل رحلة الماضي إلى الحاضر، والحاضر إلى المستقبل، مرت عليها آلاف السنين، وهي لا تزال محتفظة بوهجها التاريخي والتراثي الآسر، ترمز بشموخ ورسوخ إلى ذلك الماضي الأثيل، الذي أسس فيه الإنسان الإماراتي على هذه الأرض بواكير حضارته، بشقيها المادي والمعنوي. مدرسة الاحمدية الاهلية للتامين. وتكشف نتائج الحفريات الأثرية في مختلف إمارات الدولة عن عراقة المكان الإماراتي الذي يسافر في أعماق التاريخ مثل مسجد البدية، قصر الحصن، جبل حفيت، والعديد من القلاع والحصون التي تتوزع في مختلف إمارات الدولة. جمالية المكان الإماراتي تتجسد هنا في ما يرمز له تاريخه ونمط بنائه ومعماره الذي يعكس عمقه التاريخي، وتعد مدرسة الأحمدية في دبي أحد أبرز المعالم التعليمية والتربوية في دولة الإمارات العربية المتحدة، خلّدت منذ عام ونيّف مرور مئة سنة على تأسيسها، واحتفت بما أنجزته على مسارها التاريخي من منجزات ثقافية وتعليمية وتربوية.
وتتكون المدرسة من مبنى مربع الشكل ويتوسطه فناء مكشوف، وتحيط به غرف من جميع الجوانب، والتي وظفت لأغراض منها غرفة شرب الماء، وغرفة تطور التعليم، وغرفة تاريخ المدرسة، والمكتبة، إضافة إلى غرفة النشاطات الاجتماعية، والصف التقليدي، وغرفة ترميم المدرسة، والغرفة العلوية، والصف المفتوح، والمطبخ. مدرسة الاحمدية الاهلية بلاك بورد. ومرت المدرسة الأحمدية بثلاث مراحل لتشييدها، منها المرحلة الأولى في عام ،1912 حيث تم تشييد الطابق الأرضي للمدرسة بطول 24 متراً وبعرض 22 متراً ويتوسطه فناء داخلي حوله منطقة مظللة يطلق عليها «الليوان»، ثم تتوزع الغرف الدراسية البالغ عددها 11 غرفة دراسية. أما المرحلة الثانية فكانت في عام ،1920 إذ تم خلالها بناء الدرج المؤدي إلى الطابق العلوي، وتشييد غرفة لمبيت المدرسين، و«بارجيل» فوق غرفة المدرسين، إلا أنه هدم في منتصف الخمسينات، فيما تم تشييد المرحلة الثالثة في عام ،1922 حيث أضيفت المناطق المظللة على كامل السطح وحول غرفة المدرسين، نظراً لزيادة عدد الطلبة والمساحات المستخدمة في التدريس. وفي عام 1987 قررت بلدية دبي ترميم المدرسة الأحمدية، وذلك بعمل مسح معماري استغرق ثلاث سنوات، حيث استحدثت وحدة ترميم المباني الأثرية وتولت ترميم المدرسة عام ،1993 وبلغت ميزانية المشروع ثلاثة ملايين درهم، وتم الانتهاء من أعمال الترميم بعد سنتين، واعتمد الترميم منهجية العمل في مشروع الحفاظ على المسح التاريخي المتضمن للدراسات التاريخية والمقابلات الشخصية مع المواطنين الملاك لهذه المباني والصور القديمة، ومن ثم المسح المعماري والإنشائي للمبنى.
أكملت مدرسة الأحمدية في دبي سنتها الـ،100 على اعتبار أنها إحدى أقدم المدارس في الإمارة، وأول مدرسة نظامية تأسست عام ،1912 وتخرج في مقاعدها العتيقة جيل أسهم في تأسيس الدولة من أبناء الرعيل الأول، والذين أسهموا بالكثير في صنع أمجاد إمارة دبي، وعلى رأسهم المغفور له الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم. وتكريماً لمدرسة الأحمدية وإحياءً لذكرى من درسوا وتتلمذوا في صفوفها، قال المستشار والمدير التنفيذي لقطاع المواقع التراثية والآثار في دائرة السياحة والتسويق في دبي، عبدالله المطيري، لـ«الإمارات اليوم»، إن «مناسبة الاحتفال بمرور 100 عام على تأسيس مدرسة الأحمدية، تعد إحدى أهم المناسبات التي تحتاج إلى تضافر وتعاون عدد من المؤسسات الحكومية للاحتفال بمئوية تأسيسها، والتي نسعى من خلالها لإصدار أول طابع بريدي خاص بمدرسة الأحمدية، والذي سيختم لأول يوم صدور له بتاريخ 12 ديسمبر 2012». لافتاً إلى أن «هناك محاولات جادة لإشراك مختلف المؤسسات الحكومية في الوزارات لإنجاح هذه الاحتفالية، منها بلدية دبي، كونها أحد المساهمين في الحفاظ على المدرسة، بعد أن تم تحويلها إلى متحف عبر اجراء الترميمات اللازمة، إضافة إلى وزارة التربية والتعليم، خصوصاً ان مدرسة الأحمدية تعد من اولى المدارس في الإمارة، والتي تخرج فيها كثير من القيادات والمساهمين في بناء دبي».