أما من اعتقد وجوده، وأنه موجود، لكنه منكر، يجب محاربته، ويجب القضاء عليه، ومحاربة أهله، وقتلهم هذا هو الحق، فإن السحرة يجب قتلهم، ولا يستتابون لفسادهم في الأرض كما تقدم في الباب.. ، وفق الله الجميع، وصلى الله على نبينا محمد. س: قوله تعالى: وَمَنْ يَعْصِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ فَإِنَّ لَهُ نَارَ جَهَنَّمَ [الجن:23]، ما معناه؟ الشيخ: هذا وعيد، لكن إذا أطلق فهو في الكفرة، وأما العصاة فهم تحت المشيئة.
سؤال خائف من شيء لم يقل عنه ادلة السائل ( الطالع, صاحبه, القمر) ادلة المسؤول عنه ( الثاني عشر, صاحبه) اتصال حسن بين ادلة السائل وادلة المسؤول وصول من يخاف منه اليه ولكنه لن يؤذيه اتصال سيء = وصول من يخاف منه اليه ولكنه سيؤذيه كواكب سعد في الطالع = حسن حال السائل ونجاته مما يخاف كواكب نحس في الطالع = سوء حاله والخطر عليه كواكب سعد في الثاني عشر = من يخاف من الشخص على حق والسائل هو المخطأ كواكب نحس في الثاني عشر = من يخاف منه على باطل وهو المخطأ أي وفي كل سؤال يجب التفصيل به على هذا الاساس, وحسب الادلة المناسبة. *-صاحب الطالع او المستولي على الطالع يدل على ما يفكر به السائل, ولا ينفع اخذ الحكم من مكانه لانه يدل على نفسية السائل وليس على الحكم الصحيح المستقبلي او الحالي. *-لا يمكن الاعتماد على حسن اتصال الادلة ان كانت هناك نحوس في مواضع الادلة. *-لا تثق بحسن اتصالات الادلة ووجود السعود في مواضع الادلة ان كان القمر منحوس فهو ميزان المسائل كلها ان سعد كانت المسئلة حسنه وان نحس فهناك خطأ بالموضوع. التنجيم الساعي تعريفه و احتياجاته. *-اذا تساوت ادلة النحوس والسعود في مسئلة واحترت بها فاتركها فستظهر فيها عناصر مهمة فيما بعد. *-في اغلب المسائل لاحظت ان شكل السائل يكون واضح بدليل السائل, ويمكنك الاعتماد على مشابهه شكل الادلة للسائل ان احترت بدليل السائل هل هو الطالع او السابع.
العلم لا يصح ان يكون علما في الخفاء وللخاصة من الناس. اذن يختلف في هذه النقطة التنجيم عن السحر. اما عن النقطة التي يرتبطان فيها فهي النقطة التي نعرفها في حياتنا عندما يطلق الناس على شخص ما ان نجمه خفيف, وما يقصدونه بهذا الوصف انه شخص من السهل ان يتعرض ويتأثر سلبا من الحسد والعين او السحر. وبالتالي هناك اشخاص اخرون لا يتصفون بذلك ومن الصعب ان يتعرضوا ويتأثروا بالحسد او السحر ولديهم نوع من المناعة ضده. ولكن اجتهادات رجال التنجيم لم يصل بهم لمعلومة مؤكدة تخص هذا الموضوع ولكنهم لا ينكروه. ما هو التنجيم. ومن بعض الامور التي يقومون بتفسيرها ويقدمونها علي انها مفتاح للتمييز بين انسان يتأثر بسهولة او العكس من امور السحر والحسد ان مواليد الابراج يتأثرون بنوع السحر الذي يتوافق مع طبيعة برجهم. وهذا معناه ان السحر لو تم عمله في الهواء فسوف يؤثر في الشخص المقصود اذا كان من مواليد برج هوائي بشكل اكبر وهكذا. وبعض المنجمون ينكرون ذلك ويرون تفسير اخر وهو ان مواليد الابراج المتغيرة مثل "السرطان, الجوزاء, الدلو" هم الاكثر تأثرا بالسحر والحسد مقارنة بمواليد الابراج الثابتة مثل "الثور, العذراء, الاسد" والذين يتميزون بالواقعية والمادية والثبات والقوة.
المصدر: ألقيت بتاريخ: 4/3/1428هـ مقالات متعلقة تاريخ الإضافة: 23/5/2009 ميلادي - 29/5/1430 هجري الزيارات: 23713 إنَّ الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيِّئات أعمالنا، مَن يهدِه الله فلا مضلَّ له، ومَن يُضلل الله فلا هاديَ له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحدَه لا شريك له، وأشهد أنَّ محمَّدًا عبده ورسوله.
