5- المناهج طبقا لما يشهده المجتمع من تقدم كبير فى تكنولوجيا التعليم ، لابد ان تكون المناهج تناسب الطلابـ وتناسب المجتمع، بل لابد ان تنمى الطلاب مستقبلا لانه هو الذى يجذب الطلاب للابتكار وحل المشكلات. 6- المشاريع التعليمية المشاريع التعليمية مهمه جدا داخل المدرسة، لانها تساعد الطلاب على المشاركة والابتكار والنقاشات الفعالة التى تنتج عنها افكار بالفعل جيدة وتفيد المجتمع. كيف يتم تحقيق الجودة داخل التعليم؟ تتحقق الجودة من خلال تكاتف جميع الاطراف العملية التعليمية، ومحاربة اى عجز او تاثير سلبى يؤثر فى تحقيق ذلك، وياتى ذلك تدريجيا من خلال تدريب العالمين والمعلمين باستمرار على احدث الطرق للتعليم، حتى ينقلون ذلك للطلاب ويحثونهم على التطوير والانتاجيه التعليمية بشكل افضل. كما ان تحديد الاولويات لتحقيق هذه الاهداف مهم لانه يسهم بنسبة كبيرة فى تحقيقها، وان مشاركة المعلمين والطلاب والادارة تسرع اكثر فى تحقيق هذه الاهداف، وعلى المدرسة توفير كافة السبل لتحقيق هذه الاهداف بصورة سليمة. معايير الجودة الشاملة في مناهج التعليم لابد من وضع بعض المعايير ليتم تحقيق الجودة داحل النظام التعليمى، وتبدا هذه المعايير: • من تصحيح اى اخطاء كان يقوم عليها النظام ككل، واستبداله بانظمة جديدة تحقق الكفاءه والجوده.
سوء إدارة عملية التعليم. استهلاك وقت طويل في العملية التعليميّة، والاجتماعات. انتشار الانتقادات واللوم. مبادئ الجودة الشاملة في التعليم العالي لتطبيق نظام الجودة الشاملة، يجب على المؤسسة التعليميّة أن تقوم بوضع مبادئ وركائز خاصّة بها، وذلك بالتخطيط والاتفاق مع الشركاء، وهذه المبادئ: مساندة الإدارة العليا، من خلال تحسين الجودة حيث يؤثر ذلك على الأساليب التي تعمل من خلالها الإدارة. صياغة سياسة الجودة بطريقة واضحة ومفهومة، حيث يتم من خلالها تحديد الأهداف التي تسعى المؤسسة إلى تحقيقها. عمل هيكل تنظيمي للجودة يتم من خلاله توزيع المهام والمسؤوليات على جميع الأفراد. إشراك جميع العاملين في تحقيق الجودة، فلا يمكن الاعتماد على فرد واحد. التخطيط الاستراتيجي للمؤسسة، للتعرف على التحديات والتغيّرات التي يمكن أن تواجهها ومدى تأقلمها واستجابتها لهذه التغيرات. التعرّف على حاجات الطلاب والسعي وراء تنفيذها. التدريب المستمرّ للعاملين في المؤسّسة ليتمكّنوا من تحقيق الأداء الجيد والجودة باستمرار. أهداف الجودة الشاملة في التعليم العالي تطوير أساليب التعليم. الرفع من مهارات المعلمين. تحسين بيئة العمل. تقليل التكاليف، فإنجاز العمل بجودة عالية وبصورة صحيحة يحد من تكرار العمل وبالتالي اختصار الوقت.
المعلم: من خلال وضع معايير لقياس أدائه في المواقف التدريسية في ضوء مفاهيم الجودة الشاملة. الإدارة: الاهتمام في هذا المجال يتركز على الإدارة التربوية بمختلف مستوياتها، بدءاً بالمستوى التنفيذي، ومروراً بالإدارات الوسطى، وانتهاءً بالقيادات الكبرى بمختلف مستويات الإدارة. المشاركة المجتمعية: هذا المجال يعني وضع محددات معيارية للتعاون بين مؤسسات التعليم، والمجتمع، وتدعيم المجتمع لها. المناهج ومخرجات التعلم: تحديد معايير مخرجات التعلم وما يجب أن يكتسبه المتعلم من المعارف، و المهارات. المناهج التعليمية: وتتحدد من حيث الفلسفة، والأهداف، ومحتوى، وطرق التدريس، والموارد التعليمية. طرق التقييم: هي مقاييس يجب وضعها لتقييم جودة مناهج التعليم. متطلبات الجودة في التعليم في هذه المقدمة عن الجودة الشاملة في التعليم نوجز أهم متطلبات تطبيق نظام الجودة بالمنشآت التعليمية في هذه النقاط: الاستراتيجية: لابد أن يكون لدى الإدارات التعليمية خطة تطوير مستقبلية. الهيكل التنظيمي: حيث تحديد التخصصات، وتوزيع المسؤوليات، وتعيين المناصب الإدارية والتعليمية. النظام: يعني إعدادات تحسين المخرجات التعليمية، وإضافة تحسينات جديدة تساهم في ترقية فعالية النظم التعليمية، ووضع محددات للجودة.
قرار لجنة التحكيم أعلن قرار لجنة التحكيم تأهل الشاعرين (علي حامد العازمي من الكويت، فهد البدري من العراق) إلى مرحلة نصف النهائي، بعد أن حصل كل واحد منهما على 46 درجة من 50، وتبقى 4 شعراء في انتظار تصويت الجمهور على مدار أسبوع عن طريق التطبيق الخاص ببرنامج شاعر المليون أو موقعه الإلكتروني، ومنح الفرصة لشاعر واحد منهم للتأهل إلى المرحلة القادمة، والشعراء هم (عبدالهادي أبودية القحطاني وعبدالرحمن السمين الحربي وأحمد الجش المطيري وعبدالعزيز بن سدحان من السعودية).
تلألأ الشعر النبطي على دروب شاطئ الراحة بأبوظبي، في الأمسية المباشرة الـ14 من برنامج شاعر المليون، الذي تنتجه لجنة إدارة المهرجانات والبرامج الثقافية والتراثية بأبوظبي، وانتشرت أشعة الشعر مع ألق النجوم عبر شاشات قناتي بينونة والإمارات وتطبيق البرنامج. تحية إجلال وتقدير لـ«أم الإمارات» استهل برنامج شاعر المليون أمسيته بتوجيه تحية إجلال وتقدير إلى سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك رئيسة الاتحاد النسائي العام رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية «أم الإمارات»، رائدة العمل النسائي الإماراتي والتي كانت وما زالت الملهمة والداعمة لدور وجهود وإبداع المرأة في الإمارات والعالم. كما قدم مقدما البرنامج التهنئة والتحية للأخوات والأمهات اللواتي ساهمن في بناء المجتمع بدءاً من الأسرة وانتهاء ببناء وطن نفاخر به العالم. تصويت المشاهدين أعلن مقدما البرنامج «حسين العامري وندى الشيباني»، مع انطلاقة الأمسية، عن نتائج تصويت المشاهدين عبر تطبيق وموقع شاعر المليون، والذي استمر لمدة أسبوع، حيث كان 4 شعراء يترقبون التصويت لهم لينضم واحد منهم إلى زملائه في مرحلة نصف النهائي، وقد أسفرت النتائج عن تأهل الشاعر (هادي مانع اليامي من السعودية بـ74%)، فيما غادر المسابقة الشعراء (مبارك الرزحان من الكويت، عايد حواس الحازمي وعبدالكريم البدراني من السعودية).