السؤال: ما معنى قول: «لعمري» أو «لعمرك» وهل هي قسم؟ الإجابة: اللام هذه يقول أهل العلم أنها موطِئة لقسم وليست بقسم؛ لأنها ليست مقرونة بحرفٍ من حروف القسم التي هي الواو والباب والتاء، وما دام الكلام خاليًا من حروف القسم فإنّه لا يسمى قسما ولا يمينا، وقد جاءت الأحاديث والنصوص بذكرها من بعض الصحابة وجاء أيضًا ذكرها في كلام العرب وأهل العلم أيضًا وحينئذٍ لا يأثم قائلها فليست من القسم بغير الله. عبد الكريم بن عبد الله الخضير عضو هيئة التدريس في قسم السنة وعلومها في كلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض وحاليا عضو هيئة كبار العلماء واللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء. 12 4 31, 574
يعني ايه كول سنتر - معنى كول سنتر - وش معنى كول سنتر الكول سنتر او مركز الاتصالات هو قسم بالغ الاهمية في الشركات او المؤسسات حيث يتم استقبال المكالمات الهاتفية من العملاء الحاليين أو المحتملين إليه. او يتم عمل مكالمات موجهة للعملاء منه. يمكن للكول سنتر – مركز الاتصالات – أن يتعامل مع مكالمات واردة و / أو صادرة عن المؤسسة ، وأن يكون موجوداً داخل الشركة أو يتم الاستعانة بمصادر خارجية حيث يتم اللجوء إلى شركة أخرى متخصصة في التعامل مع المكالمات. إنشاء كول سنر ( مركز اتصالات) إن عملية انشاء مركز اتصالات للشركة او المؤسسة تتطلب الكثير من التخطيط والدراسة للوصول إلى قسم يقوم باداء وظيفته على اكمل وجه. ما معني كول سنتر. نظام الكول سنتر تستعين المؤسسات بالعديد منن الانظمة للوصول الى القياسات المذكورة ولميكنة الجزء الاكبر من عمليات التحويل والتفاعلات مع العملاء. كما يمكن نظام الكول سنتر المؤسسات من الحصول على مجموعة كبيرة من الادوات المساعدة في تحسين الاداء العام والوصول لمستوى خدمة متميز مثل تسجيل المكالمات ،التقارير،الاتصال بقواعد بيانات العملاء وغير ذلك. كيف يعمل مركز الاتصال ( الكول سنتر) يتم استخدام مركز الاتصال من قبل ادارات المبيعات ، وشركات التسويق عبر الهاتف ، ومكاتب الدعم الفنى و الصيانة و ، شركات التسليم ، و خدمات استطلاع الرأي ، والجمعيات الخيرية ، وأي مؤسسة كبيرة تستخدم الهاتف لبيع المنتجات أو الخدمات وتقديمها أو تحسين تجربة العملاء.
نظام البوكليت … يعتبر نظام البكوليت إحدى الأنظمة الجديدة لمرحلة الثانوية العامة التعليمية، والذي جاء من قبل الجهات المعنية في وزارة التربية والتعليم، حرصا منهم على تغيير منظومة التعليم لما هم أفضل وأفيد للطالب إتجاه مكافحة جميع طرق الغش وتسريب الإمتحانات، حتي يلقى الطالب المجتهد والذي يذاكر للامتحان فله الحق في التفوق أما الطالب الذي يسعى على النجاح دون تعب أو مذاكرة من خلال الغش. الشخصيّة الـ"كول": ما هي ملامحها؟ وما علاقتها بالموناليزا؟ - EBROLA. ويعتمد نظام البكوليت على فكرة منح الطلاب وقت الإمتحانات كراسة تشمل كل من ورقتي الأسئلة والإجابة في وقت واحد، وتأتي على شكل وضع كل سؤال على حده في بداية كل صفحة، مع وجود مساحة مخصصة للإجابة في نفس الصفحة للإجابة على الأسئلة، وقبل البدء في صفحات الأسئلة، يوجد في بداية الكراسة صفحة لكتابة بيانات الطالب، ثم تليها صفحة يوجد بها التعليمات الإرشادية للإمتحانات. أهم المعلومات عن نظام البكوليت… منذ بداية التنوية بهذا النظام إلى وقتنا الحالي يوجد العديد من التساؤلات من أغلب الناس، خصوصا منهم من أصبحوا أولادهم على مشارف الثانوية العامة، وإلى حضراتكم الأن أهم عشرين معلومة عن نظام البكوليت. 1_ إلغاء النظام القديم في عرض الإمتحانات التي تاتي على شكل توفير ورقتين للطالب واحدة للأسئلة وأخرى للإجابة.