وليس من عِلم النجوم المنهي ما يُدرك بالحساب؛ كمعرفةِ وقت الكسوف والخسوف، فالهلالُ يَسْتسر آخرَ الشهر؛ إمَّا ليلةً، وإمَّا ليلتين، والشمس لا تُكسف إلاَّ وقتَ استسرارِه، وللشَّمس والقَمر ليالٍ معتادة، مَن عرَفها عَرَف الكسوف والخسوف، فيَعرِف الكسوف والخسوف مَن يَعرِف حسابَ جريانهما. وليس مِن عِلم النُّجوم المنهي عنه ما يُدرَك بالعادة؛ كـ: إذا دخل النَّجم الفُلاني ناسب زِراعة نبات معيِّن. وليس من عِلم النُّجوم المنهي عنه ما يُدرك بالرَّبط بين بعض الظواهر الطبيعيَّة، التي تَجري عليها سُنَّة الله في أرضه؛ مِن توقُّع المطر بسبب نوعِ السحاب أو الرِّياح.
(2007م). تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات. ط3، عمان: دار الفكر. زيتون، حسن. (2003م). تعليم التفكير رؤية تطبيقية في تنمية العقول المفكرة. القاهرة: عالم الكتب. العتوم، عدنان يوسف و الجراح، عبد الناصر ذياب و بشارة، موفق. (2009م). تنمية مهارات التفكير نماذج نظرية وتطبيقات عملية. ط2، عمان: دار المسيرة. الكبيسي، عبد الواحد. تنمية التفكير بأساليب مشوقة. عمان: دار ديبونو.
إدوارد دي بونو " " الإبداع يتطلب الشجاعة لترك اليقين " " لم أقم أبدًا بأحد اكتشافاتي من خلال عملية التفكير العقلاني. ألبرت أينشتاين " " الإبداع هو السماح لنفسك لارتكاب الأخطاء، و الفن يعرف أيهما يجب الاحتفاظ به. المناهج و تنمية التفكير - تعليم جديد. سكوت ادامز " يقول الفنان الهولندي الشهير فينسنت فان غوخ قديماً وصدق: "إذا سمعت صوتاً بداخلك يقول لا.. لا يمكنك أن ترسم "، ففي تلك اللحظة يجب أن ترسم لتقاوم هذا الصوت، وبمجرد أن تفعل عكس ما سمعته، سيصمت هذا الصوت للأبد"، وهكذا ينطبق القول على العديد من الأمور في الحياة.
مهارة التواصل Communication إذا لم تستطع شرح فكرتك ببساطة، فأنت لا تفهمها جيداً بما يكفي، لذا لن يقدّر أحد أفكارك الإبداعية أو الحلول الإبداعية التي أتيت بها إلاّ إذا امتلكت القدرة على إيصالها بفعّالية للأشخاص الذين تعمل معهم أو أولئك المعنيين بهذه الحلول. تنمية مهارات التفكير الحاسوبي. مهارة حل المشاكل Solving Problems القاعدة الأهم هي أنه لا يمكننا حل مشاكلنا بنفس التفكير الذي استخدمناه عندما أنشأناها، فهنا نجد أن الإبداع يزيد حل المشاكل و القدرة على تنمية المواهب، لذا عند التقدم لأي وظيفة، لا تكتفِ بذكر قدراتك الإبداعية، وإنّما وضّح كيف ساهمت قدراتك هذه على حلّ قضايا ومشكلات سابقة. مهارة الإنفتاح و التنوّع الفكري(Intellectual diversity): يقوم التفكير الإبداعي على التفكير في أمور لم يأخذها أحد بعين الاعتبار من قبل، وهنا لا بدّ لك من أن تضع جانباً أي افتراضات أو تحيّزات تمتلكها، وتنظر للأمور من حولك بطريقة جديدة تماماً و شاملة لكافة الآراء و الجوانب، وهكذا التفكير بمشكلة ما بعقل منفتح، سيتيح لك الفرصة للتفكير بشكل إبداعي. أهم النصائح لتنمية التفكير الإبداعي استثمار الموارد المتاحة بشكل ديناميكي. الاستمتاع بالعمل و المهام و النشاطات لأن حب العمل هو طريق النجاح.
استراتجية التشاور الغير رسمي 5. استراتجية العصف الذهني 5. استراتجية الاستبعاد 5. استراتجية التقويم في ضوء الاهداف\النتائج 5. استراتجية الترتيب من حيث الأولوية 5. استراتجية الدمج بين خيارين او اكثر 5. استراتجية مصفوفة المعايير 5. مهارة التفكير والنقد 5. المهارات الفرعية 5. التمييز بين الحقائق والادعاءات 5. تحديد مصداقية مصدر المعلومات 5. تحديد درجة قوة البرهان او الادعاء 5. تحري عدم التحيز او التحامل 5. مهارة التفكير الإباعي 5. المهارة الأولى: الأصالة 5. المهارة الثانية: المرونة 5. المهارة الثالة: التوسع 5. تنمية مهارات التفكير للاطفال , 7 انشطه تنمى مهارة التفكير - Question Tools. المهارة الرابعة: الطلاقة 5. المهارة الخامسة: الحساسية للمشكلات 5. مهارة التفكير وراء المعرفي 6. برامج تنمية التفكير 6. برنامج كورت 6. برنامج القباعات الست 6. برنامج سكامبر