2_ ضم ورقتي الأسئلة والإجابة في كراسة واحدة. 3_ إجابة الطالب في نفس كراسة الأسئلة. 4_ يتراوح عدد أسئلة الإمتحان ما بين الأربعين والستين سؤال، بحيث تكون الأسئلة جزئية. 5_ خلو الإمتحان من أسئلة إختيارية، مع إجبار الطالب على إجابة جميع الجزئيات. 6_ يعتمد الإجابة على الأسئلة على التذكر والفهم وليس على الحفظ والتلقين. 7_ يأتي الإمتحان على هيئة أسئلة مختصرة. 8_ تقوم وزارة التربية والتعليم بتكلفة جهة سيادية في طباعة أسئلة الإمتحانات. 9_ يتم طباعة إمتحان المادة قبل ميعاد الإمتحان بعدة أيام. 10_ توزيع درجات الإمتحان لكل مادة على حسب الجزئيات الموجودة في الإمتحان. 11_ الوقت المحدد للإمتحان حسب المادة، مع مراعاة عدد أسئلة الإمتحان. 12_ توفير صفحتين إضافيتين في نهاية كراسة الإمتحان في حين إحتياج الطالب لهما. 13_ أن تكون الإجابة في حدود المساحة الموجودة. ما معنى كول كوره. 14_ أن تشمل جميع أسئلة الإمتحان منهج أي مادة بأكملها. 15_ تصميم إستمارة حضور للطالب تحتوي على خانة بها رقم النموذج وعدد الأوراق التي يستلمها الطالب. 16_ يتم ترجمة نماذج الإمتحانات للمدارس اللغات. 17_ يهدف نظام البوكليت على منع الغش الإلكتروني وتسريب الإمتحانات والقضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية.
(إنّها معاناة المراهقين! ) لذا كلّما قلّ اكتراثنا في أن نكون "كول"، كلّما كان دماغنا متطوّراً أكثر. إن أحببتِ هذه المقالة الطريفة، اتركي لنا تعليقاً في الأسفل، وتابعينا على الفيسبوك ، و الإنستغرام!. المصادر: philosophynow ، ويكيبيديا، Vsauce، iasj ،merriam-webster
قوله "صلى الله عليه وسلم": "لا يشير أحدكم على أخيه بالسلاح"أي لا يشير أحدكم على أخيه بالسلاح بأن يرفعه عليه يخيفه به ولو على سبيل المزاح، فإن مجرد رفعه عليه يعد نوعًا من الحماقة، وهو أمر ينبغي أن يتنزه عنه المسلم العاقل، لما يؤدي إليه من نتائج غير محمودة؛ فربما يصيب أخاه بهذا السلاح رغم أنفه، وربما يظن صاحبه أنه يريد الفتك به، فيعاجله بضربة قد تودي بحياته، وربما يؤدى رفع السلاح إلى إثارة العداوة والبغضاء بينهما. علل النبي "صلى الله عليه وسلم"هذا النهى بقوله:"فإنه لا يدري لعل الشيطان ينزع في يده فيقع في حفرة من النار ، ومعنى "ينزع في يده": يوقع فيها الشر ويدفعها إلى الضرب من غير شعور منه؛ فيندم على ذلك، حيث لا ينفعه الندم.
وهذا كُلُّه من بابِ الحِرْصِ على سلامةِ المجتَمَعِ وحِفظِ العلاقاتِ بين النَّاسِ، وعَدَمِ تخويفِهم وترويعِهم ولو بالإشارةِ والتهديدِ، فكيف بما هو أعلى وأخطَرُ مِن ذلك؟! وفي الحَديثِ: سَدُّ الذَّرائع بالنَّهيِ عمَّا يُفضي إلى المَحظورِ، وإنْ لم يكُنْ في ذاتِه مَحظورًا. وفيه: بَيانٌ لعِظَمِ ذَنْبِ قَتْلِ المُسلمِ بغَيرِ حقٍّ.
عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ أَنَّ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: " لَا يُشِيرُ أَحَدُكُمْ عَلَى أَخِيهِ بِالسِّلَاحِ فَإِنَّهُ لَا يَدْرِي لَعَلَّ الشَّيْطَانَ يَنْزِعُ فِي يَدِهِ فَيَقَعُ فِي حُفْرَةٍ مِنْ النَّارِ". كان النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يعلم أصحابه الحيطة والحذر مما فيه خطر متوقع على الدين أو على النفس أو على النسل أو على العقل أو على المال، فهذه هي الضروريات الخمسة التي يجب على المسلمين حفظها بالوسائل المشروعة. وكان عليه الصلاة والسلام يؤدبهم بالآداب التي جاء بها القرآن الكريم كتوقير الأخ لأخيه والاستحياء منه في الأمور التي يعلم أنه يستنكف منها أو يخشاها على نفسه، أو يرى فيها شيئاً من الإهانة أو الاستخفاف بعدم المبالاة به أو عدم رعاية مشاعره. لا يشير احدكم على اخيه بالسلاح. ومن هذه الآداب التي أدبهم بها ما جاء في هذه الوصية، وهو أدب ينبغي أن يضعه المسلم موضع الاعتبار، ويدرك أبعاده على ضوء ما جاء فيه من تعليل، فإن الأمر أو النهي إذا كان مصحوباً بعلته كان أدعى للتحري والامتثال.